【精品】感動(dòng)的作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的感動(dòng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
往事像一幅褪了色的畫，很多地方已經(jīng)看不清了。但至今我還記得那感人的一幕，那份感動(dòng)，那份震撼，那份慚愧，使我永生難忘。
記得那次，我孤單的走在放學(xué)回家的路上。我的心情十分沉重，像被塞了鉛塊似的。因?yàn)槲覄倓偨?jīng)歷中考的打擊。周圍所有美好的事物，在我眼中已變得暗淡無(wú)光，顯得死一般的寂靜。我低著頭走著。突然，令我著急的一幕出現(xiàn)在了我的眼前：一個(gè)小女孩坐在馬路對(duì)面的墻角哭著，在她面前的是一只兇惡的野狗正對(duì)著她吼著。
看到這一幕，我心里十分著急，我急忙想去救那個(gè)小女孩，可是，我望而卻步，我從小就最怕狗了，特別是這種兇惡的野狗：小時(shí)候有一次，我被一只狗追了好久，從那次開始，我的心中就埋下了這個(gè)陰影。我心里想著：到底該怎么辦呢？那個(gè)女孩需要我的幫助。
正當(dāng)我做著激烈的思想斗爭(zhēng)時(shí)，一個(gè)小男孩站了出來(lái)，他撿起地上的石子跑過(guò)去向它扔去，那只狗被他嚇跑了。看到這，我頓時(shí)驚呆了，那個(gè)小男孩竟有如此大的勇氣！男孩跑過(guò)去扶起女孩，一起消失在了路的盡頭。
我被男孩的勇氣感動(dòng)了，他大約也只有6·7歲吧，我不知道他哪里來(lái)的勇氣去鼓舞他這么做，他在那之前，也許猶豫過(guò)，也許害怕過(guò)，但他還是站出來(lái)了。我深深的.感到慚愧，我自愧不如。但他的這種精神打動(dòng)了我，我振作起來(lái)了，我想：那個(gè)小男孩都有這么大的勇氣去面對(duì)對(duì)于他來(lái)說(shuō)是多么大的困難，我怎么能被中考打敗呢？我頓時(shí)開朗了許多。于是，我便高興的回家去了。
人間自有真情在。我被男孩的勇敢感動(dòng)了。是他告訴我遇到什么困難都不能退縮。這件事一直藏在我的心里，提醒著我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事。
感動(dòng)的作文 篇2
生活中我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受到別人扶起的幫助。當(dāng)你摔倒時(shí)，別人扶起你；當(dāng)你問路時(shí)，別人熱情的指引你；當(dāng)你哭泣時(shí)，別人真心安慰你。
幫助也許就是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句溫馨話。但是，正因?yàn)檫@些不經(jīng)意的瞬間，你幫助了別人。
一個(gè)會(huì)幫助他人的人，他的內(nèi)心充滿了愛，充滿了關(guān)懷。一個(gè)樂于幫助的人，一個(gè)甘愿奉獻(xiàn)的人，他們頭頂?shù)墓猸h(huán)永遠(yuǎn)照亮自己，照亮別人。
滄海橫流，方顯英雄本色！他是一個(gè)平凡而又偉大的人——魏青剛。
他是一個(gè)外出打工的青年，他很愛幫助別人。在他15歲時(shí)，曾在水庫(kù)救出一名落水兒童。也許，對(duì)他來(lái)說(shuō)下水救人太習(xí)以為常了。連續(xù)三次跳水救助女青年，震撼了他人，感動(dòng)了全中國(guó)。
由于風(fēng)浪大救起女青年快到岸邊時(shí)，風(fēng)浪將女青年與他打散了，魏青剛只好自己爬上岸。趕過(guò)去對(duì)民警說(shuō)：“我下去再是一次�！眹^的人勸他別下去了，他卻堅(jiān)持要去，他在水中找了一陣不見女青年，只好疲憊的返回岸上。
