小學(xué)生中秋節(jié)作文5篇【優(yōu)秀】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生中秋節(jié)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生中秋節(jié)作文 篇1
我的中秋節(jié)過得很快樂。中秋節(jié)的晚上，院子里的小伙伴們?nèi)艹鰜砹耍瑐�(gè)個(gè)帶著節(jié)日的喜悅，我在“特許”的情況下也出來玩了。
我們商量著怎樣慶祝中秋節(jié)，大家你一言，我一語，爭(zhēng)論不休，最后我想出了怎樣過一個(gè)快樂的中秋節(jié)，就對(duì)大家說：“我們來個(gè)‘娃娃中秋大型演出會(huì)’吧”，大家異口同聲地說“好”!
我們商量，拿出我們平時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)“私房錢”，到四周的`小賣部買了些蠟燭和火柴，我還囑咐他們買了一個(gè)月餅，誰表演得好，誰就可以得到月餅。
我們把蠟燭有規(guī)則地放在乒乓球臺(tái)上，然后把它們點(diǎn)燃，演出就正式開始。我是節(jié)目主持人，我站在乒乓球臺(tái)上給大家主持節(jié)目，因?yàn)樗褪俏覀兊奈枧_(tái)。我對(duì)大家說：“中秋節(jié)到了，祝大家節(jié)日快樂!”臺(tái)下的小伙伴為我使勁鼓掌，我非常自得。“歡迎大家參加我們的演出會(huì)，第一個(gè)節(jié)目是由我給大家，表演的《月亮代表我的心》”，大家再次鼓掌，我唱得很動(dòng)聽，“觀眾”也聽到很入迷，當(dāng)我一聲“謝謝”之后，那更是雷鳴般的掌聲。接著我主持第二個(gè)節(jié)目“下面由趙立表演。”，臺(tái)下的趙立生怕我說錯(cuò)，立刻小聲地給我說“舞蹈、舞蹈”，大家聽說趙立表演舞蹈，更來勁了，又響起了一片掌聲，因?yàn)榇蠹抑溃瑒e看他是個(gè)男生，但他一直堅(jiān)持在舞蹈團(tuán)練習(xí)，他的舞跳得可好啦。接著是王昭、王雄、盧嘉聰，最后連我們家的那個(gè)不愛說話的表哥看到這里，也耐不住寂寞，堅(jiān)持為大家表演了一套武術(shù)。
時(shí)間過得真快，我們的演出就要結(jié)束了，誰表演得最好呢?大家一致認(rèn)為是“四不像”的趙立，于是我們把月餅發(fā)給了趙立，他又把月餅分給大家共同吃。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)今天的月亮特殊大、特殊圓、特殊亮，就說：“大家開始賞月吧”，于是大家都抬起了頭，仔細(xì)地觀看著月亮。
小學(xué)生中秋節(jié)作文 篇2
我們要放3天假，準(zhǔn)備過中秋節(jié)。媽媽說中秋節(jié)就是團(tuán)圓的節(jié)日，中秋節(jié)是陰歷八月十五，十五的月亮又大又圓，月餅也是圓的，所以大家都吃月餅。我不清楚什么是陰歷，媽媽說就是中國(guó)人自己的日歷方法。月餅和月亮一樣圓。
我喜歡吃月餅可甜了，有豆沙的'月餅，蛋黃的月餅，水果的月餅，蓮蓉的月餅。媽媽不讓我多吃，怕我得蛀牙。明天就要回奶奶家去團(tuán)圓了。
小學(xué)生中秋節(jié)作文 篇3
過去，每當(dāng)中秋節(jié)來臨之時(shí)，我的外婆就會(huì)親手做好多好多的燈籠給我和其他的兄弟姐妹。中秋，曾是我一年中最快樂的日子。
外婆做的燈籠形狀各異，有圓形的，有扇形的'，還有小兔子型的……那時(shí)候，我們幾個(gè)小孩子，總會(huì)爭(zhēng)著要小兔子型的燈籠，而每次外婆看到我們搶燈籠時(shí)，總會(huì)慈祥地笑著，然后再做幾個(gè)小兔子燈籠，那些圓燈籠，扇子燈籠，就全部留給了哥哥姐姐們。到了中秋節(jié)的晚上，我們提著燈籠出街去溜，還要比誰的更好看。而外婆總是笑著對(duì)我們說：“這都是外婆親手做的，哪里分什么好看不好看的？”
