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    《蜜蜂》作文

    時(shí)間:2026-03-06 23:59:11 蜜蜂

    [熱]《蜜蜂》作文7篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的《蜜蜂》作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    [熱]《蜜蜂》作文7篇

    《蜜蜂》作文 篇1

      今天音樂課下課,我看到有幾個(gè)哥哥姐姐圍在一起玩一樣?xùn)|西,我不知道是什么,我從遠(yuǎn)處望去,好象是一只螞蟻和一只黃色的蟲子,后來我走到近處一看,原來是一只蜜蜂,我怕蜜蜂被他們弄死,于是就鼓足了勇氣,把那只蜜蜂扔進(jìn)了草叢里。

      數(shù)學(xué)課下課,我讓周觀華拿了個(gè)垃圾袋,我把蜜蜂裝到了垃圾袋里。

      吃完飯,上的是美術(shù)課,我看到陳昊沅把膠水涂在頭上想把別的東西粘在頭上。我看到那只蜜蜂不動了 ,于是我有了靈感,我在額頭上也涂上了膠水,把蜜蜂粘在了我的頭上,我覺得我像一朵花,蜜蜂正在我額頭上采蜜,可是粘到額頭上之后,突然蜜蜂復(fù)活了,蟄了我一下,我發(fā)現(xiàn)額頭上痛痛的,起了個(gè)大包,我就把那只蜜蜂從額頭上拿了下來扔掉了。

      之后上的`是品德課,陸老師知道了,笑我像三只眼,讓我去醫(yī)務(wù)室消毒,醫(yī)務(wù)室的阿婆先給我消毒,把毒針拔了下來,再用碘酒一涂,我馬上覺得好多了,她記錄了一下,然后我就回教室了。

    《蜜蜂》作文 篇2

      那是上個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)上五年級,發(fā)生了一件很有趣的事情。原來,一只蜜蜂闖進(jìn)了我們班的教室。

      那是一個(gè)陽光明媚的早上,我們搬到了新的教室里上課。我們都很興奮。而且是在新教室上的第一節(jié)課,我們正聽得津津有味,很投入,突然,有一位同學(xué)尖叫到:“啊!蜜蜂,有一只蜜蜂飛進(jìn)我們教室來了。”這叫聲如同晴天霹靂,在教室里炸開了鍋。頓時(shí),全班同學(xué)都順著聲音看過去,只見那位同學(xué)手里拿著書擋著臉,身子向后靠著,她的桌子上方有一只黃色的蜜蜂,蜜蜂不時(shí)地飛動著。這時(shí)候,講課的語文老師停下來講課,認(rèn)真地說:“沒事,只要你不招惹它,它就不會蟄你。”老師走下講臺來,拿著書想把它趕跑。那蜜蜂好像知道老師的意圖,還沒等老師走近它,它就左沖右撞地飛走了。老是想回到講臺上繼續(xù)上課,就在這時(shí),不知哪個(gè)同學(xué)又喊了一聲:“啊!你們快看,天花板上還有好多蜜蜂呢!”同學(xué)們仰起頭來看天花板,“真的好蜜蜂啊!”“怎么這么多啊?”“要是蟄到了人怎么辦?”——————同學(xué)們你一言我一語地議論起來,教室里沸騰起來了。有一個(gè)叫劉璐的女生甚至嚇哭了。這下可把老師氣壞了,只見老師氣得滿臉通紅,像暴怒的'獅子一樣大聲吼道:“現(xiàn)在是上課時(shí)間,不是下課,不許說話,誰再說話誰出去!”老師這一吼叫,把同學(xué)們給鎮(zhèn)住了,個(gè)個(gè)坐的板板正正的,表情嚴(yán)肅起來,向前看著,等待著老師繼續(xù)講課。還有個(gè)別同學(xué)趁老師不注意偷看一眼天花板上的蜜蜂,看它們有沒有動靜,心里想著,蜜蜂啊,你可千萬別下來蜇我啊!就這樣,我們心驚膽顫地上完了這節(jié)語文課。

      后來,我們也不害怕教室里的蜜蜂了,也沒人被蟄。再后來,我們甚至忘記了這些蜜蜂。半月后,蜜蜂們一個(gè)不見了,原來它們搬家了,大概它們覺得這兒不是它們的家吧!