“看見了，在那兒！”圍觀的人說(shuō)。魏青剛義無(wú)返顧的又跳下去，過(guò)了幾分鐘，魏青剛帶著落水的女青年上了岸，此時(shí)的他，已經(jīng)沒有力氣站起來(lái)了。當(dāng)記者問他為什么能三次跳水救人呢？他說(shuō)；“當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人可以幫你，別人有困難你不幫別人，你的善心在哪里？我做不到，只要自己有一口氣，就必須盡最大的力量去幫助別人。自己的命是命，人家的命也是命，假如自己犧牲了，換取他人的命也是一樣的�！�
魏青剛生活在我們身邊，他的.身份是一名民工，但他的愛打動(dòng)著我們感動(dòng)著全中國(guó)，正是因?yàn)樗钠椒膊棚@示他的偉大。這樣的人還有很多。今天，我們處在一個(gè)價(jià)值觀念日趨多元化的時(shí)代，但無(wú)論時(shí)代如何變化，總有一種愛的力量深深打動(dòng)著我們，那就是直根于人們心靈深處那種甘于奉獻(xiàn)，幫助他人的民族精神，就是這種精神使我們感受到更多人的關(guān)愛。
隨時(shí)發(fā)現(xiàn)你身邊的每一件事，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的瞬間，感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，記住幫助過(guò)你的人，學(xué)會(huì)幫助他人。
感動(dòng)的作文 篇3
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的.內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。 在別人眼里這可能是一件微不足道的小事，但它卻深深地感動(dòng)著我，同時(shí)也教會(huì)了我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
感動(dòng)的作文 篇4
世間千千萬(wàn)萬(wàn)種感情中，唯一讓我傾心的就是感動(dòng)。人總在不經(jīng)意間被感動(dòng)，也總在不經(jīng)意間感動(dòng)別人，我對(duì)這一切百感交集。
友情，這珍貴無(wú)比的感情，讓我一次次體會(huì)到感動(dòng)的滋味。
放假的一天，我吹著寒風(fēng)去找小雨玩，按響她家門鈴，簡(jiǎn)單的對(duì)話之后，我們一起去了我家，玩了一會(huì)兒電腦后，可憐的肚子又餓了，我提議去做飯，小雨也爽快地答應(yīng)了。
家里有些剩下的烙餅，就只用做菜了。猜拳輸了的我只好負(fù)責(zé)切菜，兩根綠油油的黃瓜在我笨拙的.手中跑來(lái)跑去，她卻在餐桌上等著微波爐中的烙餅。我看她那么悠閑，一絲小壞意升起咯。正當(dāng)我不滿時(shí)，沒留意手中的菜刀和黃瓜，把指甲切住了，還好沒什么意外，我還是裝作很疼的樣子一直“依依呀呀”地叫喚，她跑過(guò)來(lái)關(guān)切的問這問那，我感動(dòng)的無(wú)以言表，心中充滿著奇異的感覺，看著她焦急的樣子，我忍俊不禁，把真相告訴了她，結(jié)果被臭罵一頓，我卻表里不一，正被她的可愛感動(dòng)著。
感動(dòng)，是什么？我一遍遍問自己�，F(xiàn)在終于知道了，感動(dòng)就是美的詮釋，動(dòng)作的解析。朋友給予的一點(diǎn)點(diǎn)微小的關(guān)心，不就是感動(dòng)嗎？
其實(shí)感動(dòng)很簡(jiǎn)單，它不用博大到可歌可泣，它卻可以讓無(wú)數(shù)人泣不成聲。其實(shí)感動(dòng)很神奇，你每說(shuō)一句話都有可能讓別人感動(dòng)，你小小的關(guān)心都能讓別人感動(dòng)。
感動(dòng)，感動(dòng)的意味。我數(shù)著樹干的年輪，仿佛它們是我的故事的記錄者，現(xiàn)在，正難忘余味。
感動(dòng)的作文 篇5
秋天還未完全過(guò)去，天氣卻已寒冷，特別是今天。我們裹得像個(gè)北極熊，拖著笨重的身孑，在寒風(fēng)中進(jìn)行大課間活動(dòng)。終于盼到大課間結(jié)束，同學(xué)們邁著疲憊的步伐回到了教室，此時(shí)的我們可是又喝又累，乏累的我們多么渴望有一杯熱烘烘的牛奶啊!
