想象作文

想象作文[集合5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的想象作文5篇，歡迎大家分享。

想象作文 篇1

　　一天，小鴨子在家里想，今天去哪兒玩呢？啊，有了！今天就去東面的小樹林玩吧，那兒我還沒去過，今天去冒險(xiǎn)吧！小鴨子說(shuō)干就干，拿起小背包，放了幾片餅干，又放了幾瓶水，背上了小背包，出發(fā)！

　　小鴨子踏過一片片草叢，趟過一汪汪泥塘，撥開一叢叢樹枝，好不容易找到一根可以休息的樹干，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)樹上都是螞蟻！小鴨子問了問它們，才知道它們要摘一片樹葉去當(dāng)小船拿河里的果子。小鴨子連忙把餅干給了小螞蟻，又憑借高超的游泳技術(shù)，小螞蟻拿到了果子。小螞蟻連忙說(shuō)：“小鴨子，太感謝你了，以后有事就找我們吧。”小鴨子說(shuō)：“不用謝，大家互相幫助是應(yīng)該的。”

　　天色漸漸地暗了，林里陰森森的.，真可以用“月黑風(fēng)高”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。小鴨子在柔軟的草地上不知不覺睡著了。小鴨子突然覺得暖暖的，可是，小鴨子醒來(lái)時(shí)，可真嚇壞了。原來(lái)，自己在一口大鍋里，旁邊還有一個(gè)人，說(shuō)：“今天吃鴨湯！”臉上露出奸笑。小鴨子怕極了。突然，小鴨子想到一個(gè)絕妙的辦法。它先大叫：“看，UFO！”當(dāng)煮湯的人回頭的一剎那，小鴨子趕緊溜了出去，跑了好遠(yuǎn)才停下來(lái)。小鴨子想起來(lái)要吃自己帶的餅干，可是到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)餅干早不知道丟到哪里去了，可是自己又餓又累，沒辦法只能忍饑挨餓地鉆進(jìn)一個(gè)亂草堆里睡了一晚。

　　早上，當(dāng)太陽(yáng)露出笑臉的時(shí)候，小鴨子在自己小肚子“咕咕”叫的聲音中醒了。小鴨子只能鉆出草堆繼續(xù)走呀走，又渴又餓，想著：要是在家里該多好呀，吃上媽媽做的烤魚，喝著美味的果汁，那該多好。想著想著，突然發(fā)現(xiàn)自己竟然真的走到了一個(gè)小湖邊，它高興極了，連忙“撲通”一聲跳到水里，激起一片浪花，在水里歡快地游著。不久，就捉住了一條小魚，迫不及待地吞了下去，又連續(xù)抓了幾條，美美地填飽了肚子。正當(dāng)小鴨子潛到湖底時(shí)，看到了一條紅色的小鯉魚，但是小鯉魚的尾巴受傷了，奄奄一息。小鴨子動(dòng)了惻隱之心。小鴨子找了一些草藥，小心翼翼地幫小鯉魚包扎好，小鯉魚真開心呀！

　　小鴨子和小鯉魚開心地玩了起來(lái)。

　　一天就這樣過去了，溫和的月光灑上了大地。小鴨子必須要回家了。

　　小鴨子回家后，向鴨媽媽講了自己的冒險(xiǎn)之旅。鴨媽媽笑了，摟著懷中的小鴨子。小鴨子困極了，不一會(huì)兒就睡著了，做了一個(gè)甜美的夢(mèng)。

想象作文 篇2

　　大家一定看過《三國(guó)演義》吧，你們都崇拜誰(shuí)呢？我最崇拜的是大名鼎鼎的諸葛亮先生。

　　利用新時(shí)代的“古代一游”機(jī)器，我轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走到諸葛亮先生家。啊，院落里有幾處亭臺(tái)，還有假山裝點(diǎn)著，古代的樓閣真雅致呀！我不禁感嘆道。

　　“哈哈，這和你們現(xiàn)代的高樓大廈還差得遠(yuǎn)呢！”只見一個(gè)搖著鵝毛扇的中年男子從房間里踱步而出。

　　“先生，您就是傳說(shuō)中的諸葛亮吧？”我興奮地問道，他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我能問您幾個(gè)問題嗎？”緊接著我又好奇地對(duì)諸葛亮先生說(shuō)。

　　“沒問題。”他笑吟吟地回答到。

　　“你小時(shí)候是如何讀書的呢？”我問。

　　“我？和平常人一樣啊。”諸葛亮先生搖了搖手中的扇子。

　　“可為什么你這么聰明呢？”我窮追不舍地問。

　　“這個(gè)呀，是因人而異的，和后天的.努力和個(gè)人的思考是息息相關(guān)的。我小時(shí)候非常愛看書，但這不代表什么，重要的是你想學(xué)，想讀書、想看書，讀懂了，讀明白了，并且善于將書中的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，這才是真正會(huì)讀書的人。”他頓了頓，繼續(xù)說(shuō)到：“例如《三字經(jīng)》里面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，你別看它僅僅由三個(gè)字組合而成的，里面卻有很多教人做人、教人如何孝順父母的道理；還有《論語(yǔ)》，就拿‘溫故而知新，可以為師矣’這一句來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)去復(fù)習(xí)舊的東西，還有‘知之為知之，不知為不知，是知也’，當(dāng)我們有疑惑的時(shí)候，不能不能裝懂，應(yīng)該虛心地向別人請(qǐng)教，這些都需要我們學(xué)會(huì)懂得后就運(yùn)用到我們的生活中去。”

　　“是啊”，我恍然大悟。首先我們要多讀書，積累好基礎(chǔ)，再學(xué)會(huì)學(xué)以致用，才能把知識(shí)發(fā)揮出它的作用來(lái)。

