《秋風》作文（優）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《秋風》作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《秋風》作文 篇1
這秋天究竟是從什么時候開始的?
仿佛不是隨著墻上的日歷呼啦啦地如期而至，也不是跟著市場上泛著紅光繡著金顏的果子歡笑而來。是一場忽熱忽冷的秋雨裹挾著冷瑟的秋風飄然起舞，告訴我，秋天真的來了。
高三就這樣在秋風秋意中開始了。與習題相伴的分分秒秒被拓展得更為寬廣。
站在高三的門口，我竟開始慌張。高中的前兩年竟然這樣迅速地結束了，兩年的時光匆匆而過，除了每場秋風帶給我的寒意，留下了什么?偶然翻出軍訓時的胸卡，看著那張稚嫩而又堅定的面頰，淡淡地笑了。兩年前，當我剛走進新環境時，曾經是抱著多大的信念，望著高三這幢教學樓，告訴自己要在高三那年的秋天收獲生命的芬芳。
進入高三，我開始學會仰望。這樣的安靜，我習慣以彩虹的弧度用手掌撐起自己的下巴，然后默默地延伸自己思維的絲絲縷縷，仰望我的那場秋風那個秋天，仰望我的上海，仰望我尚未明朗的大學生活，滿懷篤定。有時，也會仰望那飄忽不定的云，不知道自己的路在何方。
我終于學會了讓自己勇敢地面對即將發生的那些是是非非，我說服自己不再怯弱不再逃避。我站在初秋尚還毒辣的陽光下，燥熱的風從四面八方圍擁而來，將我重重包裹起來，令人窒息。可是那樣強烈的光和熱讓我清醒，每當重新走回陰暗里，我便感覺整個世界光芒閃爍。
《肖申克的.救贖》中說，人活一輩子，不是忙著生，就是忙著死。走進這個有些特別的秋天，我開始忙碌起來，抱著不同的資料在教室里咀嚼，偶爾抬起頭看著天空，只覺陌生而高遠。可是我不知道這個秋天我忙碌的到底是生還是死，或許是向死而生。
向死而生，用來描述高三的生活，真的很貼切很到位。各種各樣的考試像翻來覆去的死，而高考就像最終將面對的凌遲。大學的生活是那樣的令人向往，雖然遙遠但是并不縹緲。蜷縮在這時光淙淙流過的縫隙里，我只希望等斑駁的年華褪盡之后，能夠給這生活讓出一條生路來。
緩緩穿行在這個殘酷而沉重的秋天里，我開始變得敏感而脆弱。，在抬頭仰望的間隙里，淚水不經意間便會劃破眼瞼。遙望著自己魂牽夢縈的城市與大學，在這個略顯浮躁的秋天，我一遍遍地告訴自己，一切都會好起來的，一切都會好起來的。
又是一陣秋風，我加快了步伐。
《秋風》作文 篇2
秋風又起，午后！
天，湛藍。云，純白。空氣中，沒有一粒微塵。深秋，午后的陽光毫無遮攔的照下來，秋風微涼，輕輕地拂過臉頰，又見秋風起，小區的街道上，一排排高大銀杏樹，靜靜地站在午后的陽光里！祥和而靜謐，金黃的銀杏葉，從上到下，滿滿的掛滿了樹枝，壓迫著你的視野，挑戰者美的極限，樹下，鋪了滿滿的一層金黃的樹葉，空中，有的樹葉在揮灑自如的舞著秋風。
天很高，云很低，秋風拂面，藍天在白云之上，白云在金黃的銀杏樹之上，秋蟲，早已覓不到他的身影，鳥兒卻在枝頭跳繞、鳴叫，老人們手挽著手愜意的走在樹下，踩著厚厚的樹葉上，軟軟的，悄無聲息；熱戀的情侶們相擁在樹下，靠在樹干上，喃喃細語；最熱鬧的是孩子們，打著、鬧著，把一捧捧樹葉拋向空中，樹葉在秋風中飄舞！
天很遠，云很近，放眼望去，白云就在銀杏樹之上！“你一會兒看天，一會兒看我，你看天時很遠，你看我時很近”，你拉著我的`手，你離我那么近，都彼此感受到對方的心跳，在這秋風又起的午后！秋風輕撫臉頰，而你卻像這醉人的秋風一樣，鉆進我的心底！自古世人多悲秋，而我和你，在這秋風又起的季節收獲了彼此的心！我們是歡樂的！
突然想到了一個詞“通透”。大自然的通透，通明透亮；心境的通透，讓人清晰開闊!
