【精選】我的朋友作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的朋友作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的朋友作文 篇1
我的朋友不是同學(xué)，不是寵物，它就是書。
書能開闊視野，陶冶情操，會讓的每一天都過得非常完美。
記得我上三年級的時候，經(jīng)常因為一件雞毛蒜皮的小事跟媽媽吵架。當我讀了《血奶》這篇文章之后，深有感觸，為了自己的孩子不惜自己的一切，甚至生命。從這個中，我懂得了母愛的圣潔而偉大！從此，敬重媽媽，熱愛媽媽，從來都不再跟無理取鬧了。
記得那也是發(fā)生在我上三年級的時候，一次考試我才考了78分，當時我的心都碎了。當我看到《一支玫瑰》這篇文章時，我卻像變了一個人似的，它告訴我一定要相信自己，不要氣餒。從此，變得自信了，堅強了。
當我生病的時候，書一直陪伴在我的身邊。當書中的'主人公發(fā)生了不幸時，我會和他一起難過；當主人公高興時，我也會同他一樣開心。完全融入了書的世界里。
書能告訴我們做人要誠實守信，要有尊嚴。《尊嚴》這一篇文章，讓懂得了怎樣做一個誠信有尊嚴的人。
當每次考試我走進考場，一陣緊張的氣氛會讓我感到忐忑不安。但一發(fā)下試卷時，我很快就會穩(wěn)定情緒，往往這些題目對于我來說都是小菜一碟。看到別人抓耳撓腮時，我也會沾沾自喜，因為已穩(wěn)操勝券，這都是書的功勞。
孔子說過：“學(xué)而不厭，誨人不倦；學(xué)而時習之”，邱特也說過：“書是唯一不死的東西。”……這些名人名言都讓我牢牢的記在心里。從小到大，書教給了我許許多多的知識，別人不明白的問題，也會一一講出。
我愛讀書，書是最忠實的朋友。
我的朋友作文 篇2
我是個非常不愛看書的人，可現(xiàn)在慢慢喜歡上里看書，和書籍打上了交道，只要我有空，就會去“探望”我的好哥們。”
為什么我會喜歡上書，那就要從今年的4月17日的那天下午起。那天下午我剛剛從學(xué)校回到家，看見一本書，書的題目是《三國演義》，便拿起書翻起來，看了幾眼，這本書是我越看越入迷，里面的人物活靈活現(xiàn)：魯莽的張飛，機智聰明的諸葛亮，英勇無敵的趙子龍，從那時起我徹徹底底的喜歡上了看書，有時看書忘記了吃飯的時間，就連去旅游時，也要帶上我的好朋友，如果書看完了，就算是很晚了也要再去買一本來，如果我好幾天沒有看書，就如一只小魚離開了大海，就像小鳥離開了天空，也正如我離開了浩瀚的知識的`海洋，因為書如同我的朋友。
過幾天，吃過晚飯后我去三味書店，我就開始馬不停蹄地尋找我的“朋友”來，我買了很多很多的書，爸爸看到這個本來不愛看書的我，變得那么熱愛書，也感到十分欣慰，買完書后，我二話不說，和爸爸立馬趕回了家。
回到家后，我沖進洗手間，把手里里外外的洗干凈，才肯坐在書桌前，細細“咀嚼”著我剛買回來的書，在我留戀在書的世界里，很快到了睡覺的時間，媽媽站在門外，提醒我時間不早該睡覺了，沒辦法，今天只好和我的“朋友”說聲再見了。
書給予了我智慧，給予了我快樂，更給予了我書的精彩內(nèi)容，從此，我就在心中認定：書，我永遠的朋友！
我的朋友作文 篇3
最近網(wǎng)上流行一個詞，叫“讓兩個少年開心”。現(xiàn)實生活中，我有這樣一個“罪犯”朋友。
正是在第十一個假期，我和父母來到了美麗的庫爾勒市。這里氣候溫暖，人們還是穿短袖。是爸爸的哥哥接待了我們。我老家有個習俗，就是親戚來某個地方，有親戚的人一定要輪流接待。就在那天，我認識了我的朋友“第二個罪犯”。
我們一行人來到他家，他們早早就做好了飯。打過招呼后，我們開始吃飯。一張桌子給男人，一張桌子給女人，一張桌子給孩子。我看著他。他比我大一歲，戴著一副眼鏡，五官很端正。不知道怎么評價他的長相。他的碗里全是素菜，他吃得很慢。于是我對他產(chǎn)生了興趣。
