五年級的作文

五年級的作文[錦集6篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　立春了，今天是二十四節氣中的第一個節氣，這就預示著萬紫千紅的春天來了，大地即將告別寒冬，走進又一個麗春。

　　此時，暖洋洋的陽光傾瀉在大地上，世間萬物又將生機勃勃。與冬季凝重厚實不同，春天是輕盈的，是舒暢的，是歡快的；她有太多的新奇等你驚嘆，她有曼妙的身姿引你遐想，一如古老的`石拱橋般久遠，又是江南水鄉似的甜蜜，夜夜進入夢里來。

　　于是，走進淅淅瀝瀝的春雨，品味“斜風細雨不須歸”的情趣，感悟“春雨貴如油”的珍奇，在陣陣飄飛的雨絲里，千百遍吟頌“一年之計在于春”的真諦。

　　走進燦爛的桃紅，走進鮮嫩的柳綠；

　　走進南歸的燕呢，走進早醒的布谷；

　　走進淙淙的山泉，走進歡快的小溪；

　　走進菜花的金黃，走進幽蘭的馨香；

　　走進肥沃的田野，走進耕耘的土地。當春耕的第一聲吆喝聲響起，錚亮的犁鏵，翻轉起一輪輪美妙的弧線，不時，粗獷的山歌傳來，悠長，纏綿，高遠，真真切切地，渲染出父輩對于豐收的渴望。

　　走進春天，走進草長鶯飛的季節，走進春風暖暖的懷抱；

　　走進春天的問候春天的風景；

　　走進春天的祝福春天的希望。

　　乘著早晨第一縷曙光，我們——走進春天！

五年級的作文 篇2

　　時間過得真快，轉眼就8點，該上課了。我急忙奔回教室，生怕遲到了。

　　不曾想，來到班上，老師竟然還沒來我感到非常的奇怪：“老師可從來沒有遲到過？會不會這次有什么事不來上課？”在我胡思亂想的猜測中，校長領來一位老師。我驚訝地叫起來：“怎么又換老師呀？”因為我不想換，何老師教得蠻好的，為什么又要換老師呢？校長仿佛看到我的疑慮，解釋說：“何老師被反鎖在家里，暫時出不來，你們到隔壁班去聽一下課，待會何老師就會來的。”同學們聽了，都笑了，唯獨我卻笑不出來，因為魯迅說過時間就是生命，不能浪費一分一秒，再說畢業班的學生對“時間”多么在乎，但此時我無可奈何地到鄰班去聽課。

　　坐在鄰班的'教室里，我的心很不安，很急躁。我望著黑板的內容，覺得淡而無味，因為鄰班正教“作文的語言表達”，而這內容，我們早已學過。我在心里不停地想：“希望老師快點來！”，突然，我們班的同學全部走出鄰班，我以為老師來了，非常高興，也隨著他們出來，但望著教室里面喧鬧的同學，我又失望了。同學們在教室里仍然興致勃勃地做著各自的事，有的打撲克，有的在談天說地，好像根本就不著急。你瞧，鄧存龍幾個人圍著打撲克，一聲高過一聲，臉上堆滿著笑容，完全將學習拋到腦后。你再瞧，蔡君怡幾個人在一旁的角落說說笑笑，看起來，天下沒有什么笑話比得上她們所講的。嗨，我無奈地搖搖頭，走回了鄰班。慶幸的是回到鄰班不久，老師終于來了。我歡呼起來，隨著老師回到了自己的教室。

　　我望了望表，此時正好8點20分。漫長的20分鐘等待終于過去了，我長長地“吁”了一口氣。

五年級的作文 篇3

　　在我們不久的將來，人口會越來越多，而供人類活動的空間卻越來越少。人們有的去沙漠生活，現在的沙漠已經不像以前的那么荒無人煙，科學家發明了一種藥水，這種藥水只要灑在一個地方，這個地方就會長出茂密的森林，到處是純凈的水，地上長滿翠綠的小草，勃勃生機。盡管如此，人實在是太多了，人們又想到了一個辦法——移居。

