（精華）戰(zhàn)爭(zhēng)的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國(guó)上海火車南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；沒(méi)報(bào)答生養(yǎng)自己的父母；沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了；沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)……作文戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子,300字
而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無(wú)助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話的他只能更加痛哭……
而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服…… 孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來(lái)去尋找爸爸媽媽，可還沒(méi)會(huì)走路的他只能無(wú)助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因?yàn)樗耄汉桶职謰寢尩氖钟肋h(yuǎn)都是緊握的……
而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠(yuǎn)點(diǎn)……
我想對(duì)這個(gè)小孩說(shuō)：有父母的孩子是快樂(lè)的，我相信沒(méi)有父母的孩子也是可以快樂(lè)的`；有家的孩子是幸福的，我相信沒(méi)家的孩子也是可以幸福的。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母，可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會(huì)是一名愛(ài)的幸運(yùn)兒。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
尊敬的黃老師
您好！ 最近，我查閱了一些資料，看到了一幅真實(shí)的情景圖，引發(fā)了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)注，在這里向您匯報(bào)一下：一九三七年八月二十八日，日本侵略者轟炸上海火車南站，頃刻間，一個(gè)秩序井然的火車站變成了一片廢墟。有個(gè)兩歲的小男孩，坐在地上嚎啕大哭，他不知道他的爸爸媽媽為什么躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，剛開(kāi)始他還在父母的懷里撒嬌，轉(zhuǎn)眼間，他的親人就沒(méi)有了生命……隨著炸彈的落下，所有的建筑物都倒下了，上海沒(méi)有了往日的`繁華，只有殘缺的磚瓦和漫天的哭喊。 戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)難，讓無(wú)數(shù)人失去了生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了四年零三個(gè)月，有三十三個(gè)國(guó)家參戰(zhàn)，卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的人口達(dá)十五億以上，軍民傷亡達(dá)三千多萬(wàn)。弟二次世界大戰(zhàn)歷時(shí)六年之久，先后有六十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參戰(zhàn)，二十多億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，死傷七千多萬(wàn)人。 戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)身體和心靈的創(chuàng)傷，是一個(gè)毀滅人類的惡魔。它使人妻離子散，家園破壞，到處充滿血腥。我們痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，我們需要和平，我們期待在祥和的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，我們更要努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，以便將來(lái)制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓和平之花開(kāi)，讓和平之樹(shù)常青！
此致
敬禮
您的學(xué)生： xxx
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
你們還記得 1937年8月28日 那一天嗎？沒(méi)錯(cuò)，那一天就是日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)。就是那時(shí)，日本鬼子又一次在我們中國(guó)人的臉上寫下了“恥辱”二字，又有多少人，為此而失去了寶貴的生命？一位四歲的孩子的父母，就是不幸者中的兩個(gè)。
