五年級的作文(實用)
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
一片綠油油的草地，一條寬闊的跑道，一方柔軟的沙坑，一所學校正在舉行運動會。
當時場面非常熱鬧，大家看得津津有味。裁判看少年動作不標準，說：“腳抬高點”。可還是重重的摔了一跤，
“再來一次，腳抬高點”。
“嘭”還是摔了一跤。
第二次也是這樣，第三次還是這樣，裁判連續點了他三次名。
少年橫過桿子，動作每次都不標準，所以觀眾不斷地在嘲笑少年。少年心里暗暗下定決心，就用剛才的那個動作去拿一個世界冠軍。少年心想：我一定能拿冠軍的！冠軍！少年垂頭喪氣的走下了臺，背后不時有嘖嘖的議論聲。
從那后，大家都可看見一個少年，在操場上，在原野里，在沙灘上，無論是酷暑，還是嚴寒，每天都在辛苦、勤奮地練習，用一個撐桿，跑過去一撐，腦海里永遠記得裁判“把腳抬高點兒”的動作要領，雖然在練習中常常有失敗，但經過無數次練習，最后終于能優雅的“撐桿過去”，少年笑了。但他不滿足，還是繼續的練習，因為，他在等待一個證明自己的機會。
后來，少年終于等到了一個機會，在全國跳高比賽中，少年充滿自信，用自己優異的實力獲得了第一名，他用辛苦、勤奮、汗水換來了全國觀眾的`掌聲。
在運動會賽場上，全場觀眾起立給少年送上熱烈的掌聲，所有的嘲笑聲變成了歡呼聲，所有攝像機鏡頭對準了他，他成為了賽場上的焦點，成為人們心中的偶像。
站在領獎臺，少年眼眶濕潤了，面對國旗時，這位年輕人的耳邊卻回響起當年校園賽場上的嘲笑聲。
五年級的作文 篇2
每個人都應該有著自己美好、斑斕的理想，不論偉大還是平凡。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。我的理想就是當一名優秀的舞蹈家。
之因此有這樣的理想，是由于我從小就酷愛舞蹈，我要為我這個理想而奮斗，要奮斗就會有挫折，不管有多少的'挫折我都會為這個理想而努力，我不想讓我這個理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但有時還是情不自禁的想要打退堂鼓！因此，我運用了的實現理想公式：實現理想=努力+堅持。一個人假如有了理想，就會努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那么理想才會實現。要當一個舞蹈家不容易，不是想一想就能當的。要將心和舞蹈融為一體，還必須要有很強的耐力，平時的舞蹈練習是很辛苦的，得經歷種種考驗。
在學舞的過程中，我努力的練習，有時痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好能洗“淋雨澡”！一旦沒把這個動作做到位，就會受到教師的批評，同學的譏笑，這時自己總會流下眼淚，想著要打退堂鼓。但反問著自己，都練了這么久，難就讓這個理想成了泡影？不行，堅決不行，都說“不經歷風雨，怎能見彩虹？”于是堅持了下去，就這樣，同學的譏笑以及教師的批評就變成了我練舞的動力。
假如我真的夢想成真了，我會鼓勵自己的學生，讓她們要向自己的目標去奮斗，而遇到挫折，這是對自己的鍛煉，不要氣餒，在困難的時候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就能離目標更近一些！
這就是我的理想，理想是人生導航的燈塔，每個人不懈地去實現，把瑰麗的理想變成現實！
五年級的作文 篇3
我的家鄉有一種非常有名的水果，那就是我們姚莊的黃桃了，它毛茸茸的，有黃黃的皮，圓圓的身子，也是我最愛吃的水果。
八月是黃桃成熟的季節，爸爸帶著我和媽媽去姚莊的“桃花島”采黃桃，我非常的開心。一路上我們有說有笑，望著窗外的美景，轉眼間已經到了姚莊的北鶴村。由于這里大面積的種植黃桃，春天桃花開的時候非常的.美麗，所以這里被稱為“桃花島”。車慢慢地駛入“桃花島”，映入我眼簾的就是密密麻麻的桃樹、梨樹。嬌嫩的桃花這時已變成滿枝累累的碩果，一個個成熟的黃桃像害羞的小姑娘似的低著頭。我們看見房子邊，也許田野間，小路旁，都有桃樹的蹤影。我迫不及待地下了車，一股香味撲鼻而來，空氣中都彌漫著熟透的桃子的香味，使我沉浸在果香之中，真讓我垂涎欲滴。
我興奮極了，沖進了桃樹園，拿了幾個塑料桶，可卻不知道要摘什么樣的才好，爸爸說：“摘桃子要摘個兒大的，顏色黃的。”往里走，此時我才發現我的前、后、左、右都是桃子，一伸手就可以摘到又大又黃的桃子。我來到一棵桃樹旁，它們像一個個聽話的小姑娘，依偎著葉子，靜靜地等待著我們來采摘。我看看這個，又看看那個，我真顧不上伸手摘，真想上前咬一口。我看見爸爸他們都已經摘了好幾桶了，也只好放言放棄了這個念頭，不甘落后采摘起來。
見到大的就采，見到顏色黃的就摘，不一會兒我就摘了滿滿一大桶，可重了。但是一想到這都是我自已摘的，就特別高興，付了錢我就拿了個桃子，洗干凈，咬上一口，啊，真甜，真好吃!
