葉子作文

葉子作文8篇[薦]

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的葉子作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

葉子作文 篇1

　　秋天來了，秋天是一個美麗的季節(jié)，秋天是個收獲的季節(jié)，秋天，是個涼爽的季節(jié)；秋天，也是個落葉的季節(jié)。

　　人們常說：落紅不是無情物，化做春泥更護花。今天。我要看看“落紅”帶給我們的魄力。

　　我來到公園，這兒已是一片紅色的海洋。我輕輕用腳一踢，那些“海洋”就隨風飄落。

　　楓葉的形態(tài)美，也是獨一無二的`，它像一口小手，無疑，那是在歡迎我們?nèi)~脈絲絲相連，縱橫交錯。它像火，紅之美；它似手，禮之美；它似花，艷之美；；總之，它的美麗優(yōu)雅寧靜仿佛深潭中一滴清水。

　　人的美在于心，秋的美，在于秋天的樹葉。

葉子作文 篇2

　　以前，有一個叫康康的小朋友和媽媽一起去廣場玩。走大大街上，康康左看右瞧，突然看見一個賣氣球的叔叔，就對媽媽說：“媽媽，我想要一個氣球。”媽媽說：“好吧，康康你喜歡哪個氣球就去買吧！”康康像離弦的箭一樣沖了出去，對那位叔叔說：“叔叔，我要買那個會笑的氣球”叔叔把氣球給了康康。康康拿著氣球，和媽媽快快樂樂的回到了家。回到家里的時候天色已經(jīng)很晚了。康康上了床，過了一會，他感覺什么東西往臉上掉，咸咸的`，他一看原來是那個會笑的氣球，他說：“快樂的氣球，你為什么哭呀？”氣球說：“我的名字叫飛飛，最大的理想就是像鳥兒一樣，在天空自由自在的飛翔。”康康說：“你不想和我一起玩么？先睡覺吧，我們明天在玩”到了第二天，康康看見氣球落了下來，他說：“飛飛，你怎么了？”飛飛說：“我快沒力氣了。”康康說：“我現(xiàn)在就放你出去！”飛飛說：“你不要我了，你都傷心了？”康康跑到陽臺，放了氣球，氣球又恢復(fù)了以前的樣子，快樂的飛了出去，康康對著氣球大聲的喊：“要做一個快樂的氣球哦！”

葉子作文 篇3

　　秋天，順手拾起一片落葉。葉片上鵝黃色的底兒泛著淡青色的光彩，色調(diào)是那樣的自然、和諧。葉面上脈絡(luò)清晰，有條不紊，宛如整齊的圖案。葉邊上的鋸齒像無數(shù)個“人”字，十分別致。葉柄深黃，略略涂著一些紅暈。揉碎了放在鼻下聞一聞，一股泥土般的.幽香沁人心脾，引人向往……

　　如果說燕子是報春的使者，那么落葉應(yīng)該是迎秋的頑童。每當涼爽的北風送來晚秋的信息，它就毫不猶豫的掙脫母親的懷抱，奔跑著、飛舞著。它看望紅了的高粱，問候黃了的玉米，祝賀綠了的白菜，田野里到處留下它的足跡。它把豐收了的喜訊告訴給人們。

　　落葉雖然沒有秋菊、那樣艷麗、耐寒，但春天它從樹上發(fā)芽、長大，盡其一生精力，給大樹吸收養(yǎng)分，哪怕是僅僅吸的一點點。秋天，他為了讓大樹休養(yǎng)生息，它毅然犧牲自己，不和大樹爭養(yǎng)分，不給母親添煩惱，不去享受安穩(wěn)的生活，斷然從樹枝上脫落下來，悄悄的離去，它飄回到撫養(yǎng)、哺育它的土壤中，變成養(yǎng)分，把自己的一切又獻給了大地。

