梅花的作文15篇(合集)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的梅花的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
梅花的作文1
梅花，它是唯一一個(gè)迎著寒風(fēng)盛行的花朵，他雖沒有名貴花的嬌艷動(dòng)人，但它卻擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神。
梅花的花骨朵雖然不大，但是卻有堅(jiān)韌的毅力，梅花就像是一個(gè)害羞的小姑娘，所剩無(wú)幾的綠葉襯托著美麗的梅花。能在寒冬開放的花朵估計(jì)也只有梅花了。它不管別的花是否美麗，是否很受人們的喜愛，它就只是自顧自的開花，把自己能做的全部貢獻(xiàn)給全世界。它自己所經(jīng)歷的痛苦估計(jì)也只有它自己知道吧！
梅花有深綠色的枝干，有嫩綠色的葉子，嫩綠色的葉子襯托著紅色的花瓣，紅色的花瓣包裹著一絲絲銀色的花蕾，花蕾上有點(diǎn)點(diǎn)銀光，好像梅花在雪白色的舞臺(tái)上跳著美麗動(dòng)人的.舞蹈，白色的雪花好像是在給梅花伴舞，成為白色世界中最亮麗的一道風(fēng)景線。梅花在這廣闊的是世界里是多么的婀娜多姿啊！它雖然比不上別的植物耀眼，但是它卻默默無(wú)聞，不張揚(yáng)它自己是多么的了不起，是多么的默默無(wú)聞……
偶然一次，看到外面銀色的世界，我一時(shí)興起，就跑到公園里散步，隨便掃了一眼，便看見了那一株耀眼的梅花，梅花在寒風(fēng)中昂首挺胸，仍然挺立在雪中，那時(shí)的梅花對(duì)對(duì)而言是多么的尊敬啊！我不由得生出了一絲敬佩之情！
我希望我有一日也能和梅花一樣頑強(qiáng)的攻克困難，成為人群中最亮麗的風(fēng)景線！成為一個(gè)真真正正擁有梅花品質(zhì)的人。
冬天過去，溫暖的春天過去了，許多花朵從溫室拿出來(lái)。可是，梅花卻漸漸凋零了，但我對(duì)梅花的敬佩之情卻從來(lái)沒有改變過！
梅花的作文2
梅雪都清絕，自古，踏雪尋梅便是第一等的風(fēng)雅之事。今冬三九天里十幾度的高溫，令人誤以為冬天已經(jīng)過去，想必梅亦是如此。不曾想立春之后，昨夜寒些，今夜寒些，居然屋頂雪如氈，白紗窗外夜色亮堂許多，甚至有淡淡的橘色。“歸期已負(fù)梅花約”，梅花過了。
若是單單去尋梅，便仿佛是少了點(diǎn)什么；若是能踏雪，才可稱得上極好二字；若是不期而遇，則可稱得上天作之合。譬如去年冬天的一個(gè)周末，“窗驚曙色催”，起床后才發(fā)現(xiàn)是夜里下雪了，此刻已經(jīng)雪止。因?yàn)闅鉁剌^高，到了下午雪已經(jīng)融得差不多了，我便去史公祠的昆曲社。出門前，稍事猶豫還是帶上了相機(jī)。熟料，走著走著雪又飄落了，到史公祠時(shí)雪花密集漫天飛舞，似我的心花怒放。沿著青磚小徑，置身幕天席地的雪花之中，隱約中有濕潤(rùn)清泠的幽香，周遭寂廖，我一個(gè)人走，天地間只剩下我自己的孤單與欣喜交織著，讓我既憂且喜。有梅在風(fēng)雪中、在路的盡頭等我。然，我卻不是那摽梅的女子，也并非附庸風(fēng)雅“雪滿山中高士臥，月明林下美人來(lái)”，我只是世俗的喜歡著橫斜清瘦的枝、暗香穿盈的朵以及伴雪而生的嬌嫩和清麗；亦沒有攜帶匆匆的行色、落寞的心緒，抑或心存憂傷的相思，立于花影飛雪間，我只是來(lái)尋覓一份清逸出塵的美麗，拾揀潦草歲月里淡定的背影。
仿佛是前世的戀人，如牛郎織女七夕之約一樣，梅與雪也有著宿命般的約定。一剪寒梅，從幾千年前的`詩(shī)經(jīng)里走來(lái)，穿越秦時(shí)明月漢時(shí)風(fēng)，也穿越唐詩(shī)宋詞；而那雪，更是穿越千山萬(wàn)水，更不知多少片中只得一片落在那抹宮黃之上，凍梅寒更香。錯(cuò)過之后，剎那便是永恒，“只憐他，后庭梅瘦”。
