蒲公英的作文(共6篇)
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的蒲公英的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英的作文 篇1
我是一朵蒲公英，從小就在媽媽的懷抱里成長。我是一朵蒲公英，一朵有理想、有愿望的蒲公英。我想當一民旅行家，去看看祖國的大好河山，去聽一聽小動物津津樂道德在談寫什么。
就這樣，我在媽媽的懷抱了等待這一天的來臨。
我一直等啊等、等啊等……直到有一天，忽然過來了一陣大風，我被吹走了。
就因為這一陣風，讓我里看了媽媽那溫暖的懷抱，踏上了旅途。我隨著風婆婆來到了草原上的.河流。我發現草原上的河流具有狂野和嫻靜兩重性格。每當滂沱大雨之后，山洪猛發，匯人熊河。頓時，它像一群瘋狂奔騰的黃膘馬，萬千只飛蹄擊出隆隆濤聲，以不可阻擋之勢奔向碧玉湖。但是如果晴上兩天，洪水馬上消退，草地就像海綿吸盡污垢，顯出一泓清碧。淺灘上面的流水似琉璃白玉，露出淺黃或淡綠的水底卵石，每個百十米就有個激流沖刷出的碧綠水潭。遠遠望去，熊河像條銀帶鑲嵌著深綠色的寶石。
看完了氣勢磅礴的河流，我又踏上了去山林的旅程。
重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著。
風婆婆帶著我在綠島上休息了。當我回想起這些日子的旅途，我才感受到：在媽媽的就懷抱里只能看到一小片小丘，而旅游過后，才知道祖國是多么的美麗。祖國的每一片土地都有它的奧妙所在，需要我們去探索。
我現在要在綠島上靜靜養育我的孩子，等他們長大了，也讓風婆婆帶他們去瞧一瞧祖國的壯麗河山。
蒲公英的作文 篇2
前不久，我又去了一次曾祖母的家，門前的蒲公英已經鋪滿了石子路，亦，鋪在了我的記憶中。
細細回想起來，曾祖母不在，已經四年了。可我總能在做某一件事時，突然地想起了她，也會在看書時，耳邊響起曾祖母的吟詩聲。曾祖母喜詩，也愛寫詩，她的詩總是溫婉的，極有江南水鄉女子的'特點。可就是這么一個柔婉的女子，愛上了最灑脫的蒲公英。
也許曾祖母的骨子里，是有三毛一樣的敢愛敢恨，會有愛玲的逐放，所以她愛上了蒲公英。在我很小的時候，曾祖母曾經無數次把我抱在她的大腿上，她則坐在搖椅上，輕輕地用扇子扇地上的蒲公英。看著滿天飛舞的蒲公英種子，她總會恬靜地笑。曾祖母從不會把蒲公英折斷了，然后拿起來吹，她說：“林婉英啊，千萬別摘下它們，那太殘忍了。蒲公英一旦落了地，就會根深蒂固，那是它們的執著。縱然它灑脫，卻是最眷家的。”林婉英是我的另一個跟曾祖母姓的名字。其實，我很喜歡這個名字，只是家人不太同意罷了。曾祖母會品，所以她品出了蒲公英的執著與灑脫，她就像是一朵蒲公英，飄蕩不斷，在身后揚起無數風雨，最終，卻又塵埃落定。
曾祖母這一生，活在了太多人的安排中，所以她的內心，一直向往，甚至是羨慕蒲公英的，是呀，那樣奔波飄灑的蒲公英，怎能不令她向往？
曾祖母十分喜歡徐志摩的《再別康橋》。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
她是那樣喜愛徐志摩為林徽因寫的這首詩。
曾祖母病重之時，她告訴家人，倘若她離開了，定要將一朵蒲公英別在她的發尖。曾祖母她是這樣的愛蒲公英，愛飄飄忽忽去遠方。但我想，曾祖母這次，終究是與云彩一般，飄去了，無蹤影，留下一地金黃，一片飛花。
蒲公英的作文 篇3
披上了一層銀色的月光，幻發出淡淡的星輝，在夜風徐徐吹來時搖曳，宛如天上的疏星黯淡黯淡，又似輕盈飄落的雪花潔白潔白，是地上的草星星。
你是蒲公英，靜靜地佇立在那幽谷深處，沐浴著山澗瀉下的清泉，沖擊著亂石濺起的水花。你似乎感到孤寂。
好在，有蝶兒停下來與你暢談，有魚兒游來為你放歌，就連那活躍的小蟲也會躲在草間窺視你甜甜入夢。你努力地踮著腳，于是，縷縷陽光和藹地撫摸著你的額頭。
你莞爾一笑……
蒲公英，你是一朵可愛的小花。你在快樂的日子里，感受著無微不至的關懷，慢慢地，無憂無慮地，長大。終于有一天，你把快樂的記憶、童稚的夢想和純真的希望一股腦兒裝進了你白色的`行囊。風兒要為你揚帆，還有那蝶兒、魚兒、小蟲都來為你送行。可是，你猶豫了。
你在畏懼什么？
外面的世界無邊的大，而且又是那么精彩。你可以馭風高飛，與雁群共舞，累了停在草間，聽蟋蟀鼓琴，渴了就暢飲葉片上的水珠。如果迷失了方向，你還可以告訴風：重新啟程……
你還在留戀著什么？
那空中的云彩在找你，找你去翻看躲藏起來的星星；那巍峨的高山在盼你，盼你去鑒賞那迷人的風景；還有那條奔流不息的小河在等你，等你去留下你未留下的足跡……
你點了點頭。
