《變化》的作文[共8篇]
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的《變化》的作文9篇，希望對大家有所幫助。
![《變化》的作文[共8篇]](/pic/00/d7f7cec4080_5fbf7efa055a3.jpg)
《變化》的作文 篇1
世間萬物都會變化，樹會長高，花會凋零，海水有潮漲潮落，云亦是如此。它千變萬化，有時總會令你意想不到。
清晨，一縷陽光穿過嫩綠的樹葉輕輕地灑到那柔軟的草地上，生怕把草地上的寧靜給打破。抬頭仰望，景色更迷人。那云朵白得看不出一點兒瑕疵，輕盈的身姿緩緩地移動著，藍天就像它的陪襯，為它增添了更多色彩。
傍晚，夕陽西下，火燒云把整個天空都染成了耀眼的紅色和燦爛的金色。形狀更是變化多端！一會兒像一只浴火重生的鳳凰，騰空而出，展翅高飛；一會兒又像畫家用畫筆畫的一條紅線，點綴了壯觀的天空；讓人目瞪口呆的還在后面：天空慢慢變得色彩斑斕，有紅的、金色的'、葡萄灰、梨黃……形狀千姿百態，有時像一只兇猛的大狼狗，有時又像一條溫順的龍，總之奇形百怪的都有……
讓我印象最深刻的是：那天，我到操場上玩耍，抬頭一望，云像一張網一樣飄在天上，疏密有列，好像九重天的仙女織的輕絹一樣，淡雅而優美！原來云也是會變化的呀！
有時，你只要細心觀察就能有所發現。萬物皆有靈性！云亦如此！
《變化》的作文 篇2
今天晚飯后，我到小區的健身區走走，看看有沒有認識的小朋友也在。我慢慢散步過去，遠遠的就發現那里的新變化，那里好像變大了，大人的健身器材和小孩玩的娛樂器材也多了一些。
我走近一看，果然如此。場地擴大了好幾倍，玩的項目也多了好多，好多都是新穎的'東西，我都沒見過。場地上的人也比平時多了一些。我發現一個新的秋千，不是像往常一樣的鐵鏈，而是用粗繩子和舊汽車輪胎做成的。
我趕緊過去坐著蕩秋千，感覺很舒服。比以前的秋千好玩多了。我蕩得飛快，只聽見耳邊呼呼的風聲。玩了一會兒，我又去像一只鐵馬的器材上玩。
我騎上鐵馬，握住韁繩，扭動身子，鐵馬就前后上下動了起來，像真的騎馬一樣。后來我又去新安裝的一個攀巖那玩，那里建了高高的一坐木頭墻，木墻上都是一些凹凹凸凸的小疙瘩。
我順著小疙瘩嘗試得向上爬，我爬了幾下，就感到很吃力，爬不上去了。
我跳下來后，認為這個要身體協調好之后才能爬上去。
我又玩了其它一些項目，天色漸漸黑了，我就走回家。
做路上，我想到：由于天氣熱，我很少出門，所以就不知道小區里的變化。今后還是要多出去走在，多了解外面的變化。
《變化》的作文 篇3
小蘇打是一種白色的細小的晶體，而醋，則是無色透明的液體，有股濃濃的酸味。小蘇打遇上水，會被水溶解，那遇上醋呢？我認為應該和水一樣，將小蘇打溶解吧。真正做了實驗后，結果是我意想不到的。
上課后，老師拿來一個燒杯和一瓶白醋，按1：6的比例將小蘇打和白醋倒進燒杯里。沒想到，醋一碰上小蘇打，立刻冒出大量的氣泡。老師忙拿一本書蓋在燒杯上，對我們說：“這樣免得氣體跑走�！贝蠹叶荚尞惲�，什么氣體呀？老師神秘的笑了笑。拿來一張紙，折成條，用打火機點燃一端。然后，拿開書，把紙條有火的一端伸向燒杯，火立刻就熄滅了。老師沒有碰到小蘇打和白醋的混合物，只是伸進燒杯里，火就滅了。這是為什么呢？“這就是二氧化碳，”。一位博學多才的'同學喊道。大家恍然大悟。我們觀察了燒杯，發現燒杯其實有個缺口，氣體卻不都跑走，看來是因為二氧化碳比空氣重。在這之前老師讓幾位同學摸了杯底，做完實驗后，老師又讓那幾位同學摸了杯底。他們發現杯底的溫度比之前降低了。原來是在變化的過程中會吸收空氣的熱量，才會使杯底變冰了。
