記憶的作文

[優(yōu)秀]記憶的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的記憶的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文 篇1

　　我不知道應(yīng)該怎樣寫，準(zhǔn)確地說(shuō)是不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來(lái)，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。

　　在這個(gè)熱得要命的八月寫下第一個(gè)字符的時(shí)候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍(lán)的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)候開(kāi)放的'呢？這樣如火如荼的勢(shì)頭應(yīng)該不會(huì)只有幾天的時(shí)間吧。

　　我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開(kāi)放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來(lái)：花開(kāi)不敗！

　　花開(kāi)不敗。

　　花開(kāi)不敗啊！我想我終于可以平靜下來(lái)，告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事，我想無(wú)論將來(lái)再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我是再也不會(huì)忘記了。

　　高三開(kāi)始的前一個(gè)星期，開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。

　　那是一次很嚴(yán)肅的家長(zhǎng)會(huì)，一次沒(méi)有人缺席，甚至沒(méi)有人遲到的家長(zhǎng)會(huì)。班主任在那次會(huì)議上調(diào)動(dòng)起了家長(zhǎng)幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂“成也高三，敗也高三”，無(wú)論過(guò)去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗。班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺(tái)邊上一講就是斗志昂揚(yáng)的兩個(gè)小時(shí)，無(wú)非是讓我們相信，什么事情都是有可能發(fā)生的，奇跡或惡果，都會(huì)在這一年里戲劇般地粉墨登場(chǎng)。

　　學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級(jí)、年級(jí)，甚至在區(qū)里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績(jī)排名表。現(xiàn)在想起來(lái)，我不得不佩服那張表的細(xì)致程度了。每一門成績(jī)的總分、標(biāo)分、名次，與年級(jí)里的均分對(duì)比情況，甚至還有精心設(shè)計(jì)的由此得出的成績(jī)曲線走勢(shì)圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地?cái)D滿了一張紙，真可謂煞費(fèi)苦心。

　　父親是陰著臉從學(xué)校回來(lái)的，情況如我所估計(jì)的一樣不容樂(lè)觀：年級(jí)排名290名。可怕的位置。

　　“還有希望的。老師說(shuō)的，什么都是有可能的。”父親說(shuō)他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相信自己一次。可是，已經(jīng)沒(méi)有退路了。我們是過(guò)了河的孩子，不能回頭。

　　我惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，最重要的是對(duì)得起自己。

　　十一年漫漫的準(zhǔn)備期，終于到了要拉開(kāi)戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時(shí)刻了。我必須和我的散漫、不負(fù)責(zé)任的過(guò)去說(shuō)聲再見(jiàn)。

　　我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開(kāi)始了，躲都躲不掉。

記憶的作文 篇2

　　有些事終究會(huì)成為過(guò)去；但某些人將會(huì)成為一個(gè)永久不可磨滅的回憶。

　　——題記

　　“阿婆，阿婆你看著日歷，怎么不對(duì)呀？”我站在日歷邊，故作奇怪地大聲問(wèn)道，嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著，便聽(tīng)到阿婆“踢踏踢踏”的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼，馬上明白了，伸出手來(lái)，輕輕拉拉我的小臉：“你這個(gè)小鬼，又偷偷撕日歷啦！”笑再也忍不住，偷偷奔騰而出。

　　記憶回到快樂(lè)的小時(shí)候，我總是天真的每天都偷偷撕掉一頁(yè)日歷，然后快樂(lè)地期待阿婆發(fā)現(xiàn)時(shí)略微生氣的樣子。那時(shí)候，日歷輕輕被撕掉的聲音如同夏日的`冰棒一樣美妙。而現(xiàn)在，這快樂(lè)似乎好久都沒(méi)有過(guò)了。學(xué)業(yè)像是一條巨大的東非大裂谷，橫亙?cè)谖遗c阿婆之間。