　　“小朋友，你要多讀書，慢慢的，以后你就能運(yùn)用到書中的知識(shí)了。”

　　“謝謝先生的指點(diǎn)，我一定會(huì)努力的，相信會(huì)變得很聰明，再見！”打開“古代一游”的門，我再次向諸葛亮先生道別，并邀請(qǐng)他下次來(lái)現(xiàn)代玩，“嗖”的一下，我又回到了現(xiàn)代。

　　諸葛亮先生說(shuō)的沒錯(cuò)啊！我們一起努力，長(zhǎng)大后我們也能像諸葛亮先生一樣聰明！

想象作文 篇3

　　目前，世界上每天都要發(fā)生數(shù)以萬(wàn)計(jì)的車禍，傷亡人數(shù)驚人，給人類的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。為了避免車禍的發(fā)生，我要在萬(wàn)象更新的22世紀(jì)發(fā)明一種“避禍汽車”。

　　這種汽車，車頭安裝超聲波系統(tǒng)，只要車的前方出現(xiàn)了障礙物，不論情況多么緊急，它都可以迅速避開。車的'駕駛室里還有一臺(tái)電腦。假如司機(jī)想休息，只要按一下方向盤右邊的紅色按鈕，指明該去的路線和目的地，電腦便會(huì)幫助司機(jī)控制車，并發(fā)出動(dòng)聽的音樂。到達(dá)目的地的時(shí)候，電腦會(huì)自動(dòng)把司機(jī)叫醒。駕駛室里還設(shè)有嗅覺裝置。如果司機(jī)飲酒過度，那么電腦就會(huì)拒絕司機(jī)發(fā)動(dòng)汽車，并自動(dòng)把人工操作轉(zhuǎn)換成自動(dòng)操作。

　　另外，嗅覺裝置還有防盜作用。要是有小偷來(lái)偷車，電腦聞出不是主人的氣味就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，發(fā)出一種刺耳的響笛聲，小偷會(huì)立刻倒在地上{因?yàn)檫@種聲音會(huì)刺激小偷的腦神經(jīng)]。如果司機(jī)開車超速了，電腦還會(huì)發(fā)出警告，并迫使汽車自動(dòng)減速。如果遇到交警堵塞或路不通，汽車還會(huì)飛離地面，在空中飛行。這種汽車排出的尾氣是經(jīng)過處理的無(wú)害氣體，不會(huì)污染環(huán)境，還可把有害氣體換成新鮮空氣......

　　這種未來(lái)的汽車一旦啟用，車禍就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。而且，有利于司機(jī)行駛。

想象作文 篇4

　　自然之音

　　大自然有許多奇妙的聲音，只要用心去聆聽，就會(huì)有獨(dú)特新穎到別致的發(fā)現(xiàn)。

　　一天，烏云如潮水般涌來(lái)，聚在一起。烏云擋住了太陽(yáng)，天空一片黑暗，發(fā)出“呼呼”聲。突然“轟”一聲，一道閃電劃過夜空，接著如黃豆般大小的雨點(diǎn)落下，“嘩啦啦”打在地上。厚厚的積水里，濺出一朵朵水花，街上偶爾才有幾輛汽車開過，“嘩”地濺起一排水泥花。

　　雨越來(lái)越大了，雨點(diǎn)打在屋頂上發(fā)出了“咚……咚”的.聲音，像打鼓的聲音。

　　雨后，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫了起來(lái)。我走出了門，柳枝在風(fēng)兒姐姐的吹動(dòng)下“沙沙沙……”舞動(dòng)著。小鳥在樹枝上唱著歌“啾啾啾”。溪水“嘩嘩嘩”地流動(dòng)著，沒有任何能阻攔它們的自由生活。

　　大自然帶給我們的聲音是如此豐富多彩，是如此美妙呀！

想象作文 篇5

　　很久很久以前，有一座城市，城市里有一個(gè)“奇思妙想書店”。書店里的書不需要用錢買，而是用想象交換。

　　書店里最貴的書是一本看上去破破爛爛的但有魔法的書，需要一個(gè)非常奇妙的想象才能獲得。有人買到過它，但還沒走出書店大門，書就飛回了貨架上，買書的人也消失的.無(wú)影無(wú)蹤。

　　克里克奇是一個(gè)充滿想象力的男孩。一天，他來(lái)到“奇思妙想書店”，想買到魔法書。他一進(jìn)門就對(duì)書店老板說(shuō)：“我要買那本有魔法的書。”老板點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)他笑了笑，把他帶到了魔法書的面前。

　　老板走開了，讓克里克奇一個(gè)人面對(duì)魔法書，克里克奇一開口，就說(shuō)出了許多奇妙的想象，比如：住在小盒子里的大象、一條專門吃貓的魚，會(huì)說(shuō)話的水瓶等等。他就這樣講啊講啊，講啊講啊，一直講到嘴巴累得都張不開了。突然，克里克奇飛了起來(lái)，他越飛越高，穿越了街道和樓房，穿越了城市和大海，飛到了一所小學(xué)前，小學(xué)的名字跟書店的名字一模一樣。克里克奇走進(jìn)書店，看見了書店老板，老板正迎面向他走來(lái)，激動(dòng)的說(shuō)：“歡迎來(lái)到奇思妙想小學(xué)，只有擁有超強(qiáng)想象力的人才能進(jìn)來(lái)。”

　　“魔法書的魔法到底是什么呢，先生？”克里克奇著急的說(shuō)，這是他最想得到答案的問題了。

　　“正是想象啊孩子，想象就是一種神奇地魔法！”老板耐心的說(shuō)。克里克奇若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并留在了這所小學(xué)學(xué)習(xí)。

　　魔法書還在書店里，等待下一個(gè)擁有魔法的人到來(lái)。

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