五年級的作文常用（6篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“滴答”“滴答”，我隨著聲音走出了房屋，哇，下雪了。我睜大眼睛看了看四周，到處都是白得像云的積雪，雪花越飄越多，我不由自主的伸出雙手接住雪花，細心地觀察起來，這些小雪花可真可愛，漂亮晶瑩透亮，它們的四周都有大小不同的小齒輪，雖然大小不一，但都有六瓣 ……. 。
“該去上課了，你快點收拾一下東西！”聽見爸爸的聲音后，我才回過神來，立刻鉆進了屋中……。上課時，同學們東張西望，把心思都都放在大雪身上了，這時我的`同學偷偷告訴我，外面雪下得好大，可美啦！聽到同學的話后，我真迫不及待趕快下課，出去看雪。
終于下課了，我走出教室，哇！太美啦！屋頂上、大樹下、馬路上不管哪里都被潔白的雪花覆蓋，那些可愛的小精靈還把樹枝上的枝枝，杈杈打扮得像美麗高貴的鹿角，又像是海底奇特、精致的珊瑚，天連著地，地連著天，白雪茫茫，無邊無際。
小孩子蹦蹦跳跳的出來了，他們有的搭雪人，有的打雪仗，還有的拿雪制造各種各樣的小玩具，他們那熱乎乎的小手不停地摸著冰冷的雪，臉上露出了花一樣的笑容。
漸漸地，雪化了，雪老人，雪姑娘，雪孩子全都化了，其實當雪寶寶們即將從天空落下來時，它們就知道，潔白將會失去，生命就會消失，但是它們毫不害怕，毫不難過，也毫不猶豫，因為它們有著共同的一個夢想，那就是讓明年的春天更加美麗燦爛，同時，還要在人們的心中，留下一個美麗的夢。
雪是多么美好啊！它代表著純潔、高尚的品質，我想大家都對雪，有著三分喜歡吧？
五年級的作文 篇2
媽媽，我想對你說，說很多很多，關于我學習，生活方面的事。
在我的學習上，你做的非常稱職，謝謝你，因為有了您，我才有了更好的成績。小時候，我的語文嚴重偏科，當時我在我老家，住著，又是大風天氣，我記得清清楚楚，是你，為我，冒著，風，去買書，買了我最愛的作文，那本書的費用，在我們老家來說，相當的高。謝謝您母親，因為我們付出的還不多嗎？還有一次，您為了我們，的，作業，您，騎著電動車，去買，作業本，可是，去的時候電動車沒有充滿電，導致您回不來，你就推著車子，然后把車子推回來，車子是多么的重啊，母親，你瘦小的身體怎能支持得住呢？您平時要少吃儉用，剩下的錢都給我們，讓我們上學。可是母親您知道嗎？您的每一次不吃飯，最痛心的是您的三個孩子啊，您三個孩子還小，您都不吃飯，他們多么的痛心啊。母親，我希望你以后，就盡量的去吃，這樣的話，您的兒女就不會這么傷心了。母親，您能做到嗎？
在生活上，您做的更是周到。我現在有一次我的嚴重性鼻炎又犯了，發了41度的高燒，但是外邊下著雪，你不顧，直接把我背去醫院，但是我還小，并不知道，鼻炎，給我留下了，許多后遺癥，你每天為我跑東跑西的去買藥，而我，感覺自己很可笑，不想著，你看看你姐姐，你弟弟，他們怎么就沒病，怎么就你有病，你們家里是不是就你多事兒啊？就這么想，但是這個念頭很快就打消了，母親謝謝你，又是你，把這個念頭，給，敗了，我當時這個念頭，是多么的堅定不移呀，謝謝你母親，您在生活上更稱職更周到。還有一次，我鼻炎剛好的時候，我嚷嚷著要去上學，因為我落下了很多功課，你沒支持我，但是你堅持要陪讀。母親，您是，只上到了三年級的一個小學生，四年級的功課，你怎么來得及學呢，可是你為了我晚上，的.夜燈，不顧的學習，小學的課本，終于，您終于學會了，我在您家配圖下那段日子，比別的同學，都要好，謝謝您，母親。
