記憶的作文

[合集]記憶的作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶的作文 篇1

　　往事如煙，隨風飄散。留在心中的只是淡淡的思念……

　　我的童年，很單純很快樂，因為有您陪著我。這是我最美好的回憶。

　　那絲絲的懷念，牽動著我的心弦。爺爺，我多么想念您!您在天堂可好嗎?您孤單嗎?您是否能聽到我想念您的聲音?

　　小時候，我幾乎每天都依偎在爺爺的懷里，爺爺那雙粗糙的大手都會緊緊握住我那稚嫩的小手，像怕丟了我似得。爺爺那彎彎的背影和蹣跚的'步履深深印在了我的心中，永遠不會抹去，永遠不會……

　　小學時光最讓我難忘，因為有同學的友誼和爺爺的陪伴。曾記得，每天爺爺都會站在學校門口等我放學，歲月已使爺爺變得如此蒼老。那時的我還不懂事，根本不理解爺爺這種行為，有時還覺得煩。有一次，因為爸媽不在家，所以中午沒回家，而是去了同學家吃飯，爺爺卻找了我一下午，并且連午飯都沒吃。傍晚我回家，爺爺依舊站在那等我，當他見到我的那一刻，他眼中的那種緊張感立刻消失了，面對我的依然是那張消瘦但卻帶有笑容的臉。當我知道爺爺看到我沒回家那么著急時，我抱著爺爺哭了，不知道自己的行為讓爺爺這么著急。

　　爺爺對我的愛數不勝數，疼我愛我卻從不嬌慣我。從不允許我亂花錢。當然他也不允許我買那些根本無用的東西。記得有一年夏天，太陽炙烤著大地，天氣是那么熾熱，我想如果在這時可以有一根涼涼的冰棍，那有多好啊!于是我便去向爺爺要錢，可是他卻不給我，這可不是爺爺吝嗇而是那些東西根本不健康，所以只好放棄……“哎呀，什么東西這么涼!”我回頭一看，原來是爺爺端著一杯冰水站在我身后，而且還是甜的。原來爺爺早就為我準備好了夏天最好的“飲品”!

　　回首和爺爺在一起的那些往事，那一幕幕愛的圖片都印在我的腦海中，一股股暖流在我心間激蕩……

　　強抑住自己快要溢出眼眶的淚水，想著爺爺為我做的點點滴滴…

記憶的作文 篇2

　　應該說6月11日是六月中平凡的一天，但是《愛的奉獻》卻深深地觸動著我們每個人的心靈，我們感受到了這一天是多么的神圣與不平凡，因為這里寄托著我們太多太多的思念和祝福。6點50分，我們全校同學帶著椅子整整齊齊地坐在操場上，參加《捧獻一片愛——為救治李倩捐助》活動。校園中，優美的旋律不斷回蕩，同學們的心被緊緊地連在一起。

　　在大會主持人薛老師的宣布下，捐助活動開始了。活動第一項是大隊輔導員的講話，王老師的講話給此次會議開了個好頭。時間一分一秒的過去，每一聲“嘀嗒”都使我們心頭一熱，我們覺得時間過的好慢，好慢……捐款儀式開始，首先五年組進行捐款，同學們排著整齊的隊伍一個接一個，這隊伍仿佛一條川流不息的長龍。在歌曲《愛的奉獻》中，同學們都拿出自己的錢紛紛往捐款箱里投，這輕輕地一放，代表的不僅僅是錢，也代表了我們對身患白血病的李倩的一份想念，一聲問候。一萬四千多元的捐款使李倩叔叔感動的流下了眼淚，臺下同學們用一雙雙充滿愛心的眼睛注視著，我們覺得這些錢雖說是醫療費中微不足道的一部分，但我們相信這錢會給李倩帶來信心和力量。當王校長把錢雙手送到李倩叔叔手中時，我似乎看到了李倩那一張憔悴的臉上泛起了紅光。李倩的不幸牽動著我們每個人的心靈，李倩叔叔的眼淚 一直在眼圈中打轉兒。此時的我，從他眼神中讀懂了，他不希望讓我們有更多的掛牽。眼前的這些鏡頭交織在一起，真是一支響徹校園愛的交響曲。

