期待的作文(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的期待的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
期待的作文 篇1
我們學(xué)校經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)，有：運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳蚤市場(chǎng)、愛(ài)心書市……都是一些有意義的活動(dòng)，這不，今天聽老師說(shuō)馬上我們學(xué)校就有一個(gè)大的活動(dòng)了，學(xué)校即將迎來(lái)她的20歲的生日了，聽了老師的話之后，我們都很期待。
課間的時(shí)候，大家圍在一起討論校慶的事，對(duì)于學(xué)校的校慶，我也充滿了好奇：學(xué)校會(huì)怎們安排這次活動(dòng)呢？那天我們一定會(huì)穿上整齊的校服，排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，升旗儀式好了之后，校長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)給我們講一講我們學(xué)校的發(fā)展史，我想，校長(zhǎng)一定會(huì)讓每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目，而且還不允許有一樣的表演，如足球操、籃球操等等。哦對(duì)了！校慶當(dāng)天學(xué)校里面應(yīng)該會(huì)舉辦一些有趣的比賽，如拔河，乒乓球賽，跆拳道……等等，關(guān)于校慶活動(dòng)，我有好多想法……
我問(wèn)大家：“既然是學(xué)校的“生日”，那我們就應(yīng)該送一份禮物呀！“大家聽了我的話之后哈哈大笑，說(shuō)：“怎么可能��？你給學(xué)校送什么禮物��？你是不是傻呀！”如果你也有這樣的想法，那你就錯(cuò)了，學(xué)校給了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為學(xué)生，送給學(xué)校的禮物不一定就要物質(zhì)上的啊，也可以是精神上的呀！好好學(xué)習(xí)，天天向上，這是每個(gè)教室里都能看到的一句話，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試審題仔細(xì)，答題認(rèn)真謹(jǐn)慎，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，為自己、為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，這就是送給學(xué)校最好的'禮物！大家聽了我的話都表示認(rèn)同。
隨著時(shí)間一天天的逼近，學(xué)校里節(jié)日的氣氛也越來(lái)越濃了，我們都很期待那天的到來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校里不斷的成長(zhǎng)，學(xué)校也在目睹我們的進(jìn)步！期待我們的學(xué)校越來(lái)越好！
期待的作文 篇2
我們班學(xué)生小飛，他會(huì)和任課老師頂嘴，做事拖拖拉拉，上課總是做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)態(tài)度很差。