真有趣啊，我們不僅做了一個有趣的實驗，還從實驗中發現了這么多的新知識。
《變化》的作文 篇4
在現在社會影片制作的概念中，視覺效果聽覺效果已經變得非常重要，在高科技的背景下數字特效在影片中所占的比重越來越大，現在的影片制作，與傳統的影片制作有很大的不同，現在的影片制作模式已經從影片的設想開始，就把數字技術的因素考慮了進去，數字技術在影片制作方面起到了很大的推動作用。
現今，運動鏡頭在實現影片的視覺效果方面占有舉足輕重的地位。在一個影片的構思階段，就要考慮到特殊效果的運動鏡頭，在技術方面能實踐的可能性。要與影片特技公司合作，進行影片的前期的開發與制作，要預算影片特技效果的經費，因為影片特技效果的經費要占影片費用的很大一部分。
很多影片中，在熒屏上的短短的幾分鐘的運動的鏡頭或者精彩的炫目的鏡頭，它的實際開發要很長的時間，有的還需要開發專項組等。
大家都知道，《泰坦尼克號》中的超常規拉鏡頭TD35，給看過的人留下了很深的視覺體驗感覺，給影片增添了很多浪漫的色彩。但是這個鏡頭的制作，讓創造者花費了很多的`心思。
用計算機制造出大海來拍片的視覺。經過4個月時間的研究和開發之后，設計出了一套模擬海洋效果的動畫軟件，特技師在系統中輸入天氣、風力、云層等自然條件的參數，就可以得到各種情況下的海洋的畫面。除了數字海洋的制作之外，還使用了數字人的制作，特技師使用先進的光學動作傳感設備，采集上千人的動作，用大量的數據，為群眾演員提供了真實可信的動作。
在影片的制作之前，明確運動鏡頭的目的，運用特技進行鏡頭制作，是現代社會數字電影的重要的環節。
《變化》的作文 篇5
大千世界，無時無刻都在變化。而這個世界就是變化的產物。用老子的觀點說是道產生了萬物，道生一，一生二，二生三，三生萬物。不正是記述了變化嗎？
萬物不僅僅是指看得見、摸得著的實物，還可以是思想。所以人對外界的思想也是變化的。
就拿我對語文學習來說吧！剛上初一時，發現初中的語文和小學語文有了很大的變化，不再是只記字詞就行了。我的成績也隨之開始了下降。最害怕的就是語文考試，心里總想萬一考不好怎么辦之類的'話。一考完試就算距批完卷還有幾天安全時間，有幾晚能睡好覺。直到上個學期我的語文成績有了好轉才離開了這種暗無天日的生活。以前我最討厭的就是寫語文《基礎訓練》，因為不但要有一大堆文字讓你寫，而且考試還基本沒有原題。但它確使我的成績上升了不少，我終于明白抄書其實也是一種學習。到了現在，我感覺語文考試其作用是為了我能在同學們之間樹立我新的一面。
我對語文的看法發生了巨大的變化，從厭惡到喜歡。道，可道，非常道；名，可名，非常名；無，名天地之始；有，名萬物之母。到底何為無？何為有？這都很難說。因為一切都在變化中……
《變化》的作文 篇6
當《變化》這個題目映入我的眼簾，頓時，整潔美麗的社區、寬闊平坦的馬路、高聳林立的大樓……躍然在我的腦海中一一閃現。祖國近年來正發生著翻天覆地的變化，而且時時刻刻都在變。
該寫什么呢？這時，父親走了過來，看到我為難的樣子，他拿起了作文題目，稍加思考后對我說：“文文，明年就要開世博會了……”父親話還沒說完我頓時豁然開朗，欣喜地叫道：“對呀，世博會要來了，我們身邊的變化可真不少呢！”
我們居住的.社區正在變！物業叔叔和居委阿姨把社區打掃得干干凈凈，拉起了“知榮辱、講文明、迎世博”的橫幅，號召居民都行動起來，從身邊小事做起，關心、體貼其他人。你看，社區內遛狗的阿姨現在總是拿著一把小鏟子和一個塑料袋，把狗狗拉的大便弄干凈；騎自行車的叔叔也自覺地把車子停得整整齊齊，美觀又方便了我們走路。走在社區里，讓人覺得心情舒暢……
