（必備）寫熟悉的人的作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫熟悉的人的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫熟悉的人的作文 篇1
我最熟悉的人，就非媽媽莫屬了，我也十分了解她。
我的媽媽是個中等身材，一雙炯炯有神的小眼睛閃閃發光，她還有一頭烏黑的頭發和一張大嘴巴，我媽媽只要一笑，就會露出一排排潔白整齊的牙齒。我媽媽的性格十分“古怪”。有時，她溫柔得像一只兔子，有時，她暴躁得像一頭牛。
我的.媽媽溫柔的時候，可好了呢！有一次，我的語文考是考了高分。媽媽聽了，興高采烈地來學校接我，還親自下廚，做雞湯、炒土豆……好多好吃的，吃也吃不完，還給我買了禮物。這些，我顧都顧不過來了。當時，我心里就想：哇！媽媽今天對我好溫柔，好體貼呀！
在媽媽生氣的時候，那可就不好弄了。另一次：媽媽不知被誰得罪了，火冒三丈。可是，我卻偏偏這時候，給了她我那糟糕的作業。更是火上澆油，我媽媽一氣之下，把我打了，還被她罰把家里里里外外全都打掃一遍，并且把錯題抄兩遍，就這樣，我忙幾個小時才完成媽媽的懲罰任務。哎！真是不好惹呀，不好惹！
你們說說，我媽媽的脾氣古怪不？
寫熟悉的人的作文 篇2
我最熟悉的人就是我媽媽。媽媽中等身材，烏黑的短頭發。一張常常掛著微笑的臉上長著一雙明亮的眼睛。
媽媽從小就教育我做人要誠實，不占別人的小便宜。就在前不久，我就遇到了這類的事，讓我刻骨銘心。
那天中午，我上完補習班回家，就被火辣辣的陽光照射著，我邊走邊用廣告紙不停的扇著，可是汗珠還是止不住的滾落下來。這時候我發現媽媽在樓下買菜，就連忙跑過去對媽媽說：“媽媽，今天天氣太熱了，我都要燒著了，我想買個冰棍吃。”媽媽對我說：“走，我帶你去買冰棍。”說著便拿起錢包走到了買冰棍的地方，我在一旁挑選著冰棍，媽媽從錢包里拿出100元的鈔票給了買冰棍的阿姨，阿姨找完錢后，我和媽媽沒看就匆匆忙忙的回家了，回到家，媽媽把找回來的錢數了數，對我就：“咦？不對呀，一共是7元，怎么找回95元呢？”我一聽高興地說：“太好了！買冰棍的人糊涂了，多找了2元，媽媽那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地對我說：“多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖別人的那些小便宜。再說，人家賣冰棍多不容易呀。”說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把那2元錢給人家送了回去。
晚上睡覺的'時候，我躺在床上，想起了白天發生的事，心中明白了一個道理：做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點點小便宜，而做出一些對不起人的事。
這就是我最熟悉的人——媽媽，一位善良誠實的好媽媽。
寫熟悉的人的作文 篇3
我身邊有許多熟悉的人，我媽媽是我最熟悉的人。我不會做的題時候是媽媽教我，我生病時候是媽媽照顧我，我媽媽還是個樂于幫助別人的人呢。
一天傍晚，媽媽下班回來，看見樓下圍著許多人紛紛議論：一位母親蹲在馬路邊很傷心的哭。原來，是一樓的小弟弟和小妹妹不見了，這位媽媽找不到孩子正在傷心地哭。媽媽知道后，帶著我也一起來幫忙找孩子，我們找遍了小區的每一個角落，也沒有找到，大家都十分著急。最后是一位熱心的阿姨打電話給這位母親說，這兩個小朋友在樂賣特對面的游樂場玩，聽到這個消息大家都非常高興。大家與那位孩子的母親趕快找去樂賣特把孩子帶回來。
我想，我以后一定也要像媽媽一樣，幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的人還是不熟悉的`人，我都會幫助，做一個樂于助人的人。
寫熟悉的人的作文 篇4
百變同桌
俗話說：人都有兩面性。這不，我們班就有幾個典型的例子。今天啊！我就讓大家見識見識我的百變同桌。
她既敢作敢當，又幽默風趣。我先說他的敢作敢當吧。
有一次，她將晚上的語文作業，抄3課課文和一張試卷，聽成了抄1課課文和一張《教育周刊》。第二天早晨，她發現自己寫的作業和別人的不一樣時，雖然很焦急，但并不像別人那樣馬上飛快地補昨天的作業，而是自己默默地搬著凳子到大廳去補，因為老師都是用這種方法來懲罰不寫作業的學生。就在這時，語文老師走了過來，看到了她，就問：“你在干什么？為什么不去教室里去讀書？”她不慌不忙地回答道：“我在補昨天的作業。”語文老師臉色瞬間晴轉陰，生氣極了，喊道：“那你為什么不寫？”她低著頭說：“我就是沒寫，沒有原因，因為任何理由都是理由。”說完，便低下頭來繼續補作業。老師聽后，對她溫柔地說：“補完趕緊進教室來讀書。”
她也非常幽默風趣，說的話往往逗得我們哈哈大笑。
有一次，教學考試的成績發下來了，她只考了51分，別人都考得比她高，就幾個同學比她低。但她看起來并不傷心，因為畢竟努力了。下課了，她就在班里“炫耀”她那張51分的卷子，大喊著：“你們看看，我考了一張中等偏高的分數。”這時大家圍了過來，看到了她那“中等偏高”的分數，就說：“這哪門子是中等偏高。”“你們看，50是100的一半吧，51又比50大吧，這可不就是中等偏高？”大家聽了，哈哈大笑起來。可是，就在大家都笑時，她卻沉默了，這時我這才看出她眼中的.落寞。她考不好并不是不努力，也許真的是用了功卻不得方法吧。
這就是我的同桌，她也許在大家眼里不是那么優秀的學生，但我覺得她卻是最特別的。
寫熟悉的人的作文 篇5
我最熟悉的人是媽媽，她眉毛不太濃，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭發黑黑的，很有光澤。
她平時對我非常溫柔，但當我做錯事的時候，那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了，露出了責備的眼神。
她用望子成龍的心情來培育我，想讓我好好學習，并且用心地引導著我學習。
我小的時候，別的小孩子都在樓下玩，但當你從我家門前經過，聽到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時候，她就專心地教我寫一些簡單的字，但我總是寫不好，她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時候，比如有一次，媽媽教我寫“—”這一筆，我總是寫不直，媽媽沒耐心了，說：“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣，突然，我看到了放在寫字臺上的尺子，我靈機一動，知道了畫直的`“秘訣”。可是寫字臺太高了，怎么辦?我又想了一下，搬來了一個凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下來，飛快地畫了一條直線，然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的，不但沒表揚我，還批評我說：“像你這樣投機取巧，字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫，我只好自己繼續寫“—”，經過一個多小時的努力，我終于寫出了漂亮的“—”。
媽媽告訴我：“人只有經過努力，才可能成功!”
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