    《蜜蜂》作文 篇3

      “小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到東來飛到西……”每當(dāng)聽到這熟悉的兒歌時(shí),我就會想起可愛的小蜜蜂。

      一天,我們一家去外婆家玩,我對爸爸、媽媽說:“我們一起去田野里玩,怎么樣?”爸爸、媽媽很爽快地答應(yīng)了我。于是,我們一起去了田野,因?yàn)槟菚r(shí)正是春天,所以田野里到處彌漫著濃濃的`油菜花香。“嗡嗡嗡”,突然,我聽見了蜜蜂飛來的聲音了,我走近一看,一群小蜜蜂正在采蜜呢!

      我仔細(xì)觀察著小蜜蜂,只見它的頭上面有一對小小的觸角,黑色和黃色便是它身體的主體色彩,尾部有一根很小很小的刺,腹部長有四只腳。每當(dāng)它采完一朵花的蜜時(shí),小蜜蜂就擺擺身子,好像在說:“看,我采蜜的動作快吧,裝蜜的小桶子都快滿了”。然后,它扇動翅膀又飛到另外的一朵花上去采蜜。

      當(dāng)我剛回到外婆家時(shí),我就急忙跑到外公面前,問花蜜是什么樣的,我跟外公問問這個(gè),又問問那個(gè)。外公笑著擺擺手,說:“看來,我還得給你上上課哩,哈哈!”

      外公把我?guī)У揭欢溆筒嘶ǖ拿媲埃钢橇辆ЬУ臇|西,我大聲說:“這就是花蜜吧?”外公說:“對呀!蜜蜂就是采這些花蜜呢!”

      哈哈,小蜜蜂真是可愛!

    《蜜蜂》作文 篇4

      在一個(gè)晴朗的早上,我和媽媽在路邊的小攤上吃早飯。

      我們起初吃的是米線,后來我又要喝豆腐腦,媽媽又為我要了一碗豆腐腦,可喝著喝著,不知碗里有個(gè)什么東西,我愣一下,仔細(xì)一看,原來是一只可愛的小蜜蜂落在了我的碗里。

      那只可愛的小蜜蜂在碗里拚命地掙扎,想沖出去,可惜它的翅膀和腳被沾在了一起,任由它怎么努力,都無濟(jì)于是。看此情景,我心中萌發(fā)出一股側(cè)隱之心,小蜜蜂雖說是一種昆蟲,可它也是一種小生命,它也有父母,也有兄弟姐妹,如果它不在了,它的家人肯定會傷心的,不行,我要救小蜜蜂出去。

      于是,我用用過的筷子上端,輕輕的一撥,把小蜜蜂撥了出去,撥在了飯桌上。雖說把小蜜蜂從碗里救了出去,可因?yàn)槎垢X里邊放過了糖,很粘,它還是翅膀和腿被粘在了一起,并且翅膀也濕了,想馬上飛起來是不可能的。

      此時(shí)的小蜜蜂,特別的無助和著急,我想它肯定后悔,當(dāng)初不應(yīng)該貪心,為了貪點(diǎn)糖而陷入如此絕境。

      怎么辦呢?我很同情小蜜蜂,決定幫它。于是,用媽媽為我上學(xué)帶的`水,那水溫溫的,也傷不住小蜜蜂,把水輕輕的澆在了小蜜蜂的身上,經(jīng)這樣一澆,小蜜蜂身上粘粘的糖份被澆去,它的翅膀和腿終于分開,可因?yàn)槌岚驖瘢需等一會兒才能飛起來。

      這時(shí),媽媽擔(dān)心的問:“它能飛起來嗎?”它能飛起來的,我很自信地對媽媽說,它行的,一定能。

      為了能讓小蜜蜂的翅膀快點(diǎn)干,快點(diǎn)能飛起來,我和媽媽不停地用嘴向小蜜蜂吹氣,想快點(diǎn)把小蜜蜂的翅膀吹干。就這樣,在我和媽媽的不懈努力下,奇跡出現(xiàn)了,小蜜蜂拍打著翅膀,做一個(gè)欲飛的動作,可它沒有馬上飛走,此時(shí),它好象在對我們說:“謝謝,謝謝您們救了我,我一定會記著您們的,人類的好朋友。”

      說完,小蜜蜂展開翅膀,向遠(yuǎn)方飛去,我和媽媽在心底默默地祝福,小蜜蜂,一路順風(fēng)!

