誤會(huì)作文600字(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的誤會(huì)作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤會(huì)作文600字 篇1
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事如同顆顆耀眼的星星，掛在生活這塊大天幕上，裝飾著夜空。今天，我站在月光下，采摘下其中的一顆，慢慢地回憶起這件往事。
那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，我埋頭做著收卷，一道道難題都攻克過(guò)去了，正當(dāng)準(zhǔn)備做下一道題時(shí)，旁邊的.她突然先是看了一下監(jiān)考老師，然后輕聲喊了喊我的名字。我聽(tīng)后心里猛然一震：不會(huì)吧！這可是考試，平時(shí)她的成績(jī)和我一樣，現(xiàn)在遇到了難題的她怎么會(huì)違反考場(chǎng)紀(jì)律向我“求援”呢！可是，她是我平時(shí)最好的朋友，如果不幫她，她和我絕交怎么辦？看來(lái)，我還是……
不，不能，我不能幫她，如果她下次碰到同樣的題目還是不會(huì)的話，那我就等于害了她。這時(shí)，她見(jiàn)喊我沒(méi)有效果，立刻推了推我。我假裝不知道，繼續(xù)計(jì)算著。她更急了，使勁地推著我，臉漲得通紅，不停地喊著：“喂，喂……”瞧她那樣兒，我不由地鄙視起她來(lái)，為了一道題至于這樣嗎？我心里暗自發(fā)笑，沒(méi)有理她。
她見(jiàn)我還是沒(méi)反應(yīng)，只好匆匆拿起草稿紙，把她的“求援”寫在了紙頭上。我心想：“哼，你至于這樣嗎？！真是不到黃河心不死！我真是交錯(cuò)了你這個(gè)朋友！她寫完后，看了一下四周，把紙頭團(tuán)成團(tuán)，扔給了我。我視若無(wú)睹，繼續(xù)做著題目，她以為我沒(méi)看見(jiàn)，又往我面前推了推。我真的憤怒了，把紙團(tuán)扔在了地上。她看后，先是一驚，繼而無(wú)奈地嘆了口氣。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了起來(lái)，“交卷了，交卷了！”老師催促著。當(dāng)我交完試卷時(shí)，看見(jiàn)她瞄了我一眼，然后了搖頭，走出了考場(chǎng)。我回到了座位上，滿含鄙夷地?fù)炱鹆思垐F(tuán)，把它打了開(kāi)來(lái)……一行字映入我的眼簾：名字寫在密封線內(nèi)。我手中的紙條瞬間滑落了下來(lái)，原來(lái)……原來(lái)她……我這時(shí)才猛然想起：我一直習(xí)慣于把名字寫在試卷上面，這次考試，我又寫錯(cuò)了。我錯(cuò)怪她了……
當(dāng)誤會(huì)來(lái)臨的時(shí)侯，惟有信任這把火才能消融掉內(nèi)心猜疑的積雪。
誤會(huì)作文600字 篇2
外面天色很暗，黑壓壓的烏云在天邊翻騰著。一陣狂風(fēng)吹過(guò)，彎曲的樹(shù)枝上，樹(shù)葉嘩嘩作響，落葉裹著塵土旋轉(zhuǎn)上升，一個(gè)塑料袋在半空中飄蕩。
“快要下雨啦！”我趴在窗臺(tái)上，朝樓下看了又看。再回頭看看鐘，已經(jīng)中午十二點(diǎn)了。“好餓啊，外賣怎么還沒(méi)到？”我心里有些不滿，十一點(diǎn)鐘點(diǎn)的外賣，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)有送到。
嘩啦啦，豆大的雨點(diǎn)終于砸下來(lái)了。陽(yáng)臺(tái)上的遮陽(yáng)板變成了小軍鼓，咚咚咚的敲擊聲越來(lái)越緊。
咕嚕嚕——又一陣肚子叫。我拿過(guò)媽媽的手機(jī)，撥通了外賣送餐員的.電話，想問(wèn)到底什么時(shí)候才能送到。奇怪的是，電話那邊只聽(tīng)到嘩嘩的雨聲和氣喘吁吁的跑步聲。