他吃完后，回到自己的房間。我?guī)е鴰讉�比我小的孩子跟著他。他拿出幾張長椅，意思是讓我們坐下，我們就坐下了。雖然他什么也沒說，但可以看出他對我們還是很熱情的。他先拿出幾瓶飲料，然后拿出一些零食。拿了這些東西之后，他拿了一本書，靠著墻角坐了下來，仿佛是一個“校長”。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)課本上有一本漫畫書。我忍不住笑了，旁邊的人也看出了原因，笑聲在房間里回蕩。
從那以后，我開始了解他。他說出了自己的名字:李俊哲。我也跟他說了我的名字:吳心祥。我們很無聊，就去他的棗園打發(fā)時間。一排有三個房間和一個爐子。大人們在棗園聊天，我和他來到鵝圈。鵝圈外，一群外地的鵝經(jīng)過。他們呱呱地叫著。我捂住耳朵，覺得很吵。他對我說:“他們曾經(jīng)屬于一個家庭。后來有些是我們買的，有些是另一個買的。我們兩家很親，所以每當這個時候，他們就去河邊喝水，途中看望他們。”“哦”我明白了。“想看他們慌慌張張地飛嗎？”他一邊說，一邊模仿著那滑稽的表情，咯咯地笑了起來。人們不禁笑了。
快到午飯時間了。我們來到火爐旁，我姑姑正在往鍋里倒水。我們問:“我們能為你做些什么？”阿姨連連擺手，說:“不，不，休息。”
我們一直纏著她，她只好說:“不要生火，但你要小心！”我們答應(yīng)了，但是粗心的阿姨忘了給我們打火機，讓我很為難。我看到他扶了扶眼鏡，很認真的對我說:“要不我們鉆木頭生火吧！”我?guī)缀醣凰脑捯×恕５吐曕止镜溃悴恍牛憔涂窗伞Ｒ娝荒槆烂C，我也不好意思多說什么，就加入了“鉆木取火”的`動作。他先拿了兩根粗細不同的棍子，在較粗的那根上挖了一個小洞；然后把另一根細木棍的一端削尖，中間戳個洞。用橡皮筋固定兩根木棍，然后用橡皮筋從孔中間穿過。一個簡單的設(shè)備準備好了！我看到他把棍子轉(zhuǎn)了幾下，然后松手，連續(xù)做了幾下，終于冒出了一些火花。我趕緊蓋上干稻草，火了！他慢慢站起來，得意地看了我一眼，回到屋里。
假期快結(jié)束了，我終于在回家的路上了。在為我送行的一排人中，我一一告別。他站在最后一個，我的目光轉(zhuǎn)向他，我們的眼神里明顯流露出一絲依戀和不情愿。再見，我“有罪”的朋友。
我的朋友作文 篇4
我的童年又一位老朋友，誰也不是，他是我的爺爺！~~
我的爺爺長的黑黝黝的，但有健康的體格。在一二年級的時候，是他每天來送我
上學(xué)的，無論是寒冷得冬天還是炎熱的酷暑，他都按時送我上學(xué)，接我放學(xué)回家。就這樣，我們成了“朋友”。每當爺爺來接我回家的路上，我總把在學(xué)校里發(fā)生的事情都跟他說一遍，從早到晚在學(xué)校的事情我都說一遍，連上廁所的事情都說了一遍，一說就幾個小時，每天都這樣。而他卻很耐心的聽著我說，從沒說過“煩”這個字。反而很耐心的聽我講，哪里我做的不對了，他都給我說道理。我每次都聽得津津有味。他真是一位好爺爺！！！
現(xiàn)在回想起來，總覺得爺爺?shù)倪@個特點真像《窗邊的小豆豆》里面巴學(xué)園的.校長，因為他聽了小豆豆整整四個小時的話，而且聽得很認真，這是哪一位家長能做到的呢？也許他們整天忙著賺錢，沒時間與孩子交流，也許是家長不愿聽我們在學(xué)校的事情，他們會就得很愚昧，無聊。
我的爺爺是我童年里最好的朋友，他慈祥的目光給了我鼓勵，他的淳淳教導(dǎo)是我懂得做人的基本，小朋友們，羨慕我的爺爺吧！！！
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