然而，這遲到的雪卻是無(wú)辜，有詩(shī)為證：白雪卻嫌春來(lái)遲，故穿庭樹作飛花。料峭之中，萬(wàn)物尚未萌動(dòng)，連臨水的柳枝亦無(wú)生機(jī)。雪花飛舞先春到，一夜梨花開。早晨上班，竟然雪封了門，略微用力才推開—— 彼時(shí)記起一位家在東北的文友一句經(jīng)典的詩(shī)：在大雪封山之前——著實(shí)讓我一驚，多年未遇了。步行到單位，走了一個(gè)多小時(shí)卻絲毫不覺得累，冰天雪地，空氣清新，玉樹瓊枝，銀裝素裹，“花團(tuán)錦簇”。遂文藝范兒的吟一句：我亦無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春！你，可曾收到？
梅花的作文3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句詩(shī)千古流傳。梅花那堅(jiān)貞不屈、英勇無(wú)畏的高貴品質(zhì)是中華民族的象征。以前，我讀這句詩(shī)時(shí)并沒有感到生命的頑強(qiáng)，直到我真正看到了風(fēng)雪中傲立的梅花......
有一年冬天，我在公園里散步，樹木上光禿禿的，花兒也都謝了，周圍死氣沉沉，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)。我漫不經(jīng)心地四處走動(dòng)著，突然，我看到了一抹艷紅。哎呀，梅花！有的梅花還只是花骨朵，含苞欲放；有的梅花則剛展開一點(diǎn)兒，捂著自己的.花蕊，像個(gè)害羞的小姑娘；有的梅花已經(jīng)展開了，露出了淡黃的花蕊，笑得很燦爛。它的樹枝上蓋著一層厚厚的積雪，花朵外也包著亮晶晶的冰花兒，弱不禁風(fēng)的樣子看著就讓人擔(dān)心。觀賞了許久，我才依依不舍地離開了。晚上下了一場(chǎng)鵝毛大雪，剛開始還如羽毛般的輕柔，可是后來(lái)雪越來(lái)越大，已經(jīng)看不到外面的景物了。我惋惜地想：明天應(yīng)該見不到梅花了吧？
第二天早上，我又去了公園。出乎意料的是，梅花不僅在開，而且開得更燦爛了，它就如一名與風(fēng)雪戰(zhàn)斗的勇士，真是當(dāng)之無(wú)愧的英雄之花！
生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們珍惜生命的價(jià)值，用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一首生命的贊歌。
梅花的作文4
家里并不愛養(yǎng)花，我從小也就沒養(yǎng)花的情趣，這也倒又增加對(duì)花的幾分興趣，可從小到大，我最愛的還是——梅。
說(shuō)起梅，我還真是和它有一個(gè)小小的故事。
那是在前幾年了，那年冬天格外的冷，我在奶奶家住，我賴到床上怎么都不肯起來(lái)，奶奶一把把我拽起來(lái)，幫我穿好衣服，我氣呼呼的“離家出走”。走到一個(gè)墻角，發(fā)現(xiàn)了一株植物，我當(dāng)時(shí)并不知道那是什么，只是很佩服這株植物，這么冷的天，還可以生長(zhǎng)的如此旺盛，真讓人佩服。
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開之際，一陣猛烈的狂風(fēng)吹來(lái)，臉上猶如刀割一般，只得在墻角避風(fēng)了。寒風(fēng)越來(lái)越猛烈，那株植物依然站立在風(fēng)中，花瓣落了，它不服輸，依然我行我素，與寒風(fēng)斗爭(zhēng)到底。這寒風(fēng)，看見自己斗不過別人，竟搬來(lái)救兵——雪。風(fēng)加暴雪，我凍得嘴唇直發(fā)紫，
但植物依然如舊。
稍大些，我才知道那是梅花，從那以后，我就很少見到過梅花了。倒是玫瑰花見識(shí)的不少，每次在城市中走親訪友時(shí)，總看到人家家里養(yǎng)了很多玫瑰花。每次外面暴風(fēng)加暴雪襲擊時(shí)，玫瑰花竟然在溫室里好吃好喝，還趾高氣揚(yáng)的看著我，說(shuō)：“看我多幸福!”