那天進(jìn)行了數(shù)學(xué)單元考試，數(shù)學(xué)老師將試卷發(fā)下去之后當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了他，因?yàn)槿嗑退泻枚嗪?jiǎn)單的題目故意空在那里，這讓數(shù)學(xué)老師大為惱火，因此批評(píng)他的時(shí)候語(yǔ)氣就嚴(yán)厲一些，誰(shuí)知他聽完后竟然當(dāng)著大家的面把試卷給扔了，還大聲嚷嚷：“我要回老家讀書！”把數(shù)學(xué)老師嗆得說(shuō)不出話來(lái)。知道這件事后，做為班主任的我并沒(méi)有馬上把他叫到辦公室呵斥一頓。過(guò)了一節(jié)課，等他平靜下來(lái)之后，我將他叫到外面，俯下身問(wèn)他：“跟老師說(shuō)說(shuō)，剛才怎么生這么大的氣呢？”只見他眼淚唰的一下就流出來(lái)，邊抽泣邊說(shuō)：“我媽媽說(shuō)了，如果這次考不好，回家要狠狠地打我，讓我長(zhǎng)點(diǎn)記性�！痹瓉�(lái)是這樣，看來(lái)家長(zhǎng)給他施加了很大的壓力。于是我又問(wèn)道：“那明知這樣，你考試的時(shí)候?yàn)槭裁春?jiǎn)單的題目（比如計(jì)算題）故意不做呢？”沒(méi)想到他的回答竟是：“我當(dāng)時(shí)就想，媽媽不是喜歡打我嗎，我今天就故意考不及格，讓她把我打死算了！”天哪，這哪是從三年級(jí)的孩子嘴里說(shuō)出的話，再看看他說(shuō)話時(shí)那種冷漠而又怨恨的神情，簡(jiǎn)直讓我不寒而栗。我意識(shí)到他的家長(zhǎng)在對(duì)子女教育方法上所犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我想作為一名教師，我有義不容辭的責(zé)任要及時(shí)和他們溝通，努力改善這個(gè)孩子在家庭中所處的教育環(huán)境。
當(dāng)天放學(xué)后，我就聯(lián)系小飛的媽媽，我告訴了她小飛今天在學(xué)校的表現(xiàn)。她聽完后，生氣地說(shuō)：“回家我好好地收拾他一頓！”我連忙說(shuō)：“我打電話給你并不是要你打他一頓，而是能平心靜氣地聽聽他的想法，改變以往的方式�！蔽疫�告訴他小飛跟我說(shuō)過(guò)的那些話，我能明顯地感覺(jué)出電話那頭的她聽了之后的震驚，之后便歸于沉默。于是，我說(shuō)：“你們希望孩子能學(xué)好，這種心情我能理解。不過(guò)孩子也很需要我們的尊重和理解，所以我們?cè)诮逃臅r(shí)候就不能太粗暴，更不能恐嚇，這樣會(huì)適得其反的�！彼龐寢屄牶筮B聲說(shuō)是。最后我們約定：今后多以表?yè)P(yáng)為主，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，并且盡量避免喝斥和責(zé)打。
在接下來(lái)的一個(gè)星期，小飛成了我特別關(guān)注的對(duì)象，我聯(lián)合其他的任課老師，努力發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)加以肯定。我還交待小組長(zhǎng)，小飛的作業(yè)完成的'期限可以比其他同學(xué)稍微遲一點(diǎn)。此外，我一有空就找他談心，了解這幾天家長(zhǎng)對(duì)他的態(tài)度以及自己的感受。
雖然到現(xiàn)在時(shí)間才過(guò)了幾個(gè)星期，而且我也沒(méi)有看到在小強(qiáng)身上發(fā)生的顯而易見的變化，有時(shí)他還會(huì)和班干部對(duì)著干；有時(shí)還是不按時(shí)完成作業(yè)；有時(shí)上課還是會(huì)做小動(dòng)作……每當(dāng)聽到他的家長(zhǎng)埋怨孩子的表現(xiàn)還是不夠理想的時(shí)候，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“相信孩子，給他成長(zhǎng)的時(shí)間，一定要滿懷希望等待，這樣我們才能收獲孩子轉(zhuǎn)變后的喜悅啊！”
