抒情作文600字必備(8篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的抒情作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情作文600字 篇1
中秋佳節剛剛過去，抬頭望望那輪明月，依然明亮的掛在夜空中。少年不知愁滋味，在家中的時候感覺不到離鄉的憂愁，卻要文縐縐的強說愁，而今識得愁滋味，出來上學住校時，不禁感覺到這中秋佳節之時倍感思念家里的親人。仔細思忖，才發現這可能就是家獨特的味道吧。
可能是剛剛升入高中，學習比較緊張的緣由，今年的中秋節特別想家。放假前，看見離家較近的同學回家，心里真是充滿了羨慕。又到中秋之日，不禁想到了自己在家里的歡樂的時光。在小時候，窩在姥姥的`懷里，用胖嘟嘟的小手扯著姥姥發白的頭發，聽著那些童話故事，雖然已經聽了無數遍，但是每當姥姥講起童話時我都會聽得津津有味。小時候的八月十五沒有感覺到什么特別，然而卻是特別的懷念，仔細思忖，覺得這應該是家的味道吧。
稍微長大一點，我離開了姥姥姥爺的懷抱，開始了我的頑皮的小學生活。每天放學，我都不愿意回家，總是想再外面多玩一點時間，每天都會惹得爸爸媽媽到外面叫我回家吃飯，臟兮兮的手被媽媽拉著，卻總是不舍得回頭看看自己的玩伴。那時的中秋節，還是想著怎么與小伙伴們出去玩耍，而如今出門在外，我是多么想讓爸爸媽媽再拉著我回家，仔細思忖，我想著就是家的味道。
到了緊張的中學時代，中秋節不變的旋律肯定是學習，記得去年中秋節，為了準備第二年的中考，我學到了很晚，這時候爸爸給我買了夜宵，不是什么玉盤珍饈，在微涼的秋季吃起來確實覺得倍加溫暖，現在是多么想看見爸爸親手給我的晚餐啊，仔細思忖，我肯定這就是家的味道。
離開了家鄉，方才覺得對家人是多么的思念，我想念故鄉的明月，想念故鄉的團圓飯，更想念故鄉的親人。朋友們，家的味道沒有愛情的火辣激烈，也沒有友情的堅如磐石，卻有著他自己獨特的溫馨平淡，如一杯香茗，喝下后不會像醇釀難辦濃烈卻可以回味久久。
抒情作文600字 篇2
一張張紙釘在一起，紙上散發出誘人的香味。它有著精致的外表和豐富的內容，講述的故事后還有影響一生的道理，它就是每個人該有的——書。
書對于人們是一個既熟悉又陌生的字眼，熟悉的是內容，陌生的是所表達的情感。就像《紅樓夢》，以四大家族的興衰為線索，刻畫了鮮明的人物性格，象征了清王朝的有盛到衰，而《三國演義》也展現出“話說天下大事，分久必合，合久必分。”的道理，我們偉大的堂吉訶德。德。拉曼卻騎士也告訴我們永遠不要活在夢里，要認清現實的道理。
書與人一樣，也會成長，小時候，我們躺在沙發上，看著漫畫，那些夸張的且反邏輯的畫面把我們都得哈哈大笑。小學里，我們讀著一首首詩詞，感受當初那些詩人們所處的背景和他們憤慨的心情。中學時，我們在門可羅雀，連螞蟻腳步聲都能聽見的教室里，讀著各種各樣的世界名著，學著那些作者的筆風，感悟它們的奇妙。大學時，我們讀著自己感興趣的書：可能學理的讀理，學文的讀文。總之，真是一本比一本營養豐富，一本比一本的厚度加深，讓我們受益匪淺，真是“書籍是人類進步的階梯。”啊！
說道我最初結束到名著的時候，那是我小學二年級時，當時，是我的課外語文老師給我講的，講的是“四大名著”中吳承恩的.《西游記》當時，老師真是把書給講“活”了，講的眉飛色舞，十分精彩，小學四年級時，班主任又讓我們自己買了一本西游記去讀，當我買回家里時，卻發現書是文言文的，很拗口，無奈使我我只好去查資料，最終還是把書給讀通了，跟現在的書比起來，當時在我眼里十分難懂的《西游記》現在可真是簡單，如果回到當時就好了。
