(精)記憶作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的記憶作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文 篇1
第一天，記憶停留在最后一天，最后一次空曠。
——題記
“最后一次了……”空曠的教室，空曠的黑板，空曠的心。她獨自坐在她的課桌上，呆呆地望著黑板，寂靜吞噬了一切。黑板上什么都沒有，就在不久前她還希望黑板上什么都沒有。
這是中考的前一天。同班的同學全都去考場“踩點”了，只剩她一個人。她小心翼翼地走到黑板前，輕輕撫摸著。她記得老師說過，不要等到中考前才后悔。她記得昨天老師擦黑板時，同學們還笑唱著：“失去后才珍惜，還有什么意義……”在嘲笑的歌聲中，沾滿白色粉末的黑板恢復了原有的墨綠色，一干二凈。凝視著空白的黑板，她低喃：“后悔了嗎？”她的成績不是超群的，只是中等水平，但她從來沒有因為成績后悔。
掛在墻上正中央的那塊黑板，書寫了太多。語文老師優美的.字形，數學老師復雜的公式，英語老師瀟灑的字母……她一一回憶著，似乎往日課堂上的景象又重現。語文老師喜歡在黑板上按縱列寫字，就像古代的文人那樣。記得這位年過四十的教師第一次在黑板上書寫自己的名字時，同學們還議論過：“這個老師不會是孔子附身了吧？”又因為老師姓孔，所以自此得了個別稱——孔二代。老師總是強調，要注重平時的積累，所以每天早讀時，黑板的右上角就會出現不同的、縱列書寫的古詩，一直到晚自習結束才會被擦去。明明是和同學們一起暗笑老師傻，為何現在會如此懷念呢？
數學老師的字比較潦草，有時候寫的公式看起來就是天書�？赡苁浅鲇诼殬I習慣吧，數學老師做事特別有規律，這點在黑板上可以很好的體現。自從初三以來，數學作業一直是最多的，而數學老師總是習慣在中午將作業寫在黑板的最左邊，所以同學們經過一個中午的奮戰，將上午的作業做掉大半時，會習慣性地看向黑板的最左邊，之后便是唉聲四起。將思緒拉回，她仿佛又看見了黑板上數學老師那近似狂草的筆跡。
她最喜歡的還是英語課。安靜地拿起一支粉筆，模仿著英語老師的筆跡，在黑板上寫下了“學習重要，健康更重要”，這是老師在離中考還有兩個月時寫下的，從未被擦去，直到昨天。英語老師只有二十多歲，更多時候，她像個大姐姐一樣關心著同學們。英語課就像是初三那枯燥無味的生活里的調和劑，幫助同學們找到自信。每次上課，英語老師的字跡都會布滿黑板，一個個字母生動得如精靈一般，讓人心生愉悅�！耙院�，很難看見了……”她感到失落。看了一眼黑板上的字，她走出了教室，笑著想：“不會忘記這里的。”
第二天、第三天、第四天……中考結束。
記憶作文 篇2
向日葵直到死去那天，也會向著太陽，流淌著金黃色的憂傷，那是屬于太陽的畫幅。我愿與你穿梭在向日花叢中，坐在秋千上，遙望遠處的那一絲金黃色的陽光。
紀念我們在一起的小時光，每一次，難過都有你給的堅強。每一次，絕望都有你在身旁。那昏暗的天空，也因為你掛起一道彩虹。要知道，我們以后的路還會很長，很長……有你的日子我會記得，最無助的時候你給的依靠我會記得。雖然我們沒有從小一起長大，但是你與我的事都將成為我記憶里永遠珍藏的記憶。也將成為我生命中的一道美麗風景線。
心靈的.某個角落里，依然是那么的脆弱不堪，一切只是假裝的堅強而已，外表的冷漠只是為了掩飾內心的脆弱罷了！有時候連自己看自己都是陌生的，我把自己看得那么不重要，即使是多疼，也覺得是種享受。身上有再多的傷疤，也只會無所謂的笑笑。有時候我在想：‘如果人生可以自定義該多好，人生如果可以自定義那么還會累嗎？或許不會吧！’
珍藏的記憶，不知道每天有多少次的溫習，有時侯我也會像個傻瓜站在大雨下，考慮太多的問題到最后讓我放不下，如果是命中注定，也不能改變，我要用什么方法去面對記憶中的未來？
