同學的作文4篇（熱門）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙涍^人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的同學的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
親愛的：
嘿！你還記得我嗎？
記得我們常常在操場上借著朦朧的月光尋思著如何去搭訕帥帥的男生，一起手牽著手穿梭在食堂熙熙攘攘的人群中，一起擠在宿舍那狹小得難以容下兩人的被窩里沒心沒肺地大笑對方的“桃花軼事”，一起大言不慚地夸大自己的種種幻想，一起暢談自己對“旺仔”“阿薩姆”的種種感想……
我不知道我們是如何相遇的.，我甚至開始懷疑我們彼此性格八竿子打不著邊的人是怎么變得如此要好的。我不知道用什么樣的方式去懷念你，只好敲擊鍵盤，用一個個文字來編織我們過往的點點滴滴。
你，是一個開朗，陽光的女孩，你善于交際，有著優異的成績�？赏瑫r，你又是一個“口水婆”“歐巴�！保谖沂б鈺r第一個給予我鼓勵，將我逗笑；在我生病時第一個發來信息叮囑我要好好照顧自己；在我得意自滿時將一盆冷水毫無保留地潑向我……
可烏飛兔走，轉眼間六年已逝。再也沒有人像你一樣，像個瘋子一般朝我大喊“二”；再也沒有人會看著我一個人像神經病一樣自言自語好久，再也沒有人愿意向你們一樣側耳聆聽我傾訴衷腸，再也沒有人像傻子一樣對我“咯咯咯”地笑個不停；再也……；再也沒有了！
青春是一本太倉促的書。離別讓人心傷，是錦衾羅惟也溫暖不了，抵擋不住的寒涼。此時此刻，我很想你……
盼
再遇。
同學的作文 篇2
有關信用的事，要么不痛不癢，要么就欣喜若狂，而且守信用，會收獲雙倍的快樂。
一天下午，一個素不相識的女孩倚在門框上，探著頭，問座位離門最近的我“你們下午有兩節語文課嗎？”，我如實相告：“沒有。”“那你認識章晶晶嗎？”話正說著，上課鈴響了，她急了，似乎在門外跺腳�！澳悄隳馨颜Z文書借我用一下嗎？”我不假思索地抽出了書，遞給她。她跑去上課了。
第一節下課，不見那個人還書，我斟酌著她的話“兩節語文課”，她應該要連著上兩節語文課吧。雖是這樣想，我還是安慰不下自己，又想如果她認識章晶晶，又來借語文書，上午一定會有節語文課，她應該找章晶晶借過書，算起來，章晶晶應該知道那人叫什么名字，在哪個班，這樣找人就方便多了。我打著這樣的算盤，去問章晶晶，章晶晶聽我這么一問，一愣，然后慢慢說：“好像是有，金典�！苯鸬鋯�，三班的。這個似曾相識的名字，在同學、老師口中、紙上流傳著。金典，原來就是她呀，我心想。
第三節課下課了，等我抄完作業也不見人還書，有些急了，我跑到了三班，而當我意識到自己正在三班時，又懦弱地退下了。茫茫人群，找一個不認識的'人，是何等的困難！她在隊伍中嗎？教室里？出教室了？一系列的想法使我打退了堂鼓。我灰溜溜地走回了教室。空空毫無所獲，名字始終是名字，是蒼白的，而不是活生生的一個人。我真不敢面對事實，我把語文書，弄丟了。意味著，一學期來的筆記全白做了，作業無法完成，難以和家人交代……我害怕、埋怨自己的輕率，怎么能隨便把語文書給人，我信得過她嗎？全年段的人都認識章晶晶，怎么能確定是她？
懷著這種難以敘述的心情，我走出校門，走出校門，意味著我再也不能找到她了，校園，是我們最大的連接。人散了，我忽然看到一個身影，靜靜地在等候，手里拿著——我的語文書！我又驚又喜，之前種種心情煙消云散，又是一種難以敘述的心情油然而生。
有借有還，再借不難。
同學的作文 篇3
一張張面孔，一片片笑語，一絲絲童真，都凝成我那一頭烏黑的長發，長在我身上，密不可分。
記得那還是5年級的事，只記得那是在廣東的小學，學校要舉行秋游的時候……告別了夏的炎熱，迎來了秋的颯爽，在這個今天，我們又要去游樂場里玩了！只見大家臉上洋溢著笑容，看起來是既興奮又激動，我們走出教室，在學校門口保安看起來有些“羨慕”的目光下有序的上了校車，一開始大家坐在位置上還都像只嘰嘰喳喳的`小麻雀，我亦是以為會一直這樣熱鬧下去，沒想到到達了半路的時候大家就都沉沉的睡了去，就連我，也好像中了童話故事《睡美人》的魔咒一樣，但卻沒有公主裙，亦沒有公主冠，小小的身軀，卻隱含了一個公主夢……
好像時間被靜止了似的，這一路下來，只能就聽到公交車行駛時晃蕩晃蕩的聲音，還有同學們的淺淺呼吸聲，時間先生似乎深怕童真的這夢境被打擾了一樣……
隨著這一覺，大家都精神奕奕地走下了車，在老師囑咐完后，大家一哄而散，跑到自己的娛樂項目去玩耍。
幾乎每個人都有幾個小伙伴，我也不例外，進游樂場都有一個通俗：玩旋轉木馬，玩了幾個項目之后，小蓉和小玲把我帶去了一個地方——過山車。只見這過山車長達“幾百米”，彎彎曲曲，迂回幾遍，小蓉高興地先過去玩，然后結果卻是售票員說身高不達標被“送”了回來。
不一會兒又來到了一個叫“越勇激進”的項目，只見是個水上場所，我和小蓉小玲上前排隊等待了好久才輪到我們，玩的過程中不亦樂乎，簡直就像水上過山車，所以忍不住又再多玩了兩三次，第四次時別人已經開始集合了，可眼下快要輪到我們了，這可不能浪費機會，當下抓緊又來了一次，結果玩完后后悔莫及，和兩個小伙伴急忙跑向集合地點，在不遠的花眼樹樹旁，我們看到了老師和同學們，大家已經多等了很久，我們三人很不好意思的跟老師說不好意思，我們來晚了，老師似乎等了很久的樣子。
�。∵@真是一件難忘的事啊！
同學的作文 篇4
我上三年級的時候，班級轉來了一個新同學，他名叫馬兒。
馬兒一進我們教室，就用他那雙閃亮的大眼睛一個個地打量著同學們。同學們也上下打量著他，最讓人能記住的是他那像櫻桃一樣的小嘴。
馬兒有一個優點：就是喜歡指出別人的.不良行為，而不怕得罪別人。比如，有一次吃午飯時，一個同學邊吃飯邊說話，馬兒趕快走過去，說：“吃飯時，請不要說話�！瘪R兒還很樂于助人。有一次 ，我有一道奧數題不會做，馬兒看見了，耐心地指導我做這種題型的方法，直到我理解為止。
這就是我們班的馬兒：一個熱心，率真，直爽的新同學。
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