不過現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，外婆也老了，再也做不了燈籠了，現(xiàn)在當(dāng)我再想起那時(shí)歡樂的中秋，不知為什么，心里好像打翻了五味瓶一樣，有說不出的滋味。今年，我六年級(jí)了，我要在這次中秋節(jié)留下一個(gè)難忘的回憶，所以我決定自己做燈籠。
還記得，那時(shí)外婆做燈籠之前，都會(huì)去山上砍一些竹子回來，于是，我也學(xué)著外婆的樣子，上山了。面對(duì)那么多不同的竹子，我有些不知所措，不知該砍哪一種，我努力的回想著，以前我好像摸過那種竹子，不是硬繃繃的，而是很柔韌的感覺。我憑著感覺，砍回了一種不知名的竹子。然后我開始做骨架，我把竹子稍微彎曲，做成一個(gè)圓的形狀，銜接的地方用一根細(xì)繩綁住，再用同樣的辦法做另一個(gè)圓，將它們用幾根短一些的竹子銜接成一個(gè)立體的圓。接著，我將宣紙裁成能保住這個(gè)圓體的大小，再把它貼到骨架上。然后就到畫畫的部分了，我用毛筆畫了一輪明月，下面有幾個(gè)小孩子在玩耍，但是好像畫得不大好。最后，我用鐵線穿過燈籠，弄了一個(gè)提手。
我自己的燈籠就這么完成了，雖然有幾個(gè)步驟錯(cuò)了，導(dǎo)致沒有地方放蠟燭，不過整體來說，還算看得過去。
終于，中秋節(jié)到了，我拿著親手做的燈籠，回到外婆家，把燈籠送給了外婆。外婆拿著這個(gè)燈籠，什么也沒說，就只是笑著點(diǎn)頭。看著外婆，我心里有種苦澀的味道，眼眶紅了，我抬頭不讓大家看到，這抬頭我便看見了今年十五的圓月，還是和十年前的月亮一樣圓......
小學(xué)生中秋節(jié)作文 篇4
根據(jù)中秋節(jié)的習(xí)俗，每戶人家都要吃團(tuán)圓飯，代表每個(gè)家庭團(tuán)團(tuán)圓圓幸福美滿。還有，中秋節(jié)不少得要吃月餅、賞月的.傳說文化。那都是大人的一切安排，而我們小孩子則是以提著燈籠、和同伴們一起玩游戲?yàn)橹鳌＝稚系臒艋\成群的小朋友的臉上掛著一副笑臉，期待著他們的父母帶他們?nèi)ズ猛娴臉穲@。在傳統(tǒng)文化推動(dòng)下，我們中國(guó)已賦有文化色彩的一個(gè)國(guó)家。
中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)之一，倍加珍惜中秋節(jié)。
小學(xué)生中秋節(jié)作文 篇5
金秋送爽，一年一度的中秋節(jié)到了，四年級(jí)難忘中秋作文。傍晚，夕陽收起了它最后一絲光芒，消失在人間，而月亮卻開始緩緩升起。
我們?nèi)胰藖淼轿壹遥煌冗^這個(gè)難忘的中秋夜。我約我的兩個(gè)哥哥上三樓露臺(tái)一同賞明月，這時(shí)，明月已經(jīng)高掛夜空，又圓又亮，像一個(gè)玉盤。望著這輪明月，我不禁思念起我遠(yuǎn)在沈陽讀書的哥哥。伴著這涼涼的風(fēng)，我建議我們哥三舉行一嘲斗地主”比賽，輸了就要做5個(gè)俯臥撐，如果有炸彈就要加一個(gè)。比賽開始了，第一把牌，我不僅拿了三個(gè)炸彈，而且還拿了“地主牌”。于是，我便叫了三分，這把牌我干脆利落的獲得了勝利，哥哥們不得不做了八個(gè)俯臥撐。接下來，我的手氣越來越旺，次次都獲得了勝利。看著哥哥們做俯臥撐的樣子，我不禁樂開了花。
開始吃月餅了，我們來到客廳，只見月餅的'品種可多了，有豆沙餡、水蜜桃陷、葡萄陷……我拿了幾個(gè)鳳梨陷的月餅，津津有味的吃了起來。哥哥們要走了，我和爸爸媽媽將他們送出小區(qū)。這時(shí)，爸爸提議在小區(qū)里散步，我和媽媽聽了，都舉雙手贊成。在路過主景觀帶時(shí)，看見主景觀帶的路燈與草坪燈紛紛開起，顯得格外有節(jié)日氣氛。我們一邊走，一邊談著過去的往事，不知不覺，就到了家門口，我輕輕推開家門。這時(shí)，已是晚上11點(diǎn)了。于是，我便帶著微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
啊！今年的中秋節(jié)我過得可真快樂、真開心呀！
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