當(dāng)小飛和老師頂嘴的時(shí)候，我并沒(méi)有馬上對(duì)他大發(fā)雷庭，因?yàn)槲颐靼走@樣做只會(huì)使他的敵對(duì)情緒更強(qiáng)烈，就會(huì)使孩子覺(jué)得班集體中沒(méi)有一個(gè)理解他的人，這就不利于今后的引導(dǎo)、教育。常言道：親其師，信其道，事實(shí)證明，我這樣做是正確的，因?yàn)樵谶@之后小飛對(duì)我很信任，也使他敢于對(duì)我說(shuō)出自己的想法。接下來(lái)的一段時(shí)間，我給了小飛特別對(duì)待，因這他是一個(gè)“特殊“學(xué)生，教育他的時(shí)候就不能像對(duì)待一般學(xué)生那樣，這也是教育中的”因材施教“的原則。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有取得明顯的進(jìn)步，但我想只要我這樣堅(jiān)持不懈地做下去，應(yīng)該能取得一定的實(shí)效的。
當(dāng)然，在對(duì)小飛這種“小刺猬”型學(xué)生的教育上，還有其他更科學(xué)、更有效的方法，這些都成為我今后努力探索的方向。
期待的作文 篇3
窗外下起了蒙蒙的細(xì)雨，繁密的雨絲就像那輕捷的手指彈奏著一曲優(yōu)美的調(diào)子。在這個(gè)意境中，我不禁感到心酸，心頭又浮現(xiàn)出那期盼的眼神……
那是一個(gè)雨水密布天空的下午，學(xué)校放學(xué)了，我背著沉重的書包，手里拿著一張有些發(fā)黃的卷子——上面有一個(gè)令任何人都吃驚的分?jǐn)?shù)，我低下頭，仿佛無(wú)臉見人，四肢好像乏力，一步一步慢吞吞地走在回家的路上。天是那么的`黑，仿佛一不小心就會(huì)塌下來(lái)，樹木都隨風(fēng)搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在嘲諷我“你可真糟糕!”一切都是不那么順心的。
回到家里，爸爸便追問(wèn)我：“孩子，考試了沒(méi)有，多少分，是不是沒(méi)考好?”我聽到這類話，立馬推開了他，含著淚水沖進(jìn)了房間，將門一帶，發(fā)出“隆”的一聲，便立即反鎖起來(lái)，躺在床上啜泣著，心里是多么傷心。
過(guò)了一會(huì)兒，父親敲了敲門，示意開一下，我卻毫不猶豫地吼了一句：“走開啊，我不想見到你!”果然，話到嘴邊我就后悔了，后悔不應(yīng)該這樣，無(wú)論怎樣，他也是我的爸爸。
我抹了抹眼淚，打開了門，發(fā)現(xiàn)爸爸并不在客廳，我便悄悄地來(lái)到爸爸的房間，剛進(jìn)去，就聽到了爸爸長(zhǎng)嘆一聲，我抿著嘴，站在那里沒(méi)有說(shuō)話，我仔細(xì)看了看爸爸，那皺紋如蜘蛛網(wǎng)一般，我看到了父親的眼鏡，是那樣地?zé)o奈，然而更多更多的卻是期盼，是希望呀!我再也忍不住了，小聲地說(shuō)了一聲“爸”，聲音細(xì)小得根本無(wú)法聽到，我沖了上去，給了爸爸一個(gè)擁抱，我們相擁著，淚水在我的眼角里塞滿了，打濕了衣襟……
是啊，哪有一個(gè)父母不是望子成龍啊!他們?yōu)榱宋覀儯梢愿冻鲆磺�，犧牲一切。所以，在我們�?duì)父母滿懷抱怨與憤恨的同時(shí)，請(qǐng)明白，他們才是這世界上最愛(ài)我們的人啊!也許我們的思想會(huì)是不同，父母也是會(huì)犯錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徦麄�。也許，他們所有的期待，希望都寄托在那期盼的眼神里。
微風(fēng)吹醒了我，天空一片湛藍(lán)，心中的結(jié)鎖已被打開，印在心頭的卻還是那難忘的期盼的眼神……
期待的作文 篇4
在陡峭的崖壁上，一個(gè)鷹窩正安然地坐落在光禿禿的樹枝上。一只嗷嗷待哺的雛鷹顫抖地站在枝椏上。羽翼尚未豐滿的.它不敢往下看，它知道底下是無(wú)盡的深淵，一不小心便會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。寒風(fēng)呼嘯，它緊緊抓住樹枝躊躇不定。但它又夢(mèng)想能展翅翱翔去搏擊長(zhǎng)空，體驗(yàn)“一覽眾山小”的滋味；它也夢(mèng)想擺脫這狹小的空間去領(lǐng)略大江南北的旖旎風(fēng)光。它下定決心，奮勇一躍……
霎時(shí)，它張開雙翅，褐白相間的羽毛，在陽(yáng)光下熠熠生輝。此刻，它得以擁抱藍(lán)天，狂風(fēng)也為它喝彩。
