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    六年級作文300字

    時間:2026-03-12 23:27:08 六年級作文

    六年級作文300字精品【6篇】

      在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的六年級作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    六年級作文300字精品【6篇】

    六年級作文300字 篇1

      “野火燒不盡,春風吹又生。”這句詩說的就是那青青的野草。說真的,我原來并不怎么喜歡這種綠油油的小東西,盡管它綠化了我們的.環境,但野草的顏色太單調了,這讓它顯得很丑陋。野草青青的,挺可愛的,只是看久了會讓我煩厭:只有一種顏色,太過古板了,為什么它不能像花兒一樣鮮艷,突出呢?

      后來,我在學校的一處石縫中,發現了幾顆碧綠的野草,我非常驚訝:這在我眼中一直都只是一種渺小的存在的野草,居然能戰勝它所在的環境,在窄小而且很難被陽光照射到的石縫中成長起來!我的眼睛不禁濕潤了,我再也不敢小瞧野草了,因為它能做到那些比它美麗的植物做不到的事情!它雖然十分渺小,在大自然中占不到一席之地,但它擁有著自然界中最強大的生命力,所以,它是真正的強者!

      我開始覺得野草那碧綠的顏色非常美麗,無人能比。因為那是生命的象征,是堅強的象征!它那強大的生存意志使它變得如寶石般璀璨、耀眼!我愛那青青的野草!

    六年級作文300字 篇2

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴——”隨著一陣鈴響,同學們像一匹匹脫韁的野馬飛快地跑出教室。

      只見走廊上是熱鬧非凡,有的踢毽子,有的扔沙包,有的跳繩……,只聽見“1,2,3,4……”的數數聲,原來走廊那頭王晗、衡瀾心、崔琪瑞在踢毽子,王晗身輕如燕,隨著毽子忽右忽左在不停地奔西跑。毽子在她兩腳間像蝴蝶一樣左右紛飛,毽子絲毫沒有要掉到地上的樣子。

      再看教室旁邊走廊的幾個男生在緊張激烈地玩著扔沙包。攻方王珂凡手拿沙包“嗖”的'一聲,以迅雷不及掩耳之勢將沙包扔向了守方男生們,他們一會兒下蹲,一會兒上跳,一會兒左閃,一會兒右躲。一次次攻擊被他們靈巧躲過。正在守方男生沾沾自喜時,功方王珂凡抓住時機,向守方男生扔去,等守方男生張迅反應過來時,那沙包早就砸住了他,他就這樣“壯烈犧牲”了。

      看,那邊幾個女生在跳繩呢。她們有時雙腳跳,有時單腳跳,有時跳花式,有時跳雙搖……真是花樣百出。

      正在同學們玩得熱火朝天時,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學們依依不舍地走進了教室,走廊上頓時安靜起來走廊上空,似乎還洋溢著同學們的歡聲笑語。

    六年級作文300字 篇3

      一股清涼的風吹過大地,那是秋天的贊歌;一朵美麗的云繞過大地,那是秋天的眼睛;一絲潔白的雨拂過大地,那是秋天的`心靈......

      聽,好美的音韻;看,好多的色彩;聞,好香的味道!

      雨和世界共同演奏了一首優美的小曲,雨搖身一變,變成了一個個美麗的手指;世界萬物自然不甘示弱,也搖身一變,變成了個種樂器,美麗的手指一會兒彈彈鋼琴,一會兒吹吹小號,一會兒彈彈古箏,一會兒吹吹嗩吶.....

      它們為我們譜寫歌詞,為我們編出小調,為我們演唱歌曲。那是多么和諧而溫馨的畫面啊!

      雨所過之處,便會有一個新的色彩誕生,它落在了艷麗的花朵上,變成了花朵的色彩,它落在了草地上,變成了草地的色彩......

      它滋潤了萬物,讓萬物結果,讓萬物歡笑......

      雨的美,在心田,滋潤萬物,染色彩。

      叮——咚——叮——咚......

    六年級作文300字 篇4

      “做實驗啦!”隨著一陣歡呼聲過后,大家便轉身圍在桌旁,埋頭開始做實驗了。

      這次科學課,是做小蘇打和白醋的實驗。往小蘇打里加白醋,會是什么樣的`呢?我帶著滿腔的疑問,開啟了實驗之旅。

      我和組員拿了兩個透明塑料杯,一杯放小蘇打,另一杯則放白醋。“快放,快放!”我的組員不斷地催促我。唉!沒辦法,大家都想早點兒知道結果啊!

      只聽“咕咚”一聲,實驗開始了。看!小蘇打和白醋混合之后,就開始冒泡了。我和組員趕緊用書將杯口蓋住,并豎起耳朵湊近杯子一聽,啊!有“嗤嗤”的聲響。再用手摸一摸,冰涼冰涼的。緊接著,我們將杯子小心翼翼地移置到一根燃燒的蠟燭旁,把書本拿開,只見從杯子冒出一股白煙,說時遲,那時快,蠟燭火苗被熄滅了!之后,通過老師的解說,我知道那股白煙是二氧化碳,它比空氣重,不支持燃燒,無色,無味……

      那次實驗讓我受益匪淺,而且也讓我認識了它——二氧化碳!

    六年級作文300字 篇5

      在一個寒冷的冬天,小貓美美的媽媽生病了,美美想:媽媽生病不能出去找食物,我得給媽媽找幾條魚吃。于是美美就去釣了幾條魚,然后匆匆忙忙地往家趕。走到半路,一只小狐貍突然竄了出來,它裝著親昵的樣子說:“親愛的小貓,你今天又可以飽餐一頓了,能告訴我你這魚是從哪兒釣來的嗎?”

      小貓急中生智,計上心來,對小狐貍說:“我的'魚是在冰洞里用尾巴釣的,池塘里還有好多魚呢!可是我的魚太小了,你的尾巴又粗又長,肯定能釣到大魚。”

      小狐貍聽完覺得胸有成竹,它一溜煙地跑向不遠處的冰洞,蹲了下來,等魚兒上鉤。它等啊等,等了好長時間,小狐貍想把尾巴拉上來看一看,可是使勁拔也拔不出來。小狐貍扭頭一看壞了,尾巴被凍住了。這時,它聽到了獵人的腳步聲,小狐貍卻手足無措,動彈不得,只能眼睜睜地被獵人束手就擒。獵人樂得哈哈大笑,他今天不費吹灰之力就抓住了一只狐貍。

    六年級作文300字 篇6

      綠色的夏天離我們越來越遠,而金黃色的秋天則悄悄地來到了我們的身邊。

      有人認為,秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認為,我認為秋天的校園像一塊調色板,描繪著我們美麗的校園。

      秋天的校園是五彩繽紛的,是燦爛奪目的,更是迷人的。連廊外有一株楓樹,火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情,我從地上撿起一片火紅的`楓葉夾在書里,當做書簽,杜牧的《簽,杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”這么紅的楓葉,就是秋天的校園中的顏色之一。

      在黑板報欄,有好幾棵桂花樹,當它們開得茂盛時,似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香,金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花,用紙包好放在枕邊,每晚聞著它的芳香,我便進入了夢鄉。這金黃色的桂花不僅可以泡茶,還可以做桂花糕,這桂花不又是秋天校園中的一個亮點,一種色彩么嗎?

      在校園中還有一種顏色,那就是綠色,比如松樹和柏樹,當其他樹木換下綠裝時,它們仍然用綠色來迎接人們,綠色是生命的顏色,它又以另外一種顏色出現在校園內。

      這就是秋天的校園,一個充滿詩情畫意的校園。

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