小學(xué)作文300字[優(yōu)]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)作文300字 篇1
“叮鈴鈴——”清晨，我被一陣電話鈴聲叫醒，一聽原來是老師叫我去搬書。我猶豫了，明天就要考英語口語，今天本應(yīng)該復(fù)習(xí)的，可……這怎么辦呢？這時，關(guān)愛班集體的精神鼓動著我：服務(wù)大家，犧牲自己。
我和同學(xué)很快就到了學(xué)校，走進教室看見已有幾個同學(xué)在座位上等著干活了，可老師不在。我們等啊等，找啊找，就是不見老師的身影。眼看別的班都搬完書了，可我們還沒領(lǐng)書呢，我們都急得滿頭大汗。我產(chǎn)生了想走的念頭，這時，關(guān)愛班集體的信念批評了我：學(xué)會等待，做好工作。
老師終于來了！我們趕緊去領(lǐng)書，領(lǐng)本，抬箱子。雖然，這些課本很沉，但是，關(guān)愛班集體的`力量已經(jīng)灌入了我的全身，讓我們越干越有勁，越干越高興。發(fā)書、整理書、統(tǒng)計、掛窗簾，這些事都干完后，已是大中午了，當老師微笑著送我們走時，關(guān)愛班集體的稱號對我說：干得好！我屬于你了！
小學(xué)作文300字 篇2
春是生機勃勃的，令人萌生希望；秋是碩果累累的，讓人滿懷快樂；冬是銀裝素裹的，催人保存力量。而我卻喜歡夏天，因為夏天情趣盎然，讓人充滿遐想。
夏日的陽光，火辣辣的照著，往日溫暖的太陽好像在故意搗蛋。它毫不留情的把萬物弄得無精打采，然后得意的欣賞自己的所作所為。
夏日的草。如鉆，如崩，如躥拼命的從土里伸出腦袋，似乎想看一下雨后的景色。小草越長越高，綠油油的，鋪在大地媽媽的身體上。幾只七星瓢蟲從四面八方飛了過來，它們來喝甘甜的雨露，一切都那么清新，那么自然。
夏日的'花，開的那么旺盛。紅的似火，白的賽雪，粉的如霞，花兒不時飄來陣陣芳香，引來花蝴蝶和成群的鳥兒。花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥在枝頭高歌，知了熱的“知了、知了”的叫著。
夏日，人們成群結(jié)隊的聊天，草坪上，屋子里，大樹下，一群群，給夏天增添了許多的熱鬧。
夏日的水果數(shù)不勝數(shù)。櫻桃嬌艷欲滴；野草莓紅得似火；桑葚甜得似蜜；西瓜溜圓脆甜……
夏日的風(fēng)時而溫順，讓人舒爽；時而狂躁，令人畏懼。
夏，像是一個小孩兒，那么頑皮；夏，像個青年，那么狂躁；夏，是一個個音符，如此美妙，如此和諧！
小學(xué)作文300字 篇3
一提花，我便想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這一句詩來。每當正值夏日，就是賞荷的大好時節(jié)。
記得去年夏天，我們一家人去了溪源庵的最深處賞荷。一到了荷花池，就能很快地聞到荷花那沁人心脾的香味，荷葉一片挨著一片，就好似一個個碧綠的大圓盤，白色的荷花就在這碧綠的大圓盤上盛開。可是，荷花池中的污泥卻臟得發(fā)黑。
“媽媽，為什么池中的水那么那么臟，而荷花卻一點兒也不臟？”然后弟弟疑惑極了。
“下雨時被雨水沖走了唄！”我得意地為弟弟解答。
“可它為什么在這么不好的.環(huán)境中，卻生長得如此美麗呢？”弟弟還不滿足于一個這么簡單的答案。
“凡是花，都很漂亮！”我爭辯到。
“不！荷花是出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。荷花都是長在池塘中央，只供別人欣賞，卻不受周圍環(huán)境的一點沾污。它們身上淡淡的粉色，實在令人著迷，不張揚，也不太晃眼，卻不失它本身的美麗。樸實無華又使人賞心悅目。”媽媽應(yīng)聲回答。
荷花就好比那一些本身活在惡劣的環(huán)境中，卻活出自己，活出色彩的人們一樣，不失本有的尊嚴，卻十分亭亭玉立。
夏日的荷花永遠是最美的，我愛荷花，更愛它豐富的內(nèi)涵與它那高潔的品質(zhì)。
小學(xué)作文300字 篇4
今天，爸爸開車帶我們?nèi)胰ド嚼锩嫘蕾p秋天的景色,天有點冷,我想這個時候去山里面能看到什么景色呢?
當我們來到山角下時,我就看了滿山的樹葉,有桔色、紅色、黃色、綠色，真是好看極了，當我們爬到山中間時，突然吹來一陣風(fēng)，滿山的樹葉隨風(fēng)飄落，就想天女散花一樣，我還撿到了好多不同形狀的樹葉。
描寫秋天六年級小學(xué)生作文5
秋天到了，連續(xù)一個禮拜都在下雨，天變得陰冷了，今天我都穿上了棉毛褲。我想看到秋天的景色是天空云淡風(fēng)輕，一陣秋風(fēng)吹過，山坡變紅了，那是火紅的楓葉，湖水清澈見底，宛如明鏡。
野山菊開了，那樣絢麗，那樣嬌艷，真是別具風(fēng)姿。還有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的.柿子、紅彤彤的蘋果。我希望太陽馬上出來，溫暖的陽光照耀著大地，到了周末，我就可以爬山，去看美景了。
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