（集合）環(huán)保作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保作文 篇1
“媽媽，媽媽，你快來看，那兒的煙花多漂亮啊！有的像一顆顆愛心，有點像一朵朵鮮花，還有的像一只只小動物……”我沖著正在廚房里忙活的媽媽大喊起來。
媽媽應(yīng)了一聲：“又放煙花，現(xiàn)在的空氣質(zhì)量可是越來越差了。”
“不，媽媽，這種煙花是很環(huán)保的哦！也很安全，不會污染空氣的。”
媽媽這才放下手中的活，走過來摸摸我的頭，說：“我的小寶貝懂這么多啊！來給媽媽講講。”
這下，我可興奮了，媽媽都要向我請教，那我得好好給她講講了。我清了清嗓子，娓娓道來：“這可不是一般的煙花，而是一種新型煙花，新型煙花不再是易燃物，又可以通過內(nèi)部加入的養(yǎng)料，放射出氧氣，形成清新的空氣；而且在放射完成后，內(nèi)部功能還可以自動再生再利用，這樣節(jié)約了制造煙花所需的人力、物力和財力；更稀奇的'是，在放煙花時，隨意摸煙花，也沒關(guān)系。最重要的是這種煙花很便宜，只需要幾十塊錢就可以買到，頂多也只要五六十塊罷了。這樣，我們普通老百姓也都放得起這種煙花了。”
“女兒，你想得太完美了，未來就需要你們這樣敢想敢做的接班人，才能把世界創(chuàng)造得更加美好。”
是啊，有了這種環(huán)保煙花，我們也就不用害怕環(huán)境會受到污染，也不用擔(dān)心會被炮灰砸傷了。這樣有了環(huán)保煙花的渲染，天空將更加美麗，人們的生活也將會更加多姿多彩。
環(huán)保作文 篇2
隨著“小綠”的普及，“環(huán)保”一詞正慢慢的融入我們生活中。這兩日我們小區(qū)大門口的人行道上，又出沒了一道綠色身影的東西，它酷似超大號垃圾物體——它是方便人們處理家中不用的包、衣物、圖書之類的東西的，然后會有人定期來處理這些物品。我親昵地叫它“綠房子”一開始我也不在意，但發(fā)現(xiàn)它的用途后，還真讓我刮目相看呢！
快進(jìn)入冬季了，天漸漸轉(zhuǎn)涼，媽媽將厚一些的`衣物拿出來，將薄的準(zhǔn)備收納起來，其中也有一些小的或舊的需要處理掉。這下可讓她發(fā)愁了。這些東西怎么處理呢？大部分還是可以用的：不扔吧，穿不了還占空間；扔吧，又覺得太可惜了。這時我提了個建議：“可以扔進(jìn)‘綠房子’呀！”媽媽頓時愁眉舒展，那兒一定是它們最好的歸宿。“那就把它們交給你處理啦。”我們收拾整理好，走向了小區(qū)大門口的這座“綠屋子”，將它們一件件放了進(jìn)去。希望它們能夠回收利用，成為新的有用的物件。
從此我開始關(guān)注到它，漸漸發(fā)現(xiàn)，將衣物放進(jìn)“綠屋子”的居民多了起來。看著那一一投向“綠屋子”的物品，我仿佛看見了它們煥然一新的樣子。希望以后會有更多一些這樣既環(huán)保，又便民的設(shè)施，讓大家一起爭做環(huán)保達(dá)人！
環(huán)保作文 篇3
我們現(xiàn)在的環(huán)境太差了：垃圾到處都是，人們隨地吐痰，隨地大小便。在我們周圍，空氣不清新了，水變的不清澈了，沙塵暴越來越多了。
有一天，走在大街上看見形形色色的人，他們一個個戴著口罩，包著腦蛋行色匆匆，從他們的眼光中看出了對環(huán)境的無奈。他們?yōu)槭裁炊际沁@樣的打扮呢？因為這都是可怕的沙塵暴使人們生活在層層包裹之中。沙塵暴來襲是令人可怕的，大風(fēng)夾雜著塵土與沙礫肆無忌憚的刮風(fēng)向人們生存的土地，哪怕是小小的縫隙也不放過，沙塵刮向農(nóng)田塵土附著在剛出生的小苗上可以導(dǎo)致農(nóng)作物不能夠進(jìn)行正常的光合作用，最終導(dǎo)致農(nóng)作物因營養(yǎng)不良使產(chǎn)量下降，沙塵也是一些疾病的“傳播者”塵土吸入人們的口腔中會造成許多呼吸道疾病。
下面是一個真實的例子。
黃河流域自古是我們中華民族的搖籃，也是世界古代文明的發(fā)揚地之一。黃河，作為中華民族的搖籃與母親河，不僅傳承著幾千年的歷史文明，而且也養(yǎng)育著祖國8.1%的人口。然而，目前黃河流域的生態(tài)危機正在日益加劇，并且面臨著土地荒漠化，水資源短缺，水土流失面積增大，水污染嚴(yán)重，斷流加劇，生存環(huán)境惡化等諸多問題交織的嚴(yán)峻形勢，給我們發(fā)出了嚴(yán)重的警示。
僅僅是一個例子，就是這樣的令人可怕，這一切都是因為人類貪夢的向大自然過度的索取造成的，如果人類繼續(xù)這樣執(zhí)迷不悟下去，那么，我們賴以生存的環(huán)境將一去不復(fù)返，到那個時候，這個世界除了鋼筋混凝土將再也看不到一絲綠色。
所以，要讓環(huán)境變好，就要從小事做起，植樹造林、保持水土、防止污染、倡導(dǎo)與樹立綠色文明意識，為國家的生態(tài)環(huán)境建設(shè)做自己的一點貢獻(xiàn)，是我們每個公民意不容辭的責(zé)任。