因?yàn)樗诖�，期待著飛翔，期待著自由，它得以疾翔如雷。
期待的作文 篇5
那一刻，我聽到了期待已久的種子的歡呼。
——題記
午夜，夢(mèng)回。睜開惺忪的睡眼，窗外皎潔的月光透過(guò)薄薄的紗簾照進(jìn)來(lái)，映出了對(duì)面墻上一個(gè)圓圓的黑影。是什么？哦，是我的葫蘆絲。耳畔仿佛又響起了那熟悉的樂(lè)聲，牽引著我拾起曾經(jīng)的那份期待，細(xì)細(xì)翻看……
已記不得是多久之前，我與母親走在街上，忽而傳來(lái)一陣悅耳的聲音，循聲望去，原來(lái)是一個(gè)賣手工樂(lè)器的人在吹葫蘆絲。那圓潤(rùn)有趣的外表與清越的聲音牢牢抓住了我的心，喜愛(ài)與羨慕在心中交織。我對(duì)母親說(shuō)：“我要學(xué)葫蘆絲！”
在培訓(xùn)班學(xué)了基本技巧后，我接觸的第一首曲子便是《月光下的鳳尾竹》，也正是之前聽過(guò)的那首。老師演奏時(shí)，我只覺(jué)得眼前有道道碧影在月下隨風(fēng)舞動(dòng)，所有音符都友好地圍繞在我身邊，輕快地邁動(dòng)著細(xì)碎的舞步，將我?guī)胍粋�(gè)月色溶溶的夜晚，徜徉在一片瀟瀟竹林之中，盡享異族風(fēng)情。我只覺(jué)心明神靜，同時(shí)也在心田里培植了一顆期待的種子：我要練好這首曲子，成功后再大聲歡呼，那感覺(jué)一定很好！
當(dāng)然，想讓期待變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)可不能光“想”，但實(shí)踐卻也并不簡(jiǎn)單。為了練好技巧，我常常一練就忘了時(shí)間，等停下來(lái)才發(fā)覺(jué)雙臂僵硬，兩頰酸痛，站立不穩(wěn)。我不止一次想到過(guò)放棄，但一想到月下那片碧綠的竹林和親自種下的那顆種子，放棄的想法就會(huì)自動(dòng)碎裂。我重新舉起手中的葫蘆絲，繼續(xù)練習(xí)著千篇一律的吹奏技巧。辛勤的汗水從鬢角滾落，滴在那片心中的土地上，滲向那顆名叫期待的種子。冬去春來(lái)，隨著我練過(guò)的曲譜不斷疊高，時(shí)間也在我越發(fā)熟練的手指間緩緩流過(guò)，那顆種子啊，終于有了一絲悸動(dòng)，我仿佛聽到了它將要拔節(jié)的聲音。
考級(jí)那天終于到了。我深吸一口氣，心中竟不覺(jué)如何緊張。當(dāng)伴奏樂(lè)響起時(shí)，我慢慢舉起手中的葫蘆絲，吹響了它。那片熟悉的竹林再次在我面前展開，我看到了一輪皎白的明月，澄澈如水的月光似一片銀紗飄落，籠罩著一片碧綠的鳳尾竹林。微風(fēng)輕拂，竹葉慢舞，不同竹節(jié)碰撞敲擊的聲音清晰而動(dòng)聽，每一株鳳尾竹都仿佛是音符化成的，在這靜謐的環(huán)境中盡情舞蹈，那悅耳的`聲音與優(yōu)美的舞姿好似一只神奇的手，輕柔地拂去我心中的一切雜念。
一曲終了，我竟不覺(jué)疲憊�？脊倜鎺⑿�，“好，通過(guò)！”巨大的喜悅將我包裹，我又一次看到了那片竹林，它們此時(shí)已植于我的心中，悅耳的樂(lè)曲再度飄臨，那一刻，我也終于明白，這就是我期待已久的種子的歡呼。
上天在每個(gè)人的心中都公平地播下了一份期待，或許并非每一份都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，但若能掘開心中的土壤，種下期待的種子，以辛勤為露，努力為鍬，堅(jiān)持為肥，那你終會(huì)聽到期待已久的種子的歡呼。
期待的作文 篇6
在我的生活中見過(guò)很多眼神，有歡快的眼神，有責(zé)備的眼神，還有失望的眼神。但是，我最期待的眼神是一個(gè)期待的眼神。
有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，陳老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，快報(bào)到我的名字了，我緊張得手心直冒汗。這時(shí)，陳老師報(bào)到：“婷婷，86分！”我頓時(shí)嚇出一身冷汗，臉紅得像關(guān)公。班上的同學(xué)好奇地盯著我，有些人還幸災(zāi)樂(lè)禍地做起鬼臉，因?yàn)榇蠹叶贾�，我的成�?jī)都是優(yōu)等生中的尖子生，從沒(méi)考過(guò)8字頭的分?jǐn)?shù)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂！
