(集合)實用的同桌的作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我現在是一名中學生了，從小學到現在有很多位同桌，但讓我印象最深的是我現在的同桌——宋愛鑫。
他是一個十分搞笑的人，但性格又有一些去怯懦。
記得開學弟一天，老師點名看有沒有人沒到，第一個就叫到了他的名字“宋愛鑫”。起初，聽到這個名子，我想肯定一個女孩子，可讓我沒想到竟然是個男孩子站起來大聲的對老師說“到”。之后我就與他有了不解之緣。
記得老師要分坐時，我就在猜會和誰一桌呢？可是老師叫了很多人，我卻沒有聽到叫我的名字。突然間我聽到老師對我說崔詩娜你跟宋愛鑫一桌吧！我一看第三排有一個男生在那一個人坐著。于是，他便成了我的同桌。我輕輕地來到座位旁邊，上下打量這個同桌：他圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，還是個漂亮的雙眼皮，高高的鼻梁，一張大大的嘴巴，一笑就會露出倆顆大門牙來，黑色的`皮膚在陽光的照耀下閃閃發亮。我以為他并不愛說話，誰知道他一說起就沒完沒了。跟我一樣是一個話嘮，我說話十句也有八句廢話，而他呢？十句話有八句都是笑話，有的時候我笑的肚子都疼了。但在搞笑的另一方面，他也有些怯懦。因為做什么事都不敢。還被她媽打過好幾次。他也經常被女生欺負。可是，他自己也不知道疼，被打一頓不夠，再來一頓還不夠，可女生都不理他了，他呢，就求他們，有的女生沒辦法，只好再來，你所這不是犯賤嗎……
我想，這就是人們常說的“江山易改，本性難移”吧。可能說會道的他就是這樣的人啊這就是我的同桌一個說話搞笑又有一些怯懦的男孩——宋愛鑫。
同桌的作文 篇2
我的同桌是李浩，自新排桌以后，他就成了我的同桌，我常常和他開玩笑，把他豎著切兩刀，我切三刀，把我的`中間一塊給了他，在縫上，我就變成了他，他就變成了我。
他有很多優點，優點就是他樂于助人，我的鼠標，就在這一點體現出來了。
媽媽給我買了一個新鼠標，這次返校，媽媽和我來到了門崗，給我拿出了鼠標，太好了，回到了教室，我就迫不及待地打開了，還真是無線鼠標，太棒了，就等晚上試試了。
到了打寫時間，李浩也在旁邊看著，想看看我這個鼠標管不管用，我拿出了插的東西，插了上去，下載好了，但卻不能用，咦，怎么回事，不會吧。
李浩看見了，說：“給我，我來。”我給了他，他把電池拽下來，又安上去，試試，不行，再次重復，好了！
太好了，我迫不及待地試了試，咦，怎么到他那里能用，到我這里就又不能用了，怎么回事，是因為我手氣差嗎。
我剛準備給李浩，李浩就拿過來了，再次試了試，不行，又拍了拍，太好了，又能用了，這次，我小心翼翼得，生怕又不能用了，但到了我這里，剛能用一會兒，又不能用了。
李浩又拿了過來，說：“我就不信了，我一定要弄好。”我感動萬分，李浩樂于助人的品質值得我學習！
同桌的作文 篇3
我有兩個同桌，他們坐得很近，卻有天差地別。
單從文具說。我左邊的同桌用的是又長又尖、嶄新的鉛筆，鋼筆也是潮流，筆梢還有只可愛的小貓頭。單是橡皮，就有5、6塊！可真正用得著、實用的，只有一塊。
我右邊的`同桌顯得簡樸多了，他的鉛筆不長，鉛筆盒已經用了3年，鋼筆只是2元1支的，尺子上的刻度也被磨了一些。
最令我印象深刻的是我一次借筆經歷。那是個下午，我的筆沒水了，先找左邊的同桌。他很不耐煩，說：“別找我借，我沒筆！”我一再請求，他沒好氣地遞了支壞筆給我。我急得像熱鍋上的螞蟻，找了右邊的同桌。他爽快地把鉛筆盒拿了出來，挑了兩支墨多的筆給我，我很感謝，卻又不禁深思：為什么筆多的的同學反而自私，筆少的同學反而慷慨呢？
我仔細觀察了兩位同學，又尋問了些人，得出了答案：筆多的同學家庭富裕，父母對孩子寵愛有加，沒有過多給孩子講述道德。而筆少的同學家庭狀況不是很好，可父母卻愛給他講述仁義禮智信，讓他變得落落大方。
這兩位同桌給我的印象深刻，他們差別巨大，家庭背景也不同，可我卻從他們身上得出了一個大道理：家庭背景差不要緊，筆多筆少不要緊，不要總是羨慕別人，品行端正很重要，我們長大要多為社會做貢獻，成個棟梁之材！
同桌的作文 篇4
我的同桌——周易，是這學期新轉來的男同學。雖然我對他還不太了解（我們剛認識16天），但是我發現他有不少優點。
他上課認真聽講。每當老師提問題的時候，他總是積極舉手發言。他樂于助人。同學遇到困難，他會主動去幫助他們。有一次，上美術課，我忘記帶美術用品了，我不好意思地問：你能不能借我一下你的美術用品？他很爽快地就同意了我地請求。
我覺得：周易的.有些優點，我要向他學習。比如：他上課時積極舉手發言。我因為膽小而且怕說錯，所以不敢舉手發言，以后我會改進的。
我想：當我和周易相處時間長了，我會發現他更多優點。我們互相可以取長補短。
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