　　總是好久，才能夠回阿婆家一次。

　　伴隨著汽車的轟鳴聲，車停在了阿婆家門口。還沒(méi)走下車，就看見(jiàn)阿婆急急忙忙從里屋趕出來(lái)。她倚靠在門框上，手不住地在圍裙上來(lái)回搓動(dòng)。“小鬼，回來(lái)啦！”阿婆大聲地叫我，臉上溢滿了幸福與滿足。我拿起幾袋水果下了車，阿婆一下子接了過(guò)去，一袋不留，也一點(diǎn)看不出她手中袋子的沉重，嘴里直說(shuō)：“彩源，快坐下，里面有水喝。”說(shuō)著就把水果放到桌子上，要去給我弄吃的。也許是太久沒(méi)回阿婆家了，我竟有些拘謹(jǐn)，不知要說(shuō)點(diǎn)什么，就站在屋子里，漫無(wú)目的地到處看。

　　忽然，目光落到了日歷上，咦，怎么回事？日歷上還是前天的日子。“阿婆，你看這日歷，怎么不對(duì)呀？”還是這句話，但此時(shí)，我是真的很奇怪。阿婆走過(guò)來(lái)，看了半天，忽然一抬頭，“哦，看我這記性，這幾天都忘了撕了。”我的心猛地一沉，似乎忽然被人抽去了什么，痛一陣一陣地涌來(lái)。從沒(méi)有如此真實(shí)地感受過(guò)阿婆的衰老，阿婆不會(huì)再在原地等我啊。

　　我一下子緊緊地，緊緊地……抓住了她的手。

　　望著日歷，淚如雨下。

記憶的作文 篇3

　　在現(xiàn)代的大都市，什么東西都可以輕而易舉的買到，每當(dāng)我看到提著大包小包的行人從我身邊匆匆走過(guò)，在我記憶深處的美好花朵就會(huì)旋轉(zhuǎn)綻放……

　　冬季是漫長(zhǎng)的。在鄉(xiāng)間的孩子們野夠了，肚子便有些空落落，這時(shí)我們便會(huì)像貓一樣溜進(jìn)小院“吱”地一聲打開(kāi)堂門，屋里的暖意瞬間裹滿了單薄的身子，屋里的大人便會(huì)嗔道：“小鬼，快關(guān)上門，屋里這點(diǎn)暖氣全讓你放跑了，火盆里的地瓜熟了，扒了吃去，暖暖你那凍僵的身子。”

　　火盆里還有些暗紅的灰燼，我發(fā)現(xiàn)里面躺著一兩個(gè)熱地瓜，飛快地從余燼中捏起一塊，盡管燙得十指不停的.交替，但也能在第一時(shí)間里揭開(kāi)那層微黃泛焦的皮，霎時(shí)，地瓜的香甜味溢滿了整個(gè)屋子。

　　家鄉(xiāng)火盆就像我們的聚寶盆，里面總是藏有令我們啜之不盡，涎如泉涌的東西。大人會(huì)偷偷地抓一把大米和玉米放入一個(gè)大大的鋁飯盒里，淺埋余火中，不一會(huì)兒，“啪”的一下，“噗”的一聲，鋁飯盒里就綻開(kāi)了一朵朵白亮亮的米花，驚喜不已的我們蜂擁而至，忙不迭的撿起一把放入嘴里，任由米花把我們的臉蛋撐起兩個(gè)大鼓包。

　　有時(shí)，我們也會(huì)把毛粟子、山核桃什么的，放進(jìn)火盆里，常常是一聲脆響，讓論古論今的大人們呆滯片刻，這些小把戲而招來(lái)幾句善意笑罵的我們得意不已，又能品嘗到美味的燒干果，也就越發(fā)的高興了。

　　當(dāng)我們都玩累了，就會(huì)坐在火盆旁，伴著紅紅的木炭火和窗外黑沉沉的夜，聽(tīng)老爺爺慢慢敘述著已經(jīng)不知聽(tīng)了多少遍有趣而駭人的鬼怪故事，興致高時(shí)，他還會(huì)在紅紅的火盆旁，唱一支古老的民謠，綿長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)，就像那冬日的火盆里盛滿淳樸的民風(fēng)鄉(xiāng)俗。

　　現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的火盆早已消失，取而代之的是取暖器，而讓我魂?duì)繅?mèng)縈的情意與快樂(lè)，卻是化成一朵永不凋零的花，開(kāi)在我的記憶深處。

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