五年級的作文(常用6篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我們的國語是中文，學(xué)習(xí)中文首先要學(xué)習(xí)語文。我肯定要學(xué)好語文，當(dāng)然，我就最愛語文書了！從一年級到現(xiàn)在，語文書一直伴隨著我，我愛語文書！
學(xué)語文，要認字，要朗讀，要……每個學(xué)期發(fā)課本時，我第一個翻開的就是它。這個學(xué)期，我學(xué)到了許多！
從第一課，我學(xué)到了植樹造林的重要；第二課中，我學(xué)到了認真觀察的學(xué)問；在第三課，我學(xué)到了燕子的美麗；在……
從這一篇篇深奧的或簡單、易懂的文章中，我學(xué)到了好多生字、好多成語、好多優(yōu)美句子、好多名人名言、還有好多做人的道理。
語文書里有古詩，也有名人作家寫的文章，五花八門，讀了讓人可以在好文章中遨游，在知識中自由自在地吸取，讓我們的大腦更聰明，再難的題也就能輕松的闖過。
語文書是我的好朋友，我把它當(dāng)作親人一樣對待，它教會了我很多小常識，如：噪音是不同頻率和強度的聲音雜亂組合形成的，它是人所不需要的聲音，超過60分貝就是噪音污染了。噪音會影響人的睡眼與休息，還會引發(fā)噪聲病，需要予以治理。從我們學(xué)完之后，一些噪音大的.同學(xué)說話的聲音明顯變小了。
我愛那篇《走，我們一起去植樹》的課文。這篇課文展現(xiàn)了植樹造林給大自然的變化和給人類帶來的好處。這篇課文以：“迎著和煦的春風(fēng)，盛開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹！”這樣優(yōu)美又精彩的開頭，誰能不愛呢？
我愛語文，更愛語文書！
五年級的作文 篇2
我家有一只可愛的小倉鼠。全身雪白雪白的，長約七厘米。頭上長著一對炯炯有神的小眼睛，肉色的小鼻子下面是一張小小的嘴。頭上還豎著一對三角形的小耳朵，圓鼓鼓的身子后面有一個猶如小毛球的尾巴。
小倉鼠雖然也是鼠，但是和一般的老鼠不一樣。老鼠長得賊眉鼠眼，而小倉鼠卻很可愛。
它的可愛更表現(xiàn)在活動上。它時而“嗖”一下竄上喜愛的靜音滑輪，昂首挺胸，蹬著有力的四肢，不停地奔跑，小尾巴一顫一顫，多像個專業(yè)的運動員啊。時而玩起了“飛檐走壁”的絕活。瞧，它用爪子勾著籠子的鐵絲，爬來爬去，玩得不亦樂乎，多像個技巧嫻熟的雜技演員啊。時而又飛快地跑上滑梯，一個不留神又從滑梯上摔下來，又趕緊爬上去，多像個天真無邪的淘氣包啊！
它的吃相也可愛極了！而且它一點也不挑食，愛吃各類菜葉﹑水果，也愛吃瓜子。一天，我拿著一個剝開的瓜子給它吃，它飛快地跑了過來，伸出粉嫩的小爪子，立馬抓起瓜子，躲到一邊去了。只見小倉鼠一屁股坐了下來，用靈巧的“小手”捧著瓜子。兩顆堅硬的.門牙露了出來，小鼻子上下動著，眼睛瞇成一條線，一會兒的功夫，瓜子就吃完了。于是，它又朝我跑了過來，用楚楚可憐的眼睛看著我，似乎在說：“再給我吃一點吧！”
多么可愛的小倉鼠，我喜歡我的小倉鼠！
五年級的作文 篇3
賣報的是一位老奶奶，只見她滿頭白發(fā)，一雙深陷進去的眼睛，最引人注目的是老奶奶背駝得厲害，連走路都彎著腰。
老奶奶總是微笑著拿報，麻利地找錢，讓我感到非常和藹可親。不管嚴冬酷夏，雨天老奶奶穿著雨衣，用塑料袋蓋住并壓上小石頭，繼續(xù)賣報，冬天，遠遠望去漫天飄舞的雪花，老奶奶已成了雪人，可仍然不愿離去。
有一天，我經(jīng)過報攤時，很奇怪，沒有看到老奶奶，賣報的地方顯得格外空曠寂靜，只見地上鋪了一張大白紙，四周用小石頭壓著，白紙上寫了好多字，我好奇地走過去看，想解開老奶奶沒來賣報之謎。只見上面寫著：“我老伴去世了，停賣兩天，后天正常賣報，耽誤大家看報了，敬請大家原諒。”我看后眼淚頓時模糊了雙眼，心想：老奶奶失去了她的老伴，在最最痛苦的時候，還想著別人，敬請大家原諒，多么好的老奶奶呀！我肅然起敬，老奶奶的.身影漸漸地又浮現(xiàn)在我的眼前，越來越高大……
從那以后，沒當(dāng)我經(jīng)過老奶那的報攤時，總會對她老人家投去敬佩的目光。
五年級的作文 篇4
在我的記憶里，有很多事令我感動。其中有一次我和家人外出游玩旅行發(fā)生的事時常溫暖著我。
記得那是一個剛剛在幾天前下過雨的星期天，我們?nèi)胰ソ加巍０恚谖覀兎祷赝局邢葸M泥中，怎么也開不出來，路上也沒有過往的車輛，我們不知如何是好。
這時，身后傳來說話的聲音：“這邊前幾天下過雨，加上是沙土地，車陷進去是常有的事。”我往身后看去，見幾個叔叔正朝我們走過來，圍著車子轉(zhuǎn)了一圈，又說：“車轱轆一多半陷進去了，你開車，我們幾個在后面幫著推。”我們就像見到了“救星”一樣，趕忙配合這幾位叔叔來“解救”我們的汽車。
