有趣的游戲的作文集錦[9篇]
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼挠腥さ挠螒虻淖魑�9篇，歡迎大家分享。
![有趣的游戲的作文集錦[9篇]](/pic/00/d7f7cec416_5fbf7f391ae40.jpg)
有趣的游戲的作文 篇1
今天風和日麗，秋風習習。牛老師要帶我們去花園里吹泡泡，聽到這個消息后，我興奮地一蹦三尺高！
我們需要準備一個紙杯，一根吸管，水和洗滌靈。
開始制作泡泡液了，我往杯子里倒了半杯水，又倒了一些洗滌靈。搖一搖，泡泡水就做好了。
我們都迫不及待地來到了院子里，開始吹泡泡了。我拿起吸管沾了一些剛剛制作好的泡泡液，使勁兒一吹，咦？怎么吹不出泡泡呢？我眉頭緊鎖，心想：是不是水放多了？想到這里，我馬上回去加了一些洗滌靈，再一吹，還是不行。怎么辦呢？這下我急得直跺腳。我又想了想，開始嘗試輕輕地吹，啊，終于成功啦！我馬上跑到樓下，和同學們一起吹起來。同學們吹的泡泡有的像雪球，有的`像串糖葫蘆，還有的像大大的紅蘋果，…..泡泡在陽光的照射下，顯得格外美麗。我吹的泡泡也有大有小，五顏六色，漂亮極了！有時候一吹就是一大串，形態(tài)各種各樣，真是千變萬化！
吹泡泡太有意思了！我今天非常開心。我不僅知道了怎樣能夠吹好泡泡，也明白了做什么事情都不要輕易放棄，堅持去做就一定能夠成功！
有趣的游戲的作文 篇2
對對子是我們中國的傳統(tǒng)文化，有著悠久的歷史。
前幾天，我們語文老師給我們講了魯迅巧對對子的故事，我們也有點躍躍欲試了。于是，我們在課余時間出對子，對對子。當我們聚在一起討論的時候，我們仿佛來到了古代的中國，體驗著傳統(tǒng)的中國文化。這不，我和幾個同學又玩起了對對子，而且玩得熱火朝天。下課了，有的同學三五成群，有的單兵作戰(zhàn)，總會想出五花八門的對子。馬菲雅胸有成竹地說：“雞冠花可以對狗尾草呀，它們都是植物�！眳橇致f：“荷葉亭可以對蓮花臺”。我也不甘示弱，就說：“火龍果可以對水鳳梨，它們都是水果，而且火對水，龍對風，果對梨，你們說怎么樣呀？”大家紛紛贊揚道：“嗯，真是天衣無縫。”一會兒，我又想出了一個絕妙的`對子：君子蘭——女兒紅。大家捧腹大笑，說：“君子蘭怎么會對女兒呀？”我辯解道：“君子對女兒，蘭對紅，多工整啊�！薄岸ｂ忊彙保撋险n了，同學們依依不舍地回到了座位上，心里還放學了，媽媽來接我。我高興地對媽媽說：“我們來對對子吧�！眿寢寫暣鸬溃骸昂冒�。”于是，我就把我們在學校對過的對子說給媽媽聽。媽媽對的得心應手。但當我說出“金龍”后，媽媽想了好一會兒，我從她的表情就看出來，她不會對這個對子，于是就張冠李戴地亂說一氣：“金龍對……土鱉。”哈哈哈……，我和媽媽笑得人仰馬翻。“媽媽，你怎么能對土鱉呢？”媽媽狡辯道：“五行中金對土嘛，龍和鱉都是海洋動物。……”
我們一邊走一邊對對子，不知不覺就走到了家。對對子不僅可以鍛煉思維，而且豐富了我們的課余生活，我真喜歡這有趣的智力游戲。
有趣的游戲的作文 篇3
星期天的下午，我在玩了一個叫“貼豬鼻子”的游戲。這個游戲很有趣，我們都玩得不亦樂乎。
