(精選)六年級的作文300字10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文300字 篇1
上次我們一起去看了江陰特產(chǎn)馬蹄酥，是不是覺得很特別呢？那今天就來介紹一個家喻戶曉的東西——剪紙。
剪紙是一種民間藝術(shù)，有著獨有的風(fēng)格。我們學(xué)了一篇課文叫《姥姥的剪紙》里面說剪貓像貓、剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴！我們班里有許多不信但我卻相信以為我見過。
暑假里我和朋友看剪紙。一來那里我就發(fā)瘋了。瞧，那幅紅色的剪紙多引人注目！
仔細一看“哇塞”！這兩個字已經(jīng)脫口而出。剪紙做工新穎，很有技巧性。該剪紙還是剪細都剪得恰到好處，沒有一點可以挑剔的地方。快看那個小男孩剪得多好啊！頭發(fā)跟我們的'差不多了 ，神情也那么像。還有嘴巴、衣服、鞋子都那么惟妙惟肖，簡直就是天衣無縫！
我幻想著：
有一個小男孩哼著小曲，一蹦一跳地走在草地上。身上穿的都是新衣服所以小男孩也會餓高興。
突然，他耳朵里傳來急促的救命聲：“快來人哪，救命哪！”
男孩聽到了，隨著救命聲。看見了一個無助的小男孩，在一頭發(fā)了瘋的老牛身上。小男孩本想回家叫人來救，但小男孩的救命聲留住了他。他不管鞋子變臟了怎么辦，奔向小男孩把他救了上來。
六年級的作文300字 篇2
時光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活眨眼就要過去了。而今，我臨近畢業(yè)。在即將離開母校的時刻，我心里充滿留戀之情。
記得四年級時，在一個炎熱的`星期五，我找到好朋友陳佳澤：“澤澤，咱們星期日去游泳吧！”“好。”澤澤說。星期日終于來了，可是天空不作美啊！下起了毛毛 細雨，還好我家離的近，不到十分鐘我就到了。到了那里，竟沒有多少人，大部分都是這小區(qū)的居民。約定的時間到了，可是澤澤還沒有來：他不會不來了吧？難不 成他生病了？我的身體快凍僵了，我趕緊游了起來。半個小時過去了，一個人影晃了進來：是澤澤嗎？不一會兒，那個人進來了，果然是澤澤：“澤澤，這里！”他 過來了：“玩兒的怎么樣啊？”“你干嗎去了，這么晚才到？”我生氣的問。“嗨，我感冒了，剛?cè)メt(yī)院看完回來。”他說。
在小學(xué)生活中，我曾經(jīng)為得了第一而歡呼，為考試沒考好而哭泣。啊，美好的小學(xué)生活！
六年級的作文300字 篇3
我的班主任名字叫王蕾，王老師的年紀(jì)三十左右，眼睛大大的'，中等個子，皮膚有點黑，嗓門很大。
我們班的同學(xué)都喜歡王老師，因為王老師有時上課會講有趣的故事和一些世界各國發(fā)生的新聞給我們聽；還有每次王老師去外地出差都會給我們帶好吃的，有一次王老師從新加坡帶回來的糖特加好吃，我還留一顆帶給媽媽吃；王老師過自己過生日還會帶蛋糕給我們吃。
王老師也很關(guān)心我們，上次我感冒好了到學(xué)校上學(xué)，王老師見到我就問：“趙正欣，好沒好呀”我說：“好多了。”王老師朝我笑笑摸摸我的頭說：“那就好。”還有我搞不弄的問題去問王老師，她總是教我會為至。
王老師是一個認真的人，錯一個標(biāo)點符號都要重寫。上次我寫作業(yè)不小心把“鳥”字寫成“烏”就被王老發(fā)現(xiàn)，得了一個差，要重寫五遍。如果作業(yè)沒有寫完，就得罰寫兩遍。需要背誦的書沒有會背，就要留下來補背，王老師會一直陪著我們直到會背為止。
這就是我們的班主任王老師。
六年級的作文300字 篇4
父母對我們的愛是無窮無盡的，就連一次出行，每次上學(xué)，甚至一個動作，父母對我們真是無微不知。
每天我上學(xué)都要騎自行車，而且那時天還很黑，我覺得沒有什么的.，但父母可著急了，騎車時要向右行，要看著車點，天黑要不要拿手電啊，要再不行上老一家去住……雖然我覺的他們很嘮叨，但是我知道他們也是為我好啊。父母對我們真是牽掛到了極點啊。