放學(xué)了，我磨磨蹭蹭地整理書包。就在這時(shí)，陳老師和媽媽快步走了進(jìn)來(lái)，陳老師對(duì)我說(shuō)：“婷婷，這張?jiān)嚲硎俏矣H自出的`題，數(shù)學(xué)與生活相連。一年級(jí)你眼里放著光，而現(xiàn)在呢？希望你能吸取教訓(xùn)，好嗎？”說(shuō)著，她和媽媽給我了一個(gè)期待的眼神。從此后，我天天努力，有一次考試，我考了100分！我要對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，謝謝您！”
這就是我最喜歡的眼神，一個(gè)期待的眼神！
期待的作文 篇7
藍(lán)藍(lán)的天，嫩嫩的草，五顏繽紛的花朵，這一切我們都能輕易的看見，甚至不在意這一切，可是對(duì)于紫凝來(lái)說(shuō)看見這一切是她畢生的愿望，哪怕只有一眼。
紫熏她是一個(gè)美麗可愛(ài)的女孩，她有一對(duì)小酒窩，每當(dāng)她微笑時(shí)，那對(duì)小酒窩便會(huì)出現(xiàn)在她的臉頰兩邊。可是人都不可能是完美的，上帝在打造這個(gè)美麗的女孩時(shí)，忘了給她安上一雙明亮的眼睛，讓她一出生就沒(méi)機(jī)會(huì)好好欣賞這美麗的世界。讓她陷入了永久的黑暗。
薰兒的.父母并沒(méi)有告訴她這個(gè)事實(shí)，只是告訴她這是暫時(shí)的，只要長(zhǎng)大以后動(dòng)個(gè)小手術(shù)就可以看見，薰兒相信了，她一直期待著動(dòng)手術(shù)的那天，見到光明的那天。
周末的時(shí)候，吃完早飯后，我又來(lái)到了薰兒家。我輕喊了聲，薰兒應(yīng)道：“姐姐我在房間里�！甭牭胶笪冶爿p車熟路的來(lái)到了薰兒的房間。一進(jìn)到房間我就看見薰兒在床上尋找著什么。而她的爸媽卻站在一旁看著她，我一臉疑惑地望著他們，他們讀懂了我眼中的疑惑，解釋道：“是薰兒不準(zhǔn)我們幫她的�！鞭箖郝牭胶螅残χ鴮�(duì)我說(shuō)：“是呀，姐姐，我想靠自己料理生活我想和正常人一樣生活。”薰兒的臉上充滿了對(duì)未來(lái)美好生活的期待。心我里充滿了傷感。
經(jīng)過(guò)十分鐘左右的摸索，薰兒終于找到了穿戴的衣物。她用手在上面細(xì)細(xì)地摸索，確定了正反面，慢慢的穿好了�？粗敲葱量嗟哪游胰滩蛔∩锨叭退�(dāng)我的手碰到她時(shí)，她輕輕地拿開了我額手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐我可以的，讓我自己來(lái)吧，”聽著她那堅(jiān)定的語(yǔ)氣，我只好放手，呆呆地站在一旁，看著她辛苦地穿戴好，臉上掛滿了汗珠。她卻開心對(duì)地對(duì)我說(shuō)：“看，薰兒姐姐，我說(shuō)我能行的�！蓖菕熘怪閰s洋溢這幸福的臉蛋，我知道，那是因?yàn)樗谄诖姷焦饷鞯哪翘臁?/p>
她從床上小心翼翼地爬了下來(lái)，蹲在地上，她在地上一寸一寸地摸索過(guò)來(lái)，似乎是在找鞋。一不小心薰兒的頭便和床檐來(lái)了個(gè)親密接觸，不一會(huì)兒那撞到的地方便紅腫起來(lái)了，看著薰兒那紅腫的額頭，我心疼地拉著她說(shuō)：“薰兒乖，讓姐姐來(lái)幫你找好不好，你先坐在床上別再傷到你自己了�！鞭箖赫Z(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō)：“不，我要靠我自己，我不要靠任何人�！闭f(shuō)完，薰兒便又尋起來(lái)了，她慢慢地，慢慢地尋找著，可是她還是不小心撞到了床檐好幾次�？粗讨�，卻還要堅(jiān)持的樣子，我哭找起來(lái)了。
不知道時(shí)間過(guò)了多久，不知道薰兒磕磕碰碰到多少次，她終于依靠著自己的努力和堅(jiān)持，打理好了自己的一切。