從那以后，我對(duì)玫瑰少了幾分好感。
每當(dāng)冬天賴床時(shí)，心底仿佛就顯現(xiàn)出梅花在冬天，與寒冷的雪、風(fēng)對(duì)戰(zhàn)時(shí)的.情景，心想：一株植物都能與寒冷對(duì)抗，我堂堂一個(gè)人，難道不行嗎?每當(dāng)我畏懼寒冷時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出玫瑰花那被人嬌生慣養(yǎng)的姿態(tài)，心想：我不能做一個(gè)溫室里的花朵，我要自己努力，自己奮進(jìn)，不要靠任何人!
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這首詩(shī)一直激勵(lì)著我，讓我一直奮勇上前，不管多難，我都會(huì)挺過來(lái)，因?yàn)橛忻钒殡S著我。玫瑰花，只比梅多了一個(gè)字，卻與梅的品質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，如果說(shuō)，玫瑰花代表愛，那么梅，代表勇敢，愛和勇敢，我獨(dú)愛勇敢。
大千世界，花的品種，千種萬(wàn)種，我只獨(dú)愛梅，因?yàn)樵诿返纳砩希椅虺隽嗽S多道理——無(wú)論如何，無(wú)論遇到多大的困難，都不能退縮，因?yàn)椋挥羞@樣，才能英勇無(wú)敵，所向披靡!
梅花的作文5
西湖里的梅花開了，那幽香宜人、花色秀美，“風(fēng)雨任瘋狂，冰雪隨驕傲”的梅花，讓我想起中國(guó)人的崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)。
媽媽說(shuō)：“今晚我們?nèi)ノ骱p梅花，好不好？”
那晚上天色不怎么好，但卻沒阻止我走向西湖的步伐。
“你喜歡梅花嗎？”爸爸問。
“當(dāng)然喜歡啊！”我大聲地說(shuō)道。
“那你知道梅花的特點(diǎn)嗎？”
“在春天百花怒放，而梅花卻在等待著屬于它綻放魅力的“舞臺(tái)”！冬天來(lái)了，在百花凋謝之中，它傲然挺立，盡情綻放屬于它風(fēng)采。還有一點(diǎn)就是它那不肯低頭折節(jié)的精神！這就是梅花的特點(diǎn)。”
“梅花的特點(diǎn)就像我們中華民族永不言敗的精神。它不怕寒冷、不怕困難，越是寒冷話開得越梅標(biāo)清骨，蘭挺幽芳。古往今來(lái)，不知有多少文人墨士折服于梅花那種寒凝大地，傲梅飄香的獨(dú)特精神。”
我和媽媽都說(shuō)是。
“所以你要像梅花那樣，既好看有堅(jiān)強(qiáng)。”爸爸深情厚意地望著我。
“那么，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、頂天立地的人！”
“對(duì)，這就是我對(duì)你的.希望。”
我們談到夜深才散。梅花的品格和爸爸的話，讓我終身受益……
梅花的作文6
宋代詩(shī)人王安石寫過一首詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，味有暗香來(lái)。”我特別喜歡這首詩(shī)，是因?yàn)槊坊ā＝裉欤冶銇?lái)到了梅園，來(lái)觀賞這千姿百態(tài)的梅花。
一走進(jìn)梅園，一陣陣誘人的香味便撲鼻而來(lái)，頓時(shí)使我神清氣爽，心曠神怡。
遠(yuǎn)看，梅花漫山遍野，仿佛是一片片雪海。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇在陽(yáng)光的照耀下，競(jìng)相開放。梅花的顏色很多，白如雪，紅勝火，粉如霞……真是五彩繽紛！突然，一陣陣微風(fēng)吹過，梅花在風(fēng)中像一只只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
梅花千姿百態(tài)，有的佇立在枝頭，有的悄悄地藏在里頭，像是害羞的小姑娘。有的含苞待放…..看到這詩(shī)情畫意的美景，我不由自主地陶醉在這茫茫的花海之中……近看，梅花的枝干彎曲而上，東一枝，西一枝，盤根錯(cuò)節(jié)。梅花的花朵圓圓的，還一層層的，里面的.花蕊又細(xì)又長(zhǎng)，花瓣冰清玉潔，晶瑩剔透。
我不僅喜歡梅花的樣子，還喜歡梅花的品質(zhì)，聽說(shuō)梅花是在冬天開放的。冬天其它花兒都凋謝了只有梅花不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)忍不拔。風(fēng)雪壓不斷它的枝干，暴雨也打不落它的花朵，我要向梅花學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，永不退縮。
梅花啊，梅花，你印在了我的心中!