那天，那個(gè)四歲孩子的母親給她的丈夫送飯。原來(lái)那個(gè)四歲孩子的父親是上海火車站的抗日游擊隊(duì)員，隨時(shí)都可能有生命危險(xiǎn)！飯正吃了不到三分之一，一位上海火車站的抗日游擊隊(duì)員滿頭大汗的跑到了那個(gè)四歲孩子的父親面前，匆匆忙忙的說(shuō)：“不好了，火車南站附近來(lái)了一大批日本鬼子，他們準(zhǔn)備把我們這里炸成粉碎。所以我們這次行動(dòng)只許成功，不許失敗。” 那個(gè)孩子的父親一聽(tīng)到這句話，他就立馬放下筷子，從身上拿出武器，向敵軍出發(fā)。那時(shí)，那個(gè)孩子并不懂事，他還在他的母親身邊玩沙子。那個(gè)孩子的父親出發(fā)還不到10分鐘，“隆”的一聲手榴彈響，打破了整個(gè)局面，那個(gè)孩子的母親的腦海里只想去救她的丈夫，可是卻不幸被埋在火車站旁的地雷炸得個(gè)粉身碎骨，連尸體都不留。頓時(shí)，那個(gè)四歲的孩子成了孤兒，鮮血染紅了他的衣服。當(dāng)時(shí)他什么都沒(méi)說(shuō)，可是他又能說(shuō)什么呢？只是一邊哭，一邊喊著：“爸爸，媽媽你們?cè)谀模课乙銈儭！?有一位阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)那個(gè)四歲的'孩子說(shuō)：“你的爸爸媽媽已經(jīng)死了，不要再哭了，好嗎？如果你愿意，我可以收養(yǎng)你。” 那個(gè)孩子說(shuō)：“那好吧。”
過(guò)了許多年，那個(gè)孩子已經(jīng)成為了一位優(yōu)秀的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。他在全中國(guó)面前說(shuō)：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
我們不知道這個(gè)孩子未來(lái)的道路會(huì)怎樣？我們也不能預(yù)測(cè)這個(gè)孩子的未來(lái)的道路會(huì)怎樣？我們只知道一件事，就是他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有歡樂(lè)，只有和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
記得那張舊照片嗎？在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站，一個(gè)坐在鐵軌旁的小男孩在大哭，我就是把這張照片拍下來(lái)的記者。
1937年8月28日那天，人們聽(tīng)說(shuō)日本要來(lái)轟炸上海。大家都來(lái)到火車南站逃難。人們雖然都是來(lái)逃難的，但還是有說(shuō)有笑，熱鬧非凡。我作為一名記者站在人群當(dāng)中，我時(shí)時(shí)刻刻帶著相機(jī)。突然天空中出現(xiàn)一架架飛機(jī)，發(fā)出轟隆隆的聲音。這時(shí)有人大聲尖叫，有人帶著自己的親人逃跑，有些人像熱鍋上的螞蟻，人群亂成一團(tuán)。
100架飛機(jī)反復(fù)投下一顆顆**。一陣驚叫過(guò)后，好端端的`火車站變成一堆沒(méi)用的廢墟。鐵路斷了，房屋倒了，橋梁斷成兩節(jié)，火車站在一個(gè)瞬間沒(méi)有了。幸好我在飛機(jī)放**前跑進(jìn)了一間空房子，所以我沒(méi)被炸到。我一出來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)撕心裂肺的哭聲響徹云霄。我在哭聲里仿佛聽(tīng)見(jiàn)了充滿對(duì)敵人的憤怒，好像在呼吁著什么。我隨著哭聲的方向走去，看見(jiàn)月臺(tái)上有個(gè)衣衫襤褸的孩子在喊著：“爸爸！媽媽！你們?nèi)ツ睦锪耍磕銈儾灰獊G下我不管！”我就在旁邊把這個(gè)情景拍下來(lái)。我看見(jiàn)他這么可憐就把他抱在懷里。我知道他的父母親已經(jīng)被導(dǎo)彈炸死，我抱著她還一直安慰她，孩子漸漸不哭了。
我討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)讓孩子失去了父親，讓妻子失去了丈夫，讓母親失去了孩子。我希望在21世紀(jì)，直到永遠(yuǎn)都沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)讓戰(zhàn)爭(zhēng)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
有人說(shuō)呀，在烹飪時(shí)，鍋鏟，就是烹飪伙伴；又有人說(shuō)呀，在踢球時(shí)，足球鞋，就是你的踢球伙伴；哈哈，而我卻說(shuō)，在我的“小戰(zhàn)爭(zhēng)”中，彈弓，就是我的“戰(zhàn)爭(zhēng)伙伴“。
這彈弓，可是與我有著不解之緣——這是一個(gè)烈日炎炎的夏日，我為了避暑，來(lái)到一個(gè)大樹(shù)下乘涼，可就在這時(shí)，我遇到了它——一根枯樹(shù)枝。不，這不僅僅是一個(gè)枯樹(shù)枝，在我眼中，它是一個(gè)有著高超技術(shù)的雕刻家，把一個(gè)絕佳的戰(zhàn)爭(zhēng)伙伴給完美的雕刻了出來(lái)，于是，我的彈弓便誕生了。