咕嚕嚕，咕嚕嚕——肚子餓得更厲害了。這時(shí)手機(jī)震動(dòng)了一下，好像進(jìn)來(lái)一條短信，我氣得不想看。
時(shí)針指向了十二點(diǎn)半，正當(dāng)我躺在沙發(fā)上生悶氣的時(shí)候，門鈴響了。我跑去開(kāi)了門，只見(jiàn)一個(gè)濕噠噠的送餐員站在門口。他一臉歉意，頭發(fā)上的雨水滴落在臉上，順著臉又流到了肩上，身上都濕了。“啊——哦——”他用手比劃著。我瞬間明白了，這是一位聾啞人送餐員。媽媽趕緊拿出紙巾，讓他擦擦臉，請(qǐng)他進(jìn)來(lái)休息一下，他笑著擺擺手。
這時(shí)，媽媽把手機(jī)塞給我，我看了短信里的一行字：“您好，我是聾啞外賣騎手，不能說(shuō)話，電動(dòng)車出了問(wèn)題，可能會(huì)耽誤一會(huì)兒，對(duì)不起。”
我愣在那里，不知道說(shuō)什么好。他轉(zhuǎn)身又沖進(jìn)了風(fēng)雨中。
“叔叔，對(duì)不起——”我朝著他大聲喊。他好像聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)身沖我笑了笑，消失在茫茫大雨中……
誤會(huì)作文600字 篇3
一個(gè)腦回路比其他人要多那么幾道的人是不適合在社交軟件上發(fā)布狀態(tài)的，因?yàn)檫@個(gè)腦回路多褶的人說(shuō)的跟別人看見(jiàn)想到的完全是不一樣的事情。可也正是這樣腦回路多褶的人更喜歡去記錄自己的所思所想，以至于誤會(huì)不斷。這不，一場(chǎng)誤會(huì)又降臨了。
我所指的腦回路多褶的人是我，是我這個(gè)孤獨(dú)的人。我不是沒(méi)有好朋友，而是我常年喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不喜歡和我的好朋友等來(lái)等去像個(gè)小學(xué)生一樣（雖然我還只是個(gè)中學(xué)生），我喜歡看一些同齡人都不愛(ài)看的奇奇怪怪的書(shū)，這些都會(huì)讓別人不能理解，可是沒(méi)辦法，我就是喜歡，在那些書(shū)里我可以讓我的腦回路那幾道多余別人的褶得到鋪平的`機(jī)會(huì)，也讓自己有了所謂“共鳴”的時(shí)刻。所以這一切造就了我的孤獨(dú)處境，我卻還與這份孤獨(dú)相處的很好，更不喜歡被別人來(lái)打破這份我自?shī)首詷?lè)的孤獨(dú)。
可這份孤獨(dú)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，怎么樣都會(huì)被破壞。我在讀了一本書(shū)升華了一下自己對(duì)理想對(duì)未來(lái)的期待時(shí)在社交軟件上發(fā)布了一條狀態(tài)，就是這條狀態(tài)導(dǎo)致了我的好幾個(gè)好朋友對(duì)我產(chǎn)生了誤會(huì)。她們誤以為我變成了我的反面，雖然我也沒(méi)太搞清楚我在她們心中的正面是什么樣的，但是她們就憑一條我的狀態(tài)便誤會(huì)我成為我狀態(tài)所能聯(lián)想到的情況里面。在她們對(duì)我的誤會(huì)里，我看到了她們對(duì)我的失望，也更看到了我的孤獨(dú)。原來(lái)她們根本就不懂我，更不懂我的這些狀態(tài)是什么意思，她們只是僅憑自己大腦里面那幾道與我不同的褶便否定了我的升華，這樣的誤會(huì)讓我看清了現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的友誼之脆弱和易碎。
誤會(huì)就誤會(huì)吧，我也不想一一解釋了，若是我要為我每一條狀態(tài)向每一個(gè)人解釋我的所思所想，我一定會(huì)把我有限的生命都消耗殆盡的！一場(chǎng)誤會(huì)的降臨，也可以是誤會(huì)的終結(jié)，只要我不去理會(huì)這些誤會(huì)的話。