爸爸加足油門，叔叔們一邊推一邊喊口號似的“一二三、一二三”地喊，我們在后面用足了力氣試推了幾次，還是沒推出泥潭。這時，其中高個子的叔叔說：“我車里好像有鋼繩，先等會。”他轉(zhuǎn)回身離開了。不一會兒，那個叔叔就把自己的車開過來了，并把他的車和我們的車連接在一起。
爸爸邊加油門邊說：“推！”我們一起用力，車嗡嗡地響，輪子一會往上走，一會又溜下來，來來回回幾次，由于車輪在泥里打轉(zhuǎn)，泥巴甩在我們推車人的身上，腳上的鞋也看不出原來的顏色了。在叔叔們的.幫助下，我們的車子終于從泥潭里開出來，開到了安全的地方。
天已經(jīng)完全黑了，爸爸遞上礦泉水說著感謝的話：“幸虧你們路過這里，否則不知道該怎么辦才好。”說著，爸爸拿出錢包想表達感謝之情。高個子叔叔說：“這是干啥，用不著，誰見到還不是幫一把。”叔叔說什么也也不收；媽媽從車里拿出毛巾，我也把紙巾拿了出來遞給叔叔，說：“謝謝您們的幫助，擦擦身上的泥吧。”
“沒事沒事，不用，我們是那邊村里的，剛從那邊干完活準備回村里，遠遠看著你們的車停在這，想著肯定是陷進去了，就拐過來看看。”原來如此，多么純樸善良的山里人啊。我們說著感謝的話和他們道別了。
這件事太令我感動了，這份樸素的情感總是讓我感覺這世界特別美好。
五年級的作文 篇5
大自然中有許多奧秘，只要我們認真觀察，就一定可以發(fā)現(xiàn)的。
人們根據(jù)響尾蛇發(fā)明出了響尾蛇導(dǎo)彈。是仿制響尾蛇“熱眼”所造成的，導(dǎo)彈可以用“熱眼”跟蹤敵人，直至摧毀。響尾蛇導(dǎo)彈主要攻擊低空，超低空戰(zhàn)斗機，武裝直升機。導(dǎo)彈長2.94米，彈 徑0.156米，彈重84.5千克，發(fā)射筒長3.02米。戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型，總重13.9千克，殺傷半徑6——8米。動力置為單級固體火箭發(fā)動機，制導(dǎo)方式為全程無線電指令制導(dǎo)，作戰(zhàn)半徑500——8500米，作戰(zhàn)高 度50——3000米。導(dǎo)彈具有半越野機動能力。
大自然可真是人類的好老師，給人類那么多啟示，讓人類有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。不過，要是人類不去仔細觀察，動腦筋想，人類是不會發(fā)明這些東西的。
我想發(fā)明一種除蟲機，我仿照啄木鳥和食蟻獸發(fā)明的除蟲機，是正方形的，它小巧玲瓏，可以裝進口袋里，而且重量輕。這除蟲機里有一塊電腦芯片。這樣，它就會準確無誤的檢測到病樹，然 后 ，我們只要按一下紅鍵，機器里會伸出一根又尖又帶鉤的鋼管，他從樹上打一個極小的洞，把害蟲勾出來，自動分解掉。要是遇到白蟻，我們按下綠鍵，鋼管收了回去，緊接著是一條帶毒性的`黏性長 舌，一“鉆”進洞里，那白蟻就會被粘住，直到毒死。這帶毒的粘性長舌還長小“眼睛”，揮舞到空中，這長舌就只粘害蟲。這樣，害蟲就會減少了。
我的發(fā)明不但保護了樹木，還滅掉了害蟲。我相信我的發(fā)明一定會受到林務(wù)工人的青睞。
五年級的作文 篇6
我們班有根“竹竿子”。
可別誤會，“竹竿子”是我們班的一個同學(xué)，今年13歲。從大家送給他的雅號中就能發(fā)現(xiàn)，他長得高高瘦瘦的，跟同學(xué)們站在一起的話，就好像是鶴立雞群。不過，他得了這個外號也不見氣，見到誰都是笑瞇瞇的。
“竹竿子”這個人特難評價。哎！他這個人啊，讓我說啥好呢？
他呀，對人倒是挺大方的。不管是男生還是女生，只要幫得上忙，他就愿意出一份力。一次“竹竿子”得到了一冊《淘氣包馬小跳》，他對這一冊書鐘愛之極，愛不釋手。我們班有一位女生也很喜歡這冊書，便抱著試一試的心理去向“竹竿子”借看。沒想到，“竹竿子”竟然想都不想的就借給她了。
“竹竿子”不但大方，而且還有很強的領(lǐng)導(dǎo)才能。
記得在一節(jié)體育課上，同學(xué)們自由活動的時候，大部分都去題足球了，那次，他被分到一組實力較差的隊伍，結(jié)果，在他的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，他們打起了防守反擊戰(zhàn)術(shù)，頂住了我們一次次的攻擊，抓住我們的一次失誤，就把實力強大的我們擊敗了，我們的隊員是對他心服口服。
“竹竿子”也有缺點的'一面。他特別喜歡在上課時插老師的嘴，就拿前幾天的一節(jié)課來說吧，我們在上英語課時，老師教了一個新單詞——Chinese,意思是“中國的、中國人”。老師剛說到中文的意思是……，是字剛落，“竹竿子”就搶著說：“是踢你死”。弄得全班同學(xué)哄堂大笑，下課時“竹竿子”就乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。
這就是我們班多才多藝的“竹竿子”。
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