你我的心也是通透的,在這秋風又起的的季節！
《秋風》作文 篇3
“秋風秋雨使人愁”，這并不完全是審美和心理方面的原因，也有著一定的生理原因。大腦底部的`松果體，能分泌褪黑激素，它能誘人睡眠，使人意志消沉，抑郁不歡。夏日，由于陽光充足，這種褪黑激素分泌較少。入秋后，日照時間減少，強度減弱，這種激素分泌增多，情緒自然就容易消極，精神也容易萎靡不振。
此外，在低溫條件下，人的新陳代謝和生理機能處于受抑狀態，易導致內分泌功能紊亂，從而進一步導致情緒低落、注意力不集中，甚至出現心慌心悸、失眠多夢等癥狀。
要克服悲秋情緒，在精神調養上，應培養樂觀豁達的胸襟，保持心情舒暢，因勢利導，宣泄積郁之情；少一些懷舊情緒，多想想美好的未來，多參加一些有意義的活動，以豐富自己的業余生活；宜安養神氣，忌抑郁惱怒，保持愉快的心情，以使肺氣清肅，另外，大笑能使肺擴張，在大笑中不自覺地進行深呼吸，清理呼吸道，吸收更多的氧氣，隨著流暢的血液行遍全身，讓身體的每個細胞都充滿活力。
《秋風》作文 篇4
成熟的是秋天，滄桑的卻是秋風，吹來的，是離別、是懷戀；也是一個過往云煙的回憶；想抓卻抓不住的虛憶。
我抬頭仰望天空，看見那一抹殘陽的余痕，才發現秋天悄悄地來輕輕地走；又回想起和你們分離的時刻。那天的殘陽在我們心里一起消失不見，而今天這抹殘陽又勾起我的回憶，回憶在我心里泛濫成災，最后我還是忍不住流下淚；如今的我在另一個陌生的城市，繼續編織著有一個虛無縹緲的“夢”。
離別
那一年，我們一起畢業，原本很高興快樂的事散發在秋風里，可是秋風卻是濕潤的；吹在這臉上，卻像剛琳過雨一般。最后用一個匆忙的擁抱來結束這個局面。
和你們在一起的時光是快樂的，總讓我一個不經意就讓我就踩進這個回憶的漩渦，一想起和你們一起瘋一起鬧一起二、一起搞惡作劇的事，自己也會情不自禁高興大半天，仿佛又回到那時候。
小熊的守護、回憶的陪伴，還有歡聲笑語，這些都是我既留戀又不能抓住的。我原本還瀟灑的認為，一切過往的美好會隨風遠逝了；打開筆記本“一聲聲的道別和祝福、短而又深的擁抱，一切的畫面出現在我的眼前”才頓悟：離別，或許會成全一段真摯友情的距離，是一種考驗，是一種真心的守護”。
追夢
人的一生都是忙碌交織的，原本以為一個人要走進自己的'世界，人生才會變得有意義、有價值。但始終沒有嘗試過。
新的學期、新的開始、新的班級、新的起跑線；但是這條線和這個新的開始難免不會挫折。即使有挫折與失落，還是要尋找自己的方向，然后努力奔跑；誕生的完美已經被放入背包里，現在，還差一個夢，讓我們一起來追逐它、編織它吧！
秋風啊！請為我誦詩一首，誦出我的祝福，記載我與朋友們的友誼；與同學的友愛隨時翻看，永不遺忘。
秋風啊！請為我微笑，笑出我生命的頑強與不屈。任風雨敲打；任挫折阻礙，我的夢想終究會張開翅膀飛翔！只有這樣，我的未來才不是夢。人生有夢，人生也因夢而精彩。
秋，免不了枝殘葉敗，即使那豐穎額金色也透著荼蘼的味道、閃耀著無比光彩，那路邊的枯萎的花兒，那空中追求風的葉子，出賣了秋的生機。秋風，它給你一吹，尅把你吹走向成熟，當然也能吹走你的美好青春時光。我的淚又一次落下來，還沒來得急擦掉，它就多情的隨風走了，我只能多想：但愿它能找到她的“幸福”；尋來她的寄托。
