【推薦】人的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的人的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人的作文 篇1
在我小學(xué)的重要階段遇到了一位老師，他可謂是一名表里不一的班主任。教6年級(jí)的考老師無一不佩服他。
雖說他是一名老師，可你看：小小的眼睛卻炯炯有神，高挺著的鼻子，細(xì)細(xì)的眉毛，最奇特的是他的胡子，足有兩三厘米，臉上還有一道小小的疤。就因?yàn)檫@些，同學(xué)們就開了個(gè)玩笑：老師如果這樣出去，百分之百的人不會(huì)以為他是老師，而會(huì)把他當(dāng)壞人。他聽了也不生氣。老師他不怎么穿西裝，而是穿襯衫，T恤等。
我們班的同學(xué)對(duì)他有許多的評(píng)價(jià)，和個(gè)人愛好。
1.兇
我們班可謂是最差的一個(gè)班。什么打架啊，罵人，逃課，偷東西樣樣都敢做。連校長也管不住我們。我們一個(gè)學(xué)期可以氣走七八個(gè)老師。可到王老師來時(shí)，先開門見山，再來個(gè)下馬威，就把我們班管的服服貼貼。還在期末里考上了全年級(jí)第二，就連校長都驚呆了，還在全校面前表揚(yáng)了我們班。
2.幽默
每節(jié)他的課時(shí)，都會(huì)傳來我們班的笑聲。你沒猜錯(cuò)這是他在給我們班講笑話。
3.融的進(jìn)我們班
他告訴我們他大我們十多歲，說在外面我們可以不用把他當(dāng)做老師。有一回。我走回家的路上。他叫和一名家住的`遠(yuǎn)的同學(xué)上他車，他送我們回家。(順路的)
這就是我表里不一的班主任。
人的作文 篇2
記不得確切的時(shí)間，但可以肯定的是，那時(shí)的我還小。
家住的離一所一級(jí)達(dá)標(biāo)的中學(xué)很近，你總是愛去那所中學(xué)里散步，那里的風(fēng)景不錯(cuò)，所以每次我也都會(huì)屁顛屁顛地跟著你去。
“這就是教學(xué)樓，你將來所必須要坐在那兒讀書的地方。如果你考不上這所中學(xué)，你就不用上學(xué)了。”你伸出手，把我的視線引向一幢外砌白瓷磚的建筑物。因?yàn)榱己玫募医蹋瑥男。揖投弥R(shí)對(duì)一個(gè)人的重要性。我瞪大了雙眼望向你，眼波里翻滾著不敢相信。
“不過，你也知道，當(dāng)今社會(huì)是不可能有人會(huì)雇一個(gè)文盲來為他工作的`。所以，如果你考不上的話，你就只能沿街乞討了。”你直接無視我的目光，說得風(fēng)輕云淡，“但是，就你這智商，量你也考不上。不如，現(xiàn)在就趁早去當(dāng)乞丐，還能多賺幾個(gè)子兒。”
我慌了，瞬間拽住你的褲管一陣猛搖，揚(yáng)聲嚷道：“才不是呢，才不是呢，我考得上！”你眼底藏笑，卻輕蔑地扯了扯嘴角，顯出滿臉的不信任。我氣急敗壞地抬腿向你踢去，你穩(wěn)如泰山，絲毫沒有被我撼動(dòng)半分，而我卻被反作用力帶得向后踉蹌了幾步，一屁股坐到了地上。我羞憤不已，疼痛感讓眼淚不受控制地涌了上來，我死命咬著牙根，硬是不讓它涌出。
有時(shí)是真心嫉妒，你身材偉岸，膚色古銅，下盤穩(wěn)得堪比風(fēng)動(dòng)石，猶如一尊希臘之神的雕塑，而那棱角分明的臉，即使有些許皺紋，卻依然不怒自威，神然一枚欠精致的窅玉，
你垂眸，居高臨下地看著狼狽的我，爽朗的笑聲響徹云霄。你實(shí)在是太討厭了，我暗暗攥緊裙角，狠狠地瞪著教學(xué)樓，決心要考上這所中學(xué)，
人的作文 篇3
當(dāng)一次次失落的時(shí)候，邊總是回著：加油，我是光榮的革命接班，我一定要做到，每次，每次的縈繞，都不是僅此而已，而是又累積了一次信心，讓我想要努力奮斗，為祖做出巨大的奉獻(xiàn)，為在社會(huì)有用的。
“我們是共產(chǎn)主義接班，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，祖，民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前。不怕困難，不怕敵，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭，向著勝利勇敢前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！向著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班。我們是共產(chǎn)主義接班，沿著革命先輩的光榮路程，家，民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱。時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵，消滅干凈，為著理想勇敢前進(jìn)，為著理想勇敢前進(jìn)，前進(jìn)！為著理想勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班！”聽著這嘹亮的歌曲，我的心不沸騰起來，又回想起歷史的每一頁……
