感動(dòng)作文4篇（經(jīng)典）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的感動(dòng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)作文 篇1
無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是和平年代，都有許多令我們感動(dòng)的人。盡管他們中的有些人連名字都不為人所知，但形象卻留在人們心中。這讓我想起來(lái)一件事情。
那是去年夏天，我放學(xué)會(huì)家吃飯。這時(shí)，媽媽打來(lái)了一個(gè)電話，讓我晚上去外婆家。我吃玩飯，就匆匆忙忙的走了。
到了學(xué)校，一摸口袋，空空的，一分錢也沒(méi)有。我問(wèn)別人借錢，有的人沒(méi)帶錢，還有的人不借給我。眼看就要放學(xué)了，怎么辦呀？我心急如焚，不知所措。我走在路上，心想：難道要回家拿錢，可是家里沒(méi)有人呀！問(wèn)別人借，大街上誰(shuí)會(huì)借我。
但沒(méi)有其他辦法，我只好選擇問(wèn)別人借了，但是走到別人的旁邊時(shí)又不敢借。我終于找到一位阿姨，而她卻說(shuō)：“對(duì)不起呀！小朋友，我今天買衣服，花了很多錢，所以不能借給你錢了。”我又找到了一位叔叔。他說(shuō)：“哪來(lái)的小孩，去去去，到一邊去！”
這時(shí)從遠(yuǎn)處來(lái)了一個(gè)弱小的身影，在微風(fēng)中，慢慢向前走。原來(lái)是一個(gè)撿垃圾的老奶奶。我趕緊躲開，捂住口鼻，小聲說(shuō)：“真是臭死了，趕快走啊！”她走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我看到她的'衣服上黑一塊紅一塊，真是臟死了。
身上散發(fā)著一股怪味，旁邊還飛著蒼蠅，那種味能把一個(gè)人臭死。心里想：要走就走快一點(diǎn)嗎！在那慢慢的走。速度跟烏龜死的，真是！而她似乎看出我的心事，朝我著走來(lái)，問(wèn)我怎么回事。我把事情從頭到位的說(shuō)了一遍。她毫不猶豫的從口袋里拿出一元錢，遞給我。
我頓時(shí)覺得這錢足足有千斤重。當(dāng)我抬起頭跟她提還錢的事時(shí)。她卻大方的說(shuō)：“不用還了。”我擦干眼淚，看著她那弱小的背影，，我后悔當(dāng)時(shí)自己的行為。別人都不接我，而你卻……我拿這錢沖向車站
感動(dòng)作文 篇2
快2點(diǎn)了，得趕快收拾東西去姥爺家。
因?yàn)楹ε挛业臄?shù)學(xué)成績(jī)跟不上，我數(shù)學(xué)一向不太好，再加上姥爺以前是數(shù)學(xué)老師，媽媽決定每周六下午是補(bǔ)習(xí)。
很快到了，門開了，一張疲憊的面孔出現(xiàn)。姥爺一見我立刻將手指貼在嘴上，意示我安靜。然后又打著手勢(shì)告訴我和媽媽，成寶（那七八月的孫子）正在睡覺。輕輕走進(jìn)屋才發(fā)現(xiàn)除了姥爺以外，其他人正睡覺。
媽媽輕聲問(wèn)：“干爹，你怎么不睡覺?”我這才發(fā)現(xiàn)姥爺?shù)难壑袧M是紅紅的血絲，一臉疲倦，仿佛一直都沒(méi)睡。
姥爺眨眨眼：“不是曲陸要來(lái)補(bǔ)課嗎？我就沒(méi)睡。剛剛才寶寶哄睡著了，也沒(méi)有時(shí)間睡。沒(méi)事我有精神。”我一愣，姥爺已經(jīng)這么累了，卻仍堅(jiān)持幫我補(bǔ)課，一會(huì)兒，他還有好多事情要做，如果我好好學(xué)數(shù)學(xué)不用補(bǔ)課，他現(xiàn)在就可以休息了。
姥爺轉(zhuǎn)向我：“作業(yè)做好了嗎?”