游戲開始前，老師讓張蕭逸先在黑板上畫了一個豬頭。只見那豬頭圓溜溜的，上面有一雙憤怒的眼睛，好像能立馬射出三根毒針一樣。蔡老師微微一笑，在旁邊寫了句話：“俺是豬八戒，貼俺鼻子得5分……”
接著，老師宣布游戲規(guī)則：“上臺貼豬鼻子的同學首先要蒙住眼睛，然后在原地轉三圈，再拿磁鐵去貼豬鼻子。成功貼好豬鼻子的同學得五分，失敗則不得分�！崩蠋熥審埵捯莓數谝唤M的隊長，我當第二組的隊長，然后比賽就開始了。
最先出場的是第一組的林藍希，老師用眼罩蒙住她的眼睛，然后讓她轉三圈。轉完圈后，她暈乎乎地走到玻璃旁邊。我靈光一閃，趁機亂指方向：“往左�！彼乓詾檎妫旬斪霰亲拥拇盆F貼到了玻璃上。“哈哈哈……”大家都捂著肚子，笑得上氣不接下氣。她氣鼓鼓地揭開眼罩，才發(fā)現自己被騙了。最后，她得了零分。
第二位上臺的是第一組的`隊長張蕭逸。他看起來很機靈，沒想到也會輕信別人，傻乎乎地又被騙了。就這樣，第一組得了零分。
我是第二組第一個上臺的，可是我轉完圈后就頭暈目眩，怎么也摸不到黑板。最后一分也沒得到。不過幸好，我們組的另外兩人都得了5分。
“我們贏了！”大家歡呼雀躍起來，完全沉浸在喜悅的氣氛里。而第一組的同學雖然得了零分，但依然笑容滿面，因為這個游戲實在是太有趣了，我們都想再來一次！
有趣的游戲的作文 篇4
我上三年級時的一節(jié)《道德與法治》課上，老師帶我們玩過一個游戲，這個游戲叫做“海島逃生”。老師把全班分成幾個小組，我跟李凌銳、張錦承和戴子涵一組。
這個游戲不僅名字吸引人，規(guī)則還很有趣。假設我們坐船去看美景，可是船被撞壞了，我們要把報紙當作＂礁石＂，把地面當作“大�！�，并要想辦法逃到“岸上”去。腳踩到報紙外面的人要被淘汰，哪隊報紙損壞得少，還能最快到終點即獲勝。
老師先請我們三組同學進行比賽，其他幾組同學在一旁觀看，我們把一張報紙鋪在地上，另一張拿在手里，然后站在報紙上面。這時老師宣布比賽開始，觀看的同學都在為我們加油助威。
李凌銳和張錦承站在前面，我和戴子涵站在后面。李凌銳和張錦承把手里的`報紙鋪在地上，我們都順利地走了上去，我和戴子涵伸手把后面的報紙迅速拿起來遞給他們倆，他們接過后再快速鋪到前面，就這樣依次“滾動”前進。這時突然刮起了風，眼看報紙就要被風吹走了，我著急地想：千萬不要被吹走呀，要是被吹走了就不能繼續(xù)前進了。千鈞一發(fā)之際，我們迅速把報紙抓住，穩(wěn)穩(wěn)地踩在了腳下，我們這才松了口氣。
馬上就要到終點了，我們興奮不已。這時風又吹了起來，一下沒注意，報紙就被風吹了出去，但我們并沒有互相責怪，而是繼續(xù)想辦法。我伸長手臂想把報紙夠回來，可就是夠不著，這可怎么辦呢？其他同學也來幫忙，他們有的抓住我的胳膊，有的抓住我的腿，還不容易夠到了報紙的邊，但是其他組馬上就要追上來了，我們互相對視了一下，無需多言，相互配合，放棄了夠報紙，使出全身力氣跳了過去，穩(wěn)穩(wěn)地落在了“礁石”上，沒有一個人“落�！�。我們興奮地擊掌表示祝賀。
當我們順利到達終點時，回頭一看，其他小組已經“潰不成軍”了，我們不僅是第一個到的，報紙還完好無損，也沒有一個人掉進“海里”。同學們都在為我們鼓掌喝彩，我們也高興地跳了起來，笑得合不攏嘴。
這個游戲不僅有趣，還很有意義。我從中明白了一個道理：“三人同心，其利斷金”，一個團隊只要同心協(xié)力，相互配合，就能順利做成任何事情。