　　我乘著太陽能極速飛船，眨眼工夫就來到了天王星。天王星的表面覆蓋了一層陽光接收膜，因為天王星離太陽比較遠，沒有充足的陽光，所以人們就制作了陽光接收膜，覆蓋在了天王星的表面，以免發生傷亡。天王星的樓房很高很直，所以都是一個長方體，樓房的表面是用玻璃制作的，這些玻璃可以使房子里冬暖夏涼。天王星有醫院、圖書館……圖書館里有許多書，有二十排桌子，一百多把椅子，每張桌子上都有一副眼鏡，這些眼鏡戴在眼睛上可以防止眼疲勞，還有防近視的功效。當你進入圖書館后，里面的人會發給你一雙手套，防止細菌滋生，這種手套是用塑料經過消毒制作的，還有保護環境的功效呢！這里的醫院很干凈，醫院里的每一個東西都是消過毒的，進入醫院的每一個人都會戴一個環保口罩，并且他們還發明了一種噴射劑，這種噴射劑只要在人身上噴兩下，那個人身上的細菌就會一掃而光，在天王星的每一個人都不會得傳染病。在天王星的街道上，車尾排出的汽體不會污染環境，這種氣體反而有益于我們的.身體，在大街上不會出現車輛堵塞的現向，沒有違規的車輛，都井然有序。有超市里各種各樣的商品都很廉價，每個超市不用人看著，每個超市門口都有一個小柜子一樣的東西，每個人買完東西后，提著自己買的東西，站在這個電子柜面前，電子柜的屏幕上就會顯示出你所花多少錢，你把錢可以交在電子柜下面的小縫隙里，交多了，它會自動給你找錢，如果你不交錢就走的話，這個電子柜就會自動報警，并且超市的門會自動反鎖，將你鎖在超市里，當警察來后，門又會自動打開，電子柜還有刷卡的地方。超市里的自動門，只需人將時間輸入門上，這個門到關門時，就會自動關上，而到第二天開門時，這個門又會按照你輸入的時間開門，這樣方便多了，如果你是店主，那你一定每天很輕松的就可以掙到錢了。

　　隨著高科技的發展，時代在不斷進步，對于我們學生來說，一定要好好學習，奠定好堅實的基礎，將來才能研制出更高科技的東西。把我們整個世界建設的更繁榮富強，讓地球上的人類生活的更美好。

五年級的作文 篇4

　　“叮叮——”一陣手機鈴聲把光頭強從睡夢中驚醒。他睜開眼睛，伸了個懶腰，嘴里報怨著：“這是誰啊，大早上的也不讓人睡個安穩覺。”

　　光頭強接起了電話，電話那頭傳來李老板低沉的聲音：“光頭強，都這么晚了，你還不給我去砍樹？又想扣工資了？”

　　光頭強一聽是老板，頭腦一下子就清醒了。見老板生氣了，他急忙辯解：“老板，不是我不去，而是那兩頭熊實在可惡，總是打擾我。”

　　“放心，我已經給你送去了一個超級裝備，費用從你工資里扣，現在趕緊準備去砍樹！”說罷，李老板就掛斷了電話。

　　光頭強還沒有緩過神來，門口就已經響起了敲門聲：“光頭強，你的快遞！”

　　光頭強實在是太佩服李老板的辦事效率了，心里老大不樂意，但還是勉強地打開了包裹。里面原來是一把巨型激光戰斧。光頭強看著巨斧，心里冷笑一聲：“這下可有臭狗熊好看的了。”

　　熊大熊二正在樹洞里睡覺，忽然聽到森林里傳來砍樹的聲音。等它們出門一看，只見周圍已經橫七豎八地倒了一堆大樹。它們生氣地舉起一根木頭，便朝著光頭強沖過來。

　　光頭強卻一點也不害怕，等兩只熊快要來到跟前的.時候，他舉起激光戰斧，輕輕一揮，熊大熊二手中的木頭便被折斷成了好幾節。

　　熊大熊二一看光頭強擁有了新武器，掉頭便跑。光頭強正準備追擊，但是戰斧卻“滴滴”地響起了報警聲，顯示電量已經不足，無法繼續使用。

　　光頭強心中一驚，顧不得追熊大熊二，收拾好工具也轉頭便跑，生怕熊大熊二發現了破綻。

　　跑回家里，光頭強把斧頭一扔，嘴里嘟囔著：“這是什么破玩意兒，差點害得我丟了性命。”