梅花的作文7
冬天到了，校園里的梅花又開了，看花的主人已經(jīng)走了，走了兩三年了。她不再回來(lái)了！
你不是喜歡梅花嗎？初進(jìn)校園時(shí)你看到這個(gè)開滿梅花的校園，你就愛上了梅花，也愛上了這個(gè)校園。
梅花現(xiàn)在依舊開得鮮艷，開得漂亮，招人喜愛！每當(dāng)下課鈴一響。同學(xué)們都會(huì)跑去聞聞它的花香，放松放松自己，你在的時(shí)候，梅花開，你白天經(jīng)常忙于學(xué)習(xí)之中！很難去看一看那開得漂亮的梅花，只有當(dāng)晚自習(xí)下課后，你才會(huì)去散步站在梅花旁，總是看了又看，從它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以放松自己，然后又去學(xué)習(xí)，你看花的背影仿佛就在昨天，就在我眼前！
梅花開的時(shí)候，叫人那么喜愛，但是花落的時(shí)候，它又是靜悄悄地，你說(shuō)：落花總比開花更好看，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！你喜歡梅花，喜歡梅花身上的那骨傲氣，喜歡它不怕寒冷，卻又別具一格，更愛它的精神，你常說(shuō)的一句話便是：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開！我想這就是你喜歡它的原因吧！
在你住進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，校園里的梅花正在盛開，因?yàn)槟悴荒芸吹侥鞘㈤_著的花朵我特意剪了一枝，把它放進(jìn)書包里，我想放學(xué)后去看你，隨帶讓你看看這美麗的花朵，讓你的病情得以穩(wěn)定，當(dāng)我滿懷心喜的來(lái)到醫(yī)院，看到的卻是這樣一幕，白布，布滿了你整個(gè)身體，聽見了叔叔阿姨的哭喊聲，當(dāng)時(shí)的我驚呆了，我不相信，不相信你會(huì)離開，于是，我打你，罵你說(shuō)你不守信用，明明說(shuō)好了今年梅花開，你要和我一起去看的`，可現(xiàn)在呢？你卻一動(dòng)不動(dòng)的躺在那里，你起來(lái)啊，我們一起去看那盛開的漂亮的梅花啊！可無(wú)論我怎樣打你，罵你，你還是一動(dòng)的躺在那里，我知道，你回不來(lái)了永遠(yuǎn)地回不來(lái)了！
在你的葬禮上，布滿了愛的梅花，我想：也許有了它的陪伴，你一定不會(huì)孤單！
今年，校園里的梅花又開了，可看花的人兒卻不在了，永久的不在了！
梅花的作文8
下了一整夜的雪。一大早，我打開網(wǎng)簾，瞥見窗外光禿禿的樹干，長(zhǎng)滿了血紅色的梅花。紅色的梅花倒映在窗外白雪皚皚的世界里，十分嬌艷。
人們認(rèn)為冬天最大的特點(diǎn)是窗外的雪和刺骨的寒風(fēng)。但我覺得嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí)最引人注目的是鮮艷的梅花。秋天結(jié)束時(shí)，梅花樹開始滋養(yǎng)和儲(chǔ)存它們的活力。一旦進(jìn)入冬天，他們就充分利用自己的力量。正是在最冷的時(shí)候，鮮艷的梅花開了。帶著雪花的'刺骨寒風(fēng)是它生長(zhǎng)的最佳養(yǎng)料。冰雪世界是它生長(zhǎng)的環(huán)境，盡管環(huán)境極其惡劣。天氣越冷，風(fēng)越欺雪，花越開越艷。
梅花從不挑剔惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境，它會(huì)在冰雪的構(gòu)圖中打開。千萬(wàn)不要和其他花競(jìng)爭(zhēng)。它在寒冷的冬天靜靜地綻放。當(dāng)它開花時(shí)，人們意識(shí)到梅花是如此美麗。
人也是一樣，有才華，不需要吃醋。它們?cè)诮锹淅锬傆幸惶鞎?huì)開花。
