童話作文9篇【精華】
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的童話作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話作文 篇1
青綠色的大河邊生活著一條威猛魁梧的鱷魚和一只溫和玲瓏的牙簽鳥，有一天，他們在水草豐美的一處角落里相遇了。
鱷魚仰起龐大的頭，以鄙視的眼神上下打量著這只長嘴巴的小鳥，用不屑的口氣說：“嘿，小東西！瞧你這灰不溜秋的模樣和短小迷你的身材，多搞笑呀，能干點什么事呢？”
牙簽鳥聽了并沒有露出生氣的表情，它不緊不慢地說：“我雖然顏色暗淡，相貌平凡，但是我有特殊的本領，能幫你除掉牙齒里的寄生蟲哩！”
鱷魚瞇起眼睛，一幅瞧不起人的樣子說：“嗨，小不點，還 吹起牛來了，你這不是在自我安慰嗎？”
牙簽鳥漲紅了臉，忍不住賭氣地說：“你下次就算牙齒鉆心地痛，我也不會來給你治病的。”說完它撲撲翅膀，悶悶不樂地飛走了，一邊難過地回想著剛才那些刺人的話，一邊自言自語道：“你空有著臉盆似的大嘴巴，強壯的體型，卻笨重如大象一般，一點都不靈活，我雖然微不足道，但是可以輕一盈地飛翔，還 有許多別人意想不到的功能呢！”
過了不久，鱷魚因為每天都捕捉到豐富的獵物，口腔里殘留的食物太多，牙齒開始劇烈地疼痛起來。蚜蟲們流著口水，排著長長的`隊伍，陸續搬了家，到這塊能舒舒服服地享受美味的風水寶地來做窩，這些小生物為了眼前的利益，忙忙碌碌地奮斗著。
鱷魚的病情越來越嚴重，它常常捂著腫起的臉頰，反復地想起牙簽鳥。不過無論痛得多厲害，它都不顧一切地忍耐著，心里暗暗下了決心：“千萬別輕而易舉地輸給我的死對頭！”
時間一天一天地過去了，鱷魚再也堅持不下去了，他拿著豐富的禮物無可奈何地去請狐貍先生。狐貍先生戴上眼睛，打開鱷魚的嘴巴，左看看右看看，費了很大的勁才挑出了一些廢棄的殘渣。它搖搖頭，遺憾地說：“我已經盡力了，沒法再幫助你，你去另請高明吧。”
鱷魚只好冒著冷汗去找螃蟹弟弟，螃蟹聽了這件事，連忙說：“你別擔心了，我有八只手，兩只大鉗子，一定能替你解決難題的。”它用針一般尖銳而有力的武器細心地清理著，可是鉗子太大了，有些地方根本進不去，蚜蟲們還 在趾高氣揚地呼喊著。螃蟹傷心地說：“我已經用出全身的力量，想盡了辦法，還 是無能為力啊！也許你可以去求牙簽鳥，它是這方面的專家。”
鱷魚想了想它對牙簽鳥的態度，尷尬地說：“如果我去請它，它肯定會嘲笑我也有今天的！”話剛說完，它就疼得在地上亂滾，渾身濕淋淋地縮成了一團，還 不停地顫一抖著。
后來，在小動物們誠懇的勸說下，善良的牙簽鳥決定去看望那可憐的鱷魚。它先是對鱷魚的嘴巴仔細地觀察了一遍，確定蚜蟲的具體一位置，然后撲通一聲敏捷地跳了進去。鱷魚著急地說：“麻煩你盡量快點，不要趁機報復我。”牙簽鳥毫不理會，它把細而尖嘴巴伸進鱷魚的牙縫里，將那些作亂的蚜蟲打掃得干干凈凈，連顆蟲卵都不留，不一會兒就輕松地飛了出來。
鱷魚垂著眼睛，低下了頭，認真地說：“我當初真不應該以貌取人，小看你呀！我們各有長處，應該互相幫助，請問你愿意跟我做好朋友嗎？”
牙簽聽到這句話心里像開了朵花似的，別提有多開心了。從此，大河邊又多了一對形影不離的忠實的侶伴。
童話作文 篇2
在森林里，住著一位大發明家——熊博士，他常常發明一些東西，幫小動物解決難題。有一天，熊博士無意中發明了一顆幸運藥丸和一顆倒霉藥丸。這兩顆藥丸顏色鮮艷，味道可口，可誘人啦！
