一件令我感動的事作文

[通用]一件令我感動的事作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的一件令我感動的事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一件令我感動的事作文 篇1

　　在我的腦海里，有許多令我感動的事，它們就像海邊的貝殼一串串的，但其中有一件事，令我最受感動，提起那件事，我至今記憶猶新。

　　那是一個天氣晴朗，陽光明媚的星期天下午，我坐上公共汽車去姥姥家玩。這時，車上上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，車上收錢的阿姨急忙上前攙扶她。這時，車上已經沒有空位了，于是，車上收錢的阿姨轉頭對所有的乘客說：“哪一個乘客讓一下座位給這位大娘做？”原來熱鬧的車頓時鴉雀無聲，大家你看看他，他看看你，都好像沒有聽到，裝得若無其事的.樣子。我心里在想：要不要讓座呢？好不容易才搶到一個座位！正在我猶豫不決的時候，一位穿著樸素衣服的叔叔說：“大娘，坐我這兒吧！”于是他站了起來，他靠著座位倚背，雙手握住橫桿。老奶奶笑著說了聲：“謝謝。”車開了一會兒，那位叔叔要下車了，只見他從座位旁邊拿出一個拐杖，很吃力地一拐一拐的下了車，這時，我才明白：這位叔叔原來是個殘疾人，他走后，大家的臉逐漸的紅了起來。

　　這位叔叔樂于助人的精神深深的感動了我。至今，我一想起這件事，感到很愧疚。

一件令我感動的事作文 篇2

　　在我的腦海里，有許多事情，有的如天上的星星一般璀璨，有的如沙灘上的沙子一樣平凡，有的如海里的珍珠一樣閃亮……但是，令我印象最深刻的.還是那件讓我感動的事情。

　　那是一個天氣明朗的下午，我搭坐公交車回家時，看見一個頭發花白，帶著老花鏡的老奶奶。她艱難地上了車，售票員連忙去攙扶她，并高聲問道：“麻煩誰讓個位給這位奶奶坐一下？”大家你看看我，我看看你，誰都沒讓座，裝作沒聽見。售票員又高聲問了一次：“麻煩誰讓個位給這位奶奶坐一下？”公交車上還是鴉雀無聲。我心想：這可是我好不容易才坐到的位置，讓吧，又覺得舍不得，不讓吧，又覺得不好意思……

　　正當我猶豫不決的時候，一位叔叔站起來說：“奶奶，您請坐。”我仔細地打量著這位叔叔：他大概三十歲的光景，下身穿著一件洗得發白的牛仔褲，上身穿著一件有點臟的白T恤。叔叔一邊扶著老奶奶，一邊還說著：“奶奶，您小心點。”老奶奶一邊坐，一邊說：“謝謝啊，謝謝好心人。”到站了，我發現那位叔叔拿著座位旁的拐杖，吃力地下了公交車。頓時，我感到臉上火辣辣的。

　　這件事已經過去很久了，但我卻記憶猶新。我要像那位叔叔一樣，樂于助人，讓我們這個社會變得更加美好！

一件令我感動的事作文 篇3

　　無論是在昨天，還是明天，都有許多令我感動的好人好事，盡管他們當中連姓名都不為人所知，但他們的形象卻清晰地刻印在人們的記憶中。雖然這件事在別人看來十分正常，可卻深深感動了我！

　　我在周六的上午獨自一人去公園散步，由于潮濕，臺階異常濕滑，布滿了一層層青苔，一不小心就會滑倒。這個時候，一個看起來才4、5歲的小孩邁著搖搖晃晃的步伐，走上了臺階。突然“咚”一聲，那個小男孩腳一滑摔倒在了臺階上。膝蓋被利石劃破了皮，鮮紅的血從傷口流下來浸透了他的小腿。頓時，震耳欲聾的哭聲傳入我的耳朵。我想下去扶他，可是臺階又滑又高，下去不但救不了他連我自己也要搭上去！我不敢邁出一步，眼睜睜地看著他在那又叫又哭，心急如焚在那干著急。正當我要上去求救的時候，有一個身影從我身邊閃了過去，扶起小孩。那是一位白發蒼蒼的老人，滿臉皺紋，衣衫襤褸，佝僂著背，應該是路邊撿垃圾的吧！他一個箭步從又高又滑的臺階上沖下去不顧自己的安全一把抱起了受傷的小孩。慌亂從口袋里拿出一張消毒棉花，沾點自備的藥水輕輕地擦拭小男孩的傷口。大概因為藥水太涼了，小男孩哭得更加大聲了。我以為那位老爺爺會受不了那嗓門。可令我沒想到的是那位老爺爺不但沒有捂住耳朵還安慰他說：“不要哭不要哭，爺爺拿糖給你吃！”說著從口袋掏出一顆已經融化的牛奶糖，剝開糖紙送到小男孩口里。小男孩嚼著香甜的牛奶糖開心地笑了。老爺爺見小男孩沒事了也欣慰地笑了。那笑容多么慈祥，就像母親一樣讓人感到無比溫暖。

　　眼前的這一切把我深深地感動了，為什么一個撿垃圾的老人能如此堅定地去救那位受傷的.小男孩，而我卻不行？難道我連一個乞丐都不如？我愧疚極了。這件事永遠震撼著我的心，雖然這件事看起來有些微不足道，但讓我知道了照耀人的唯一的燈是理性，引導生命于迷途的唯一手杖是良心。

一件令我感動的事作文 篇4

　　幾天前，您感冒了。下午，我發現張開帶來了西瓜霜，在他和趙豪銳的談話中，我聽到了這樣一句話：“徐老師感冒了，嗓子一定不舒服，我從家里給老師帶來了藥。”張開說完，我才意識到自己沒有想到。

　　平時，我一直覺得張開不怎么細心，也不會體諒人，通過這件事，我對張開改變了看法。

　　他想托我給您送過去，可卻發現您下午出去了。從張開的表情里透出一絲失落，我便安慰道：“沒事，明天再送給老師吧！”

　　第二天早上，張開讓我寫了張字條，放到講桌前，他是這樣要求的，在字條上寫給親愛的徐老師，最后是“六年級三班全體同學”。張開的`這個做法令我感動了。我不想寫，因為我相信如果我那么寫，您肯定認為是我送的。不過在張開同學的強迫下，我還是寫了。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘過去了，始終沒有見您回來，后來得知您請了兩天假，周一才能上班。張開的表情透出了一種無奈、失落。

　　通過這件事，我感受到了張開的細心，對老師的尊重與關心，還有他那善良不要表揚的心。他的精神值得我學習。徐老師，您為有一個這樣優秀的學生感到高興吧！

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