《秋風》作文 篇5
又是秋風吹起時，已是落葉紛紛……
而您，我的外公，此時，您站在哪扇門前瞭望田野的果實與親人身影？
那一個秋天，您沒有任何預兆地默默地走了。因為突兀，毫無心理準備的我呆呆的站在您的遺體前，茫然無措。那個秋天帶給我的是濃得化不開的悲傷。您走之后，多少次我在夢中看到您，看到您那慈祥的笑容，多少次，想要靠近，您卻飄然遠去。我們站得那么近，卻又隔得那么遠。帶著對您的思念，我一天一天地熬過那個秋天——那個第一個沒有您愛的呵護的秋天。
我知道，您是不想走的。因為您放不下我們，更放不下我這個您最愛的外孫。您還想關心我的學習，您還要為我做飯，伴我讀書。您手掌的溫暖仍留在我的手心，您慈祥的笑容仍漾在我記憶的小河里，您殷殷的教導與期盼的話語仍回蕩在我的心中。
秋風吹起，我的淚滑落，我想起您依杖臨風迎我歸家的身影，想起您伸向我的溫暖的雙臂，想起無數個秋風吹起的日子您牽著我的手走向收獲的.田野去采摘金黃的野菊花的情景……
那個秋天，我已長成少年，而您卻走向了另一個世界。
那一天，我默默地跟著送葬的隊伍，踏過泥濘的路，走向您長眠的土地。
我記得，那片土地草已萎黃，樹卻蒼郁。我不知道您是否喜歡那片土地。那片土地有鳥的歡歌，有蟲聲和鳴，也有不遠處潺潺的溪水，您，一定不會感到孤寂。沒有了勞累與疾病的纏繞，您一定很輕松。
紛亂的鐵鏟和與紛紛揚起的黃土一點點地將您掩埋。跪在墳前，看著飄飛的紙灰，在秋風里打著旋，遲疑著飄向遠方，我只能向您祝福，外公，安息！我只能希望風能將紙錢帶去給您。
那一天，風很大，將我少年的心吹寒。
又是秋風吹起時，我又想起您，想起您的雙手，想起您的白發，想起那個有著無數幸福與溫暖的小院子，想起您在旁邊看我跟伙伴追逐的微笑。
外公，您給我的愛太多，足以溫暖我的一生。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。外公，我無以為報，只能站在秋風中懷念……
《秋風》作文 篇6
星期五傍晚，刮起了一場大風，這是開學以來刮得最大的風。
你看，那挺拔的大樹雖然有力抵抗，但還是在風魔的進攻下像一個醉漢似的左搖右晃。小樹就更不樂觀了，雖然用力抱住大地母親，但最后還是任憑風魔的擺布，耷拉下了頭。樹葉的境況就更加糟糕了，有的在狂風中瑟瑟發抖，有的在天空中翩翩起舞，為大地增添上了五彩繽紛的新衣，還有的.在地上沒頭沒鬧的游蕩……
路上的行人也是武裝到了牙齒，為了防止沙子進入人們還戴上了帽子與口罩，但這樣仍無濟于事，沙子和冷風還是無孔不入。在風中行走也是異常的艱難，逆著風的行走起來舉步維艱，狂風迎面而來。而順風走的話就毫不費力，好像后面有人在推著你似的。大街上滿目狼藉，樹葉、紙屑在大街上隨處可見，環衛工人剛掃開，可它們卻又卷土重來把環衛工人忙得不亦樂乎。
秋風是自由自在地，到處都有它頑皮的身影，我也多么想變成一陣風，去世界各地盡情的游玩。
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