一次旅行中，因為去的地方比較遠，我又拿了個小包子，早上剛要走，老媽見了，趕快把我的包拿過來，把柜子打開了，掏出了衣服，后來又給我買了許多水果和吃的，全給我裝了起來，我說不用拿著莫多，但老媽不聽又給我裝了許多，又把手機給了我，說有是打電話。我說姐姐又不用，但老媽還是個我裝上了，終于老媽不裝了才讓我走了。到了那天氣很熱，老媽的東西起了作用。我正在吃水果忽然電話響了，一看是老媽啊，問這問那掛了之后。不過10分鐘又是老媽個我打了電話，這一天了老媽經(jīng)給我打了很多次，老媽的心好像飛了過來，時刻牽掛我。
父母對我們雖然很嘮叨，但我們也不要怨父母，我們是他們生的要多為父母想一想。可憐天下父母心。假如一個父母的兒女死了，那個父母還不得瘋了啊。父母的牽掛就是一種特別、溫暖的愛。
六年級的作文300字 篇5
一天，我出神地望著窗外，外面突然下起了傾盆大雨，我眼前的事物逐漸變大，最后我變成了一滴小小的水滴……
我隨著許多同胞們開啟了前往我的家鄉(xiāng)——大海的旅程。我們落在了河里，幾只淡水魚跟我們打招呼，我們也禮貌地回應(yīng)。這時一只鮭魚，提出想和我們賽跑。我們都認為這個提議很棒，原本無法移動的我們，在水和風(fēng)的.加持下遠遠的甩下歸鮭魚。
不知不覺中，我們來到了一個淡水湖，這個湖好大呀，我們馬不停蹄地跑了好半天，還是沒看到目的地。同伴們說：“剛才跑得那么快，現(xiàn)在大伙兒肯定都累了，不如我們在這兒休息一會兒再上路吧，過一會兒我們恢復(fù)了繼續(xù)向前。”
不知過了多久，我突然聽見有巨大的流水聲，我有點擔(dān)心。旁邊的水滴說：“前面是瀑布，不用擔(dān)心。”我順著水流沖下，瀑布重重地摔在了水面上，我很害怕，趕緊加快腳步溜走了。
我們終于到家了，許許多多的水滴都跑來歡迎，我們都很高興。
突然天空中轟隆一聲巨響，我從白日夢中醒了過來……
六年級的作文300字 篇6
在我的記憶中，有一件事令我刻骨銘心，無法抹去。這件事發(fā)生在五年級的暑假里。
在暑假期間，我參加了由佛山日報舉辦的“小作家夏令營”，在夏令營中，我學(xué)會了團結(jié)、講文明、懂禮貌。
那一天，當(dāng)太陽高高掛在天上時，我也從睡夢中醒來。早飯后，媽媽送我到集合地集合，人齊后我們上了大巴出發(fā)去佛山。到了佛山，我們把包裹放車上，我們?nèi)ヅ郎健Ｉ絼葺^陡，每個人都是扶著路旁的樹木走。突然，前面有一塊大石頭擋住了大半條路，只剩下一條又小又窄的小路。帶隊老師問我們還走不走，我們說要，一定要半山腰才歇息。
想要通過那條又小又窄的路，必須一個一個地上，有幾個低年級的小朋友都嚇哭了，不敢上，經(jīng)過大家的.安慰不哭泣了。走著走著，不知是誰摔倒了，他后面的人相繼往后退，重心往后，那時是多危險吶！正當(dāng)大家束手無策的時候，只聽帶隊老師說：“后面的同學(xué)抓住路旁的樹，扶助前面摔倒的同學(xué)！”大家都照著做，隊形才得到了平衡。這就是團結(jié)，團結(jié)的力量是多么強大啊！這力量像鐵一樣堅固！
在我的記憶中無法抹去的記憶是在夏令營時經(jīng)了經(jīng)歷過的團結(jié)，它告訴我——團結(jié)就是力量！
六年級的作文300字 篇7
今天，是六一兒童節(jié)，是我最快樂的一天。我在想我的禮物是什么呢？是誰送我禮物呢？早上我在看書，媽媽說：“在看什么呢？”我說：“我在看鬼故事。”我想：什么時候才能收禮物啊？我走回來自己的房間。我的心很興奮。
突然，媽媽說：“閉上眼睛，有小驚喜！”我問媽媽：“是什么禮物？”“你猜！”媽媽笑著說。我說：“是巧克力嗎？”媽媽搖了搖頭說：“閉上眼睛，邊走邊說！”我們走在路上，媽媽說：“那里人山人海，有小丑、有香甜可口的披薩，有海獅、有海豚，那里可好玩了！”我說：“媽媽我投降，禮物到底是什么呢？”
“我們到了。”媽媽說，我睜開眼睛一看，原來是馬戲團。我開心的'跑了進去，媽媽也跟著我跑了進去，玩了一天。