無(wú)論你經(jīng)歷什么樣的磨難，只要逆風(fēng)而行，你就一定會(huì)贏。
中華民族的精神一模一樣。幾千年來(lái)，我們中華民族涌現(xiàn)了許多正直的人。不管他們經(jīng)歷了多少磨難和欺凌，他們總是不屈不撓，不肯低頭。它們就像梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論什么樣的情況，總有梅花的秉性！
梅花在每個(gè)人心里，只要百折不撓，不向困難低頭，心里的梅花總有開的一天！
梅花的作文9
每天下午，每當(dāng)我寫完作業(yè)，我總是喜歡來(lái)到公園里，看我種下的那一株梅花，雖然在公園里有很多花，水仙花、雞冠花、桃花……不管它們有多么艷麗，我只是專注我的梅花。
遠(yuǎn)看梅花，那就像一位翩翩起舞的小姑娘，有著紅紅的裙子。走進(jìn)了，便可以望見它那嫩綠嫩綠的葉子，像是它一看見有人過來(lái)，就會(huì)用那嫩綠的葉子掩蓋自己，不讓別人發(fā)現(xiàn)。
寒冬臘月，梅花擠滿了枝頭，一陣微風(fēng)輕輕拂過，它抖動(dòng)的樹葉就像是開一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)一樣，隨著呼呼的風(fēng)聲翩翩起舞。
這是一株樸實(shí)無(wú)華的梅花，它不像荷花有著淡淡清香，也不像水仙花那么漂亮，它并不顯眼。葉子嫩綠軀干并不直，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，遭受寒風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，但是，它依然堅(jiān)持了下來(lái)。
望著那飽受風(fēng)霜的梅花，我覺得它就像那些辛勤勞作的.老農(nóng)民。
而在冬天的時(shí)候，桃花、水仙、荷花……都被飛雪拍打的只剩下一根根光光的枯枝，而梅花還是在寒風(fēng)中開放著，開的那么艷麗那么多姿。
梅花呀梅花，你們千百年來(lái)凌寒獨(dú)自開放，不求回報(bào)。
梅花，你們可真讓我佩服。
梅花的作文10
每年的冬天，大自然沒了玫瑰沁人心脾的芳香，百合的高潔，月季的嬌美......這個(gè)看似不美、充滿寒冷的季節(jié)，卻因她而充滿魅力。她有著艷麗的面容，亭亭玉立的身姿，嫩綠的葉子，華麗地綻放在白茫茫、寒冷的冬天里。她是誰(shuí)？是梅花！
今年三月，是春天和冬天的交界時(shí)，現(xiàn)在去賞梅可謂適逢其時(shí)。在去紅梅公園的路上，我發(fā)現(xiàn)前方游人如織，走近一看發(fā)現(xiàn)是大片的梅花。天公的畫技真是精湛，把那梅花畫得如此美麗，讓那么多文人墨客去觀賞，去贊嘆。
梅花開得很早。寒冷的冬天，萬(wàn)物沉睡，惟有梅花，凌寒獨(dú)自開，為白茫茫的冬天添上一份生機(jī)和色彩。剛步入紅梅公園，未見其花，先聞其香，梅花的清香沁人心脾，我覺得這種香氣遠(yuǎn)勝于玫瑰的濃香。“梅飄香而送暖”，梅花的開放預(yù)示著天氣轉(zhuǎn)暖，五彩繽紛的春天即將到來(lái)，山川大地將會(huì)煥然一新。我迫不及待地來(lái)到了觀賞區(qū)，頓時(shí)便湮沒于花海中。“好美啊！”，人們?cè)诨ㄏ麓舐曎潎@。在我眼前的是宮粉梅，它們的花瓣是粉紅色的，花蕊呈黃色，整個(gè)花很大。它們像專門為春天定制的大紅裙子，又似沐浴在春光下的.小花傘。它們像絲綢般柔軟、順滑。梅花樹的整個(gè)樹干、樹枝、花朵配合起來(lái)就像位美麗的姑娘，用最美麗的姿態(tài)展現(xiàn)在人們眼前。我沉醉了，把自己也想象成了一棵梅花樹，和其他的伙伴們擺出最美的姿態(tài)，供人們觀賞、贊嘆，沐浴著和煦的春光，迎面吹來(lái)的是陣陣柔和的春風(fēng)，小蜜蜂也來(lái)到這兒快樂地采蜜......
