(通用)六年級年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
有的人，一生做生做死只為了得到一刻的幸福
因?yàn)樗溃荷媸菫榱烁玫鼗钪?/p>
有的人，覺得人生無趣，就一了百了離開人世
因?yàn)樗溃喝松绻チ艘饬x就比忘記了呼吸還痛苦；
有的`人，一生只知道貪生怕死，到頭來還不是一無所獲
因?yàn)槿松膬r(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是取得什么；
有的人一生努力奮斗著，到頭來擁有了一番成就
因?yàn)橐粋�(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就。
……
其實(shí)人生沒什么，著名文學(xué)家司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”南宋文學(xué)家說過：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”人生的過程是靠你自己去造化，并不是可以僥幸，因?yàn)槿松谀愕拿媲爸皇且粋�(gè)考驗(yàn)。
六年級年的作文 篇2
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心才能發(fā)現(xiàn)我們身邊的美。
星期六，我寫完作業(yè)后和幾個(gè)好伙伴去公園玩耍，邊玩邊欣賞周圍美麗的秋景。公園里的人們都在干著自己喜歡的`事情：老人們在打太極拳，年輕人在草坪上聊天，有的在健身，小孩子在一旁的空地上玩耍。其中有一個(gè)連六歲都不到的小男孩在媽媽的陪同下雪滑冰。非常吃力的行走著，可他的媽媽卻在一旁鼓勵他。
正當(dāng)我們飽覽著這美麗的風(fēng)景時(shí)，一群中學(xué)生左手拿著一瓶可樂，右手拿著一個(gè)燒餅，吃得津津有味，他們吃完時(shí)，一名看上去很滑頭的同學(xué)和其他幾名同學(xué)商量著什么。說完，那名同學(xué)走道里垃圾桶大概我五米遠(yuǎn)的的地方，用盡全身力氣將瓶子投了出去，沒有中，灰心喪氣地走了，其他同學(xué)接二連三地紛紛扔出瓶子，可惜都沒有中，那幾名中學(xué)生坐在石椅上歇息片刻后，頭也不回地?fù)P長而去，這美麗的景象就這樣被破壞了，真是太可惜了。正當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了——那個(gè)學(xué)滑冰的小男孩脫離媽媽的保護(hù)，箭一般的地沖出去，輕輕地將瓶子放入垃圾桶里。剛剛站都站不穩(wěn)的小男孩居然還會走到垃圾桶旁，而且為的是不讓這美麗的環(huán)境遭到破壞。這難道不是一種美嗎？
美的心靈像甘泉，像雨露，不僅滋潤了自身的語言形象，而且也使周圍的一切沐浴著美的光輝。而那些沒有道德的人，猶如沒有芳香的花，注定將遭人遺棄。
六年級年的作文 篇3
六年的小學(xué)生活過去了，一件件難忘的事又在我的心中回蕩，我在一次班干部選舉中烙下了一深深的回憶。
三年級上半學(xué)期的一天，老師向我們宣布：選舉區(qū)三好學(xué)生。=
鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，老師也隨即來了，她說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們將選出橋口區(qū)的三好學(xué)生，請大家思考一下，把你想選的人寫在紙上，注意，寫的人不能超過兩人，如果超過兩個(gè)人，此票全作廢。”同學(xué)們開始討論了，大家議論紛紛，而我一個(gè)人在位置上靜靜地坐著想，不一會兒，我想好了，同學(xué)們也討論好了，我們把選的.名字寫在紙上，我選的是阮思雨，雖然她的脾氣不是怎么好，但是我覺得她很樂于助人，學(xué)習(xí)成績也不是特別差，所以我就選了她，接著，我們便把紙條交給老師。下午第二節(jié)課開課，老師走進(jìn)了教室，把票數(shù)仔細(xì)地寫在黑板上，許多同學(xué)都“榜上有名”了，卻老不見我的名字出現(xiàn)。望著一個(gè)個(gè)名字似水流過，我開始手腳無措，感到有些緊張了，我多希望我的名字快些出現(xiàn)在黑板上。我越來越緊張了，一節(jié)課都快溜走了，為什么老師還沒寫出我的名字？我恨不得把紙條拿回來寫上自己的名字，但是，時(shí)間是一去不復(fù)返的，為什么先不為自己著想呢？于是，我便自責(zé)起來。