　　可是不去砍樹，李老板的任務又怎么完成呢？光頭強犯了難，不知道如何是好。

五年級的作文 篇5

　　兔子第一次與烏龜賽跑輸了，覺得很沒有面子，不服氣，于是便去找烏龜比賽第二次。

　　“咚，咚咚”“快開門，烏龜弟弟快開門！”烏龜應聲答到：“來了，來了。”打開門之后，兔子就迫不及待地對烏龜說：“要不，咱們再比一場怎么樣，第一場，我沒用心，所以我輸了，咱們再比一次，這一次我肯定會贏。”烏龜心想，來者不善，上回輸了，這次肯定吸取了上次的教訓，帶著必勝的決心來挑戰呢！我跑不過它，但也不能輸給它，我得想一個萬全之策，烏龜想了想，對兔子說：“行，比就比”。

　　在一個陽光明媚的'上午，兔子和烏龜約起來在森林里比賽，并請了熊伯伯當裁判，森林里不知是哪一股風把動物們都吹過來了，它們倆都信心十足、互相看著對方，眼神都透露著“我一定會贏，我一定要打敗你，我才是最后的勝利者。”

　　比賽開始前，熊伯伯講了比賽規則，兔子只顧想著怎么贏烏龜，滿腦子想著怎么跑快，根本就沒有聽見熊伯伯在講什么，更不知道規則是什么？一聲令下，兔子像離弦的箭一樣飛奔出去，而烏龜卻不緊不慢地走著，聽著觀眾此起彼伏的加油吶喊聲，兔子心里得意極了，眼看終點越來越近，它已經忍不住要哈哈大笑慶祝自己的勝利了！

　　終于兔子到達了終點，它滿心歡喜地看著還在遠處慢悠悠地散步的烏龜，等待大家對它的祝賀，誰知裁判這時宣布：“本次比賽，冠軍是烏龜！”兔子愣住了，這時它才知道這次比賽是以慢取勝！

　　這個故事告訴我們，不管做什么事，都要認真聽，仔細看，才能做好每一件事。

五年級的作文 篇6

　　在我人生顛簸的十年中,除了老師、父母在我摔倒時能把我扶起來，還有一個更好的朋友在我迷惑不解的時候能拉我一把，那就是被稱為人類文明的“長生果”——書。

　　在我年幼時，我與書便結下了不解之緣。那時，我大字還不識幾個，所以漫畫書是我最好的選擇。當我輕輕捧起父親為我買的漫畫書時，心中所有的好奇感隨著碰到書的那一剎那一涌而出。為了滿足自己的好奇心，我便靜靜地坐在椅子上慢慢揣摩漫畫書中的內容，也就在那時我瀏覽了大量的漫畫書。其中到現在還記憶猶新的漫畫要屬《名偵探柯南》了，里面生動的人物形象、睿智的話語、緊張的故事情節時常讓我浮想聯翩，要知道那時柯南簡直是我心目中的神，他的出現大大豐富了我的生活。因此，在我心中形成了這樣一個公式：“書＝快樂”。

　　隨著年齡的增長，我步入了三年級的學習生活，此時的'我對于知識的需求更加如饑似渴，于是我成了學校圖書館的常客。每天的課余時間我都泡在里面，各種小小說、神話故事都是我青睞的對象，由于總是囫圇吞棗地讀，對于書中的意思也只是略知一二。但書讀多了，便開拓了我的視野。因此，每當老師考我們課外知識，我總能第一個舉手，要知道伴隨著同學們羨慕的目光來回答這種高難度的問題是件多么光榮的事。于是，我心中又有了一個新的公式：“書＝高視野”。

　　如今，我已經是五年級的小伙子了，明年就將升入畢業班，自然而然，我又接觸了更多的書籍。其中中外名著成了我的“主菜”了，我喜歡大師門細膩的寫作手法、喜歡他們巧妙的構思、更喜歡他們筆下那些富有生命的人物……在這些書的熏陶下，我的習作水平突飛猛進。記得在一次命題作文《難忘的一件事》中，我覺得我“逮到”了一個大顯身手的機會，因為那時我剛好學了林海音大師的一篇文章《遲到》，我不禁想：如果能借鑒這篇文章的寫作手法，再加上自己的構思，那寫出的文章效果肯定會與眾不同，不會讓人覺得索然無味。果然，這篇文章得到了老師的肯定，并將它作為范文貼在了班級的學習園地上。接著，我又悟出了這樣一個公式：“書＝好老師”。

　　“書＝快樂”、“書＝高視野”、“書＝好老師”，統而言之，書就是我最好的朋友。在它的幫助下，即使雙腳磨破,也能讓夕陽涂抹小路;即使雙手劃破,也能讓荊棘變成杜鵑.。未來的路很長，相信有了書的陪伴，我定能揚帆啟航！

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