課堂作文400字精華(4篇)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的課堂作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文400字 篇1
在我們快樂的班級里，有許多有趣的事，其中最難忘、最有趣的.是在二年級時的畫鼻子游戲。
那一天，第三節課，孫老師說我們要玩游戲，是一個有意義的游戲——畫鼻子游戲，我們聽了高興得一蹦三尺高。孫老師在白板上畫了一個大臉，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，就是沒有鼻子，因為鼻子是要我們畫上去的。我記得老師先叫上去的是劉浩哲，用紅領巾捂上他的眼睛他，拿著筆，隨便畫了一個地方，結果讓我們大笑一場，原來，他把鼻子畫到腮上了，他說：“我的鼻子怎么掉到腮上了?”下一個是劉炳棟，老師又出了一招，蒙上眼睛后還得轉幾圈才能畫，老師讓劉炳棟轉了十幾圈后，他就暈得不知東西南北了，上臺階的時候都差點絆倒，這點不說，到把鼻子畫得大臉的一邊去了，我們笑個不停，老師又給了他一次機會，這次更好玩，又把鼻子畫到頭上去了，有的同學問他：“你的鼻子又長頭上去了呀?”我們都哄堂大笑，教室里一片笑聲，這時，劉炳棟的臉一下子紅了，孫老師也非常高興。
一會兒就下課了。我們對這節課仍然戀戀不舍，真是有趣、難忘的一節課呀!
課堂作文400字 篇2
在五月下旬我們懷著滿心的期待開始了為期5天的社會實踐，這幾天我們學會了許多。
我們學會了磨豆漿、打糍粑，這兩種食品的制作都需要團隊合作才能成功。整理內務是一件考驗人耐心與細心的事。在大禮堂中進行的紀律教育讓我明白了軍營中的嚴格。
花卉一課讓我了解部分花的花語，還知道每個人都有不同的`花座，每個花座都有不同的花語。體驗三農讓我們更加了解三農，親近大自然，看人與自然的完美融合。
一位年過古稀的老爺爺為我們講述了國旗、國歌及國旗法的誕生，是我們對它們有了更深的認識，更加愛自己的國家。從傳統農業到現在農業是我們國家農業發展的轉折。
這五天來令我記憶最深刻的一刻便是“領袖”。這個“游戲”的殘酷令我明白了：如果要成為一個領袖就必須承擔更大的責任，也讓所有人明白了團結的重要性。
在茶藝的學習中，我了解到茶的種類、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會茶香為我帶來身心上的放松與味覺上的享受。
農訓不僅能培養我們的耐心，讓我們對待生活中的每件事都小心、細心；還能讓我們進一步加深團隊意識，讓我們知道了團隊的命運緊緊系著我們個人的命運。
這，也是課堂。
課堂作文400字 篇3
在一所小學的體育課上，桌椅們又開始活動了，可大伙兒愁容滿面，一臉不高興，一直議論不休，因為小主人把他們弄得傷痕累累。
小桌子“樂樂”說:“現在的小主人很不愛惜我們，看，我身上一道道傷痕就是小主人的杰作，那是他不小心帶給我的傷痛”，說著，還不時夸張地大叫:“痛死了，痛死了……”。
"我的疤也是小主人給我添上的'，還在上面寫著他的名字，害得我身體天天隱隱作痛”，小椅子“平平”打斷了“樂樂”的話，氣憤的說。
“你們太幸運了”，雙胞胎桌椅“蹦蹦”和“跳跳”傷心極了，跟著說道:"看看我們，小主人把我們的腳都打斷了，他們做游戲，拿我們當武器耍威風，害得我們成了殘疾，被大伙兒笑話”。
大伙兒你一言我一語，都不停地叫苦，最后，一致決定利用現在沒人看管的好機會，悄悄地溜走。
小主人回來時，看到空曠的教室，明白了一切，都十分后悔，不約而同地發出感嘆:我們再也不能破壞他們了。
工具是為大伙兒服務的，我們一定要愛護它。看，現在我們成了形影不離的好友，他們每天都神氣十足地迎接我們的到來。
課堂作文400字 篇4
“叮鈴鈴……”上課了。
南南老師開心地走進教室，手上既沒試卷又沒數學書。難道這節課上奧數？那也不對啊！課還沒上完呢，到底要干什么？我心想。同學們心里像裝進了一百只小猴子，被撓得癢癢的，一個個坐立不安。
南南老師在黑板上畫了二十四個圓，說：“今天我們來玩一個數學游戲，我會請兩個同學上來，用粉筆畫圓，一次畫一個，或兩個圓，最多不超過三個圓，哪個人最先畫到最24個就獲勝！”同學們聽了一個個眼睛都亮了，迫不及待地跳起來，喊：“我！我！……”
南南老師先請了一個同學與他PK，南南老師輕輕松松地就贏了。他對我們說要請兩個同學互相PK。大家興奮地一下跺腳，一下拍手，一下站起來喊“加油”，一下趴在地上裝死，笑聲忽響忽弱。大家像一群在草地上撒歡的羊羔。
終于，輪到了我。同桌對我說：“別緊張！”可是，我只能緊張，因為我的.對手是學霸！我慢慢地走上講臺，用顫抖的手拿起粉筆，畫了三個圓，對手也畫了三個圓，我變得沒那么緊張了。于是就輕松地畫了一組又一組的圓。比賽緊張地進行著。我畫到最后三個時，剛好是第24個。我贏了！我帶著得意的笑容走向座位，整個人沉浸在贏個了的喜悅中。
畫圓這節課真好玩。課堂充滿了歡聲笑語，我喜歡這節課！
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