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍銳利的刀鋒是從不斷地磨礪中得到的，捱過寒冬的梅花更加幽香。要想擁有珍貴的品質(zhì)或美好才華需要不斷努力、修煉、克服一切困難才能達(dá)到的。我們要像梅花一樣，保持自己的品質(zhì)艷麗芬芳，才是真正的美麗！
梅花的作文11
在我家的花園里，大多數(shù)花在春天、夏天、秋天竟相開放，整個(gè)花園包圍著我的家，滿屋生輝、五彩繽紛、美不勝收。一到春天，花兒都盛開了，從迎春花開始，然后是茉莉、玫瑰、石榴花，花園里增添了美景，也增加了許多熱鬧，使得花園里花團(tuán)錦簇，萬(wàn)紫千紅。
所以，許多人都會(huì)喜歡一朵朵爭(zhēng)奇花斗艷的花，芬香四溢的蘭花，艷麗多彩的太陽(yáng)花，還有許多人會(huì)喜歡驕傲自滿的蝴蝶花。它們都很芳香，美麗。而我卻與眾不同，我喜歡那樸樸素素，純潔可愛的，點(diǎn)綴在大然中的臘梅花。
在寒冷的冬季里，許多花都凋謝了，而那時(shí)只有臘梅花開得最茂盛。在雪季里，臘梅花盛開了，嬌嫩的花朵卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在頭上，十分美麗，白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗；自然——光這一點(diǎn)，同其它三季里的那些花兒相比，不是顯得十分可貴嗎？
走進(jìn)我家的花園里，映入眼簾的是一束束臘梅，每當(dāng)臘梅那黃色的和紫色的花兒向人們綻開笑臉，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時(shí)，就會(huì)令人心曠神怡。“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪，照耀它的不是和煦的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng)。臘梅花的黃是那樣的黃，黃的那樣可愛，那樣柔美，像初生的小雞的嫩黃絨毛一般，它的形態(tài)有尖尖的，也有圓圓的'，大小疏密，無(wú)可挑剔。小部分的含苞待放，已經(jīng)沒有了靜靜沉靜睡在枝頭上，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳散發(fā)出陣陣清香，令人心況神怡，心花怒放，既使閉上眼睛，也能聞到沁人心肺的香味，使我們沉醉其中。
我愛臘梅花，愛它那傲雪斗霜，永不退縮和頑強(qiáng)的精神；我愛臘梅花，因?yàn)榕D梅花有著我們值得學(xué)習(xí)精神，讓我們時(shí)時(shí)刻刻記得做一個(gè)‘傲雪斗霜’永不放棄追求的人！每當(dāng)我看到臘梅花的時(shí)候，我就會(huì)想起兩首古詩(shī)來(lái)，一首是詩(shī)人王安石寫的梅花——墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。另一首是北宋盧梅坡寫的——梅雪爭(zhēng)春末肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。是啊！那美麗的梅花，點(diǎn)綴在奇妙的大自然中，怎么能不叫人陶醉呢？
梅花的作文12
我曾經(jīng)問過爸爸最愛什么花，他說(shuō)他最愛荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆晃乙苍?jīng)問過媽媽最愛什么花，她說(shuō)她最愛曇花，因?yàn)樗钥v即逝的芳華；而我獨(dú)愛梅花，因?yàn)樗晃穱?yán)寒，因?yàn)樗鼒?jiān)韌不拔。
梅花——我的最愛！有多少古人曾經(jīng)贊美過它。北宋詩(shī)人王安石的《梅花》只用淡淡一句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，就寫出了它的傲然氣魄和錚錚風(fēng)骨。