有趣的游戲的作文 篇5
今天，同學們正在認認真真地聽老師上語文課。突然，湯老師說：“現在我讓同學們做個有趣的游戲。”大家一聽，大吃一驚！現在是上課的時間，怎么玩起游戲啦？只見老師在黑板上畫了四個人頭，第一個人頭，嘴眼朝下，看上去好像快要大哭起來，就是沒有鼻子；第二個人頭，嘴角朝上，眼睛朝下，看上去笑瞇瞇的，也是沒有鼻子；第三個人頭，眼睛稍微有點彎，嘴巴成一條直直的`線，看上去很平常，還是沒有鼻子；第四個人頭，頭發(fā)一根根豎起來，眼睛睜得圓圓的，嘴巴朝下，看上去很忿怒，仍然沒有鼻子。
這時，老師拍拍雙手說：“誰來做這個添鼻子游戲？”同學們都爭著做這個游戲，手伸得又高又直，老師選了四位同學。然后用紅領巾把他們眼睛蒙住，還讓他們轉了幾圈，才叫他們上臺添鼻子。
有的同學把鼻子添在耳朵邊，好像要鉆進去；有的畫在下巴鄂下，好像要躲雨；有的畫在耳朵里，好像要在那睡大覺；還有的也畫在耳朵邊，鼻子下面還喘著氣，好像跑累了似的。
同學們看了，都捧腹大笑，異口同聲地說：“添鼻子游戲真有趣！”
有趣的游戲的作文 篇6
“我踩，我踩，哈哈”你一定想知道我們在做什么吧，我和弟弟正在小區(qū)的游樂場玩“踩影子游戲”呢。
我們倆劃了一個區(qū)域，在這范圍內，誰先踩到對方的影子誰就獲勝�？粗艿苣切�子，我信心十足地上場，地面上很快就出現了兩個一高一矮的影子。
比賽開始了，弟弟像小兔一樣在旁邊跳來跳去，尋找機會踩我影子。我心想：他那么小個，沒那么容易踩到我。弟弟向我發(fā)起進攻了，一會兒在我前面晃來晃去，一會兒在我后面上竄下跳。他這架勢，我還真不能小瞧他。我左躲右閃，幾個回合，累得我滿頭大汗，正當我喘氣時，弟弟一個箭步，踩到我的影子了。他哈哈大笑：“你這胖子，多累幾下就不行了吧�！蔽覞q紅著臉說：“別高興太早，下一輪我一定贏你�！�
第二輪開始了，我吸取上一輪的教訓，不能輕敵。我和弟弟都死死盯著對方，突然我向他沖過去，弟弟迅速逃開了。心想：這小家伙現在厲害了，我得想個法子。我故意做出向左跑的`姿勢，等弟弟跑時，來個反轉身，一下子就踩到他的影子了�！霸趺礃�？我這招聲東擊西不錯吧�！蔽业靡獾卣f。
游樂場充滿了我們的歡笑聲，踩影子游戲真有趣！
有趣的游戲的作文 篇7
今天，我和媽媽玩了一個游戲叫“成語接龍”我媽媽想出了一個好主意，誰接不上來就要用水彩筆在對方臉上畫一筆，看誰先變成“大花臉”。第一次和第二次我都接不上來，媽媽在我臉上畫了兩個大圓圈，可第三次媽媽接不上來了，我在她鼻子上畫了一個圈。
最后呢你看看我，我看看你，一個像關公，一個像小丑。兩個人哈哈大笑起來，開心極了。
我覺得這個游戲特別有意義，讓我學習到了很多知識。
有趣的游戲的作文 篇8
周末的一天，我在賞識作文班里玩了一個有趣的游戲，叫傳乒乓球。
規(guī)則是：同學們分為兩組，每組一個乒乓球和三雙筷子，前面的三個人每人一雙，第一個人傳完了給后面的人，如果在傳的時候乒乓球中途掉下，又要從第一個人開始傳。
我們組傳到后面的時候，心情緊張得不得了，把所有希望都放在最后那個人身上。偏偏這時候，另一組卻跑來我們組搗亂，還好我們夾得穩(wěn)，不然就掉下來。傳到最后時，他們又來搗亂，我們組氣死了�？上麄儞v亂失敗，我們組已經傳完了，他們組輸了。