世間可能有的母親身份是高貴的，但人生來就沒有高低貴賤之分，那只是他的身份，一個人的身份，不要用錢來論，應該用他自身的道德來論。
五年級的作文 篇3
大年初四早晨，爸爸起床推開窗戶，只聽見一聲驚叫：“哇！好美的冰天雪地呀！”我一聽高興極了，急急忙忙地穿好衣服，便和爸爸媽媽下了樓，一邊走還一邊興奮地喊：“打雪仗嘍！打雪仗嘍！”
一場激烈的戰爭開始了。我和爸爸把汽車上、樹葉上、橋攔桿上和地上的雪都做成雪球，由媽媽當裁判，開始打雪仗。一時光，只見雪球滿天飛舞，笑聲也滿天飛舞，我邊追邊打，爸爸則邊逃邊還擊，我高興地唱道：“帝國主義夾著尾巴逃跑了。”這時爸爸一個雪球飛了過來，我飛快地還擊。一不留意，爸爸的雪球打到我的腳上，我一氣之下把一個雪球飛進爸爸的脖子里，爸爸一邊跑一邊直叫喚：“冷死我了！好冷啊！”我高呼：“噢，勝利了、勝利了！”，媽媽開心的笑了！
一路上我和爸爸打打鬧鬧，行人看了，還不明白怎樣回事，以為在打架。一向打到阿姨家樓下，爸爸的脖子都濕了。我和爸爸開始堆雪人。妹妹在樓上看到覺得很好玩，于是，她也下來跟我們一起堆雪人。雪人的鼻子和手是用樹枝做的'，眼睛和嘴巴是用鞭炮紙做的，完成以后，我和妹妹一塊兒看見小雪人在對著我倆甜滋滋地笑呢！
時光過的真快呀！一會兒功夫就吃中飯，我和妹妹一起對爸爸說：“以后每次下雪都打雪仗、堆雪人，好嗎？”爸爸說：“好的！”
五年級的作文 篇4
我曾經為無數的事感動過，有時甚至流淚，可唯有一件事讓我至今回憶起來，久久不能忘懷！
我有一個弟弟的叫叫佐哥兒，真不知道他為什么要叫這個怪名字。他是我爸爸朋友家的孩子。我本來是他哥哥，但他總讓我叫他哥。而且每次來我家都霸占著我的'東西，有時候就直接拿回家，我想好好教育他一下，可還沒等我出手，他就撥打了“110”，我的爸爸媽媽像門神一樣出現在我面前，輕則男子單打或女子單打，重則男女混和雙打，我是叫天天不靈，叫地地不應呀！
佐哥兒不僅淘氣，還讓我在同學面前大大出丑。有一次我的好朋友小吳來我家玩，正好我弟弟也在，他笑嘻嘻地對小吳說：“你的好朋友，就是我這個大哥，背地里說你就是個頭腦簡單、四肢發達的胖子。”小吳愣了一會兒，望著我，露出不快的表情。我趕緊解釋又解釋。多虧我們有多年的交情，才保住了我們的友誼。我想，我一定要報仇。
星期日，我借著去弟弟家玩的借機會，盤算著復仇計劃。到了弟弟家我發現他家里來了幾個他的同學。我想我一會引開弟弟，乘機把他的小時候的糗事照片拿出來。可是這時我突然聽見，他們居然在談論我：“我的哥哥什么題都會做，一旦我有困難他一定義不容辭地幫助我，他還有很多好朋友。”頓時，我呆住了，原來弟弟一直把我當成偶像呀！是我錯怪他了。
雖然這件事過去很久了，但依然在我的腦海里揮之不去，深深的感動著我，溫暖著我。
五年級的作文 篇5
“叮叮叮……”上課鈴響了，此時窗外下起了小雨，同學們陸陸續續走進教室，在座位上坐好。甜甜老師走進教室說：“今天，我們來玩一個游戲叫掌聲的魔力。”
老師繼續眉飛色舞：這個游戲要選出一位同學到教室外面，在教室里面的同學負責將魔豆藏起來。同學們不能說話，只能用掌聲的大小來提示教室外面同學來找到魔豆。
這么好玩的游戲，我肯定是興奮不已，高高地舉起手，自我推薦，我來打頭陣。我被關在了教室門外。“芝麻開門！”聽見呼叫聲，我走進教室。本以為走進教室，同學們的掌聲會很熱烈，可是他們的掌聲很小，幾乎聽不見。