說(shuō)完來(lái)歷，就該說(shuō)說(shuō)外貌了，它的大部分，都是一根枯樹(shù)枝，可它卻是一個(gè)完美的彈弓模型——兩根五十度分叉的枝丫，沒(méi)有任何其他的樹(shù)枝，一個(gè)短而粗的.手柄，雖然粗糙，但也防滑，，這樣一個(gè)大自然的完美彈弓，再配上六根黃銅色的橡皮筋，這簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手，平日里放在高高的冰箱上面，真怕被誰(shuí)，給偷了去。
再來(lái)講講我們的作戰(zhàn)歷史，我們第一次打中獵物，是在一個(gè)黃昏：那天，晚上拿著剛做好的彈弓，去朋友家炫耀，就在這時(shí)，飛來(lái)一只麻雀，我馬上提高警惕，眼睛一直跟著它，直到發(fā)射子彈，可我的技術(shù)太差，麻雀飛走了，這是又來(lái)了一只“沙和尚”，這只鳥(niǎo)，又肥又大，很好射中的，于是，我趕緊準(zhǔn)備好子彈，“嗖”的一聲。我打中了，那時(shí)的我別提多高興了，提著我的戰(zhàn)利品，到處?kù)乓：俸伲鋵?shí)，我至今也不知道，我是怎么打中它的。
想要聽(tīng)我們更多的事跡嗎？，那就快來(lái)我這兒吧，我一一告訴你！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
一天，我去水族市場(chǎng)，本想買幾只小烏龜，卻被一場(chǎng)烏龜大戰(zhàn)給吸引住了。
過(guò)了一會(huì)兒，一只小烏龜把小爪子朝另一只小烏龜抓過(guò)去，一點(diǎn)也不差，正正好好抓在了殼的正中心。
另一只小烏龜立刻轉(zhuǎn)身張開(kāi)嘴咬向那只小烏龜。它們你打我，我打你，打的難解難分。小烏龜們的小爪子小小的也很鋒利無(wú)比，殼上的花紋依次排開(kāi)。第二場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，我的媽呀！所在的'小烏龜都打起來(lái)了，讓我看的眼花繚亂。它們中也有不參加戰(zhàn)爭(zhēng)的小烏龜，不過(guò)都是小母龜，小母龜在窩里縮著頭，不敢往外看了。
我問(wèn)了問(wèn)賣小烏龜?shù)陌⒁蹋f(shuō)：”它們是在玩呢“。
我明白了，世上所有的生物都有頑皮的時(shí)候，有時(shí)在玩耍中也學(xué)會(huì)了一些在課堂上學(xué)不到的奇怪的東西！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
小表弟家有一個(gè)新買的鬧鐘。小鬧鐘每天早晨叫表弟起床上學(xué)，小表弟可喜歡它了。
一天，表弟上學(xué)去了，屋子里靜悄悄的。突然，小鬧鐘里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。原來(lái)呀，鬧鐘里的三個(gè)指針兄弟在一起聊天，聊著聊著，他們覺(jué)得比一比誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，于是你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)都說(shuō)自己的貢獻(xiàn)大。
秒鐘長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，它尖聲尖氣地說(shuō)：“我跑得最快，每天得跑86400圈，我們?nèi)齻�(gè)里面，我最辛苦，當(dāng)然我的功勞最大。而且，哼，我長(zhǎng)得又最漂亮，所以你們誰(shuí)都比不過(guò)我。”
分針聽(tīng)了這一番話后，生氣極了。它不甘示弱地說(shuō)：“我一天要跑1440圈，我跑一圈時(shí)，時(shí)針才走一個(gè)小時(shí)呢，它太懶了，我的貢獻(xiàn)比它大。”
小小的時(shí)針長(zhǎng)得又短又粗，它的膽量也最小。它小心奕奕地說(shuō)：“人們看表時(shí)，總是先讀我是幾點(diǎn)，再看你們，沒(méi)有了我，你們也沒(méi)有什么用呀？”
分針和秒針立刻反駁它：“我們要是不走，你也休想走一步。”它們就這樣一直在爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也爭(zhēng)不出勝負(fù)。
第二天早上，小鬧鐘沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)，表弟拿著鬧鐘去問(wèn)賣鐘的`叔叔為什么鬧鐘不走了。叔叔笑著告訴弟弟：“小鬧鐘里的指針吵架了，你喜歡那個(gè)指針呢？”小表弟認(rèn)真地說(shuō)：“學(xué)校里的老師告訴我們，每個(gè)指針各有各的用處，少了誰(shuí)都不行。”桌上的小鬧鐘里的指針?biāo)坪趼?tīng)懂了小表弟的話，又開(kāi)始工作了。它們還唱著歌：小朋友，早起床，上學(xué)校，莫遲到———————
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
最難忘的是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下的真實(shí)情景。