我天天上學經過的上南路也在變！原來它好堵喲，天天車水馬龍，經常堵得水泄不通。我和母親每天總是要提前好多時間出門，否則就會遲到。現在它雖然還在整修中，但已經比以前好多了。聽母親講很快就會修好了，以后上南路來回有8個車道，那時的道路一定會很通暢的。
我們校園的變化就更大了，它變得越來越漂亮了。走進校園便能看見紅色的塑膠跑道、綠色的草坪、寬敞的籃球場。大樓邊的花壇更是吸引人們駐足觀賞，一年四季總有開不敗的鮮花，美化了校園的環境。我們的教室寬敞明亮，大大的電視屏幕、電腦為我們的學習靜靜地服務著。我們每天坐在的寬敞、整潔的教室里聽老師上課，給我們講世博會的知識，心里充滿了期待……
我們的城市和我們的生活將變得越來越美好！
《變化》的作文 篇7
去年寒假一過，我們結束了快樂的假期，迎接新學期的到來，發現校園有了不少的變化。
走進校門口，就可以發現以前門口的鐵柵欄換成了可以自動開關的自動門，門衛爺爺也不用像以前一樣那么辛苦的過來開門關門了，只要輕輕一按按鈕就可以很快完成。以前學校的衛生比較臟，讓人感覺很不舒服，自從學校領導嚴厲整頓之后，學校的衛生有了很大改善，同學們也不會隨意在學校亂丟垃圾，他們都會主動的'把垃圾放進回收箱里，每天都有人清理垃圾。
走進校園里，首先看到的是學校的主干道，兩旁栽滿了桂花樹，風一吹，桂花樹的枝干左右搖晃，好像在和我招手示意，又好像在迎接我們來到校園。最引人注意的是主干道右邊的籃球場旁的百年大樟樹，遠看，它像一個巨人守護著我們的校園。近看，它像一位老人在旁邊給我們遮風擋雨。那枝干大的要3個同學才有可能圍成一圈，樹葉是那么茂盛，密密麻麻，不留一點兒縫隙。樹下新增了五六臺乒乓球桌，那里是孩子們的樂園。一下課，同學們飛快地跑出教室去占領乒乓球桌。
我希望校園會變得越來越好，讓我們在校園里快樂的成長！
《變化》的作文 篇8
學校在剛開學的時候開展了爭當“小鴻雁”爭做‘小白鴿’爭取‘星級班’爭創文明校的活動。“小鴻雁”就是遵守紀律，“小白鴿”是講衛生。
這個活動一開展，老師們、同學們、還有校長就都變了。
首先是同學們。以前，同學們放學時的路隊都很凌亂，有的同學還在嬉戲打鬧，有的.甚至不排隊就走了，班干部剛剛‘教訓了這邊的，那邊的又鬧騰起來了，那邊的還沒管好，前面的又打鬧起來了。到最后那兒都沒管好還把自己給弄得筋疲力盡。現在同學們一放學就排好路隊，整整齊齊地出校門，不說也不打鬧，班干部也不用跑來跑去累得身心俱疲。
再是老師。以前，老師只看到垃圾讓同學們擦一擦，掃一掃�，F在，老師每天一進門的第一句話肯定是同學們看一下座位底下有沒有垃圾，旁邊有凳子倒了的扶起來。同學們也受到了感染，不管何時，即使沒有垃圾也要看上好幾遍，生怕地上突然冒出個大垃圾來。我們在掃地時，老師比我們還認真，“看這有垃圾快掃了，那也有垃圾，還有這兒，簡直就像想得到一百分的小學生在檢查考卷一樣，一個角落都不放過。
同學們變了，老師變了，校長當然也變了。校長每天都在教室旁，校門口轉來轉去，檢查我們的紀律好不好，教室干凈不干凈，放學路隊齊不齊，或是有同學去小攤上買零食看到垃圾讓同學們撿起來。這樣一來同學們再也不亂扔垃圾、不守紀律、去小攤上買吃得了我們學校自然就成了文明學校。
我覺得這個活動非常好，這樣可以使同學們講衛生、守紀律而且很有意義。
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