放飛理想作文常用(3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的放飛理想作文3篇，歡迎大家分享。
放飛理想作文 篇1
很早以前，我就產(chǎn)生一種想法，夢(mèng)想自己能創(chuàng)造一個(gè)未來(lái)的學(xué)校－－學(xué)校門(mén)口寫(xiě)的是游泳巴蜀小學(xué)，哪里到處都是水，睡的吹的氣球床，書(shū)包和文具盒都是冰塊做的，真是栩栩如生。
我未來(lái)的學(xué)校大門(mén)是自動(dòng)門(mén)，還有一幢冰塊做的教學(xué)樓，一層樓是舞蹈室，地板是軟綿綿的棉花做成的；二層教學(xué)樓是音樂(lè)室，唱的歌會(huì)被地板吸收傳到一層樓去；三樓是溜冰場(chǎng)，可以自由自在的.溜冰；四樓是閱讀廳，閱讀廳外面是冰塊操場(chǎng)，閱讀時(shí)還可以移動(dòng)方向；五樓是昆蟲(chóng)展覽屋，里面有許多許多種昆蟲(chóng)；六樓是賽車(chē)室，賽車(chē)是冰做的，滑起來(lái)也非常快；七樓是時(shí)光穿梭器，一個(gè)很大的地方，只要按一個(gè)按紐，就可以去想去的地方，只要將手伸在門(mén)上，就可以用你的指紋，到你想到的地方。
我們的教室是用冰淇淋做的，文具盒是用薄荷巧克力做的，桌子是草莓冰淇淋做的。我們的校園還有一個(gè)神奇的冰淇淋樹(shù)，只要拿了一個(gè)冰淇淋，馬上就會(huì)有兩個(gè)冰淇淋掛在樹(shù)上。我們的紅領(lǐng)巾用冰淇淋織的布做成的－－ 啊，我未來(lái)的學(xué)校真先進(jìn)！
放飛理想作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人也都編織過(guò)美麗的夢(mèng)，而我，一個(gè)平凡的稅務(wù)干部，將我的理想，投入到五彩繽紛的電腦世界里，把我美麗的夢(mèng)，編織到了我所喜愛(ài)的稅收事業(yè)中………
98年從湖南稅專(zhuān)畢業(yè)后，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)到開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)稅分局。到人教科報(bào)到時(shí)，我就想“就憑我這稅專(zhuān)畢業(yè)的高材生，不是搞稽查就是搞管理，我終于可以放開(kāi)手腳大干一場(chǎng)了”，誰(shuí)知拿到報(bào)到單后，我卻傻了眼，安排我到信息中心工作。把一個(gè)稅收專(zhuān)業(yè)人員安排到信息中心？這不是埋沒(méi)了我的專(zhuān)長(zhǎng)嗎？說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真是搞不懂。鬧著別扭，我來(lái)到了信息中心，初來(lái)乍到，什么也不懂，什么也不會(huì)，成天在電腦上東摸摸，西看看，無(wú)所事事的過(guò)著每一天…直到一個(gè)月后發(fā)生的一件事，對(duì)我產(chǎn)生了很大觸動(dòng)：那天上午稽查科到信息中心來(lái)申請(qǐng)稽查模塊的數(shù)據(jù)維護(hù)，當(dāng)時(shí)科內(nèi)只有我一個(gè)人，雖說(shuō)我不懂，但出于年輕人的沖動(dòng)我就去了，看到電腦上我熟悉的稅收法律、法規(guī)和各種稽查程序，明明在紙上我都能處理的東西，可到了電腦上卻是一籌莫展，這時(shí)我才明白，信息中心并非我想象的那樣和稅收專(zhuān)業(yè)脫節(jié)的部門(mén)，恰恰相反，它是一個(gè)業(yè)務(wù)高度集中的`部門(mén)，必須在掌握征、管、查各種專(zhuān)業(yè)，熟練操作電腦的基礎(chǔ)上才能勝任。領(lǐng)導(dǎo)這樣分配是工作的需要，也是對(duì)我的信任。于是我就重整心態(tài)，投入到計(jì)算機(jī)的知識(shí)海洋中。由于沒(méi)有一點(diǎn)計(jì)算機(jī)知識(shí)，也沒(méi)有向信息組的其他同事一樣經(jīng)歷過(guò)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，我只能一切從頭來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)充實(shí)自己。我自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了dos、wps、office等基礎(chǔ)資料，晚上一個(gè)人在臺(tái)燈下自修，白天則到處學(xué)藝，分局信息組的同志是我的良師，有時(shí)候?yàn)榱艘粋�(gè)問(wèn)題，我可能和他們爭(zhēng)論半天，有時(shí)候?yàn)榱艘粋�(gè)方便的解決辦法，我能向他們請(qǐng)教半天，而一旦有了結(jié)果，我就會(huì)欣喜若狂。在信息中心，我負(fù)責(zé)后勤，同時(shí)負(fù)責(zé)硬件和維護(hù)工作，這就要求在懂得一般辦公軟件的基礎(chǔ)上，同時(shí)要懂得硬件維修。