[推薦]二年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[推薦]二年級作文](/pic/00/d7f7cec434_5fbf7ec180059.jpg)
二年級作文 篇1
“衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜，多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛。”你知道我說的是什么嗎？答對了，就是蘋果。
還沒成熟的蘋果，綠綠的，躲在綠葉叢中，不易被人發現。成熟的蘋果，紅彤彤的，像個小太陽，又像我們的笑臉，看上去很可愛。用手摸摸，感覺滑溜溜的'。
我用小刀小心翼翼地切開來，橫著切，像一頂帽子，豎著切，像一個心形。露出黃黃的果肉和黑黑的籽，像小瓜子似的。聞一聞，香甜香甜的，像糖果的味道。咬一口，脆脆的，甜甜的又微微帶點酸，讓我忍不住吃了一口，還想吃第二口，真是叫人垂涎三尺……
俗話說得好“每天一個蘋果，醫生遠離我”。因為，蘋果營養豐富，含有多種維生素，可以補充人體的需要，讓我們健康每一天。
朋友，聽了我的介紹，你是否也喜歡上了蘋果呢？
老師的話：
你能從蘋果顏色、樣子及作用等方面來介紹，條理清楚、語句通順。采用猜謎語的形式開頭設下懸念，再用一個設問的句子來揭謎，形式新穎有趣。看得出，你有一雙善于觀察的慧眼和熱愛生活的心。
二年級作文 篇2
今天的天氣有點陰沉，但我還是懷著激動的心情走進了校園。
一進校門，我就發現校園里多了好幾面彩旗，彩旗隨風飄揚，似乎在說："友誼第一，比賽第二。"校園里的同學們有的激動地看著四周，有的臉上掛著一絲燦爛的笑容，還有的高興得合不攏嘴，好像想說："今天一定很有趣。"校園里播放著美妙的音樂，似乎也在為我們加油。
比賽馬上就要開始了，選手們的心跳都加速了。觀看的.同學們一個個也都非常緊張，有的使勁抓緊了小拳頭，似乎在說："加油啊！"；有的拿起"小巴掌"為集體加油助威；還有的眼睛睜得圓圓的，像顆黑葡萄，嘴巴張得大大的，像含著一塊糖。只聽裁判"啪"的一聲槍響，我"嗖"的一聲跑了出去，使勁地擺動著手臂，把棒傳給了下一個同學，下一個同學一馬當先的跑了出去。最精彩的是我們班的最后一棒的同學，當前一個同學把棒傳給他時，他如同脫僵的野馬一樣向前沖去。其它同學也你追我趕，互不相讓。
比賽結束了，最終我們班獲得了接力賽第一名的好成績。同學們高興得歡呼雀躍，有的哈哈大笑，有的捂著嘴偷偷地笑，還有一個同學激動得都從桌子上掉了下來。
我喜歡運動會，因為它讓我懂得了：生命在于運動；友誼第一、比賽第二；堅持就是勝利。
二年級作文 篇3
湯素蘭的童話花園，是天天童話城堡里一個溫暖、明亮而且充滿生機的神奇世界……
湯素蘭童話花園的常客是小笨狼，小笨狼和他的爸爸媽媽也住在天天童話城堡里。小笨狼有很多好朋友，他們一起在學校里快樂地學習、生活、游戲、冒險，還有……噓——不能說了，那都是笨狼的.小秘密。
《笨狼的學校生活》里有些故事會讓大家想起英國作家米爾恩的世界級名著《小熊溫尼》的幽默，因為它不僅同樣以人物的性格推動故事的展開，而且小笨狼的天真、善良，無知但卻充滿了求知欲和行動力的性格也與小熊溫尼有幾分相似；而故事的熱鬧荒誕或異想天開，又有美國的迪斯尼動畫片《米老鼠和唐老鴨》之風格。
想知道笨狼的故事嗎7那就快走進湯素蘭的童話花園——《笨狼的學校生活》吧！
瞧，花園里的月亮花已經開了……
二年級作文 篇4
晚上，天氣又悶又熱，身上粘乎乎的，難受極了。我一個勁地嚷著要爸爸給我沖個澡。
