關于走過成長的獨木橋初三作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的走過成長的獨木橋初三作文，希望對大家有所幫助。
我走過成長的獨木橋，橋搖搖晃晃，而我堅定不移。
或平坦或崎嶇，那些我一一走過的路上，總有份特別的陪伴——奶奶親手納的鞋墊。
年幼時，便看慣了這幅畫面：金色的陽光灑在午后的陽臺上，陽臺上一個馬扎，一簍針線，還有一位坐在馬扎上的老人，我的奶奶。畫面因陽光的渲染泛著陳舊的色澤，在腦海深處無需刻意回想勾畫，便足以令我著迷。從集市買回了白色鞋墊，再自己納一遍，這是奶奶的習慣。輕抿線頭，使原本散亂的線頭變得乖順無比，微瞇雙眼，將線頭對準米粒大小的針鼻，一穿而過，一氣呵成，奶奶的這一切總讓我佩服不已。銀色的針牽著乳白色的線，而牽著針的是奶奶黝黑的手。那些我不曾遇見的時光在她的手上留下了道道溝壑、層層褶皺與黝黑的膚色。手與針，針與線，線與鞋墊，黑黑白白在光影中變換。陽光從金色變作橘紅，那雙手不停重復著相同的動作。我早已看厭，只去翻翻奶奶的線簍，尋找更好看的扣子。那時的我，腳下踏著那雙雙鞋墊，奔跑在大街小巷，瘋玩到星明月皓，知道奶奶找到我，再小跑著趕我回家。
時光轉了幾載，我的個子又躥了幾躥，而奶奶的頭發又白了幾白，手上的鞋墊也大了幾圈。再一次，看著奶奶來來回回翻著鞋墊面，依舊是那手，那針，那線。飛針走線間，一段段乳白棉線清晰而整齊地出現在鞋墊上，一行行，一列列。終于，奶奶放下手中的針線，活動活動酸痛的手指，揉一揉僵直的臂膀，輕閉起酸澀的雙眼。看著那即將納完的鞋墊，我不禁問奶奶為什么非要自己親手把鞋墊納一遍。奶奶回答說：“這鞋墊買來啊，自己納一遍，才會真正厚實暖和。”我聽了，不以為意。那時的我，腳下踏著那一雙雙鞋墊，奔走在家與學校的路上，腳步越來越匆匆，逐漸感受到了腳下那份厚實與溫暖。
后來，奶奶的眼睛越發不好使了，再難流暢地完成穿針引線的動作，記憶中的畫面也不再見到。沒有了那一副副鞋墊，我卻漸漸懂得了那份厚實溫暖。對眼前的路，依舊是那樣，一步一步，不緊不慢。
鞋墊自己一針一線納過才會后是溫暖，而我成長的路、人生的路，也只有自己一步一步走過才會堅實完整。時光帶走了那個曾經無憂奔跑的我，留下了我成長路上一個個堅實的腳印。
所謂成長，就是自己逐漸懂得不懈行走的意義，就是腳步由不安的跳躍、彷徨的混亂到沉著地邁出、堅實地踏下的過程。它如一座獨木橋，你越是慌亂，橋越是晃蕩，不論走到何處，都不能回頭，而奶奶也只能送我到橋頭，但已告訴我要堅定地一步一步，走過自己的這座橋。
于是，我走過成長的獨木橋，橋搖搖晃晃，但我堅定不移；光線忽明忽暗，但我目光如炬；有人讓我另辟蹊徑，但我目不斜視。不論這橋有多長，橋的對岸在何方，只要專注于自己腳下的路，耐心地一步一步，就定能走到。
我走過這成長的獨木橋。
【走過成長的獨木橋初三作文】相關文章：
走過人生的獨木橋作文（精選24篇）10-19
走過初三作文10-27
獨木橋作文05-29
成長的初三作文11-07
獨木橋11-08
初三朋友一起去走過作文06-22
關于成長的初三作文09-13
成長的足跡的初三作文06-18
成長的堅持作文初三作文11-04
作文初三和朋友一起走過06-18