【集合】自己的作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的自己的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自己的作文600字 篇1
每個人都有一個讓自己努力學習，讀書的動力，為某人或為自己，更是其他物質上的需要的要求而努力讀書學習。而我呢是為自己而讀書！ 在小的時候，爸爸媽媽看到我的心思都不在學習方面，都一直無所事事，沉迷于網絡游戲中，對我很是失望。讓我多少有些失落和內疚感，一直以來讓我十分困擾。 終于有一天，媽媽帶我去參加了知識競賽，那時我心情十分復雜，興奮與緊張的心情雜交著。參加活動時，我能回答的問題真是少之又少啊！而且我有拿我自己與參賽的其他小伙伴比較了一下，感覺自己就是井底之蛙，天壤之別啊！
于是，我便暗暗下定決心要努力學習，讓別人對我刮目相看！
接下來的每一天，我將游戲從我的`生活中遺棄，將心思都放在學習里。我還為自己專門制定了一項學習計劃。
每個周末我都會去圖書館閱讀課外書，去體育場運動1-2小時。為的是自己文武雙全，身體保持健康，不成為一個書呆子、體質弱的人。
在每次學校的活動或是班級的活動，我都活積極參加，表現自己的才能，為的是能得到別人的肯定。
而且爸爸媽媽都會經常帶我去博物館或者是一些文化氣息十分濃烈的地方，讓我長見識......
終于我又等到了新一季度的知識競賽活動啦!我便迫不及待的去報了名，希望在知識競賽會上大展身手。
當我來到知識競賽大會里，有許多學霸在，我還是像首次參加的時候那么緊張！漸漸的，我的心情平靜了下來......
開始啦， 我答題的時候感覺自己感到難度是桿桿的，到后來就適應啦。答題越來越順啦，感覺像飛了似的!
最后頒獎的時候，我拿了季軍，當時我覺得我成功啦。但是我還是有點不甘心，我還要繼續努力，還要比別人更加的厲害......
我們讀書都是為自己，而不是為別人，當你意識到這一點，你才會努力。從現在開始努力吧，少壯不努力老大徒傷悲，為自己而讀書！
自己的作文600字 篇2
仁仁是一個十分好強的男孩子。可是，在家中，仁仁的媽媽對仁仁十分寵，什么事也不讓仁仁干，仁仁非常不滿。
一天晚上，媽媽爸爸接到臨時通知加班去了，仁仁心里可高興了，心想：老師常常教育我們自己的事情自己做，平常媽媽在家，什么都不讓我干，如今不在家，我可以自己洗腳了。仁仁十分得意。到了8點多鐘，仁仁把書一放蹦蹦跳跳地走到衛生間洗腳。
仁仁到了衛生間后，先端著腳盆來到水龍頭邊，把盆子放在水龍頭下放水，接著又從廚房拎來一只熱水瓶，起初拎也拎不動，后來費了九牛二虎之力才拎到了衛生間，倒了點熱水。然后，仁仁又去找腳布了，由于平常都是媽媽準備好的，所以仁仁怎么也找不著，他很著急，后來索性拿了浴布。仁仁又搬來小板凳，一屁股坐了下去，把兩只臭襪子脫了下來，放在一邊。脫好后就把腳放進腳盆里洗。“呀！太燙了！”仁仁禁不住大喊，連忙把腳縮了回來，心里慚愧地想：真是太不應該了，都怪我平時被媽媽寵壞了，連水溫也沒調節好。仁仁連忙倒了一點冷水，才好了點。仁仁學著媽媽平常給自己洗腳的樣子，這兒搓搓，那兒揉揉，把一雙臭腳丫子弄得“傷痕累累”。洗完后，仁仁把腳擦干，把水倒掉，一骨碌跑到床上去了。
不一會兒，爸爸媽媽回來了，看著滿頭大汗的仁仁，欣慰地笑了。仁仁抬起雙腳，自豪地說：“自己的事情自己做，我能行！”
以后的日子里，媽媽對仁仁不是很寵了，讓他自己的事情自己做，仁仁十分滿意。自己的`事情自己做自己的事情自己干。
自己的作文600字 篇3