在一個風和日麗的上午，熊博士到森林里去散步，他正好遇見了氣喘吁吁的小白兔。小白兔氣喘吁吁地說：“熊博士，不好啦，后面有一只大灰狼正追我呢！”熊博士聽了，立刻讓小白兔吃了一顆幸運藥丸。神奇的事情發生啦！小白兔吃了藥丸，就感到一點兒也不累了，她立即向前跑去，馬上就跑到了家。于是，可惡的大灰狼只好空手而歸。還有一次，熊博士看見搗蛋鬼小狐貍又在向四周扔火藥。熊博士跑去勸他，可是小狐貍不聽，他還拿火藥扔熊博士呢！熊博士差點被火藥炸成一堆灰。熊博士可生氣了，他立刻把倒霉藥丸扔到了小狐貍的嘴巴里面。最后，小狐貍被自己扔的.火藥炸死了。
森林里立即舉辦了感謝會來感謝熊博士的發明，熊博士真開心呀！
童話作文 篇3
以前，有一只兔子和一只獅子，是鄰居，可是獅子總欺負兔子，于是，準備要報仇。
有一天，兔子對獅子說：今天我看見了一個和你長的一模一樣的一頭獅子。他說：“你這個小兔子，有膽跟我比一比，沒有膽就要當我的部下，來伺候我！”這時老虎問：“你沒有提起我么？”兔子回答：“不提你到好，一提起你，他哼了一聲，還說你就是自愿來當我的跟班，我都不要！”獅子氣極了，忙問到：“他在哪里，在哪里？”
兔子把他拉到一座井旁說：“他就在井里面！”
獅子走到了井邊，氣洶洶的一望，果然有一個長的與自己一模一樣的敵人，正在氣洶洶的瞪自己。獅子對他吼了一聲，敵人也吼了一聲，獅子氣的`頭上的毛老扎撒起來敵人也一樣，獅子氣極了，用了全身的力量撲的跳入井中，死了。
童話作文 篇4
一天，森林里來了一個樂于助人的小兔子，她長著長長的眼睫毛，胖嘟嘟、紅通通的小臉蛋，發光的.黑眼睛，名字叫小米米。
小米米從來都做好事不留名，所以，沒幾個人知道她的名字。
前天，有一只小熊不小心掉到捕獸網里去了，小米米看見了，急中生智，趕快回家拿了一把大刀，一下子就把捕獸網的網切斷了，小熊得救了。
昨天，一只剛長羽毛的小鳥從鳥窩里掉了下來，鳥媽媽焦急地直在空中打轉。小米米剛好路過，她捧起小鳥，小心地把小鳥放回了鳥窩，鳥寶寶也得救了。
今天上午，小米米去水邊玩，看到水邊的水洼里有幾條小魚被困在里面，小魚急得張大了嘴。小米米輕輕地捧起小魚，把小魚放回了水里，小魚們也得救了。
傍晚，小米米出門散步，看見一位美麗的仙子在空中飛舞，仙子對小米米說：“小米米，你經常樂于助人，你以后將獲得森林小飛俠的稱號。”接著，小米米的背后就多出了一對閃著金光的翅膀，頭上又多出一個金燦燦的王冠，胸前多出一個“可愛小飛俠”的標志。
米米小飛俠有了更強大的力量，從此可以幫助更多人了！
米米小飛俠，你真棒！
童話作文 篇5
想生活在童話故事里，擁有一個美好的結局，不被現實的各種事情所煩惱。
像故事里的王子和公主一樣，擁有幸福美滿的結局。想坐在山丘上，看滿天的.繁星，還有那流星雨。同學說我是個幼稚的人，家人說我是個長不大的孩子，我喜歡看童話書，會沉浸里面。幻想著，自己有一把神奇的傘，可以使萬物復蘇，可以為窮人治病……在童話的世界里，我可以呼風喚雨，可以擁有魔法，可是童話終究只是童話。
不知道自己還可以幼稚多長時間，也不知道自己還可以做多久的夢。不錯，童話就如一個夢一般，童話也只能在夢里出現，在童話的世界里，我們可以甩掉一切煩惱，在屬于自己的童話世界中無憂無慮的生活。
其實，當歲月一點一點流逝走的時候，童話也開始慢慢破碎了，不得不承認的一個殘酷的事實，不得不告訴自己：現實里沒有童話，這個夢，這個謊言，不過是自己編來騙自己的罷了。人的一生中總有那么多事與愿違，自己就如同茫茫大海中一艘迷路的船，找不到方向……
我們每個人都在追求自己的童話故事，你是否追求到了？還是早已追累了？殘酷生活把我們拉回了現實，把我們的童話世界變成泡沫，就跟童話里的小美人魚一樣，變成泡沫，消失在陽光下，帶著那份美好的幻想。
終于知道，美人魚終會死去，變成泡沫，也知道灰姑娘并沒有水晶鞋，我以為自己可以像童話里那樣天真無邪的長大，然而并不會。
不能，不敢，讓自己沉浸在自己的童話世界里。現實終歸是現實，童話終歸還是童話，永遠無法把兩者融合到一起……
童話作文 篇6