朋友是不能陪伴你一生的，父母是不能陪伴你一生的，老師是不能陪伴你的一生的，還會有東西陪伴你嗎？有，那就是書。在困難中幫助你，在寒冷中溫暖你，在挫折中鼓勵你，在成功時慶祝你。即使這樣，還是要靠你自己，這讓我想到了一句話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”
抒情作文600字 篇3
陪伴是一首動人的曲子，給人以美的旋律，聽的人都會感受到他帶給我們的快樂與幸福，只要你愿意認真聆聽，用你的心去感受你的感受。就會有所不同！
陪伴是快樂的，幸福的陪伴無所不在，我們因父母的陪伴才使我們健康成長，因為有了老師們的陪伴，我們才能領略到知識的魅力和它帶給我們的`滿足感和喜悅感，因為有了家人的陪伴，就不會感到內心的孤獨與寂寞，我門需要被陪伴，同時我們也應該常常陪伴在愛我們的人身邊左右。使他們內心不再寂寞，不再孤獨，使他們的內心幸福快樂！
陪伴是重要的，如果沒有陪伴，就會內心孤獨和不快樂。那些快樂與幸福都是在陪伴下建立的。如果沒有了陪伴，這個世界是黑暗的無趣的，要經常陪伴在自己的親人身旁，因為她們需要你的陪伴，因為有了你的陪伴，他們會變的開心與幸福陪伴給人的快樂與幸福不是金錢地位所能買到了也不是用金錢和地位的衡量的。
我們的家人需要我們的陪伴與我們的陪伴，他們會無比的幸福與快樂，我們擁有了他們的陪伴兒健康成長！他們也需要我們的陪伴。因為我們的陪伴，可以給她們的生活帶來歡聲笑語時，他們不會孤寂乏味。
尤其是老年人，他們最想要的就是陪伴，因為陪伴可以帶給他們精神上的喜悅感他們想要的并不是錢的多少，他們想要的就是陪伴，簡簡單單的陪伴可以使他們的生活，不再無序和乏味，因為他們太孤獨了，他們渴望得到陪伴在余生之年里度過快樂的時光，就是在陪伴下，所以我們要多陪伴在老人們身邊。
陪伴是美麗的。幸福的。我們在感受著陪伴帶給我們的幸福快樂的同時也要多陪伴下我們的親人陪伴是重要的，多陪伴家人，讓陪伴成為一種美德。
抒情作文600字 篇4
忘記昨天的黑暗，我的明天一片光明！
題記
額頭覆蓋著一層細密的汗，眼神里盡是不知所措與焦慮與不安，我害怕；我恐慌，只是心驚肉跳著時間的飛逝，“吉他”課如同一只兇神惡煞的老虎，一步一步，徐徐向我逼近！
“怎么辦？怎么辦！”
老師布置的回家練習作業還沒有完成，譜子也沒有背熟，想起了老師那看似能殺死人的目光，我的.心里頓時卷起了濤天大浪，心中亂成一團……
在父親的再三催促下，我更是大叫無奈。只得厚著臉皮走出了家門……
“老師~”因為“特殊原因”我今天格外禮貌。面帶苦笑，坐到座位上，一切準備就緒，可是這般“自信”背后的秘密也是不為人知的。我臉頰微泛紅光，看著老師走來更是打了個激靈。被他那灼灼目光所“照耀”的知味絕不好受，我極不自在地咽了口口水，老師用言語將我的思維直接打斷！
“我們先來檢查一下作業吧。”我的心弦被觸動，不，應該是被直接拉斷！我暗叫不好，這分明是大王敬酒不干也得干！機械地將吉它架在腿上，手指在抖，顫得厲害，左手不僅無力，右手也“身心俱碎。”
眼下真的走投無路，硬是一咬牙，憑著殘存的記憶也只能亂來一通，抿緊了雙唇，雙眼微瞇，靜靜等待著老師的批評與懲罰，可那嚴厲的詞句卻遲遲未來，映入眼簾的只灰暗的眼神，與他的那把吉它一樣，似乎在思考往日自己年青時的成就與模樣，那一聲無奈的嘆惜，我很悔恨，為什么不認真的練習，明明有著這么好的生活和學習環境卻仍是如此的放羈不縱，不會拼搏向上。
“老師我……”