第二天，在微微亮的晨光中，你身上閃爍著晶瑩的露珠，在輕風吹過的瞬間，你化作片片天使羽翼的絨毛，帶著信念和希望飄向遠方，開始了你的旅程……
我就站在遠方，我要感受一陣輕風中飄來的雪。
蒲公英的作文 篇4
有的人喜愛富麗華貴的牡丹，有的人喜愛清香撲鼻的茉莉，有的人喜愛瑰麗無比的薔薇，有的人喜愛那獨傲風雪的臘梅……我呢，卻喜愛那樸實無華的蒲公英。
最近，我在路旁的草叢中看見了蒲公英。這些不惹人注意的白色小花，深深地吸引了我。朵朵盛開的花兒挺逗人喜歡的：圓圓的.腦袋，潔白的茸毛，一陣輕風拂過，輕盈地飛了起來，飛呀飛呀，飛得老高老高的。它們生長在路旁的草叢中，從不需要人們的看管與照料，然而，卻顯得那么生機盎然。
啊，蒲公英沒有華麗的外表，也沒有醉人的幽香，但是，它擁有一種最可貴的精神：永遠不滿足自己呆在一個地方，喜歡到外面的世界去闖蕩。只要一有機會，就立刻出發，飛向蔚藍的天空，廣闊的世界，永不疲乏，永不退縮。
想一想，在學習上，工作上，日常生活中，我們不正需要這種不斷進取，不怕困難的精神嗎？我們小學生不正是那嬌小的蒲公英嗎？我們不正應借助“風”的力量飛向高高的“藍天”嗎？
相信總有一天，我們會真正地“飛”起來，并且懂得怎樣才會“飛”得高、“飛”得遠。我愛會飛的蒲公英！
蒲公英的作文 篇5
蒲公英的約定是輕柔的風，使我愿化做蒲公英，跟著它去旅行。
“小學籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少年后也還是很好聽……”jay的聲音像淡藍色的液態空氣，緩緩漫過我，然后，時間開始倒帶，重新放映著小時候的.故事。我放縱我的視線，回憶，一刻不停。音響里的音樂，始終是jay慵懶的吟唱：“一起長大的約定，那樣清晰，打過鉤的我相信。”我們每個人不得有過這樣的約定嗎？但漸漸地，距離、思念、等待填充了光陰的故事，才發現自己如此孤單。
jay的音樂是是有生命的，音樂中的故事跟著血液游走在身體里。“一起長大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經。”唱出了多少人心中的感受，我們都是拾荒者，撿拾著過往的點點滴滴，弄丟了的記憶和曾經的感動，都因這歌聲被我們憶起。
“朦朧的時間，我們溜了多遠。”回憶的書不停的翻動，故事接近結局，蒲公英落了地，我聽到了它的聲音。
jay的歌聲是最神奇的魔法，給了我們一空絢爛，直到回憶淹沒天空，再讓霧氣隱藏起過去。
蒲公英的作文 篇6
我是一顆蒲公英種子，一個月前，我和其它的哥哥姐姐們告別。我們隨著風爺爺的便車，啟程到一個連我們都不知道的地方。
飛呀飛呀......
我降落到了一所鄉村小學的籬笆旁邊的土壤中，泥土軟軟的，大概之前下過雨。于是，我便在這兒生根發芽。“讓我猜猜，哥哥們會落到哪里?姐姐們又會降到何方?......”我在土壤里遐想著。突然，我似乎感覺土壤在松動。當然，我怎么會害怕呢?“哈哈，又有一顆小種子來跟我做伴了，歡迎歡迎!我叫小磊!”好吧，我承認，我還沒看到他的人，但他已經熱情地跟我打招呼了。這大概就是“未見其人，先聞其聲”吧。"喂!快給我出來，別給我裝神弄鬼的!”我最討厭這些老是裝神秘的不明物了，不一會兒，這個不明物慢悠悠地爬了出來，原來是一條蚯蚓。“你好，我叫小磊，是這片土壤的大功臣!哦!對了，我猜你應該是一顆蒲公英種子，放心吧，過幾個月你就會成為一株蒲公英了。”這小磊倒是十分有興致地說著。我也跟著他的情緒，頻頻點頭。小磊，我第一個結交的朋友。
兩個月后，我鉆出了土壤，就與絲絲涼風撞了個滿懷，對面小學的鈴聲叮鈴鈴地響著，我想應該下課了吧，你看他們都背著書包蹦蹦跳跳地走出了教室。在這鄉村里，鄉里人樸實而又善良，女生們結隊著，嘻嘻哈哈地不知道在談些什么，就在我揣測她們的話題時。一架紙飛機飛過了我的頭頂，在我還沒搞清楚狀況時，一個小男孩來到了我的'跟前，驚訝地看著我，看了一會兒，他便伸手拿起了架在籬笆上的飛機，朝我笑了笑。我的心情隨著這個小男孩陽光般的微笑，變得愉悅起來。從此，這個小男孩經常來看我，為我澆水，這個小男孩成為了我第二個朋友。
秋天到了，附近樹上的落葉飄飄揚揚地飛到了我的附近，而我卻盛開了。雪白的絨球在風中搖晃著，“你真好，蒲公英，歲月眷顧著你，上帝卻依舊讓我去做那位奉獻者，雖然這很偉大。但我依然舍不得我那些兄弟姐妹們。”落葉悲傷地說。突然，我想起了我那些兄弟姐妹們，他們一定像我一樣在五湖四海安居樂業。
忽然，一陣風吹過，像是媽媽的手輕撫著我，又像是姐姐安撫我時為我吟唱的歌謠。是啊，我的種子們也成熟了，他們也該走了，再一次分別，再一次遠行，再一次等待重生......
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