著名童話作家安徒生先生說過：“人生就是一個童話。”可見他認為生活與童話本質相同，緊密聯系。我十分支持這種觀點。生活與童話應同行童話！
童話并不是公主王子相愛的膚淺故事，而是對優秀品質的贊歌。在《森林中的三個小矮人》里，一位善良但身無分文的姑娘，由于慷慨受到了小矮人的美好祝愿，能夠說一句話就吐出一串金子。后來她還邂逅了國王，然而惡毒的繼母一家受到了小矮人的詛咒。最后被國王處死，雖然在現實中，好運很難降臨至這位姑娘，但童話是對她優秀品質的贊歌，給予我們滿滿的正能量。
要想讓生活與童話同行，首先要閱讀童話，那么讀童話有何益處呢？
讀童話能激發人們的想象力，發現世間之美。一條藍浴巾，在青蛙眼里是一片藍色的大海，在讀者眼中是一個美麗的童話，但在現實中浴巾只是浴巾。許多平日里看似平凡的事物若用童話來思考就會迥然不同。童話還給予人們發現美的眼睛，假如沒有童話的熏陶，世上許多美好的事物會在你眼里失去光澤。
讀童話能使人們感受美好，煉就端正的品行。讀童話時，大家會敬佩有勇有謀的雷格雷特，同情善良樸實的灰姑娘，憎惡虛偽狡猾的裁縫騙子。然而，童話的結局往往是美好的——善良之人開始美滿生活，邪惡之人受到嚴厲懲罰。童話故事如同心靈的良藥和人生的燈塔。閱讀童話的人自然會在潛意識中生出應該為人正直，不應為非作歹的意識。這種意識是十分珍貴的.。
讀童話還能幫助孩子在不自覺中觸碰社會現實，偉大思想家列寧說過：“在任何童話中都有現實成分。”真實的世界是多元的，有美好也有險惡、誘惑、傷害。事實上，被貼上“美好”標簽的童話故事也有“殘忍”的一面。故事里不僅會出現智慧善良的主人公，也會出現惡毒的巫婆、自私的后媽和吃人的大灰狼。這些人物能幫助孩子在單純的美和復雜的現實間搭一座橋，讓孩子在步入社會前有一些必要的心理準備。
閱讀童話的裨益顯而易見，但真正閱讀童話的人卻少之又少，尤其是成年人。其實閱讀童話無須刻意，它可以被作為一種消除煩悶的良藥。作家畢淑敏就在日常生活中用童話消除消極心理，心情不佳時從書柜中取出的一定是童話。這可能也是她能夠讀懂人生，寫出許多優秀的抒情散文的原因之一。
我們的生活需要童話。童話為我們開啟智慧的大門，給予我們發現美的機會，與現實交相輝映。讓我們與童話攜手前行，體會人生，體會美好。
童話作文 篇7
春天到了，樹林里的小樹長大了。
有一天，一只小蟲子跑到樹林里，鉆進了一棵小樹的肚子里，小樹說：“我的`肚子好痛啊！誰來幫我治病？”
這時，一只啄木鳥飛來了，小樹有禮貌地對啄木鳥說：“啄木鳥，你可以幫我治病嗎？”啄木鳥說：“好！我來幫你檢查一下。”啄木鳥停在樹上，小蟲子囂張地說：“你來捉我呀！你是捉不到我的。”啄木鳥聽了，生氣極了，啄木鳥用尖尖的嘴巴伸進樹干里，把蟲子捉出來。
小樹心里很開心，對啄木鳥說：“謝謝你，啄木鳥！”啄木鳥說：“不用謝，這是我應該做的。”
童話作文 篇8
天氣晴朗，陽光明媚、春風陣陣。漂亮的風箏“小白鴿”被小主人帶到了田野，準備把她送上藍天，讓她有一次快樂的旅行。
田野里，綠油油的麥苗在春光的照耀下使勁地生長著。天空中，花花綠綠的風箏在盡情的飛翔著。地上的小朋友追逐著各自的風箏歡快的跑著。看到這兒，“小白鴿”恨不得也馬上飛上天去。小主人好像明白了“小白鴿”的心思，接著一股春風立刻把她送上了藍天。
“小白鴿”快樂地飛呀飛呀，可是看到那條臟兮兮的細線拴在身上，就覺得很掃興。她想：我多漂亮啊！可是卻背著難堪的線拴住。真丟人！于是“小白鴿”就想把線掙脫掉。正好來了一陣猛風，小白鴿急忙向上飛，只聽“啪”的一聲，那條臟兮兮的線就向地上飄去。終于離開了那條難看的線了！“小白鴿”得意地想。