真心的感謝走我生命中走過的每一個人，不會在刻意去評論曾經的是非對錯，因為我會帶著我所有的記憶一起陪我度過未來的生活，也希望曾經的自己在對方的記憶里不全是悲傷。
記憶作文 篇3
周末的一天，我和爸爸媽媽去超市逛了一圈，走進超市的兒童用品區，一塊塊嶄新的小黑板矗立在我的面前，我的腦海中也浮現出了一張純真，可愛，總是帶著微笑的臉……
我媽媽家的祖籍是在啟東的，小時候，幾乎每年暑假都會隨著外婆外公，媽媽爸爸和舅舅一起去那里玩上幾個星期。
有一年，我們坐著爸爸的車，順利到達了那里，那時已是中午了。一下車，幾乎整個村子的人都出來迎接我們了！“呦！洋洋長那么高啦！之前我看到你的時候，只有這么高！你小時候，我還抱過你呢！你還記得吧？”他不斷用手比劃著我當時的身高。一句句類似的話不斷傳入我的耳朵里。我的眼睛穿過人群，看到一個小女孩，她的年紀應該跟我相仿，扎著兩個小辮子，圓溜溜的大眼睛直盯著我看。我還沒反應過來，媽媽就把我拉走了。
一路走回家，看到了湖中雪白的天鵝旁，襯著幾朵荷花，未開花的花苞較多。還有圈養在家院子里“咩咩”叫的山羊。隱約還能聽到一些蟬叫。
午飯過后，我嚷嚷著要出去玩，媽媽卻對我說她好久沒回來，要與親戚們聊聊，讓我一個人出去看看，注意安全，別走太遠。我點點頭，失落的走了出去。剛走出門，就有人輕輕的拍了一下我的肩膀，我回頭一看，咦？不就是剛剛那個盯著我看的女孩子嗎？她對我說：“要跟我一起玩嗎？我家有一塊黑板，可好玩了！”她興奮地說著。“嗯！”我邊點頭，她就拉起我的手，于是，我跟著她走到了她家。她是附近的鄰居，她的父母跟我的媽媽一般大，小時候一起玩過，所以也去我們家敘舊了，留她一個人在家。我們來到了她家，她家很干凈，整潔，所以黑色的黑板在她家很顯眼。她把我拉到了黑板前，自信的對我說：“你看！這就是我家的黑板，我會寫自己的'名字呢！你會嗎？”說完，就將自己的名字寫了上去。她的字歪歪扭扭，并不漂亮，只是對幼兒園的我們來說，已經很不錯了。隨即，我也將自己的名字寫了上去。她大聲的念著我的名字，我也大聲的念著她的名字：“妞妞！陳思君！”我們一起大笑起來。之后，我們就去了好多地方，看了天鵝和荷花，聽了蟬叫，摘了路邊的野花……“洋洋！回家吃晚飯了！”媽媽大聲吆喝著�！版ゆぃ蚁茸吡�，拜拜！”我與她道別之后，向媽媽跑去�；厝ブ�，我滿臉興奮地跟媽媽說起了妞妞，還說約好了明天一起玩。可媽媽卻掃興地告訴我因為公司有事，所以明天一早就要走。我心想，總不能不告而別吧！于是，我想……
第二天，“喔喔喔！”雞一叫，趁大家還在熟睡，我躡手躡腳地穿上衣服，輕輕地關上房門，沖出院子，直往妞妞家跑去。她家的門緊鎖著，奇怪的是，黑板卻被放在了門外。我們的名字還清晰的留在黑板上。我拿起粉筆，在我們的名字下面，歪歪扭扭的寫了“朋友”兩個字，還在心中默默的說道，“我走了，拜拜！”
大概早上八九點，我們驅車回家了，在車上，我一直在回想我們在一起玩的時光，仿佛電影回放，只是……不知道還有沒有機會再重逢了。
如今，我已經很久沒去那里了，我們的友誼，也像黑板上的字，無論怎么擦拭，總會留下些許痕跡，不知道她忘記我了沒有，有沒有怪我沒和她說聲再見，但是無論怎么樣，我總會記得曾經有這樣一個朋友……我站在黑板前發呆，媽媽拍拍我肩膀，催我離去，那么熟悉的感覺，仿佛再一次回到身邊……黑板就是我們友誼的象征，憶起那塊小小的黑板，妞妞，你還好嗎？
【記憶作文】相關文章：
記憶中的父親作文-記憶作文12-04
家的記憶作文 - 體裁記憶作文12-04
記憶的作文10-23
記憶的作文10-23
記憶的作文10-23
記憶的作文10-24
記憶的作文10-24
記憶的作文10-25
記憶的作文10-25
記憶的作文10-25