“沒(méi)有”我忙說(shuō)。
“你先做，做完有不會(huì)的我教你。”他的笑容讓我很溫曖。
我開始做作業(yè)了，一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)姥爺已經(jīng)睡著了。他十分安詳，臉上仍是一臉慈愛，嘴角微微上揚(yáng)。姥爺真的太累了，為了他的孫子，他幾乎沒(méi)有停止過(guò)他的工作。只是一切全部弄好后才有時(shí)間睡上一會(huì)兒，打個(gè)盹，而且也不是安安穩(wěn)穩(wěn)地好好睡上一會(huì)兒，只要微微養(yǎng)養(yǎng)精神就行了。
現(xiàn)在因?yàn)槲遥褷斢忠艞壷形绲男菹ⅲ却业牡絹?lái)。我內(nèi)心最深處的弦，被用力撥動(dòng)了。一股讓人想哭的感動(dòng)，那么猛，又那么輕柔。它一下一下撞擊著我的心弦，輕輕地包圍了我的心中的`每一寸地方。我死死的捂住嘴，在心中命令自己不準(zhǔn)哭，因?yàn)槲遗伦约簳?huì)哭出聲來(lái)，這樣會(huì)打擾到姥爺。我好希望時(shí)間可以停止，這樣姥爺以好好的睡一覺。
回想起姥爺剛才疲倦的神情，想到他為自己的孫子付出了這么多，想到他為了我放棄了休息，我心中的堤岸垮了，淚慢慢滑落。雖然我無(wú)法幫助姥爺照顧成寶。但我只要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，就不用來(lái)姥爺這兒補(bǔ)習(xí)，也不會(huì)讓他有多余的負(fù)擔(dān)。我沒(méi)有比那一刻更加堅(jiān)定了自己要學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，即使自己以前對(duì)數(shù)學(xué)是如此不敢興趣。
那一刻，我真的感動(dòng)了。不禁感動(dòng)于姥爺對(duì)成寶的關(guān)愛，更感動(dòng)于他放棄休息為我復(fù)習(xí)。
感動(dòng)作文 篇3
美麗的風(fēng)景，無(wú)處不在，真摯的友誼，比比皆是;英雄的事跡，屢見不鮮。可是，唯有那最真實(shí)的一幕，才能夠打動(dòng)我們的心。其實(shí)，感動(dòng)無(wú)處不在，你瞧，它就在我們的身邊，那一抹紅色。
早晨，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，鳥兒們從酣睡中醒來(lái)，嘰嘰喳喳地唱起歡歌。我踏著輕快的步伐，走在上學(xué)的'路上。一路上，依然看見了那一抹熟悉的紅色——家長(zhǎng)志愿者。他們穿著紅背心，手拿小紅旗，有的站在人行橫道上指揮交通，;有的站在停車場(chǎng)內(nèi)維持車輛的正常進(jìn)出;有的站在校門口執(zhí)行保安叔叔的任務(wù)……無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，他們都堅(jiān)守著自己的崗位。他們忙碌的身影，燦爛的笑容常常讓我動(dòng)容。
今天，天還剛剛亮，爸爸就早早的起床了。在爸爸的催促下，我睜開雙眼，才明白，原來(lái)今天是爸爸這個(gè)家長(zhǎng)志愿者值勤。今天的爸爸看上去特別有精神。我們一大早便來(lái)到校門口，可不巧了，今天下著大雨，因此校門口有些擁堵，，爸爸停好車，來(lái)不及送我進(jìn)校門，就忙活開了。他一會(huì)兒指揮汽車進(jìn)入停車場(chǎng)，一會(huì)兒指揮進(jìn)入車輛給出去車輛讓道，一會(huì)兒又指揮別的車輛繞行……在爸爸的指揮下，校門口立刻變得有序了。我望著風(fēng)雨中爸爸揮舞著小紅旗的身影，心里由衷地自豪。