　　作為學校業余小記者，我和丁志峰對同學們進行采訪。朱熹的回答震撼著我們每一個人。從他的答問中，我明白了李倩的不幸并不僅是她個人及她全家人的不幸，她的'不幸也是我們六年一班乃至全校同學的幸。我們為這個善解人意、助人為樂的好女孩感到惋惜，更為她的不幸感到悲傷。劉暢同學激動地說，在這次獻愛心活動中，她最大收獲是被同學們團結友愛、無私奉獻的精神所感動，她覺得只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！她精彩地回答令我深深的體會到，只有愛的奉獻才能換來全校同學的回報。最后，我即興：“在此，金 代表全校同學……”我知道這是勇敢，更是被李倩頑強同疾病作斗爭的精神所感染。

　　獻愛心活動在掌聲、鮮花與淚水中圓滿結束了。我從中深刻的體會生命之花只能開一次。我們要珍惜生命，珍惜每一天……《愛的奉獻》再一次在校園中回蕩，它伴著沉淀在我們心底的思念和祝福遙寄給遠在上海治療的李倩，相信經過病痛的折磨，屬于李倩的天空會更藍，生命也更精彩！

記憶的作文 篇3

　　友情是潤物的細雨，醉人的春風。——題記

　　荷花映水，高貴而美麗；桂花綻開，優雅而馨香。友誼之花綻開，溫情而甜美。

　　冬姑娘跳著優雅的舞姿姍姍而來。在凜冽的寒風中，我在操場上排練元旦演出的舞蹈，“叮叮叮，叮叮叮……”放學的鈴聲響起，我們的排練才拉開帷幕。我不情愿地嘀咕起來：“都放學了，排練才剛剛開始，我作業沒有記，書包沒有收拾，如果門關上了該咋辦？不寫作業的話，老師的‘金箍棒’就要等著我了！”唉，我來對加舞蹈隊，老師本來就反對，再不寫作業，可就真要惹惱老師了，我使勁地跺起了腳，恨不得現在有一雙翅膀，快點飛到教室里去。看著舞蹈老師那嚴厲的目光，不歇的動作，我的.想法被現實打敗了，只得在這里好好排練，其實好好排練，也靜不下心了。真可謂是：“身在曹營，心在漢”。

　　噯！這時，我看到一個熟悉的身影。正邁著大步向操場跑來。咦，這不是李婧菡？昨天我們還吵過架的，她來干什么？難道昨天的仇今天還要報嗎？天吶，她朝我走來了，難道真的還要吵？卻見她笑盈盈地來到我前，“給，你的書包，我幫你收拾好了，記作業的本在里面裝著。”她邊說還邊喘著粗氣。原來不是……竟是……我反應過來，連忙說：“對不起，李婧菡，昨于是我誤會你了，你怎么對我這么好呢？”“呵呵，誰讓我們是朋友呢！”她用手拍了拍了我的肩，露出了燦爛的微笑，轉身給我個背影，瀟灑地揮手告別。

　　望著她遠去的身影，我會心地笑了，這就是朋友，有誤會，有不解，但吵過鬧過之后依然如舊，因為我們彼此心靈相通，相互理解，相互包容，相互關愛，我們的友誼似水長流。

　　淡若墨菊，心純凈；甜如蜜糖，久相識；溫若櫻花，心相通。讓我們永保真情和真心。

記憶的作文 篇4

　　在我的記憶里，我最喜歡吃的是蠶豆炒雞蛋。

　　那一年，我一回家，就有一股香味撲鼻而來。我立馬問外婆：“外婆，您做了什么呀？這么香？”“這不，給你做了你最喜歡吃的蠶豆炒雞蛋！”我過去一看，外婆正在炒蠶豆雞蛋。綠綠、青青、脆脆的蠶豆，放入鍋里去和金黃的油在快樂地做游戲。炒了一下，脆生生的蠶豆就變軟了，雞蛋的蛋清一下變白，再加一些白開水燜一下，炒好后，一股甜甜的香味一下子竄入你的鼻子里，讓你胃口大開。

　　每次吃這道菜，都有一種回味無窮的感覺，吃完了還想再吃，而且口里不時還有點清清的甜味兒呢！可能你還不知道，如果你還想更好吃的`話，你可以加上一點甜甜的醬，吃起來心里會有一些奇妙的愉悅感。

　　每次我吃完了，都像一種飛天的感覺，像人見了金子那樣開心。每次我吃這道菜的時候，都看見外婆看著我在笑，好像看見我很愛吃，打心眼里很高興，那笑一樣很溫暖，很回味！

　　如果天天能吃到這“人間美味”，那不是飛天是什么？每次我想到這道菜，就會想到外婆那慈愛的笑。

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