上幼兒園時(shí)，媽媽也給我說(shuō)過梅花的性格——凌霜傲雪，爸爸給我講過梅花的精神——堅(jiān)韌不拔。那時(shí)，它的形象就在我心中扎下了根。上了小學(xué)，老師也用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的詩(shī)句激勵(lì)我們，讓梅花的形象在我心中變得更加清晰、高大。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。這“暗香”，不正是出自苦寒嗎？這也是梅花精神對(duì)我的啟迪：一個(gè)人的成就=鍥而不舍的決心+持之以恒的毅力。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)枯燥無(wú)味的過程，但也是積累知識(shí)的`重要階段。老師和父母都教導(dǎo)我們：掌握知識(shí)，具備技能，方可學(xué)以致用。而要做到這些，必須付出艱辛的努力和汗水，就像梅花綻放總在最冷枝頭。
我愛你，梅花，愛你三九嚴(yán)寒中的清香，更愛你堅(jiān)韌不拔的精神！
梅花的作文13
梅花開了，我們幾個(gè)愛梅的朋友，相邀去成都賞梅花。
成都人愛梅花，歷史上是出名的。宋代，是成都的梅花較興盛的時(shí)期，種梅花，賞梅花，詠梅花，畫梅花風(fēng)行一時(shí)。大詩(shī)人陸游在梅花盛行時(shí)期來(lái)到成都任職。愛梅花的他，被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川，觀賞成都的梅花后，他寫出了《梅花七絕》的美詩(shī)：當(dāng)年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里路香不斷，青羊?qū)m到浣花溪。
朋友老關(guān)建議，咱們何不沿著大詩(shī)人陸游的詩(shī)景，感受一下陸游當(dāng)年醉梅花的意韻？宋時(shí)的錦城，即今日的成都市。錦城西，當(dāng)年還是一片荒地。我們幾人，從城西的青羊?qū)m開始，走進(jìn)了杜甫草堂。如今的青羊?qū)m到杜甫草堂，已是現(xiàn)代化的大都市街道，陸游的詩(shī)景，早已難找。我們只好來(lái)到浣花溪畔的杜甫草堂。在這里，我們或多或少地感受到了陸游當(dāng)年醉梅花的意韻。
有意思的是，剛走進(jìn)杜甫草堂，天上就飄下毛毛細(xì)雨。盡管天公不作美，但并不影響我們賞梅的心情。煙雨之中賞梅，更有一番情趣與韻味。在杜甫草堂，朦朧的浣花溪畔，梅花成片成行，梅枝綴玉，有的繽紛怒放，有的艷如粉黛，有的白似雪花，有的綠如碧玉。它們紅的香醇，白的`清雅，黃而脫俗，獨(dú)傲寒風(fēng)細(xì)雨，一點(diǎn)點(diǎn)、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇，在細(xì)雨中接受洗禮……
不停的細(xì)雨，使天空更加迷蒙，絲絲細(xì)雨，飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上，掛吊在花朵之下，梅花與雨水一樣，晶瑩透視，雨中賞梅，韻趣更濃。浣花溪畔的路徑，被細(xì)雨蕩得寂寥。梅花，就在這寂寞中傲放。雨漸漸停了下來(lái)，但濃濃的雨霧，并沒有散去，籠罩在浣花溪畔梅林的上空，形成了梅林凝霧，雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔的梅枝間，人身上，人若不走動(dòng)，十米便看不清人影，此一景觀，隱隱約約，很為壯觀。也許，這就是人們常說(shuō)的朦朧美。而增色這一美景的，還有時(shí)時(shí)蕩漾過來(lái)的縷縷梅香。梅花的暗香幽幽而來(lái)，伴隨暗香的還有偶而傳來(lái)的鳥鳴，涓涓的流水聲，宛如一幅被雨水洗過的花香鳥語(yǔ)圖。
行走在美畫美景與詩(shī)意之中，我們都不說(shuō)話，靜靜地用心靈與梅景交流著彼此的感悟。
梅花的作文14
梅花擁有著堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神。在冬日里，它不畏嚴(yán)寒，微笑的迎接著寒冷的來(lái)臨。