我們出來的時候天都快黑了，我跟媽媽說：“媽媽我的心愿，是我們一家可以團圓，我好想爸爸從上海回來呀。可惜他一年只能回來一次！”媽媽說：“你回去就知道了！”
我們走回去之后，媽媽開了燈，“爸爸！你終于回來了！”我大聲說。媽媽和爸爸把我抱起來，之后就笑了。
我感覺今天是我最快樂的一天，我收到非常特別的禮物，我真開心！
六年級的作文300字 篇8
在廣袤的冀南大地上，矗立著一座歷盡滄桑的古城——邯鄲。
如今，它正以嶄新的面貌展現(xiàn)在人們的面前，新建住宅如雨后春筍，鱗次櫛比，植樹綠化，修建公園，廣場，改善環(huán)境，使整個城市面貌煥然一新。
我的家鄉(xiāng)名勝古跡聞名中外，戰(zhàn)國時期趙國國都的宮城遺址——“趙王城”和“武靈叢臺”就座落在這里，此外還有“藺相如回車巷”，“南北響堂山石窟”，“學(xué)步橋”，觀覽古跡了解歷史傳說是饒有趣味的。
“晉冀魯豫烈士陵園”是我市一處重要的革命紀(jì)念館，建筑物宏偉壯觀，園內(nèi)綠樹掩映，松柏常青，莊嚴(yán)肅穆，著名的左權(quán)將軍的墓寢就在這里。
我的`家鄉(xiāng)還是我國著名的成語之鄉(xiāng)，“邯鄲學(xué)步”，“完壁歸趙”，“負荊請罪”，“黃粱美夢”，等許多歷史典故都發(fā)生在這里。
我的家鄉(xiāng)正在生機勃勃地發(fā)展，我愛我美麗的家鄉(xiāng)。
六年級的作文300字 篇9
高老師頭發(fā)長長的，眼睛亮亮的，還綁著辮子。平時是一位可愛又可親的老師，可是有一次還真的很厲害。
記得有一次該上課的'時候，我們都進了教室，可是高老師怎么沒來？我想：高老師一定是有事。我剛剛想完，發(fā)現(xiàn)教室里亂哄哄的，有打架的，有在門口看老師來了沒有的，還有的在玩耍，簡直亂套了。
就這時，于思航去辦公室告訴高老師，高老師趕緊一路跑過來了，張世陽和郭博文沒有看見高老師，還在那里打架，結(jié)果被老師抓住了。
只見高老師眉毛往上一挑，用力拍著桌子，沙啞著嗓音狠狠地說：“你們?yōu)槭裁创蚣埽课移綍r是怎么教你們的，都白教了啊！”
郭博文低著頭說：“我······我把張世陽的削筆機打壞了。”
“那你怎么了，張世陽？”高老師嚴(yán)厲地問。
“我踢了郭博文一腳，”張世陽弱弱地說。
高老師氣的臉都變顏色了，她大聲喊道：“必須把打架的原因?qū)懺谝粡埣埳稀！备呃蠋煹纳らT真大，我都被高老師嚇著了。
之后張世陽和郭博文拿起筆來趕緊寫著，教室里一點聲響都聽不到了。
你說高老師嚴(yán)不嚴(yán)厲？其實想想吧，嚴(yán)厲也是一種特別的愛,這就是我們嚴(yán)厲的高老師。
六年級的作文300字 篇10
今天，我們舉行了螃蟹賽跑的初賽。一到下午，我就有點興奮：終于等到螃蟹賽跑的初賽了！我們班的實力那么強，一定能取得勝利的！而且，這是我們小學(xué)生涯的最后的螃蟹賽跑初賽了，我們一定要好好發(fā)揮，為班級取得榮譽！
誰知，人算不如天算。大概是大家比賽時太緊張了，兩次比賽下來，我們竟連連受挫；很多人都掉球了，導(dǎo)致我們的速度比別的班慢，我們班男生女生都沒進決賽！
下午的那點興奮頓時像霧一般被蒸融了，只剩下了無窮無盡的傷心和委屈：為什么我們班辛苦了那么久，付出了多少汗水，而且實力也不隔壁班差，卻失敗了！這不公平！
無數(shù)的`悲憤，無數(shù)的委屈，如海水般涌向我的心。我的淚水一下子奪眶而出。雖然我深知“眼淚無法洗去痛苦”，但我的淚怎么也止不住，就像決堤的洪水。我只是想要發(fā)泄，狠狠地發(fā)泄。
好多人都哭了。我們花了那么多的精力，卻竹籃打水一場空，有誰不傷心呢？我們怎能這么無用，什么都比別的班差？
“沒事，別哭了，我們還有接力跑呢！”同學(xué)們安慰我。對呀，我們班并沒有全盤皆輸，我們還有接力跑！我們怎能流著淚走完剩下的路？我們一定要一雪前恥，化悲痛為力量！我相信，在大家的努力下，我們一定能成功！
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