我相信，在不久的將來，地球會變的非常美麗，到處是參天大樹，綠油油的`草地與芳香的鮮花。氣候溫暖、濕潤、空氣清新。小魚兒在清澈的河水里自由自在的游著，小鳥在枝頭唱著歡樂的歌，無顏六色的蝴蝶在花叢中飛來飛去。
我認(rèn)為美好的東西人人都很向往，所以我對地球的未來充滿希望，讓我們攜手共同創(chuàng)造綠色、環(huán)保、與諧的人類大家園。
環(huán)保作文 篇4
尊敬的環(huán)保局局長：
您好！我是鄭州薈萃路小學(xué)的一名六年級的小學(xué)生。
在我小時候的一次看到大海時，我覺得我們的水資源是源源不斷，取之不盡的。可是現(xiàn)在我才知道我們國家的水資源是十分貧缺的，我們是世界第二大貧水國，盡管這樣，我們?nèi)祟愡�是沒有節(jié)約的意識，還在放肆地浪費水資源。
在我們生活中浪費水資源的事處處可見。在衛(wèi)生間外只聽見嘩啦啦的流水聲，走近一看卻沒有一個人。明明墻上寫著水是生命之源，請不要浪費水。可人們卻視而不見。也沒有人上前去把水關(guān)掉。為什么會這樣呢？我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)浪費水的原因有三方面：一，人們不自覺。二，工廠用水太浪費。三，有關(guān)部門不重視。水是我們的生命之源。沒有了水，一切生物都不會有生命。我們應(yīng)該重視這件事情。
我有一些建議，希望您可以聽一聽。我的建議是：一、有關(guān)部門可以在一些社區(qū)里定期放一些保護(hù)環(huán)境的'電影。提高居民的環(huán)保意識。二、有關(guān)部門到工廠區(qū)建議一下，把一些設(shè)施改善一下，避免過度浪費。三、對居民用水由一個標(biāo)準(zhǔn)。四、領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用，給人們樹立一個榜樣。
水是我們的生命，如果我們浪費水資源，也就是在慢性自殺。我們這樣毫不痛惜地污染，浪費水資源，將來我們的生命都會被自己浪費掉。
我們應(yīng)該要覺悟了，如果我們在不愛惜水資源，那么地球上的最后一滴水將會是我們自己的眼淚。
環(huán)保作文 篇5
今天，我讀了一本書，它的名字叫——“人類與環(huán)保”。這本書講的是人類破壞環(huán)境，地球環(huán)境變化的事。
我感到人類不能再破壞環(huán)境了，因為人們使用了冷凍劑、消毒劑、起泡劑和滅火劑等化學(xué)制品時，這些東西在使用時還向大氣排放的氯氟烴、溴等氣體在紫外線照射下會放出氯原子，氯原子奪去臭氧中的一個氧原子，使臭氧變成純氧，從而使臭氧層遭到破壞。近年來全世界的科學(xué)家都在呼吁：拯救臭氧層，禁止使用氯氟烴！1987年9月，24個國家在加拿大蒙特利爾簽訂了“蒙特利爾控制可破壞臭氧層物品協(xié)定”規(guī)定禁止使用氯氟烴，但已經(jīng)減少的臭氧層也要很長時間才能彌補過來。
人類把垃圾放進(jìn)土壤里，這也不利于環(huán)保。因為垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙于衛(wèi)生，影響景觀，危害農(nóng)作物生長及人體健康，這叫做垃圾污染。垃圾的嚴(yán)重危害，首先是侵占土地；二是污染農(nóng)田；三是污染地下水；四是污染大氣；五是傳播疾病……隨著經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展，垃圾處理已成為城市環(huán)境綜合整治中的迫切問題。……
我想：我們也要繼續(xù)保護(hù)環(huán)境，讓我們的子子孫孫繼續(xù)在這個美麗的星球上生活吧！
環(huán)保作文 篇6
當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄地穿過窗外郁郁蔥蔥的樹葉，灑落在我們的教室時，伴隨著我們清朗、悅耳的讀書聲，窗臺上的各種綠色盆栽，紛紛展開了多樣的身姿，靜靜地釋放著新鮮又清新的氧氣。這些綠色盆栽都是我們自愿從家里搬到教室里的，有繁茂枝葉的綠蘿、有正直向上的文竹、還有為我們撐起防輻射大傘的仙人掌等……缸里的小金魚在水里暢快地游來游去，這些小金魚在課余時間里得到了我們輪流的細(xì)心照看，此時正安然、愉快地享受著生機勃勃的教室氛圍。
蔣老師走進(jìn)教室，看著認(rèn)真朗讀的我們，笑容輕輕地蕩漾在教室的.每個角落：教室的地面，整潔干凈；我們的書桌，整齊有序；教室的墻面上，“蘋果樹”結(jié)出了我們一顆顆“日新學(xué)知”成長的果實！
同學(xué)們，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。用自己的實際行動維護(hù)我們的學(xué)習(xí)、生存空間，用我們的綠色意識，澆灌知識的花朵，激發(fā)我們更加地?zé)釔凵睢釔蹖W(xué)習(xí)！
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