老師說：“我們再傳一次當練習�！彼麄兘M以為我們組還在傳，又來搗亂，我們差點就掉球了，這時，他們組傳完，我們也傳完了。
這個游戲真好玩，我玩得好開心�。∠麓芜�要玩！
篇三：傳球游戲
早上，同學們在補習班玩了一個游戲叫：傳球游戲，可有趣了！
游戲規(guī)則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。
黃子樂先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個同學，那位同學小心翼翼地把夾住了。
球到了第四位同學的手上，就開始停頓了，那位同學手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學們都嘆了口氣，因為他們又要重頭再來，真是前功盡棄��！
這一次他們吸取了教訓，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學手上，可他穩(wěn)穩(wěn)地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊獲得了勝利！
今天的`游戲真有趣��！我們玩得開心極了！
有趣的游戲的作文 篇9
今天一個下午是作文課，我們都興致來了勃勃地在等王老師。
有同學說練習情景描寫，有同學說講第4單元練習，有同學說點評上周的作文。就在我們爭論的時候，鈴響了，王先生沒有像以前那樣抱著一堆短信，而是和以前一起進來的.。
“我們今天不上課怎么樣，我們玩?zhèn)�游戲吧？”
“游戲！”
聽到我們要在課堂上做游戲，同學們可以一下子歡呼實現起來。
老師可以先把這些規(guī)則主要講了一下，游戲就開始了。
首先，陳發(fā)樹的士兵和侯文杰較量。他們都摩拳擦掌，興奮得不得了。在侯文杰背面的老師貼有“群”字，讓陳發(fā)樹兵猜測。陳發(fā)樹兵欲借侯文杰不準備偷看。然而，侯文杰嚴密的防守，陳樹士兵了很多方法也沒有過侯文杰戰(zhàn)斗。眼睛的眨眼之后五分鐘，時間到了。本場比賽，陳發(fā)樹兵失敗。這里是楊信義和劉軒宇游戲。他們都還禮貌地握了握手開始。這一次，劉軒宇貼“工作知識”字的后面。不管楊信宜，劉軒宇如何攻勢，用“拖”，緊密的防守，楊藝怎么也看不著，本場比賽以失敗楊信義告終。
最后進行一場，是我和我的好朋友劉寧楷一分沒有高下。老師在劉寧楷的背上自己貼好字后，讓我來猜。我便用“反間計”騙劉寧楷，可是劉寧楷太狡猾，我絞盡腦汁，他就是不上當，把身體可以靠在學校墻上讓我看不到。我決定企業(yè)將計就計，靠近他猛地轉了一個圈。這次，劉寧楷失算了，也跟著我轉了我們一個圈。我猛回頭，一下子學生看到了他們貼在他背上的字。我興奮得大聲說“瑕”，老師非常高興地宣布“回答問題正確”，頓時覺得掌聲、歡笑聲響徹整個教室。因為我總結了上兩場運動失敗的教訓，所以我贏了。
這個游戲不僅好玩，而且讓我知道做任何事情都要多動腦，所以會想出很多解決問題的方法！
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