誤會(huì)作文600字 篇4
今天真是一個(gè)糟糕的一天，無(wú)緣無(wú)故被人誤會(huì)了，我看著窗外的景色，烏云密布者天空，雨還在不停的下啊下啊，滴滴答答的落在窗臺(tái)外，順著屋檐滑落下來(lái)，像一串串掉了鏈的珍珠……沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在的心情就是這樣，我不接回想起今天的一切。
上完體育課，大家大汗淋漓的回到教室，有的接水，有的寫作業(yè)，有得，還在玩鬧著，我坐在座位上，你開(kāi)瓶蓋兒，大口大口的喝著飲料，外面下日炎炎，雖然沒(méi)有太陽(yáng)的影子，但還是很熱很悶。我正準(zhǔn)備把作業(yè)拿出來(lái)寫，老師又突然走了進(jìn)來(lái)，到了我的桌子面前，嚴(yán)肅的說(shuō)：“掃把是不是你折斷的？”我不知所措，嘴里的水都快要噴出來(lái)了，說(shuō)：“什么掃把折斷不折斷的，跟我有什么關(guān)系？”一邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哎呀，你就別狡辯，昨天是你打掃衛(wèi)生，上把不是你弄斷的是誰(shuí)呀？”我疑惑又慌忙的'說(shuō)：“真的不是我搞斷的，不要誤會(huì)啊！”老師說(shuō)：“好了，你不用多說(shuō)了，既然是你搞斷的你明天帶五塊錢過(guò)來(lái)吧，就充當(dāng)班費(fèi)，再買一把新的。”我想現(xiàn)在再怎么解釋也沒(méi)有用了，只能無(wú)辜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我走在回家的路上，天空不在像剛才那樣，晴空萬(wàn)里，而是布滿了烏云，風(fēng)吹著我的臉龐，寒意由然而生，不知不覺(jué)，天上開(kāi)始下起了小雨，雖然是毛毛細(xì)雨，但是我還是覺(jué)得那雨滴比豆子還大，我現(xiàn)在多么希望有一個(gè)同學(xué)陪我回家，我可以好好抱怨一下……但是就算有同學(xué)，他們也會(huì)躲我躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我的腳像是灌了鉛似的格外沉重，回到了家。
唉，今天被冤枉了，明天還得準(zhǔn)備五塊錢充當(dāng)班費(fèi)，這么倒霉我也認(rèn)了。
誤會(huì)作文600字 篇5
“怎么辦?我該怎么辦?”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)。放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。
“詠欣收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫信給我?平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸，他有什么企圖?他該不是對(duì)我。這有可能嗎?一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)一下子繃緊了不少。于是，我不但沒(méi)有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的`念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育?
我矛盾極了，混沌極了，索性聽(tīng)天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽(tīng)到一陣清脆的響聲后，我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——“你好!星期六上午，體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末!”