這樣想著，兩位同學(xué)已將兩個(gè)牛奶桶拎進(jìn)教室，小心翼翼地放下。我迫不及待地拿過(guò)一盒牛奶，但剛拿到牛奶時(shí)，我的手微微頓了頓，這牛奶好冷啊!喝下去恐怕會(huì)拉肚子吧!此時(shí)，同學(xué)們都想盡辦法使牛奶暖的熱一些，有的將牛奶捂在手心里，想用手的溫度來(lái)捂熱牛奶，但這并不起作用，反而將手也冰涼了，還有的進(jìn)一步加溫，將牛奶裹在外套里，想用體溫與外套的溫度一起使牛奶熱起來(lái)，但這只稍稍溫了一點(diǎn)兒，不一會(huì)兒又變得冷冰冰的。大家無(wú)奈地望著牛奶，看來(lái)僅憑我們想使牛奶熱起來(lái)這根本不現(xiàn)實(shí)，我不得不打消心中的幻想。此時(shí)門口出現(xiàn)了虞老師的身影，她的手里端著一個(gè)大大的臉盆。臉盆似乎很重，以至于她的背都有些彎曲，我急忙走到老師的身邊，想要幫幫她，走進(jìn)一看，哦，是一臉盆熱水，滿滿的一臉盆，水散發(fā)的熱氣，熏得老師的臉有些微紅，我急忙伸出雙手想要接過(guò)臉盆，虞老師，連說(shuō)：“不用，不用，水比較滿，容易溢出來(lái)，我端著就可以了�！比缓�，徑直朝講臺(tái)前走去。同學(xué)們連忙讓出一條道，虞老師將臉盆放在地上，然后，示意同學(xué)們將手中的牛奶盒放在熱水中。哦，我們都明白了老師的用意，她是打算為我們熱牛奶啊。外面依然寒風(fēng)凜冽，可是教室里卻暖意融融。大家圍著老師，蹲在地上一起動(dòng)手熱牛奶。老師接過(guò)同學(xué)們手里的牛奶盒，放入臉盆，并不時(shí)在盆里添加熱水調(diào)節(jié)水溫，差不多把握好時(shí)間，拿出牛奶，分發(fā)給同學(xué)們。一盒又一盒的牛奶在我們手中傳遞著，虞老師始終沒有停止手里的動(dòng)作，拿牛奶，燙牛奶，遞牛奶，如此反復(fù)，我想，老師的手臂一定酸了，老師的腰腿一定累了，在熱氣騰騰的'熱水旁，我甚至看見了她額頭冒出了一層薄汗。我把手里熱得暖暖的牛奶遞過(guò)去，：“虞老師，您歇歇吧，我來(lái)熱牛奶，這個(gè)牛奶給您喝。”虞老師笑意盈盈：“我已經(jīng)喝過(guò)了，你喝吧，我也馬上就好了。趕緊喝，不然又冷了。”然后又低下頭忙開了。我知道，虞老師怎么可能有時(shí)間喝牛奶呢，早上一直在教室里，大課間也一直陪著我們，我明白老師的心意，也接受了老師留于唇齒之間的愛。不知為何，今天的牛奶格外香甜，格外濃郁，我們喝在口中，甜在心里。
從這天以后，我們每次大課間結(jié)束回到教室后，都能看到虞老師彎著腰，辛勤地為我們熱牛奶，從這天起，我體會(huì)到了感動(dòng)的滋味，這種濃郁的味道，便是我心中的感動(dòng)
感動(dòng)無(wú)需華麗的詞句來(lái)修飾，也無(wú)需晶瑩的淚珠來(lái)映襯，感動(dòng)就是這樣平凡的一杯牛奶，在不經(jīng)意間，永駐我的心田。
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