爸爸說：“今天你自己洗吧。就是先把水龍頭打開，把身上弄濕，然后……”
我聽了，心里一百個不愿意，就故意找借口，說：“不，我不會！”
爸爸又說：“你試都沒試過，怎么知道不行呢？”
我沒辦法，只好硬著頭皮走進了衛生間。
我先把水打開，啊，那水溫溫的，沖在身上可舒服了！把身上弄濕以后，我關上了水，拿起了香皂，在身上擦，香皂就像個小玩具球似的，在我的'身上“滾來滾去”，把我變成了一個“泡泡人”。
接著，我又把水龍頭打開，讓那“溫柔”的水把身上的小泡泡沖掉。最后，我用干毛巾把身上擦干，換上了睡衣，穿上了短褲，走出了衛生間。洗了個澡可就舒服多了！
我走進臥室，躺在那寬大的床上，不一會兒就進入了甜蜜的夢鄉……
二年級作文 篇5
今天，天還沒亮，我和媽媽就起床了。我們飛快地洗漱，然后來到約定地點，和伙伴們一起坐大巴去天津的海洋公園游玩。
到了海洋館，我們先看了來自南極的“紳士”——一群胖嘟嘟、憨態可掬的企鵝。據說，它們有“海洋之舟”的美稱，是最古老的游禽，能在—60℃的嚴寒中生活。
接著，我們又看了北極熊、狐貍和狼。給我印象最深刻的`是狼。它使我想起了“狼和小羊”的故事，不禁從心里感到害怕。聽說，狼聽覺發達，嗅覺靈敏，善于長距離快速地奔跑，樣子兇狠。幸好它在厚厚的玻璃里面，無法出來襲擊我們。
穿過一條美麗的海底隧道，我們來到表演區。這里已經被游客里三層外三層地包圍了。我們使勁兒往前站了站，看到了人魚表演和海豚表演，真是精彩絕倫呀！
海洋公園真有意思，大家今天玩得開心極了！
二年級作文 篇6
我想要的那種神奇教室，里面應該有一個傳送門，至于這個傳送門有什么作用呢？這個傳送門可不是一般的傳送門，這個傳送門能傳送到任何你需要的學習場景，比如：《李廣射虎》、《哪吒鬧海》等等。
至于傳送門為什么可以將人傳送到任何你需要的場景呢？這個傳送門里面有虛擬模式，開發者只要輸入虛擬場景，當時發生了什么、當事人干了什么、還有老師所需要的教學方式就可以了。
這基本就是我想要的神奇教室，但是還有幾點沒有滿足，1、保證里面安全，這個基本上是沒有問題，但如果想保證里面安全，還是要真正的實驗。
2、如何設定到達那個虛擬世界，這個就只要設好程序啟動一下就好了。
3、如何讓老師同學們達到滿意的效果，這個就比較難了，因為我根本不知道他們喜歡還是不喜歡，但是這個世界上辦法總是比困難多，當然了，這要看你的.腦子夠不夠用了，辦法是這樣的，先發傳單把顧客可吸引過來，再用電視上的廣告把傳送門推廣出去，最后，再讓其他人把顧客（也就是老師）吸引過來，只要他們喜歡就一定能行。
二年級作文 篇7
十月一號，我和媽媽去古城公園買了一只小倉鼠，它身上有幾條黑條紋，圓溜溜的眼睛看看這，看看那，可愛極了！
它吱吱吱地叫，好像在說：我餓了，給我點吃的`嘛。看它這副可愛的模樣，我給它喂了點燕麥片。燕麥片剛放到盒子里，小倉鼠就迫不及待地撲了過去，大口大口地吃了起來——好像幾天沒吃飯一樣的。
吃完了“飯”，小倉鼠開始了它的飯后運動——跑步。小倉鼠骨碌地鉆進黃色的滾輪，只見滾輪滾啊滾，滾啊滾，也不知道它累不累，跑了一會，小倉鼠不跑了，可能是它累了吧。我又給它喂了點燕麥片，結果它碰也不碰，氣死我了！
晚上，我們要睡覺了，我又去看了看小倉鼠，它縮成一團，像一個小絨球，真可愛呀！！
這就是我的調皮蛋——小倉鼠！
【二年級作文】相關文章：
六一二年級作文05-16
【精選】二年級作文01-01
二年級作文07-14
二年級作文07-13
二年級作文06-17
二年級作文06-17
二年級作文07-12
二年級作文07-18
二年級作文07-16
二年級的作文05-29