誤會(huì)作文600字 篇6
他瘦高個(gè)子，瘦瘦的臉上架著一副“博士鏡”，可以說(shuō)是其貌不揚(yáng)。以前，我對(duì)他的印象總不是太好，畢竟，他的成績(jī)只能算中上，上課搗蛋卻總是有他的份，又老愛(ài)挑人家的“刺”兒，使人聽(tīng)著怪不舒服。
一天中午，我忙著制作班級(jí)的圖書(shū)冊(cè)，忙了好久，終于制作好了，可是在打印時(shí)卻出現(xiàn)了問(wèn)題：墨盒壞了。唉呀，這下完了，圖書(shū)冊(cè)要是不快些打印出來(lái)，老師還以為我消極怠工呢。沒(méi)辦法，我只好去找他幫忙，他舅舅開(kāi)了家電腦公司，應(yīng)該有賣墨盒吧。我把問(wèn)題告訴了他，他要了我家墨盒的型號(hào)，就走了。雖然是請(qǐng)他幫過(guò)忙了，可回到家，我的`心里依然是忐忑不安，畢竟我平時(shí)可沒(méi)給過(guò)他好臉色看，他這次會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)我，故意不幫忙吧，要是那樣可就糟了。
第二天他就告訴我他舅舅店里沒(méi)有那種型號(hào)的墨盒，不過(guò)已經(jīng)托人到外地去買了，明天中午給我送來(lái)。我暗暗在心里叫苦：果然不出我所料，他一定是在找借口拖延時(shí)間。老師肯定會(huì)批評(píng)我的。可惡，以后你等著瞧。
又過(guò)了一天中午，我正在網(wǎng)站論壇上“灌水”，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)“咚咚咚”的敲門聲。我打開(kāi)門一看，是他。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你來(lái)干什么。”他沒(méi)理會(huì)我的語(yǔ)氣，氣喘吁吁地說(shuō)：“這是你要的墨盒，貨剛到，按批發(fā)價(jià)145元算吧。”我連忙開(kāi)門讓他進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他汗如雨下，氣喘如牛。我從他手中接過(guò)墨盒，趕緊跟爸爸要錢。爸爸掏出錢包一看，不好，沒(méi)零錢。我只好為難地告訴了他，他卻毫不在意：“沒(méi)關(guān)系，明天再給吧。先裝上試試行不行。”我聽(tīng)了趕緊裝上墨盒一試，哈哈，整潔美觀的圖書(shū)冊(cè)就從打印機(jī)里邊“跑”出來(lái)了。
后來(lái)，我把圖書(shū)冊(cè)貼在了圖書(shū)柜上，同學(xué)們看了，都夸我能干。其實(shí)呀，這里面也有他的一份功勞呢。原來(lái)我一直誤會(huì)了他！
你問(wèn)他是誰(shuí)？告訴你，他就是“調(diào)皮大王”程鵬。
誤會(huì)作文600字 篇7
外面的大雨還在下著，“滴答滴答”滲進(jìn)我的心；冰涼冰涼，那一個(gè)傷口還在隱隱作痛，但我卻不知要怎么愈合這個(gè)傷口？——難道這一切不是誤會(huì)？
那一個(gè)下午，我們都坐在那個(gè)熟悉的教室，面前還是百看不厭的老師，我還是端端正正地坐著。這節(jié)又是科學(xué)課，唉！我無(wú)奈地?fù)u搖頭。同桌還在不停地嘻哈，正當(dāng)我低頭看著筆時(shí)，同桌又跟我嘮嗑：“伊冉……”話音未落，突然傳來(lái)一聲怒吼……
科學(xué)老師抱著科學(xué)書(shū)，眉頭緊鎖，兩只眼睛如利刀，看得我直發(fā)毛：怎么了？發(fā)生什么事了？我不知所措地看著科學(xué)老師。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“伊冉，你是個(gè)乖孩子，同桌講話你應(yīng)該提醒他！”我疑惑地看著科學(xué)老師：我沒(méi)干什么呀？老師干嘛批評(píng)我？我欲言又止，不知怎么回答。我感覺(jué)到同學(xué)們的目光已經(jīng)聚集在我的身上。我捏住拳頭，頭上的冷汗像止不住的溪水，一個(gè)勁兒地往下淌。教室里的空氣似乎凝結(jié)了，在那一霎那，所有人仿佛停止了呼吸。