下午的放學(xué)高峰期，交通可不會(huì)像早晨那樣“聽話”，再加上天這時(shí)還下著大雨，校門口簡(jiǎn)直“慘不忍睹”。我走在路上，看見雨簾中那一抹紅色是那么鮮艷，接著，便聽到一個(gè)聲音，說(shuō)：“倒車，倒車，對(duì)，對(duì)，再倒，再倒，小心反光鏡……是我的爸爸正冒著大雨指揮交通呢!他依然身穿紅背心，手拿小紅旗，雙手揮舞著指揮著來(lái)往的車輛。雨水，打濕了他的外衣，流淌在他的臉上。我撐著雨傘望著爸爸，但爸爸似乎不知道我的存在，依然全心全意的指揮者校門口的交通，直到爸爸一個(gè)無(wú)意間的回頭，才發(fā)現(xiàn)我已在他身旁“等候多時(shí)”。他用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“一陽(yáng)，爸爸可能還要一點(diǎn)時(shí)間，你先回教室寫作業(yè)吧，過(guò)一會(huì)兒爸爸來(lái)找你”。我聽了，慢慢轉(zhuǎn)身向教室走去，爸爸的聲音還是不斷地從我身后傳來(lái)：“往前開，往前開，再往左打一點(diǎn)……”是爸爸給我上了這樣精彩生動(dòng)的一課，讓我深深地體會(huì)到了：人間有愛，交通無(wú)礙。
生活中的感動(dòng)像一滴水，一片樹葉，但需要你騰出一個(gè)心房細(xì)細(xì)地品味它們、欣賞他們，讓它們永遠(yuǎn)留在這個(gè)最美好、最令人感動(dòng)的世界!
感動(dòng)作文 篇4
師作舟楫徒行船。
——題記
整理好書包，站起身，走出教室。回望我的座位，桌面的油漆已有些脫落，缺了一角的凳子愣愣地坐著。門前的班牌還是那么醒目，似老師關(guān)切的雙眼，默默地望著我。
校門口的榕樹長(zhǎng)高了。枝繁葉茂，樹影斑駁。走過(guò)這片陰涼，我邁出了校門，邁出了我進(jìn)進(jìn)出出六年的校門。
時(shí)光倒帶，往事一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)。我最不能忘懷的，是那個(gè)飄雨的早晨。 也是一個(gè)夏天，連日的炎熱天氣，讓我好久沒(méi)有睡得安穩(wěn)。昨晚的那場(chǎng)雨，使氣溫驟然下降，借著涼涼的夜風(fēng)，我酣然入睡。等猛然醒來(lái)，床頭的鬧鐘分明已指向了七點(diǎn)半。糟了，忘調(diào)鬧鐘了。
拎起書包，我一路小跑，來(lái)到了河邊。渡船剛要離岸。駕船的老爺爺看到匆匆趕到的我，招招手說(shuō)：“孩子，快上船。”
徘徊在教室外面，我不敢呼報(bào)告，也不敢推門。似乎看見了老師嚴(yán)厲的目光直射過(guò)來(lái)。我懊惱而無(wú)助，眼淚叭嗒叭嗒落了下來(lái)。
“來(lái)了。”忽然，門開了，老師站在門口，看著局促不安的我，摸摸我的腦袋，說(shuō)：“還哭呢，小鬼。遲到總比不來(lái)好。進(jìn)來(lái)吧。”我的緊張的`心這才放了下來(lái)。 現(xiàn)在想來(lái)，幾年里，老師的這句話給了我多在的安慰啊。當(dāng)我傾力繪畫卻色不著調(diào)時(shí)；當(dāng)我刻苦練琴卻曲不成音時(shí)；當(dāng)我苦心作文卻文不成章時(shí)；我想起了老師的話：遲到總比不來(lái)好。是啊，我努力了，我爭(zhēng)取了，總比放棄好吧。
“孩子，快上船。”熟悉的聲音又傳了來(lái)，將我拉回到眼前。我已來(lái)到了河邊。岸上垂柳青青，河面綠水盈盈。我上了船，待我坐穩(wěn)，老爺爺開始搖槳。一槳一槳奮力地向前劃。
“師作舟楫徒行船。”我想起了曾看過(guò)的一句話。我們的老師，不正象這位劃船的老爺爺嗎。把我們一批一批渡過(guò)岸，而她卻始終守在岸邊，默默地?fù)u槳。 下了船，抬眼看看前方，我又加快了腳步。
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