微機(jī)是一個(gè)高集成、高知識(shí)的組合，他不象軟件可以隨便實(shí)驗(yàn)，一不小心，就可能導(dǎo)致硬件損壞，我又自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了《計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)和維修》、《打印機(jī)的維護(hù)和維修》等書(shū)刊，用分局的老式淘汰386機(jī)型進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在最初進(jìn)行具體維修時(shí)，必定向信息組的同事們請(qǐng)教。在孤獨(dú)和欣喜中，在犧牲的無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日和雙休日里，我度過(guò)了學(xué)習(xí)和探索的一年，時(shí)間和實(shí)踐證明我最終能并且能充分勝任自己的工作。
20xx年初，我調(diào)到集貿(mào)科，從一個(gè)剛剛熟悉、剛剛能夠勝任自己工作崗位，調(diào)到一個(gè)完全不同的環(huán)境中；從分局調(diào)到基層，相信大多數(shù)人都想不開(kāi)，我也一樣經(jīng)歷過(guò)一個(gè)痛苦的轉(zhuǎn)變過(guò)程。剛下來(lái)，有一種被下放的感覺(jué)，為什么單單把我調(diào)下來(lái)，為什么單單調(diào)到集貿(mào)科而沒(méi)有調(diào)到稽查科或其他科室，覺(jué)得自己老是低人一等或者干了什么虧心事似的，抬不起頭。最后才想通，當(dāng)時(shí)分局集貿(mào)個(gè)體管理微機(jī)比較混亂,比較薄弱的環(huán)節(jié)，再加上集貿(mào)科也沒(méi)有微機(jī)，數(shù)據(jù)處理不能正常進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)過(guò)來(lái)，是從工作的需要，是對(duì)我的信任和支持，更是對(duì)我的考驗(yàn)和磨礪。強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，使我在半年內(nèi)自學(xué)了最基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫(kù)foxbase和當(dāng)時(shí)的timis的開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)軟件foxprow，對(duì)戶籍?dāng)?shù)據(jù)的混亂及數(shù)據(jù)進(jìn)行清理，我彌補(bǔ)了個(gè)人崗位知識(shí)的不足。
放飛理想作文 篇3
題記：即使只有一點(diǎn)星光，也要照亮夢(mèng)想
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲。當(dāng)夢(mèng)想被點(diǎn)燃，我要竭盡全力實(shí)現(xiàn)它。
我想當(dāng)一位像莫言一樣的小說(shuō)家，得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
我悄悄地把“夢(mèng)種子”埋在心坎里。我睡覺(jué)時(shí)，書(shū)里迷人的文字卻用那特有的魔力讓我牽掛。早上天蒙蒙亮，墨香又把我驚醒。我不停地用書(shū)中知識(shí)來(lái)給“夢(mèng)種子”澆水、施肥。一次講評(píng)課上，老師對(duì)我說(shuō)： “你的文采不錯(cuò)，好好努力吧！”我心中暗自高興。“夢(mèng)種子”發(fā)芽了，我得意極了，而陽(yáng)光太過(guò)“燦爛” “夢(mèng)種子”，它我心灰意冷，連日記也不認(rèn)真寫(xiě)了，老師對(duì)我說(shuō)： “你太經(jīng)不起表?yè)P(yáng)了，才幾天，日記就寫(xiě)成這樣。哼！”老師生氣地走了，留下我悄悄掉眼淚，一個(gè)個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我冷嘲熱諷，這無(wú)疑對(duì)我是雪上加霜。回家后，我去了臥室，安靜地坐著，漸漸地，我想通了。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
接下來(lái)的幾天，同學(xué)說(shuō)我變了，老師說(shuō)我變了，我變了，因?yàn)椤皦?mèng)種子”已長(zhǎng)出了花蕾。我相信，有一天在風(fēng)雨中我的“夢(mèng)之花”會(huì)亭亭玉立的接受風(fēng)雨的`洗禮與磨練。
當(dāng)一個(gè)個(gè)夢(mèng)交織成一張巨大的“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)，才會(huì)讓自己的光輝照亮中國(guó)的未來(lái)。
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