“加油，加油！”賽場上永遠充斥著吶喊聲，喝彩聲。那一聲聲的喝彩都是別人對自己所給予的鼓勵與希望。但同時又有多少人想過要給自己喝彩一次，吶喊一次？
抱怨，抱怨，聽到的永遠是抱怨：“這一次我又沒考好，我真是笨，這樣的題都不會做，還怎么考高中呢？”“又要比賽啊？我肯定不行了，對方那么強。”諸如此類的沮喪話都是從我們嘴中說出來的，沒有任何人用這樣的話來打擊你，那我們自己為什么要用這樣的話來消磨自己的.信心呢？為何就不能為自己在心底喝彩一次“我能行，我一定能行”來鼓勵自己呢？成功永遠是給有準備的人，不是嗎？那我們準備好了嗎？如果已經準備了，又何必膽怯呢？請張揚地為自己喝彩一次吧！
記得自己曾經在競賽場上，籃球比賽輸了，老師懲罰我們圍操場跑20圈，那時的我們并沒有因為輸賽而懊喪，因為我們在心中為自己加油說：“一次成敗不代表永遠失敗，這一場輸，下一場一樣能贏回來。”就這樣我們各自堅持著，為自己吶喊著跑完了20圈，心中充滿了成就感，充滿了昂揚的斗志。能夠這樣為自己喝彩著，從容地面對失敗，那我們還會一蹶不振嗎？
古往今來，多少名人賦予著永不言敗的精神。西漢時期司馬遷不畏受刑之苦，不畏旁人的眼光，不畏世俗堅持著寫完了《史記》并流傳千古。這是什么力量？當所有人都認為他會從此倒下，再也“站”不起來的時候，他在心里暗自為自己喝彩助威，鼓勁加油，堅持著一步一步完成自己的夢想，而這部史家絕唱終在歷史上“站”直了他的身軀。
朋友，請別守株待兔。先為自己喝彩吧！擦去那些無聊的抱怨，為自己真誠的喝彩吧！為自己的每一個明天喝彩，“加油！加油！我一定可以！”就這樣為自己高聲吶喊一次吧！你看見了嗎？成功就在前方向你招手！
自己的作文600字 篇4
在一次英語考試中，我無意中看見小明和小晴互相傳紙條，還互相注視一笑，我猜他們肯定是在對答案。第二天的英語課上，英語老師報了分數，我比他倆都差10多分。
星期四的英語考試又來臨了， “考試開始了！”監考老師宣布。我做完了所有的題目，轉過來想那些不會做的題目，可想來想去做不出，越急越做不出，我像一只熱鍋上的螞蟻，突然想起了，小明和小晴上次傳紙條。我首先撕了一張草稿紙，然后瞄了老師一眼，幸好老師在批改作業；接著，我把我要問的題目寫在了紙頭上，剛要把這張紙交給我的好朋友——張一時，老師從電腦臺前站了起來，好想要看什么。我把我那剛想伸出去的手伸了回來。我想：上次沒成功，要不我再來一次。這樣太冒險了，萬一被老師發現也不好，搞不好還會害了同學……我把剛才寫好了的紙再次拿了出來，看了看，把剛才寫的內容全部擦了，可我又想起了上次小明和小晴互相傳紙條對答案也沒被老師發現呀，我又把想問的問題寫了上去，又怕害了同學，又把他給擦了，再想想上次……可是反過來想……哎，我抓了抓頭皮，要不要叫張一教我嗎？還是不要吧！可是我不會做呀，那該怎么辦呢？……最后，我猶豫了再三我還是沒有作弊，想啊想我終于做出了一道題，我好高興；可仍然有三道題沒做，這該怎么辦好呢，我抓起了頭皮，終于苦思冥想的想出了兩道題，哦太好了只有最后一套題不會做了。“同學們要抓緊了，只剩下3、4分鐘了，沒做好的同學動作要快一點了啊！”監考老師宣布。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，監考老師嚴肅的.說：“同學們不要離開座位，我來叫學號，輪到的請上來，其他同學坐在座位上。”
回到家后，我把今天考試的情景告訴了媽媽，然后，媽媽告訴我小明和小晴的做法很不好，被老師發現了既要收了自己的卷子，還要收了同學的卷子。我想對自己說：“我戰勝了自己！”
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