過去的過去，有多少革命戰(zhàn)士為了今天我們幸福的生活，不惜一切代價(jià)拼死搏斗。為的.是什么？還不是想讓我們中能真正的發(fā)展起來，站起來，而現(xiàn)在，大多數(shù)民過著無憂無慮的生活，重來沒有想過：我是一個(gè)中，革命戰(zhàn)士為我們創(chuàng)造了今天的美好生活，而我呢，該這樣墮落下去嗎，我是中，我是光榮的革命接班……這些，你有想過嗎？我想沒有吧，因?yàn)橛械闹貋聿粫?huì)站在另一個(gè)角度，為別而想，為祖、自己而想奮斗。當(dāng)升旗的時(shí)候，你的心感受到了嗎，腦中想到了哪些革命戰(zhàn)士嗎，有想掉淚嗎，如果想到了，那么，今天的我們，能幸運(yùn)的來到著幸福的世界，社會(huì)，我們更應(yīng)該要好好的回報(bào)中，以實(shí)際行動(dòng)來證明自己，證明自己有能力來取勝為祖付出。今之責(zé)任，不在他，而全在我們少年。少年智則智，少年富則富，少年獨(dú)立則獨(dú)立，少年自由則自由，少年進(jìn)步則進(jìn)步，少年勝則勝于歐洲，少年雄于地球則雄于地球。
今天，我們生活在幸福的世界里，長大是祖的花朵，祖的未來，更是祖光榮的接班！我們要做好充分的準(zhǔn)備，迎接祖的新時(shí)代，我們將是新的未來！
人的作文 篇4
六月早已逝去，那場不見硝煙的戰(zhàn)爭為我們的初中三年劃上了一個(gè)句號(hào)。時(shí)間不因分離而停留，它帶著我們向前飛，曾經(jīng)喧鬧的人和事悄然而止，仿佛留在了那個(gè)夏天，不愿前進(jìn)。
回望初三，時(shí)間記錄了那個(gè)夏天，那時(shí)我們，那次離別……所有的心情都可以一覽無余，于是已經(jīng)沉淀的記憶又開始閃動(dòng)，那些人，那些事。
那個(gè)夏天，我們初三……
老師給我們灌輸知識(shí)大都同時(shí)也在給我們灌輸壓力，我們猶如那不知疲倦的陀螺，不斷學(xué)習(xí)。班主任整天在大家耳邊嘮叨，時(shí)刻“壓迫”著大家，“初三是你們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，努力點(diǎn)，看看能不能考進(jìn)縣城，上一所好的高中。”
班里有些人很討厭班主任，因?yàn)樗f話很直接，一針見血，對(duì)我們女生更是打擊，每天都聽到有人抱怨他。雖然他會(huì)因?yàn)槲覀兣奚峥鄯侄蟀l(fā)雷霆，雖然他曾經(jīng)很打擊我，但不可否認(rèn)他還是個(gè)不錯(cuò)的老師，有時(shí)會(huì)想起他，想起他教我們的日子。
日復(fù)一日的生活，避免不了枯燥乏味，在忙碌的同時(shí)也不忘偷閑。有時(shí)晚上全宿舍的人坐在一起聊天、談心、聽歌、唱歌……與此同時(shí)不忘討論GG，有時(shí)在教室里會(huì)和別人互換座位，幾個(gè)人在一起談天說地，有時(shí)會(huì)犧牲一些不重要的課睡覺，聽歌……
我想那段日子若不是大家的團(tuán)結(jié)，那劃上的將是感嘆號(hào)。記得大家為了一顆棒棒糖“大打出手”的`可笑模樣，記得大家坐在床沿傾訴心事的時(shí)候，那一張張臉上無奈的表情，記得為了班際歌詠比賽全班女生都把頭發(fā)高高綁住的樣子，記得拿了二等獎(jiǎng)，大家臉上喜悅的笑容，記得為了不想跑步而躲起來的時(shí)候……那些美好的回憶，我一直都記得。
在那個(gè)充斥壓力的時(shí)光，若沒有大家，我想今天會(huì)是另一番景象，而我亦沒有今天的開朗。我不夠努力，成績總是和付出的汗水成正比，無疑是我不夠勤奮。班主任說話總是那樣尖銳，于是我煩，我難過，再加上對(duì)前路的迷茫，我想哭。大家都知道外表看似堅(jiān)強(qiáng)的我其實(shí)內(nèi)心很無助，知道我煩，大家會(huì)對(duì)我說：“有什么就說出來，大家會(huì)幫你的，船到橋頭自然直。怕什么，我們都挺你。”我感動(dòng)，那久違的親切感又悄然而生，即使一句話，我也倍感欣慰。后來的后來，我為自己的初中劃上了句號(hào)，雖不完美，卻也無怨無悔，因?yàn)槟菚r(shí)有大家，有快樂。
雖然那時(shí)壓力很大，學(xué)習(xí)氣氛很緊張，但是那些人，那些事，依然是最美最溫馨的回憶，很暖。
人的作文 篇5