　　落葉默默無語地結(jié)束了一生，但它從樹上飄落的一瞬間卻永遠定格在我的記憶里，因為在我心目中這是最美的風景。

葉子作文 篇4

　　翻開書，偶爾看到了這樣一句話：世界上不存在完全相同的兩片葉子。望著窗外一片片飄落的那些已凋零的葉子，我不知道它們曾經(jīng)有怎樣的美麗，我只知道它們的美麗是獨一無二的。

　　在我看來，世界沒有完美的葉子，每片葉子都會有優(yōu)點和缺點。正是因為它們有了缺點和優(yōu)點，所以才不同。有的人因為身上的某種缺陷而感到自卑，不能用正確的心態(tài)來面對生活，他們并不知道，就是因為這個原因，才能使他們變得與眾不同。有的人認為自己很了不起而瞧不起別人，諷刺別人，這并不是他們的優(yōu)點，過分的驕傲會使他們的一點成績一落千丈。有的人因為自己的家境不好而感到失落，性格孤僻，對自己的身世不滿意……這些種種的事例并不能說明他們很倒霉，而應(yīng)該更勇敢地面對生活。

　　有一天，我看到這樣一句話：個性即風格，每片葉子，都展示著生存的鋒芒與美艷……

　　我茅塞頓開——每片葉子都是唯一的，它是生命，傳遞太陽，汲取水分，傾訴綠色。盡管平凡，但每片葉子都在盡情的展示著自己的翠綠，真情地流露出生命的氣息，默默的實現(xiàn)自身的.價值。

　　其實原野最美的時候，并不是綠野幽幽，繁花似綿，而是皚皚雪景中鉆出一枝搖曳的竹綠的時候——豪華落盡見真淳，壯景之中顯魁偉，生命呈現(xiàn)固有的本色，本色才是個性的極致。

　　因此我們不要一味地去模仿別人，要做自己，只有自己才是最有個性的，每片葉子都是最美麗的。

葉子作文 篇5

　　這是一株普通的植物，長著許許多多的葉子。這些葉子由兩種或三種顏色混合在一起而成，讓人不知先說哪種才好。一種是淺綠色的，似乎是深綠加白構(gòu)成，像小草的顏色似的。還有一種紅綠色的，它綠顏色較多，像父母一樣守護著自己紅色的孩子。

　　葉子的形狀大多都是橢圓形的，有的由葉脈分開，這邊和那邊像是要合攏似的。有幾片半合攏的綠葉子圍著一兩片黃葉子，像是家里所有大人都圍著小孩子忙得不可開交。有幾片葉子筆直地橫在紅色的.莖上，像一朵盛開的花兒。葉子們個個都像是體操高手，下著腰向我們炫耀，似乎在說：“看，我們多棒，你做不到吧！”

　　葉子的邊緣是鋸齒形的，大概當年就是有人被這種葉子劃傷了手，才發(fā)明出了鋸子吧！

　　葉子的葉脈有的筆直豎著，看上去十分精神；有的彎曲多折，像美麗少女的腰。葉脈的顏色也和葉子一樣，各不相同，有黃色的、綠色的，唯獨沒有紅色的，讓我感覺像是少了一件東西似的不自在。

　　在微風中，葉子們變身成一位位美麗的少女，在晚會上翩翩起舞。有的葉子和葉子聯(lián)合在了一起，像是一對戀愛中的男女，在散步、慢舞……

　　葉子不像我前面想象中那樣完好無損，多多少少都有些傷疤、斑點。有的葉子靠下部分被蟲子咬了一個大洞，看起來讓人十分憐惜。陽光也不能從上面漏下來，因為上面的葉子毫不可憐它，擋住了本應(yīng)屬于它的陽光。

　　這就是葉子們！

葉子作文 篇6

　　3075年的一天，我正在實驗室研究宇宙飛行工具。突然電腦上顯示出市長的頭像，他急忙的說：“舒博士，據(jù)統(tǒng)計，地球上只有最后一片葉子了。”“啊？”我大吃一驚，想不到環(huán)境惡化速度竟然如此之快。“葉子在哪里？”“在我手里。”說著他揚了揚手中的一片楓葉。“怎么辦啊？博士。”“讓我想一想。”我沉思了許久。“博士，你看克隆可不可以？”我搖了搖頭……