我很想承認那個捺在心頭的“秘密”可是，話一出口，又被咽了下去，我淚眼朦朧地看老師蒼白的頭發，失望的面容，“對不起”我還是說出了那三個字。
“沒事，孩子，但你一定要記住你就是你！忘記昨天的黑暗吧！”他僵硬的臉上勉強擠出了一抹鼓勵的笑
闖入那沉默的空氣，久久不語……
抒情作文600字 篇5
在我的初中生活中，我有幸成為了大班里的一員。在這里，有最感動的細節、有最磅礴的氣勢，有最可愛的女生、有最瀟灑的男生，當然，還有我們敬愛的老師。
還記得這學期初的om競賽，我們班有幾位同學一路披荊斬棘，成功沖進了決賽。但是，在同學們的'辛苦背后，我更多的看到了那種屬于班級的關愛、屬于集體的凝聚力。
為了在比賽中取得更好的成績，他們每天中午都要努力練習，一次次地排練，不斷地修改。因為道具有些大，放置不方便，所以只好將其擺放在后門。這使得坐在那兒的同學很不方便，進出座位需要繞道而行。但他們都毫無怨言，相反地，他們都常幫助漂亮的同學搬運道具。這是集體的力量。
到了比賽當天，我們全班都早早地便聚集在班里焦急地等待觀看演出。終于，到我們班出場了，同學們都興奮異常。我們班的表演非常精彩，同學們紛紛鼓起了掌，說我們班一定會贏。是呀！有這樣一個班的熱情又怎么會不贏呢？
同學們都沉浸在興奮之中。突然，老師提議說要給他們個驚喜。于是，我們關上了燈，拉上了窗簾，并讓一個同學擋住了后門的玻璃。時間一分一秒地過去了，“當當當”敲門聲響起，我們不約而同的屏住了呼吸。“當當當”又有人敲了一次門。終于，當所以同學都到齊了，我們打開了門。“啪啪啪”一陣震耳欲聾的掌聲響起，經久不衰，愈來愈響。直到我們的手完全麻了，掌聲才漸漸消失。我相信他們心中定是滿滿的感動。
這就是我生活了兩年的班集體，在這里有相親相愛的一家人。我們團結、互助、友愛，這不僅是友誼，更是親情，是一個班級的魂魄與氣勢。在這里，每個人都可以放松身心，因為我們是一家人，在這里，每個人都可以敞開心扉，因為我們是一家人……這就是六班。
抒情作文600字 篇6
你喜歡茶，走到哪兒，都喜歡拎著茶杯，當你掀開茶蓋時，那濃濃的茶香氤氳在空氣中，讓人心曠神怡。
現在，突然發現你也如茶葉般枯瘦。不見你矯健的身姿，不見你健碩的肌膚，只見你那彎曲的手指，深深地皺紋，禿禿的頭頂，那是病魔將你折磨到這個樣子，讓人看了如此心疼。
你陪我走過的日子是短短的童年，是一次次的誤讀與簡單的包裹，是你無聲的`愛與我的幼年無知彼此充實。爺爺，到了此刻我才懂得了你，原來你是愛我的。你冷峻古板我卻愛笑，你沉默寡言，而無知的我卻把你無聲的愛誤讀了，我對你心懷不滿，你對我卻滿懷期待。
你陪我走過的日子是心疼的青春，我也在疼痛中長大，我不會再輕易任性，我怕我習慣了你那>溫暖的懷抱后，你又突然離去，我會茫然該何去何從。
你陪我走過的日子是種種誤會交織的鴻溝，任性的我不知道化解，只是讓彼此的誤會愈演愈深。在我生日前夕，我打電話回去，問你：“爺爺，我生日你會來嗎？”“爺爺可能不會來，再看情況吧！”你的回答給我潑了一瓢冷水。可在生日當天，你病來了，當我看到你的時候，我的眼眶模糊了，但我還是忍住了，因為我怕你也傷心。那天，你送來了許多我最愛吃的東西，當爸媽數落我的時候，你處處維護我，怕我生日過得不開心。當我和你離別時，你不舍地望著我直進入教室才離開，你殊不知，當我轉身的那一刻，我已淚流滿面。放月假回家，在與奶奶的談話中，她說：“你這孩子，過生日就過生日，為什么一定要你爺爺去呢？你明知道爺爺有病，還這樣瞎折騰他，我不讓他去，他偏要去，說孫女過生日，她又想我去，不然她會傷心哎，說實話，他是怕再也不能陪你過生日了！”我此刻才明白原來爺爺的身體已經如此糟糕了，年幼的我>長大了，爺爺也老了。
