描寫魚的作文三年級
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的描寫魚的作文三年級，歡迎大家分享。
描寫魚的作文三年級1
我家的魚缸里有一些小魚，它們都非常可愛。魚的可愛主要體現(xiàn)在漂亮和長相上。
要論漂亮，我家的魚可不含糊，就說一下羅漢魚和燕魚吧！
羅漢魚由于兇猛被我們關(guān)了“禁閉”，但卻絲毫不損它的外觀。他的身子是扁圓形的`，活像一只小橄欖球，上面有各種顏色的花紋。它的尾巴像一個小扁扇，眼睛里充滿殺氣，好像要把一切東西都吃掉。燕魚卻截然不同，身體是三角形的，黑白相間的尾巴和燕子一樣，是剪刀型的。眼睛閃爍著溫柔的目光，嘴巴小小的，好像遇到什么事就會上去親熱一下似的。
要說長相好就得算我家的錦鯉魚了！它紅色的鱗片在陽光下閃著光彩，兔耳形的尾巴一搖一擺的，好像在向別人展示自己的美麗，它的眼睛嘴巴總是水靈靈的非�？蓯�。
描寫魚的作文三年級2
鸚鵡喜歡學(xué)人說話，它的歌喉就像復(fù)讀機一樣，別人說幾句話，鸚鵡就會完完整整、一字不漏的復(fù)讀幾句話，自稱為“學(xué)人話王”鸚鵡可是鳥類里唯一能學(xué)人說話的鳥類品種。
鸚鵡的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像翠綠色的頭發(fā)，數(shù)也數(shù)不清，有些頭發(fā)翹了起來，像理了個帥氣的`發(fā)形。背上的羽毛像五顏六色的外衣，繡滿了五彩的波浪紋。腹部的羽毛像鵝黃色的襯衫，尾部的羽毛像翠綠色的小扇子。它小巧玲瓏，一張又粗又壯又尖的嘴上面長著一雙銳利的眼睛，不管是風(fēng)吹草動，它都像涂了牢固膠水一樣，可以平穩(wěn)地停在鐵絲上。
它的進食非常惹人喜愛。只要給它一大筐小麥、稻谷，一口吞一粒，一眨眼，空盒子在那邊，我給鸚鵡換了好幾筐，鸚鵡不僅是鳥類中的“學(xué)人話王”，還是“大胃王”，呢！怎么也吃不飽。
多么有趣的鳥類呀！
描寫魚的作文三年級3
今天，我觀察了我家的小們。
它大約有3厘米長，像一塊橡皮一樣長；平時是銀色，在陽光下就成了彩色；眼睛像黑黑的芝麻。
接著，我聞到了一股臭味，但它們可絲毫沒有讓我感覺到它也聞到了。它沒聞到？不是，它一定聞到了……
經(jīng)過一番思想斗爭后，我得出了一個結(jié)論：它聞到了。但光有結(jié)論不行，于是我問了我的爸爸，他說：“可能吧，也許它能聞到或是感覺到吧……”看來爸爸也不清楚這件事情啊！我只好借助高科技“百度”來幫幫我了。
它的回答讓我明白了所有我不明白的東西，它是這樣回答我的問題的：一般的魚應(yīng)該都有一對鼻腔長在頭的前面，它的嗅覺器官主要在這個地方集中。只是，魚類的鼻子和人類的不一樣，它不和口腔相連通。魚類的每一個鼻腔會有兩孔，中間有一層用來把鼻孔們分開的.薄薄的膜，使鼻孔們成為前后兩對孔。前面的一對叫“入水孔”，后面的一對叫做“出水孔”。當(dāng)魚游動時，水從“入水孔”流入，再從“出水孔”流出來。這樣，魚就可以“聞”到水的“味道”了。
哇！魚都有這么大的學(xué)問！簡直讓我贊嘆不已！
描寫魚的作文三年級4
我家養(yǎng)了兩對灰珍珠，它們是一年多前從花鳥市場買來的，如今，它們對我已經(jīng)很熟悉了。
珍珠鳥可漂亮了！紅嘴紅腳，灰黑色的羽毛上，還鑲嵌著幾顆“小珍珠”。它們在籠子中飛翔、跳躍、唱歌……倒處閃現(xiàn)著它們快樂的`身影。
這些“小寶貝”們還十分懂禮貌呢！當(dāng)它們餓了的時侯，總會跳到窗軌上，用小嘴“咚咚咚”地敲著玻璃窗，好像在說：“我餓了，我餓了！”這時，我就會打開窗戶，在手上倒些小米。它們就不管三七二十一，飛一樣地沖過來，跳上我的手心，啄著小米。它們啄食時，會把我的手搞得癢癢的，很舒服！
現(xiàn)在一想起它們“吃飯”的樣子，我心里就樂開了，那種被信賴的感覺真好！
描寫魚的作文三年級5
我家有許多錦鯉魚，一共有十一條，七條紅白相間的，兩條花的，兩條黑的。
他們的'身體胖胖的，尾巴長長的。一天到晚在水里自由自在的游泳。
剛買來的時候，它們很怕生，躲在大石頭下面不肯出來。漸漸熟悉了，一聽到我們的腳步聲，就跑出來，以為有東西吃。
我們喂它們的時候，剛?cè)訋最w魚糧下去，沒有人吃。過了一會兒，就有一條“偵察兵”跑出來看，吃了一口，沒事，然后全部魚都跑出來吃了。它們爭先恐后的搶東西吃，生怕吃不到東西，它們跳出水面的時候，總會有“噼里啪啦”的聲音。
我最近在學(xué)游泳，看到它們那優(yōu)美的泳姿真是羨慕��！
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