    《蜜蜂》作文 篇5

      我的姐姐身材苗條,雪白的臉上長著幾顆小小的青春痘。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,小小的嘴巴能說會道,看起來很有學(xué)問。

      別看姐姐有學(xué)問,她也有著不為人知的一面。記得有一次,我寫完作業(yè),正目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。忽然,動畫片被換成了電視劇,可遙控器沒了蹤影。我一見急了,心想:遙控器怎么不見了?我還不知道故事的結(jié)局呢!想到這兒,我飛快的`找起遙控器來。我突然發(fā)現(xiàn),姐姐早已神不知鬼不覺地坐在了我身邊,而她手里果然拿著遙控器。

      “快把遙控器還給我!”我氣憤的說。

      “誰規(guī)定這是你的?”姐姐拿著遙控器在我面前晃了晃,“有本事你就來拿呀!”

      這時(shí)的我憤怒到了極點(diǎn),不顧一切地向姐姐撲去。可是姐姐眼疾手快,把遙控器藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。毫無防備的我撲了個(gè)空,哎,反抗無效!

      姐姐雖然有些地方不如人意,但是我依然喜歡她。

      我的姐姐作文250字_小學(xué)三年級作文_人物作文

      我的姐姐非常愛我,也非常喜歡我。

      姐姐今年已經(jīng)二十歲了。頭發(fā)烏黑烏黑的,眉毛細(xì)細(xì)的,眼睛小巧玲瓏,鼻子不太高,還有姐姐她櫻桃般的小嘴,再加上她又細(xì)又嫩的手指。更加美麗,更加惹人喜愛了!

      姐姐每一次都會給我買好吃的和好玩的。反正有什么好東西就買什么,姐姐還帶我去鳳凰山玩過呢!姐姐大學(xué)畢業(yè)以后考職業(yè),姐姐考到了華女小姐,我真替她高興呢!不過,姐姐要去工作,我們見面的次數(shù)越來越少了,我真想我的姐姐再次回到我的身邊陪我玩啊!

      姐姐,姐姐。謝謝你給了我快樂,姐姐,我永遠(yuǎn)愛你!

    《蜜蜂》作文 篇6

      這幾天,蜜蜂們?yōu)槭ニ鼈兯粗氐睦戏渫醵从^,淚流成河。住在蜂巢周圍的鄰居們看到蜜蜂們傷心的樣子也為之動容,紛紛對老蜂王的逝世表示了哀悼的心情。

      與蜂巢住得最近的螞蟻們更是表示了奇特的悼念方式,每天在蜜蜂采蜜歸來之時(shí),總是排列成“沉痛悼念”四個(gè)大字來迎接蜜蜂回巢。見此情景,自然而然地引起了蜜蜂們的.傷感,于是一個(gè)個(gè)放聲大哭,就這樣過了七七四十九天,蜂巢里的倉庫存蜜不見增加。

      倉庫保管員小王蜂把情況向新任蜂王報(bào)告了,新蜂王決定召開辦公會議。這天蜜蜂們采蜜歸來,照樣看到螞蟻的悼念方陣,又觸景生情,悲天動地地大哭一場后,各路小王蜂們坐在會議室,在新任蜂王的召集下,研究如何進(jìn)一步提高釀蜜能力問題。

      辦公會開得非常熱烈,大家七嘴八舌,暢所欲言。各路小王蜂認(rèn)識還是一致的,即在老蜂王去世以后,雖然心情都非常的悲痛,但卻能與新任蜂王保持一致,沒有忘記老蜂王臨終囑托,每當(dāng)太陽剛剛升起的時(shí)候,它們便一隊(duì)隊(duì)、一排排地出去采蜜,當(dāng)晚霞滿山的時(shí)候,又滿載而歸。那么為什么大家如此辛勞,而倉庫里的蜂蜜不見增加呢?小王蜂們個(gè)個(gè)搔首撓耳,苦思冥想,百思而不得其解,

      會場上一時(shí)靜了下來,這時(shí),一個(gè)剛剛被提拔起來的年輕小王蜂要求發(fā)言,新任蜂王點(diǎn)了點(diǎn)頭示意讓它講。小王蜂怯生生地說,最近由于老蜂王的去世,大家心情悲痛,每天還沒有進(jìn)家門,一看到螞蟻的悼念方陣后就放聲大哭,結(jié)果,采來的蜜就隨著淚水流了下來,而螞蟻就是最大的受益者,接著它還用在釀蜜學(xué)院學(xué)來的知識,進(jìn)一步論證了它的觀點(diǎn)。