我走到隊友身邊，想從他們的眼睛中尋找一些線索，又走到另一隊同學身邊，可，掌聲依然很小。“咋都不說話呢？”我問道。可是沒有人回答我。經我的高智商判斷，魔豆要么在講臺，要么在教室后面。
我選擇了直奔教室后面，突然，熱烈的掌聲響起來了，我的直覺沒錯。我掀開窗簾，被點幣包起來的魔豆，從窗臺上掉了下來。用了不到半分鐘的時間就找到了魔豆，我蹦蹦跳跳地回到了自己的座位。
第二輪派出了對方組的'小林找魔豆。“芝麻開門！”小林攥著衣角，大步流星昂首挺胸地走進教室。她來到我的桌子旁，我輕輕地拍著手掌。他以為魔豆又會在教室后面，就直奔過去。他彎下腰掀開簾子——沒有，搬起花盆——沒有……他著急了，連忙向左后方跑去，再次掀開窗簾在地上仔細搜索，依然是一無所獲。他突然醒悟了，朝他們自己的隊友身邊奔去，果然，在桌子里一下子就找到了。
我和小林之所以能夠順利的找到魔豆，是因為有伙伴們的掌聲，是他們給了我方向，給了我們指引。
五年級的作文 篇6
家風，對于我一個五年級的孩子來說，乍聽起來是那么的陌生。實在弄不懂的我便向高老師請教。高老師告訴我，“家風，就是一個家庭的信仰。”我一知半解地點了點頭，不好意思地笑了。
老師看到我疑惑的樣子，就給我講起了晚清時期曾國藩的家風。作為朝廷重臣，他一生勤奮、儉樸、好學、務實。他的家風一直被其后人所傳承，也成為我們后人學習的典范。他曾留下膾炙人口的`十六字家風箴言：“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤。”意思是，節儉能使家庭興旺，勤快會使身體強健。既勤勞又節儉，整個家庭才會立于不敗之地。這回，我心里的疙瘩算是解開了一點點。
回到家，我還是禁不住問姥姥家風到底是什么，姥姥說她不懂什么叫家風，只知道從小告訴我應該“知書達理”，見人從最基本的禮儀開始。姥姥說，你給家里每個人都分個蘋果吧，我馬上去洗蘋果，然后先給姥姥一個大的，再給爸爸媽媽稍大的，最后我留給自己最小的一個，姥姥看見了，喜上眉梢，連連說，這就是她心里的家風。我樂了，原來家風就像是分個蘋果這么簡單啊。
媽媽在一邊忍不住要問我，在學校和同學過的快樂嗎？我連忙把同學扯我帽子的事告訴了她。原本想著她會幫我說話，媽媽說，“我相信同學都會和睦相處，你還是先從自身找找原因吧，是不是你先去惹同學玩了？聽了媽媽的話，我羞紅了臉。原來，媽媽是在告訴我，“己所不欲，勿施于人啊！”
過了一會兒，爸爸風塵仆仆地從外面回來了，他下班后給爺爺奶奶買完藥，然后又送過去了。爸爸的孝順，我是從小耳濡目染的。爸爸說，他絕不會和不孝順的人交朋友的。如果一個人連自己的父母都不孝順，那不能叫做人的。哦，爸爸是在用行動說“百善孝為先啊！”
感動中，姥爺打電話來詢問我的學習和身體情況。姥爺今年都六十二歲了，依然堅持從事非常繁重的體力勞動，他經常豪邁地說“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事，自己干，靠天靠地，靠祖上，不算是好漢！”這幾句話一直縈繞在我的耳畔。
我家的家風是什么？是老師說的“勤儉”，是姥姥的“知書達理”，是媽媽的“己所不欲，勿施于人，是爸爸的“百善孝為先”，也有姥爺的“自立自強”，還有……還需要我去進一步的觀察和匯總喲！
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