四歲的時(shí)候，爸爸和媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。大概看我學(xué)得還不錯(cuò)，讓我去考級(jí)。前幾級(jí)還比較簡(jiǎn)單。但自從五級(jí)開始老師就啟動(dòng)了“魔鬼訓(xùn)練”。整天不是練基本功，就是練組合，不是練組合就是搬腿。但有一次搬腿，讓我心中想打退堂鼓了。那次搬腿的時(shí)候，老師一把抓住我的腿，往地上摁。可還沒到位的時(shí)候我的小腿開始發(fā)麻、酸痛。可老師并沒有把他當(dāng)一回事，繼續(xù)往地上摁。這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，“嘩”地一下哭了出來(lái)。搬完了，酸痛消失了，我的哭泣也停止了。
回家的路上，我看見了一簇簇梅花，不畏嚴(yán)寒，在冬天里綻放著。梅花的花瓣在朝陽(yáng)的`襯托下顯得十分艷麗。那不屈不饒、堅(jiān)持不懈的精神。我想：梅花不屈不饒的，在寒冬開放，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。我下定決心要繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈。
如今，我已考過了北京舞蹈學(xué)院七級(jí)。我喜歡舞蹈，也喜歡梅花這種不屈不撓、堅(jiān)持不懈、不畏嚴(yán)寒的精神。
梅花的作文15
隨著桂花的離去，臘梅慢慢的向我們綻放。憐，今年的梅花不知為何失去了以往的姿色;惜，梅花之香不知為何已不再醉人。
以往，總會(huì)有一個(gè)人影穿插于教室中，摸摸你的頭，拍拍他的肩，令人倍感親切。可是今年，那個(gè)人影卻杳無(wú)蹤跡……不禁引起了我對(duì)他的思念。
他姓顧，30來(lái)歲的樣子，是我的英語(yǔ)老師。幾根“近看遙卻無(wú)”的胡須是他的標(biāo)志，一個(gè)直挺挺的鼻子顯出它的英姿，幾根跳動(dòng)的“五線譜”成為他唯一的遺憾，或許也是他唯一的.驕傲吧。
翻開塵封的英語(yǔ)作業(yè)本，映入眼簾的一切不禁使我潸然淚下。淚珠兒順著臉頰緩緩地滑落，不經(jīng)意中，已在唇間留下了痕跡。我微抿著嘴唇，陡然發(fā)現(xiàn)，這淚，是甜的。作業(yè)本上，一條條波浪線仍然那么振奮人心，就如同顧老師鼓勵(lì)的笑容;一根根橫線仍然那么緊繃，就宛如顧老師緊鎖的眉頭;一個(gè)個(gè)圓圈仍然那么干癟，就好似顧老師無(wú)奈的嘆息……在我的作業(yè)本上，顧老師的筆記似乎比我的還多。全班60余人他們的作業(yè)本又何嘗不像我的呢?正當(dāng)我要合上作業(yè)本時(shí)，一個(gè)水滴的痕跡引起了我的注意——啊!這是顧老師的汗珠嗎?
曾經(jīng)的我是驕傲的孔雀，是無(wú)知的井底蛙。每每當(dāng)我有不懂的問題時(shí)，我總會(huì)捧著書去向顧老師請(qǐng)教。顧老師總是那么和藹可親，他一講起來(lái)，便如那黃河之水，滔滔不絕。一塊小石子掉落在湖面上，會(huì)慢慢的擴(kuò)散出一圈又一圈的波紋。顧老師講知識(shí)正是如此。波紋是美麗的，但顧老師卻是喋喋不休的。看著辦公室里向老師請(qǐng)教的莘莘學(xué)子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厭煩，反而靜靜的聆聽，唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”這句話也許就是寫給我的吧。
黑夜中，一輪圓月靜懸天幕。我凝眸遠(yuǎn)視，在那玉鏡中，使一派多么美好的景象：梅花爛漫，梅香彌漫，一個(gè)熟悉的人影在瑯瑯書聲中，莘莘學(xué)子中踱步……
這是我在寒冬臘月之際，寫給已離開我的顧老師的一篇文章，或許他無(wú)法看到，但是我仍然要告訴他：謝謝您對(duì)我的栽培，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望。我想您!
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