      小王蜂的發(fā)言又使會場上的氣氛活躍起來,一些小王蜂回憶說,它們的鄰居螞蟻們起先個(gè)個(gè)骨瘦如柴,老蜂王逝世的那幾天排列的方陣筆劃細(xì)小,而最近一段時(shí)間,螞蟻鄰居個(gè)個(gè)養(yǎng)得腰粗膀壯,肥頭大腦,方陣幾個(gè)字的筆劃明顯豐滿起來,螞蟻悼念方陣的用心也就可想而知了。

      經(jīng)過一番議論,蜜蜂們一個(gè)個(gè)恍然大悟,便商量了一個(gè)辦法來對付狡猾的螞蟻。第二天,所有的蜜蜂在各路小王蜂的帶領(lǐng)下,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。當(dāng)日落西山的時(shí)候,又一隊(duì)隊(duì)飛回來,與往常一樣,它們老遠(yuǎn)就看到螞蟻組成的悼念方陣,但這次蜜蜂們沒有未

      進(jìn)家門就哭,而是先回到它們各自的釀蜜車間,把采來的蜜吐出來以后又涌到蜂巢外。

      蜜蜂們一出蜂巢,就將隊(duì)伍排成“化悲痛為力量”的字樣,在螞蟻陣上飛舞,并將釀蜜以后的渣滓吐了出來。照樣螞蟻們一哄而上,爭先恐后地?fù)屃似饋恚芸煳浵亗兙鸵粋(gè)個(gè)先吐為快。原來,蜜蜂眾采百花之蜜,取其精華,去其糟粕,釀制的蜂蜜極甜,蜜渣極苦,難怪螞蟻鄰居們嘔吐不止。這時(shí),蜜蜂們飛舞組成“不勞而獲,甜盡苦來”幾個(gè)大字。

    《蜜蜂》作文 篇7

      在大自然中,我們可以從每一種動植物中學(xué)到知識,就連那些看起來十分普通的動物也不例外。

      今天,我們來到張家渡,本是來看桃花的,而我卻被那一只只發(fā)出“嗡,嗡”叫聲的小蜜蜂吸引住了。

      在張家渡的桃花園里,有幾只小蜜蜂正在花叢中采花蜜,一會兒停在這兒一朵上,一會兒停在那兒一朵上,我產(chǎn)生了好奇心,湊上去想看一看蜜蜂是怎樣采蜜的。但蜜蜂好像跟我追迷藏,每當(dāng)我湊上前時(shí),它就得意地拍拍翅膀飛走了……

      游玩了張家渡,我?guī)е@個(gè)疑問回到家中,飛快地打開電腦,打出這個(gè)問題,不一會兒,答案便展現(xiàn)在我的眼前,原來那些在花叢中采花蜜的蜜蜂,是蜜蜂群里最勤勞的工蜂。工蜂在采集花蜜時(shí),對花朵是有選擇性的。它的采摘對象是盛開的`花朵,因?yàn)榇藭r(shí)花蜜或分泌物的含量是比較豐富的。工蜂借助于觸角,能夠聞出花朵的香味,找到花蜜。當(dāng)工蜂飛落在花盤上時(shí),是從外向內(nèi)一層一層地進(jìn)行采蜜。它將舌口器沿雄蕊底部插入,吸取花蜜,采完一朵后再接一朵。他動作輕盈持續(xù)。欣賞蜜蜂采蜜,可以說是一種美的享受。工蜂采蜜回巢后不會直接進(jìn)入貯藏室,而用是由羽化4天左右的小蜂用長舌接住,在貯藏倒蜜房里;小工蜂還會用蜜攙和花粉哺喂幼蜂。工蜂是勤勞的勞動者,在短暫而又忙碌的一生中,它不僅養(yǎng)育了幼蜂,照顧了蜂王,雄蜂,更為人類獻(xiàn)上餓甘甜的蜂蜜。

      真是不看不知道,一看嚇一跳。你看,我們從那小小的密封身上就可以學(xué)到如此多的知識。讓我們一起仔細(xì)觀察,關(guān)注身邊的事物,從平凡的事物中,學(xué)到一些不平凡的知識。

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