“好了，三好學(xué)生選兩個(gè)，一個(gè)是——林冰然，另一個(gè)是——柳如意！我們?yōu)樗齻冏ＹR吧！”說完，便帶頭拍起了熱烈的掌聲我如釋重負(fù)，心里懸著的一塊石頭落了地。下課了，我高興地跑出教室，一蹦三尺高！
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人應(yīng)該懂得“驕兵必?cái) 保弧⒍昙壊徽且驗(yàn)槲业尿湴敛胖率勾蠹覍ξ沂バ判牧藛幔考热淮蠹椰F(xiàn)在對我很有信心，我不會讓大家失望的。
六年級年的作文 篇4
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，20xx年帶著并未來到的世界末日走了過去，迎來了充滿希望的20xx年，隨著歲末的到來，我也走過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，完成了緊張的期末考試。
考前——苦
考前的幾天里，大家都在忙著復(fù)習(xí)，教室里失去了往常的激情，死氣沉沉的，有的只是筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲。我的臉上露出了痛苦的表情。整日的泡在書堆、題海里，我差不多就患上了抑郁癥，估計(jì)各位“仁兄”也和我一樣吧！抬頭一看，“老班”進(jìn)來了，趕緊低下頭演算數(shù)學(xué)題。謝天謝地，“老班”終于走了。我松了一口氣。誰知“老班”剛走，數(shù)學(xué)老師就來了，數(shù)學(xué)老師前腳出門，“Miss Yang”后腳進(jìn)門。幾位老師像是在玩著接力賽。就在他們帶著滿意的笑容走出教室的時(shí)候，我們都已經(jīng)累得抬不起頭了。考前，一個(gè)字兒——苦！
考中——緊張
離開考只剩下10分鐘了，我懷著忐忑的心情進(jìn)入考場，就在跨入考場的一瞬間，我驚呆了。怎么……怎么幾位學(xué)習(xí)中的“大哥大”、“大姐大”全在這里，我的信心剛才還有10%，現(xiàn)在也只有1%了。唉！考試開始了！噫！筆怎么沒水了，我記得考前剛裝了一支新的，這么快就用完了！快快快快快！快換支新的！不要浪費(fèi)太多時(shí)間！考試中一秒值千金！趕快檢查！只剩下兩分鐘了，怎么演算和試卷上的答案不一樣？到底誰錯(cuò)了？再算一遍，噢！虛驚一場。考中，就倆字兒——緊張！
考后——半憂半喜
終于考完了，我懸著的`心放了下來，教室里變得嘈雜起來。“哎、哎……最后一題的答案是多少？”“352！”“不對啊！我記得是351呀！”“不對，是352！問問別人。” ……大家都忙著對答案。再看那邊，兩個(gè)幫派吵了起來，這一派說選A，那邊說選B，吵個(gè)不停，實(shí)在沒辦法，各派代表問老師去，當(dāng)老師給出“A”時(shí)，你看他們那個(gè)歡呼雀躍，而那邊則垂頭喪氣，真是“幾家歡喜幾家愁啊！”那邊幾位男生，為了保住自己的“紳士風(fēng)度”，不和別人對答案，但通過他們的表情可以看出，他們真的很糾結(jié)。考后，四個(gè)字兒——半喜半憂！
我的期末考試就是在“苦”、“緊張”、“半憂半喜”中度過的。期末考試呀！你可把我折磨得半死，心情就像一個(gè)五味瓶，各種滋味蘊(yùn)藏其中。
考試結(jié)果即將公布了，我的心跳又加速了……
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