那就是我們家鄉的黃桃，如果你有機會來我的家鄉，那就請您一定要去我們的桃花島，品嘗我們的黃桃，您一定會流連忘返的。
五年級的作文 篇4
張老師似乎就是我們班的開關，她在班級就特別安靜，她不在教室里就亂哄哄的，班干部成了擺設。
你瞧，張老師去打印室了。我們班就吵鬧了起來，就如菜市場一般：有些人站在桌子上，模仿“泰山”那樣叫來叫去；有些在交頭接耳，肆無忌憚地聊著天；還有的在“表演”舞蹈；當然，還有一種不和諧的聲音——那就是班干部們的吶喊：“想抄《童年的玩與學》的人就繼續吵吧。”嘿嘿，我說班干部都是擺設吧。你聽“要你管啊、一邊涼快去、管好你自己、我樂意”從教室各個角落里傳來。估計這就是班長不想管班級的原因吧。
我們班的噪音越來越大，劃破了藍天、震破了大地、吵醒了小鳥、打擾了別班的`同學……這聲音可以去挑戰“吉尼斯”了吧。可是好景不長，我們班的“偵察兵”突然喊道：“張老師來了，快坐好！”同學們驚慌失措，“舞蹈家”停止了表演，“泰山”也麻利地跳回座位……班級終于要安靜下來了。最終，我們還是難逃厄運。張老師一進門，板著臉看著我們，似乎眼珠子都要突出來了。她好像對我們了如指掌。“王浩翔，去我辦公室把《童年玩與學》拿來。”過了半晌，張老師拿著書說道：“都閑著啊，看來作業太少了。來，大家拿出《童年玩與學》抄第21課！”這真是晴天霹靂啊！頓時，我們班鬼哭狼嚎、哭爹喊娘。張老師提高了嗓門“喊什么！每人各抄兩遍！”剎那間，教室里鴉雀無聲了。只有沙沙沙抄課文的寫字聲。
哎，這么長的文章到底要抄到什么時候啊？
五年級的作文 篇5
某一個下午，一道閃電劃過天空，把陰暗的天空一分為二。小雨仍在淅淅瀝瀝地下著，所有人都在急匆匆地趕路，只留下幾個模糊的身影。
一位老奶奶孤單地坐在街邊，雖然頭頂上有個短小的屋檐遮擋住了大部分雨水，但還是有些水順著屋檐的縫隙滲下。老奶奶白發蒼蒼，歲月留下的痕跡爬上了她的眉梢。奶奶搭在膝蓋的手傾訴著歲月的艱辛，她抬起頭望著天空，像是在為這場小雨的到來在著急。
綠燈亮了，一位女士快步走過斑馬線，來到老奶奶身邊。她有著烏黑的秀發，一雙溫柔的眼睛和兩彎柳葉似的眉毛，穿著一身潔白的連衣裙，外面套著一件外套。淡淡的笑容，白白的皮膚，膚如凝脂，唇紅齒白，把這位女士襯的優雅迷人。
這位蹲在老奶奶身邊的女士，帶著甜甜的笑容開口道：奶奶，現在下著雨，您穿這么一點衣服，會著涼的。奶奶操著沙啞的`聲音說："今天早上還開著大太陽，沒想到下午就下起了小雨，所以沒帶雨傘呀！"奧，原來是這樣。姑娘若有所思地想了一會兒，說："奶奶，你冷不冷啊？""有點，不過沒事，大姑娘，你早點回去吧。"
姑娘沒有回答，只是脫下身上的那件外套，輕輕地披在奶奶的身上，這才慢慢開口，"天冷，小心著涼。"說著，又把手中一直提著的雨傘打開，遞給了奶奶。奶奶這么一看，忙把雨傘和外套一起還給姑娘："姑娘，你的心意我收下了，不過，這外套和雨傘我可不能收，你拿回去吧。"便站起身來，朝著有屋檐遮蓋的小徑走去。
只留下姑娘站在原地。
五年級的作文 篇6
我的家鄉在益陽，它是一個歷史悠久，環境優美的小城市，這里有一條資江河，她發源于廣西經過益陽安化山區流入益陽，是益陽人民的母親河。
聽奶奶說，資江河面非常寬，非常清澈，魚蝦在河里自在地游來游去，因為姿江水產豐富，魚蝦肥美，所以河邊經常有垂釣的人，希望滿載而歸，美餐一頓。可我所看見的資江河跟奶奶描述的可不一樣，現在的資江河一年到頭都是渾濁的，河面上四處漂散著非常多垃圾，各種顏色的`塑料袋，還經常會有厚厚的油漂浮在水面，散發出陣陣臭味，顯得非常惡心。還有一年到頭挖沙的船在那里挖沙，吵鬧不堪，肆意破壞著河床。我爺爺是個釣魚愛好者，可是他從來不會去資江釣魚，因為隨著人們隨意地往河里排放工業、生活污水，一袋袋，一箱箱白色垃圾導致水質急劇惡化，同時一些非法漁民電魚，炸魚、用劇毒農藥毒死魚蝦，使河里生物銳減，而這些生物本來就為凈水去污起著至關重要的作用，所以爺爺說現在一來釣不到什么魚，就算是釣上來了魚，不好吃還不敢吃呢。媽媽引用了網上的一首順口溜為我描述母親河污染狀況：50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質變壞，80年代魚蝦絕代，90年代人畜受害。
聽了這些我感到非常痛心，為了我們的母親河，請停止對它的破壞吧，大家行動起來，不要在河里亂扔垃圾，排放污水，破壞河床，減少對環境的污染，讓母親河資江重新恢復她往日的美麗。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文[經典]03-03
（經典）五年級作文05-26
五年級的作文11-10
五年級作文【精選】12-06
五年級作文（經典）04-24
五年級的作文(經典)01-13
五年級的作文11-07
五年級作文（精選）05-14
（精選）五年級的作文02-27
五年級作文09-13