　　又過了一兩個月。

　　“是市長吧！”“對，我是。”“那片葉子呢？”“我一直用高科技保存在那里，完好無損。”“嗯，要保存好。”“一定。”“對了，我預(yù)測地球兩個月以后就不能住人了。”“啊？”“暫時還不用怕，因為盛博士正在安排如何進入火星。市長想了想，“博士，還需要多長時間啊！”“一個月左右吧。”“火星沒了我們?nèi)ツ膫�星球？”那時，我懵了。不知哪來的力量，大喊：“地球快沒了，你們不但不知悔改，還為下一個星球作好計劃，你們真的太令我失望了。”“反正宇宙中的`星球是無限多的。”市長自豪的說，“博士，我們不必要害怕。”“不必要？哼！”“對，不必要。地球沒了，我們還有火星；火星沒了，我們還有月球；月球沒了，我們還有……”“夠了，如果我們不保護環(huán)境、不珍惜資源，給我們再多的星球又有何用？”“這……”

　　終于到了遷移火星的時刻，大家都很高興，但卻略帶留戀的憂傷。只有市長他們在不與理會，仍然在倒數(shù)時間，“8、7、6、5、4、3、2、1。”隨之只聽見“嘭”的一聲，地球被炸毀了。“你……你們?yōu)樯兑�這么做？”“因為它讓我們受的苦太多了。”“報應(yīng)，你們會有報應(yīng)的。”“報應(yīng)？哈……”……

　　我在嘆息著，因為我生怕火星會落到地球的下場……

葉子作文 篇7

　　我常常會從自己的抽屜中拿起那一本書，翻開那永遠被寫著“一步一步走下去，踏踏實實地走，永不抗拒生命交給我們的重負，這才是強者，永不褪色的葉子。”這一頁，凝視那一片用楓葉制成的蘭色的“星星書簽”，我特意把它夾在這一頁，是因為它象征著這種精神，我也會把自己對她的思念、牽掛寄托在這書簽上。

　　記得她最喜歡藍色，所以每個人做的都是粉紅色的葉脈時，她也要用藍色給它上色。她說：“藍色給人以遐想的空間，天空的顏色，多么深邃。”那是一節(jié)生物課，我們的任務(wù)是挑選自己喜歡的葉子做一張葉脈。其中有一片“萬綠叢中一點紅”的楓葉立刻把她的眼光吸引住了，隨后她竟用驚人的速度把那片葉子搶在手里――此時全班愕然，都被她嚇住了。她卻得意洋洋地晃動手中的葉子，說：“你見過星星書簽嗎？就像夜空中那些！”以為按照樹種的.方法，制出來的葉脈是粉紅色的，這是她噘起嘴巴，有開始她的“遐思”，突然跳了起來說：

　　“哈！我有辦法了！”把我嚇了一大跳。

　　我知道她是貧血的，所以體育課是她的“天敵”，但她堅持沒有請假，即使每次跑步總是最后一個，在我印象中，她沒缺過一節(jié)課。記得那一天的太陽很猛烈，她暈倒了……她語文成績很好，所以我們兩個都喜歡學語文的人就經(jīng)常走到一起。有時我倆坐在草地上，她會對著藍天“抒發(fā)”她的悲哀：“我會不會和我妹妹的命運一樣？……”我就覺得很奇怪，笑著說：“你怎么那么傷感啊！”她搖了搖頭，極力地從口里吐出一個字，很小聲：“死。”我似在罵她：“你才十幾歲，怎么說這種話呢！”她沒回答我，我也沒多問，因為我知道在她內(nèi)心深處有一個觸動她心靈痛處的秘密……