鐵圈在環(huán)上咕嚕嚕地滾著，田野上奔跑著幾個(gè)要好的玩伴。陽光映照著歡笑的身影，仿佛天高明媚了地廣，任憑他們肆意馳騁。這是爺爺童年的記憶，小小的鐵圈圈住了他們一段段時(shí)光，把他們的心勾連在一起，圈住了無限的歡樂。
場院里散落著黍米，呼啦圈眼花繚亂地旋轉(zhuǎn)。不意中有人跌落了圈，母雞“咯咯”地跑向遠(yuǎn)處。奶奶笑捶著腰，同伴們拍著手，跌落者一副不服輸?shù)谋砬椤＿@是爸爸小時(shí)候的生活，呼啦圈舞動(dòng)著年少的熱情，猶如上下翻飛的蝴蝶。
一名學(xué)生疲倦地躺在椅子上，桌上歪放著或半開或緊闔的書本，他手中一塊方屏神奇地亮著，手指熟練地敲擊，滑動(dòng)。夕陽燦爛地掛在枝頭，他扶了扶厚厚一圈眼鏡，聚精會(huì)神間房里漸漸昏暗下來。這是今天的我們。
聰明的人，你發(fā)現(xiàn)，有什么不對(duì)勁嗎？
老一輩的人常常帶著夢一般的氣息親切地講述他們美好的童年，我們總是覺得枯燥地撇下嘴角，盡管他們臉上有著甜蜜的笑容。那些圈，那些游戲有什么好玩的呢？看看這，朋友圈多有意思！于是我們又拿起了手機(jī)，一切成了方隅的一角屏幕。
信息技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利，朋友圈便是其一。在朋友圈中，不出門便可聯(lián)絡(luò)天下朋友，甚至不必找那難找的電話。別人的生活，若要樂意放上去的，有趣的圖片與視頻如市場的大餅一樣精彩紛呈，也不必勞煩自己去訪天下景致。朋友圈好似包攬了世界，無事不可尋，無奇不可有，也無人不可做個(gè)朋友。
然而，這一方屏幕里究竟生活著多少朋友呢？誠然，有許多頭像亮著，不乏成千上百綠與灰的記錄。可這無有聲息的話語，失去了風(fēng)的水波；璀璨圖片里的食品，也不能帶來口鼻與分享的愉悅。這世界被無情地簡化了，成為了一個(gè)個(gè)字符，成為了表面上我們不認(rèn)識(shí)的東西。
當(dāng)交流在心與心之間間隔了一道道屏障，所有的淚水和笑聲都被隔離在屏外；面對(duì)面時(shí)有溫度的表情，成為了黃圓豌豆一般的頭像。這樣的交流還能算是心與心的共鳴嗎？更不用說許許多多“朋友”被塵封在聯(lián)系人的下角，也許是今晨的司機(jī)，或是很久之前的`同學(xué)與記憶……就像垃圾桶里的紙團(tuán)，也許上面曾繪過美妙的圖畫，長久地被壓在桶底，不愿清理。
這是多么滑稽的事情啊，在虛擬的空間里遺忘了世界，朋友間的聯(lián)系靠著一段段虛無的數(shù)據(jù)，最后身邊只剩下了你，仍抱著屏幕刷著朋友圈的孤獨(dú)的你。
我想，今日我們?nèi)绱藷釔墼谂笥讶χ杏螒颍谀承┓矫嬉苍S還不如鐵圈上的玩樂。對(duì)朋友圈如當(dāng)年鐵圈般的癡迷，只會(huì)留下越來越小的真實(shí)的“朋友圈”。
人的作文 篇6
今天體育老師的演講和語文老師的談話，讓我們大家都深思起來，得出了一個(gè)明確的道理：我們一定要做一個(gè)文武雙全的接班人。
今天又是一個(gè)星期一，早晨的在國旗下的演講是由楊老師進(jìn)行的。他上來給我們演講了有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的事情。他像開演唱會(huì)的主持人那樣上前講話，大聲高喊，激情不已，讓平靜的操場也隨著我們一起激動(dòng)起來，沸騰起來，歡呼起來！楊老師演講有中心內(nèi)容是有關(guān)生命在于運(yùn)動(dòng)，光說不練是假把式，一定要言行一致才是真正的英雄好漢，才能夠?yàn)樽鎳鵂幑狻?/p>
回到教室以后，語文老師針對(duì)我們剛才的.表現(xiàn)立刻作出了一番不同的演說，把單純的喜歡運(yùn)動(dòng)，改變成為既要鍛煉身體，又要重視學(xué)習(xí)，特別是對(duì)語文的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗腔A(chǔ)上的基礎(chǔ)。只有學(xué)好語文才能夠?qū)W好其他的各門功課。他還給我們分析一個(gè)人如果光有蠻力，沒有什么文化，那么還是會(huì)被別人欺侮。像舊中國，我們中國人體質(zhì)難道不好嗎？《火燒圓明園》中，僧格林沁的士兵不可說不勇敢，但是在洋人的qiang彈中還是紛紛倒下！魯迅先生改醫(yī)從文，就是為了喚醒民眾，提高中國人民的覺悟，所以我們一定要學(xué)好文化課，同時(shí)要加強(qiáng)體育鍛煉，使自己德智體美勞等方面都全面發(fā)展，成為一個(gè)……
我們學(xué)生聽了兩位老師的講話以后，進(jìn)一步明確只有在學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)體育鍛煉，才能夠使自己立足于不敗之地！
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