原來你我一起走過的日子里不僅僅是一次次彼此的誤解，也有愛，也有幸福。
抒情作文600字 篇7
伴隨著朗朗的歌聲，我們的畢業晚會已經接近尾聲。此時，不少同學的眼眸早已濕潤，畢竟，六年的朝夕相處怎能使人忘懷？屏幕上的一幕幕把我們都帶回了六年前的八月……
青果.酸澀之味
踏入了小學的我們，尷尬地面對面坐著，誰也不敢說出一句話。風，沙沙的吹著，上課鈴聲以然響起，我忍不住的拍拍她，說了聲你好，而你卻什么都沒做，安靜的做好在位置上，去了。一片沉默后，我想，每一個友誼都是從生澀開始的吧。
蜜桃.友情香氣
和你一起度過了無憂無慮的一年級，我更加確定你是我最好的閨蜜，在你的身上我體驗到了朋友間的互相幫助，有福同享有難同當的日子，恰巧的，你成為我的.同桌，就這樣我們又是一條戰線的兄弟，彼此間我們友誼的橋梁早已在心間架成。
苦瓜.離別之痛
漸漸地，我和你度過了六個春夏秋冬，在我危險時，你勇敢地伸出雙手；早我流淚時，你飛速的遞上紙巾，時間是這么的無情，這么快就分開了你和我，我祈求過時間，讓它慢一點，而他卻渾然不知的走了，只留下了再見的時間，我不想說再見，想陪你度過無數的明天。
藍莓.酸中有甜
畢業照的那一天，60個人一起狂奔在那碩大的操場上，雖然一張張笑臉映在照片上，熟不知內心的煎熬只有自己知道，這是最后一天與你在一起，心中的不舍也早已變成過后的思念，今夜一別，不知何時再聽到你的聲音，看見你的身影，誰也說不清……
晚會結束了，老師也走了，只留下了我們60個人在班級里，那時格外的安靜，你拉著我的手，眼淚慢慢流出。
放學了，我遲遲不愿放開那拉緊你的手，因為我知道這可能是最后一次了，回想起每個放學拉著你的手回家，不禁問起：“我們的友情會散嗎？”笑了，是因為我們都相信，我們不管走到哪里，友情都不會結束，心中總有一個位置留給你。
抒情作文600字 篇8
雨又以猛烈的西風撲到綠色的瓊林，略微孤獨的色彩在煙雨籠罩的世界輕微如姑娘出閣挑起車窗之簾，莞爾對雨境一蹙眼波。可卻將落寞的身影給揚長而去的尾氣，剩下煙雨朦朧，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
或許淚水所滑落的無奈是對這雨水朦朧的深刻悼念。也或許煙波之畔也失了這份恬意。然而淚眼朦朧時分，卻從一抹綠蔭中以笑靨面對。或許天高風清讓人流連，也或許雨簾遍布讓人凄楚，然而那么綠抹殘留的溫情卻足以讓人駐足癡望。
一抹綠葉小叢，伴風雨飄搖。青翠欲滴，且讓人無心觀看。且看那綠意様存之后的.濃情——小白貓依偎著的黑母貓。相互依靠，睡意擾梧桐。
或許雨打落了芭蕉，卻澆不暖冰冷的心，好想撐著一把傘遮擋它們瘦弱的身軀。可是我猶豫了，一把雨傘又將如何湮沒這抹綠色的純情。可是我學貓叫，依舊影響不了它們純切的含情。或許有一種愛叫永恒，穿越亙古，在綠意殘存之意。或許有一種情叫純真，相依相偎，永遠相隨。或許一切的一切都只是自然，都只是綠意殘留背后被雨水打濕的半壁溫黁。
如果前面的純真濕潤了你的雙眼，那么之后的暮景必將再次泛紅你的雙眸——
那只白貓醒了，爬到黑貓身上，母貓用全身心駝起了這看似輕薄卻足以讓靈魂虛沒的愛。真正的理解在懂得愛之時，最后的溫馨只需一點相依。只要有愛，一切依舊成天堂，請記住人間最真的那抹綠——純真。
雨似乎飄渺了半個世紀，在停住的一瞬間，彩虹將光彩的光暈定格，似姑娘已將遮面之莎逝去，光彩的艷影將溫存淹沒那抹綠意。心中的綠。
雨停似衍綠，濃情如黁香。
抹綠一半馨，心香半凝晶。
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