　　自從那次以后，再也沒見她來上課了，只從班主任口中得知，她被在外地工作的父母接走，去治療血癌了，永不褪色的葉子。這個消息對我來說實在太意外了，不過這時我才恍然大悟，才知道她為什么總對著天空發(fā)呆，才明白她那一句哀傷的“我會不會和我妹妹的命運一樣？”可惜的是，我竟然沒有和她聯(lián)系的方法。

　　臨近中考，我收到一封信，看到熟悉的筆跡，我知道是她。信中那一句：假如我是一片落葉，我會請求風媽媽把我吹到空中；但如果我不是那片落葉，我也不會放棄生存的希望，我依然渴望看見藍天、陽光！信中并夾了那片葉脈。至此，我終于明白，那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛是濕潤的，但眼淚沒有流下來，因為我知道她想我變得堅強一點。我默默祈禱，她不會變成那片“落葉”，而是那片永不褪色的“藍楓葉”。

　　思緒又一次把我拉回現(xiàn)實，天依舊是藍的，不知她是否健康？是否能看見那擁有七種顏色的陽光？是否也在過著高中生活，醞釀著美麗的大學夢？我是否還能在茫茫人海中遇見她？也許大家認為這是一件很平常的事，但只有親身經(jīng)歷過，才能從中體會、感動。我想我永遠都不會忘記她――徐敏。

　　點評：這是一篇抒寫友情的文章，也是一個凄美的故事。習作者通過平淡的敘述，流露出對好友的無限的懷念，表達了自己對生命的一種獨有的體驗和認識，尤其是寄托了對好友徐敏的美好的祝愿。文章運用欲揚先抑的手法，使故事有了一個小小的波瀾，文章的語言很樸素，但字里行間卻融入習作者的一片深情。結(jié)尾留有空白，給人想象的空間，更為深刻的表達了對生命的熱愛和禮贊。

葉子作文 篇8

　　炎炎的酷暑蘊藏了多少盛夏的果實，然而，最苦澀的那一枚卻屬于我。

　　當大學的門向我關(guān)閉的時候，我的心被籠罩在重重的黑幕之中。陰暗閉塞，透不過氣。當淚水干涸在我的眼中時，我也略微有點勇氣，“重頭再來。”

　　我對以后的日子充滿艱辛與期待。我也不斷告訴自己，提醒自己，留下來并不是因為我不能飛翔，而是因為我能飛的更高更遠。

　　未知的尚未到來，失去的不再復(fù)返，我在夢中期待著出人頭地的那一天。

　　開學了，我在這個理補一班。一個暑假好不容易才培養(yǎng)起來的雄心斗志一下子被消滅了一半，在第一次月考這樣的名次下，能夠?qū)崿F(xiàn)我重飛的夢想嗎？

　　我的心漸漸的往下沉去，但父母那雙焦灼的眼睛卻總閃現(xiàn)在我的眼前。不，我不能放棄！無論多么惡劣的條件都不能消磨我努力學習的決心！更不能磨滅我回報父母的決心！于是，我重新收拾信心。

　　命運是如此的捉弄人，這個班級是那么的陌生。坐在教室里，聽著老師講課，看著這陌生的面孔，我的思緒似乎跨越了空間，回到以前了那個充滿友愛與歡笑的班級。好友坐在身旁正認真地聽課，最喜歡的老師正在滔滔不絕的講著課，我聽得入神

　　隨著一陣急促的下課鈴聲，我的思緒被拉回到現(xiàn)實之中。只看到老師走出教室的身影和身邊陌生同學之間的嬉戲打鬧。我不知他們是我眼中的陌生人，還是我是他們眼中的不速之客。