她抬起頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你帶小薰兒出去逛逛吧，難得天氣這么好�！蔽倚⌒囊硪淼胤鲋�，帶她出了門。
陽(yáng)光是那么的柔和，把一切都裝的那么美麗，我情不自禁地發(fā)出贊美之聲。薰兒?jiǎn)柕剑骸敖憬氵@里的景色很美吧，再過(guò)幾年薰兒終于也可以看見了�！甭牭叫∞箖簩�(duì)光明的期待，我的淚順著臉頰流了下來(lái)。陽(yáng)光撒在了她的身上，形成了一道柔和的光圈，把她緊緊圈住，宛如天使般，在靜靜地期待著光明的日子。
在期待光明的日子里，薰兒靠頑強(qiáng)的毅力生活著，就如那折翼的天使，想在度飛翔。
期待的作文 篇8
“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因?yàn)槭≈淮磉^(guò)去，更因?yàn)槟恢逼诖晕冶仨殹熬硗林貋?lái)”。
還記得考試前的最后一節(jié)復(fù)習(xí)課，你讓我們抓緊復(fù)習(xí)，我漫不經(jīng)心的翻著課本，有意無(wú)意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因?yàn)槟闳杂媚瞧诖难凵�，注視著我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著，用那期待的目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)灑落在我身上時(shí)，我當(dāng)時(shí)多么想舉起那雙沉重的`手，可我沒(méi)有勇氣。但您依然微笑著看著我，好像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的手在您的鼓勵(lì)下舉了起來(lái)。
頓時(shí)，您那雙明亮的眼睛放出了光彩。當(dāng)您生病時(shí)，您仍然抱著重病的身體來(lái)上課，但您的眼睛出賣了您，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。您下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想您當(dāng)時(shí)一定希望有一個(gè)人來(lái)幫您一把吧。而我，就在您身后，您知道嗎？我的心當(dāng)時(shí)揪成了一團(tuán)。但最終還是沒(méi)有勇氣......如今，您那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，不辜負(fù)您那期待的眼神。可是時(shí)間不等人，開考鈴聲即將響起，而我......
果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責(zé)備，但那期待的眼神依然沒(méi)變，給我以鼓勵(lì)，如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。
啊，我最尊敬的老師，您那期待的眼神，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
期待的作文 篇9
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)了，運(yùn)動(dòng)員么都在準(zhǔn)備著。有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在扔壘球。不過(guò)這些努力總在的。
放學(xué)了，大家還在鍛煉。當(dāng)大家滿頭大汗的.時(shí)候卻依然堅(jiān)持這種苦。誰(shuí)都知道，不過(guò)一定會(huì)成功的！
大家都加油吧，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)！
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