我歪著腦袋看著滿臉嚴(yán)肅的老師，她沖我挑了挑眉，深邃的眼睛直勾勾地看著我說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)明白？你的同桌上課講話，你應(yīng)該提醒，而不是聽(tīng)他講！”哦，老師說(shuō)我，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)！可我根本沒(méi)講，也沒(méi)聽(tīng)他講啊！瞬間，一股委屈勁兒直涌上心頭：“老師你……我——我——我——我明明什么都不知道，為什么偏偏來(lái)指責(zé)我，我冤啊！”我隱隱生氣，我想站起來(lái)辯駁，但已無(wú)力回天。我滿腹委屈，老師怎么可以這樣誤會(huì)我！我怒視著老師，老師卻視而不見(jiàn)。哦，真是太冤枉了。
課繼續(xù)上著……
我低下頭，周邊的同學(xué)小聲地竊笑。他們的幸災(zāi)樂(lè)禍，老師深深的誤會(huì)，這一切，在我的.心口劃下了一道傷痕。為什么？為什么？老師為什么誤會(huì)我，明明是別人的錯(cuò)為什么要賴在我的頭上！我憤怒，我委屈，我想哭，老師的話還縈繞在我的耳邊，扎進(jìn)傷口，刺痛我的心，是那樣疼。
外面的雨還在下著，下著，望著窗外朦朧的世界，我感覺(jué)好迷茫……
我始終沒(méi)向老師解開(kāi)這個(gè)誤會(huì)，傷口依舊在，真是“誤會(huì)之深，愈之難！”
誤會(huì)作文600字 篇8
“喲，那邊那個(gè)老頭在黃嘯車站干什么？”我用銳利的目光盯著遠(yuǎn)處的老人，小心翼翼地躲在花叢中，開(kāi)始監(jiān)視他的一舉一動(dòng)。
最近，大量黃色汽車空降到北京，隨之而來(lái)的是一系列自私和陰郁的行為。未經(jīng)允許鎖定是不文明的！把車停在自己家里是不文明的！秘密更改二維碼真是不文明！正義感充滿了我的內(nèi)心，我渴望治理我所看到的不文明現(xiàn)象！
拿出你的手機(jī)，偷偷拿出相機(jī)，瞄準(zhǔn)老人開(kāi)始拍攝。我看見(jiàn)老人在黃色的車旁左右搖擺，向前向后看，“嘿嘿，他想偷車，我不知道從哪里開(kāi)始。”我心想。老人慢慢地蹲在鎖旁邊，從口袋里掏出一樣?xùn)|西，飛快地跑進(jìn)鎖里。“撬鎖！聽(tīng)著，我不想抓住你。稍后我會(huì)把視頻發(fā)到網(wǎng)上……”正當(dāng)我暗自高興的時(shí)候，老人突然停下來(lái)，收拾好東西，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。別煩我，蒙著臉。
不久，老人回來(lái)了。我繼續(xù)錄制我的'視頻。這一次我清楚地看到老人拿出了什么。那是一塊破布，用力擦著車身。“啊.戰(zhàn)術(shù)上！他一定是在擦拭原始的二維碼，以便粘貼自己的。我撬不動(dòng)鎖。我改了密碼。現(xiàn)在老頭真好，還會(huì)什么……”我沉浸在他“物質(zhì)如神”的自我承諾中，繼續(xù)竊喜，收起手機(jī)，快步走到老人身后。
“你在做什么？”我叫了一聲。老人被我突如其來(lái)的正直青年嚇了一跳，然后輪到我目瞪口呆了。在那輛黃色的小汽車前面有一把閃亮的鎖，汽車上有一張廣告貼紙，被撕成兩半。“這里有些年輕人有壞習(xí)慣。他們把口香糖放進(jìn)汽車鎖里.把貼紙貼在汽車上。我認(rèn)為這不是很好。”老人尷尬地笑了笑，說(shuō)道:“我以前在公司看車，現(xiàn)在也沒(méi)什么事可做了。當(dāng)我看到自行車時(shí)，我擦了擦.我什么也沒(méi)做。姑娘，你認(rèn)為我是個(gè)壞人嗎？”
我很尷尬，我說(shuō)“不…不…”然后我低著頭跑了，以為我曾經(jīng)想做一個(gè)好人，但是我讓好人尷尬了，這真的“太尷尬了”。
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