　　金秋就在我忙碌而又充實的埋頭苦學中匆匆的走來，伴隨著瑟瑟寒風緩緩而至。

　　每當走在校園的林蔭道上，我總會抬頭望望天空，一排排枝繁葉茂的梧桐相交遮蓋了蔚藍的天空，只漏下點點的陽光映射在我的臉上。我想走了遠方的朋友，想到他們正漫步在大學校園的花圃和草叢之中。他們從天南海北給我打電話，寫信，來安慰我。使我對大學的生活充滿了幻想與希望。

　　煩悶的情緒隨著復(fù)讀的生活逐漸淡化，取而代之的是逐步增長的信心。我怕考試，但也期待考試，因為只有考試才能讓我承受著巨大的壓力而使我暗自下決心。這是讓我欣慰和父母歡笑的途徑，也是讓老師和同學關(guān)注我這個不速之客的方式。

　　沒有人知道我為學習的付出，每天早晨在父母的催促之下一千萬個不愿意睜開我那朦朧的眼睛。但還是從床上爬起來，然后忽忽的上學接下來便是一整天繁重的學習任務(wù)。看著身旁同學在課余時間盡情的打鬧，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)在那高三三班教室里談笑風生，如今的'我只能在旁邊做一個孤獨的看客。高四與高三的經(jīng)歷不同，這也決定了內(nèi)心所承受的迥然不同，他有父母與自己的期待，更有曾經(jīng)的嘆息與失落。

　　每天晚上回家已十點半，父親依然在學校門口等我。一路上，我和他默默的走著，沒有一句話，也沒有一個表情，因為我已經(jīng)太累太累了。內(nèi)心的巨大壓力也使我沉默寡言，但父親總是不放心的問我：

　　是不是發(fā)生什么事了？

　　是不是考試考差了？

　　是不是壓力太大了？

　　……

　　但我始終不斷搖頭，看到這樣，最后父親也沉默了。我從父親的眼中讀出了痛苦與無賴我心里也甚至產(chǎn)生了一絲莫名的失落與痛苦。父親應(yīng)該感覺到我內(nèi)心深處的壓力與艱辛。于是，他便開始給我講在電視中看到的一些行行色色的故事，每件故事都是那么的生動有趣。講著講著自己也就禁不住眉飛色舞手舞足蹈起來。但我依然埋頭默默的走路，臉上沒有任何的表情。父親看著我沉默幾分鐘后，又恢復(fù)了歡笑，口若懸河的給我講另一個故事。

　　我的心在流淚！

　　我知道父親是想讓我高興，讓我不要產(chǎn)生壓力。他不愿意看到自己的兒子如此的生活，他想讓我快樂讓我輕松，我懂這些我都懂！我也想給他歡笑，那怕一絲的笑意也能讓他感覺到自己半天的成果沒有白費，也能讓他自己感到一絲的寬慰。但我笑不出，我真的笑不出！我心里承載了一天并預(yù)備承載一年的壓力，辛酸與勞累。讓我擠出笑意，我好恨，好恨自己。我又何嘗不知“兒女們的疼痛在父母身上是要加倍的。”我心里苦，心里痛，但父母心里比我更苦更痛。但他們卻還要反過來安慰我。而臥，卻對他們的關(guān)愛表現(xiàn)出異常的冷漠！我好恨自己，但我依舊笑不出來，一句話也說不出來。

　　每天在放學的時間我都會反復(fù)聽那首曲子《kisstherain》

　　只有這樣美妙而有深沉的曲子才能夠暫時平息我內(nèi)心的孤獨與寂寞，更能夠勾起我對以往的回憶。以前的放學是那樣的嘻嘻灑灑，而現(xiàn)在的我感覺學校是那么的遙遠。我一個人坐在教室前的花叢中，除了那首曲子以外，沒有一個人和我說話。

　　孤單！是的，孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。生活原來的開始是陪伴，但我也漸漸地遺忘，當初是怎樣的有人陪伴。

　　葉子是不會飛翔的翅膀，翅膀是落在天邊的葉子，而我絕不是失落在地上的翅膀，更不是不會飛翔的葉子。我在期待來年重新的起飛，我會飛的更高。

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