有一個(gè)小孩，約四五歲，跪在地上。他旁邊有很多人在逃難。有的拎包，有的抱著小孩，有的扶著老人……頓時(shí)，日本侵略者從飛機(jī)上放下很多炸藥，把上海火車南站炸得面目全非。有的架子炸爛了，有蓬炸碎了……那個(gè)孩子在哭著。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“爸爸，你在哪？媽媽，你又去了哪？快來(lái)救救我啊！”他叫的是那樣的悲慘，是那樣的凄涼。他聽(tīng)到飛機(jī)的.轟轟聲，非常害怕。他爬過(guò)去找爸爸媽媽。他找到了！可是，他爸爸媽媽已經(jīng)被日本侵略者用機(jī)槍射殺死了。他扯著爸爸媽媽的衣服。，說(shuō)：“爸爸，你快說(shuō)話啊！媽媽，你快醒來(lái)啊！”他哭的是那樣的凄慘。從此，他無(wú)人照看。多么可憐的戰(zhàn)爭(zhēng)中的孤兒！
所以，我們不容許歷史的重演！我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
深夜里，人們都睡覺(jué)了，只有文具們?cè)趽寠Z“文具之王”稱號(hào)。
只見(jiàn)鉛筆對(duì)著大家說(shuō)：“我是文具之王，因?yàn)閷懽謺r(shí)小主人最常用到我。”說(shuō)著，鉛筆驕傲地挺了挺胸。這時(shí)，橡皮十分不服氣地說(shuō)道：“鉛筆，你確實(shí)經(jīng)常被小主人用到，但你想想看，你寫錯(cuò)字了怎么辦，還不是要用到我，所以我才是文具之王。”鉛筆低著頭想了一會(huì)兒，好像確實(shí)這樣，鉛筆只好認(rèn)輸了。
這時(shí)，鋼筆跳了出來(lái)，把鉛筆用頭頂了出去，把橡皮踢飛了十幾里遠(yuǎn)，哈哈大笑道：“我鋼筆寫出來(lái)的字，鉛筆劃不掉，橡皮擦不掉，你們能拿我怎么樣？所以我才是真真正正的文具之王。”雖然鉛筆和橡皮都不服氣，但確實(shí)是這樣。墨水早就想說(shuō)話了，但是文具們卻把他給忘掉了，這會(huì)急忙說(shuō)：“鋼筆，如果沒(méi)有我，你沒(méi)墨水，寫的.出來(lái)字嗎？”鋼筆沒(méi)話說(shuō)了，只好默默地離開(kāi)了。
這時(shí)，文具盒爺爺看不下去了，說(shuō)：“你們別吵了，你們各自有各自的本領(lǐng)。”文具們聽(tīng)了，都低下了頭。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇10
隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，全校師生迅速來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”，操場(chǎng)的紅色跑道上擺放著“鋒利的武器”：一根麻繩和一條紅領(lǐng)巾。對(duì)！這個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就是團(tuán)結(jié)和力量的比賽——拔河比賽。這次，我們班將和五年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們交戰(zhàn)，可不能輸了！要加油呀！
我們班的“戰(zhàn)斗”還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)上就已經(jīng)彌漫了“殺氣”。二年級(jí)的小弟弟、小妹妹上場(chǎng)了，別看他們個(gè)兒小，他們那小小的身體中卻充滿了力量。兩個(gè)隊(duì)站好位置，拿起繩子，準(zhǔn)備就緒，只聽(tīng)裁判一聲令下，繩子就開(kāi)始痛苦的掙扎，二（1）班最賣力，全體成員團(tuán)結(jié)一心，使出全身力氣，像拉牛一樣一步一步前進(jìn)想把繩子拉來(lái)。壓軸的小男生最賣力，朝天大吼，仿佛這是一場(chǎng)生死決斗，非勝不可。紅領(lǐng)巾慢慢地往右移，贏了！二（1）班贏了！我真為她們感到高興，他們的努力沒(méi)有白費(fèi)。
很快就輪到我們了，我一個(gè)勁地給自己加油鼓勵(lì)，腦子里還不忘老師給我們的妙招：哨聲就是命令，只要哨聲一響，馬上開(kāi)始用力，抓緊一分一秒，獲勝的`可能性就會(huì)大些。進(jìn)入初賽，拿起那如同有千斤重的麻繩，一邊閉上雙眼，告訴自己要冷靜冷靜，一邊用耳朵時(shí)刻警惕著哨聲。只聽(tīng)哨聲傳來(lái)，我牢牢地抓緊了麻繩，不管這麻繩有多么地硬，多么地刺手，全班同學(xué)早下定決心：這場(chǎng)比賽一定要贏！繩子開(kāi)始猶豫不決了，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右。家長(zhǎng)和老師在一旁加油鼓勁，仿佛她們也在戰(zhàn)斗，個(gè)個(gè)眼里充滿了信任。有了家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)，全班1，2，3，一起用力，一步步往后移，近了！裁判吹響了哨聲：六（1）班獲勝，大家興奮地跳了起來(lái)，吹呼著，跳躍著，每個(gè)人的臉上都充滿了喜悅，雖然手麻麻的，痛痛的，但我們贏了，贏了！
拔河比賽贏了，每個(gè)人都很興奮。不管做什么事，只要努力了，相信就會(huì)成功。
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