“小白鴿”在春風姐姐的.陣陣吹拂下，在天空無憂無慮地玩耍著。她覺得自己是世界上最美麗最幸福的風箏了！不知不覺，她來到了一個陌生的地方。這里只有蔥郁的樹叢，沒有房屋，沒有小伙伴，沒有孩子們的笑聲。春風姐姐吹累了，回家休息了。小白鴿慢慢地向下飄，眼看就要落下來了，“小白鴿”急忙扇動翅膀，可是她的翅膀是塑料做的，怎么也扇不動。最終她還是落在了一根樹杈上。
“小白鴿”在樹杈上呆了三天三夜，沒人理睬她，沒人來救她。她多么孤獨啊！小白鴿傷心地哭了起來。直到第四天，春風姐姐又出來玩，她才被從樹杈上吹起來，又飛上了天空。“小白鴿”興奮極了！可是好景不長，天空漸漸的暗下來，只聽“轟隆”一聲春雷，緊接著春雨從天空飄飄灑地落下來，打在小白鴿的身上，小白鴿全身都濕透了，隨著一陣天旋地轉，小白鴿暈倒了。
不知過了多久，小白鴿醒了，發現自己躺在濕漉漉的地上。她難過極了，覺得自己再也不能飛了。然而，過了不久， 太陽公公出來了。小白鴿被陽光曬干了。又過來一陣春風，小白鴿又一次飛上了天。她飛啊飛啊，終于來到了一個熟悉的地方。這里有房屋，有孩子們的歡笑聲。啊！那不是小主人的家嗎？！小白鴿激動萬分，連忙向小主人家飛去……
童話作文 篇9
小爾的書包平常就像一個垃圾場，作業本們頑皮地亂蹦亂跳，還常常捉弄小爾，和小爾捉迷藏。今天，作業本們仿佛忽然長大了，懂事了。他們把書包拾綴的干干凈凈，從高到矮排列得整整齊齊。他們要開一個會，會上要選出誰來擔任作業長，讓作業長帶領他們，成為真正優秀的作業本團隊。
首先站出來發言的是作文本。作文本長得方正而厚實，臉就像一面鏡子，照出了一個春天的景色。“我選語文本，擔任作業長。”作文本的語調莊嚴平和，“語文本的工作量最大，小爾和老師最重視，而且他是學習所有知識的基礎。所以我覺得語文本擔任我們的作業長最合適。”語文本慌慌忙忙地站立起來，搖動雙手。“不，不！我可不夠格。”語文本的臉上抹著一片晚霞，晚霞中滿是想象。“我選數學本，小爾買東西，玩游戲都要用到數學知識，而且數學是自然科學的基礎。因此，數學本最適合擔任作業長。”“好啊好啊，那就由我來挑這個擔子吧！”數學本一副當仁不讓的樣子。數學本調皮而聰明，猜謎語時，只有他贏得份。這會兒，大伙兒一起鼓掌，表示認同數學本擔任大家的作業長。“你們說，一加一等于幾？”數學本狡黠地問大家。“當然是二嘍，那還用問嗎？”大家一起回答，并對作業長提出這種幼稚的問題而感到驚訝。“錯。一加一等于三。”數學本說。望著大家目瞪口呆的.樣子，數學本繼續說，“一個爸爸加一個媽媽，不是等于一家三口嗎？”數學本真是伶牙俐齒，“可見，數學不能解決任何問題，所以我也不能擔任大家的作業長。”“我想，英語本最適合不過了。英語是一種全球通行的語言，所向無敵，我最大的夢想，就是希望用奧數在老外的面前一展身手。”數學本侃侃而談。“no，no。”英語本很有些紳士風度，他的字寫得優美而流暢。“我覺得科學本比我更合適擔任作業長。人們生活中、工作中，都離不開科學的發明，科學千變萬化，無處不在。”科學本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學本亮紅燈了，他在表示反對呢。科學本很少講話，他的嗓門太大了，據說，他的嗓門里裝了一塊磁鐵。“我認為，作文本最適合。作文凝聚了語文、數學、科學、英語所有學科的精髓，然后才能完美地表現出來，獲得大家的好評。所以，作文本最適合擔任我們的作業長！”科學本緊緊地壓著嗓門說。大家都覺得，科學本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來，一致通過由作文本擔任作業長。
從今以后，小爾的書包不再像垃圾堆一樣了，變得井然有序，據說，那都是因為作文本的功勞。
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