描寫朋友的作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫朋友的作文9篇，歡迎大家分享。
描寫朋友的作文 篇1
我有一個(gè)朋友，他從來不在我的面前炫耀自己，但是他總是在我有困難時(shí)幫助我，我開心是和我一起開心，他就是王彬，和我同舟共濟(jì)，最要好的好朋友。
王彬長的有些喜歡樂于助人的模樣。不信？你看！他長的又高又瘦，這好像為他助人為樂提供了保障。他水靈靈的眼睛發(fā)揮著靈光，好像在尋找這哪里有人需要幫助，想要快點(diǎn)向他提供幫助似的。就如他的長相，他確實(shí)非常喜歡助人為樂。不信？你看看下面的故事。
有一天，我和王彬還有一些伙伴們在一起玩旱冰，我滑著就萌發(fā)了一個(gè)想法：我們?nèi)ケ荣惲锉缺然ㄊ交纫槐日l滑得最美，再比速度，比誰先跑完操場兩圈。第一名加20分，第二得15分，下面每落后一名得到的分?jǐn)?shù)就少五分，最后的`減10分。我把這個(gè)想法告訴了大家，大家都同意了。我們就開始滑了。開始比花式滑冰了，我先來了一個(gè)“糖葫蘆”式滑，又了一個(gè)“漂移”最后來了一個(gè)看門的絕招：“太空步”我的表演引來了一陣熱烈的掌聲，接著我的朋友們一個(gè)接一個(gè)地表演了自己的招式，最后，輪到了王彬表演了，他很平靜地來了一個(gè)“鯉魚跳龍門”又帥氣地來了一個(gè)“連環(huán)漂移”，最后和我一樣也來一個(gè)“太空步”也引來了一陣熱烈的掌聲。到了最緊張的投票環(huán)節(jié)了。我得到了20票，其他的朋友平均只得了7票8票的樣子，最多的也只得了10多票（不到15票）。王彬是最厲害的，他得到了25票，拿到了其他人夢寐以求的第一名。
接下來又開始了速度比賽。開始時(shí)我和王彬一路領(lǐng)先，整整領(lǐng)先了他們10幾個(gè)身子的距離，到了拐彎處了，我和王彬不約而同的使出了“閃電漂移”，他順利地飄了過了這個(gè)彎道，直奔終點(diǎn)。而我卻失敗了，一頭撞向了附近的一個(gè)鐵桶，他見了馬上轉(zhuǎn)彎來看我，并把我抱給了我的爸爸媽媽，我的爸爸媽媽馬上把我送去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我爸爸媽媽，我只是有一點(diǎn)皮肉傷時(shí)，王彬好像比我的爸爸媽媽還開心。而其他朋友們呢？他們那時(shí)候像仇人似的向我笑了笑（是嘲笑，鄙視的意思！），甚至還有人的對王彬說：“別理他，他手上又不是你受傷，何必自找麻煩嗎？你快點(diǎn)去滑吧，得到第一名才是最重要的！”我聽了這番話氣得上氣不接下氣：不是有人說過一句名言：友誼第一，比賽第二嗎？他們簡直是：比賽第一，友誼啥也不是！比倒數(shù)第一還差！可王彬聽了這番話，反駁道：“你們應(yīng)該換位思考一下，如果是你，你會這么想？”他們卻冷笑這說了一句：“我會想：我自己活該！哈哈！再說了這么可能呢！”王彬聽了，不為所動(dòng)仍然繼續(xù)幫助我。
那次比賽他雖然花式比賽贏了，但由于速度比賽時(shí)大敗，總分落后而大敗，但他和我的友誼卻加深了很多。因此在他在我的心目中永遠(yuǎn)都是No.1！
描寫朋友的作文 篇2
每個(gè)人看到這個(gè)題目，都會認(rèn)為這個(gè)朋友是跟我年齡差不多的孩子，可我告訴你，我這位朋友其實(shí)是我小學(xué)一年級的語文老師。
她姓高，是一位新教師。她的教學(xué)方法非常特別，不是布置許多作業(yè)，也不是嚴(yán)格要求，而是我們孩子的天性“玩”。她上課時(shí)有時(shí)根本不需要翻書，就是把課文的意思編成一個(gè)小故事或者一個(gè)小笑話，在最緊張的復(fù)習(xí)階段，她的語文課有時(shí)候并不是叫我們背這背那，而是給我們講笑話來舒解我們緊張的心情。
你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎？因?yàn)樗拖裎覀兊?朋友一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，和我們玩。有一次，學(xué)校下了雪，我們正高高興興地打著雪仗，高老師卻坐在椅子上，腳一翹。我拿著雪球疑惑地問：“高老師，你為什么不和我們一起打雪仗？”“因?yàn)槲业男訅牧耍备呃蠋煷诡^喪氣地說，“你能給我一個(gè)雪球嗎？”我立刻把雪球給了老師，老師立馬把雪球扔在我臉上，我頓時(shí)感到冰涼冰涼的，但我還是笑了，同學(xué)們也跟著笑了。
你看我們高老師是不是像朋友一樣呀！
描寫朋友的作文 篇3
我有許多朋友，他們都有自己的特點(diǎn)。我最記憶猶新的是我在幼兒園的朋友。
雖然我已經(jīng)忘記了他的名字，但那件事我絕對望不了。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，他來找我拍皮球。我們你一個(gè)，我一個(gè)，玩得非常開心。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，他來了一個(gè)又高又重的球，他太用力了，球撞到我身后的一輛轎車上。車的'玻璃碎了。我們兩個(gè)都傻了眼。我們沒有心情玩球了，正考慮怎么辦。我想：反正我沒有打碎玻璃，管他那么多干什么？又轉(zhuǎn)念一想：他是我的朋友，幫幫他也是應(yīng)該的，可問題是我們該怎么辦呢？我們想了半天也沒有結(jié)果。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對他說：“我們就當(dāng)沒發(fā)生過，別去管他，怎么樣？”“這不行。”“那么，我們說是別人干的，這樣可以了吧？”“這更不行了，我們怎么可以冤枉別人呢？”“那你說怎么辦呢？”我有點(diǎn)不耐煩。“有了，我寫張紙條，插在車上，希望車主跟我聯(lián)系。”“你這樣不是在自討苦吃嗎？你不想少受點(diǎn)兒罪？”“有什么東西能比誠信更重要呢？老師不是教過誠實(shí)守信的嗎？你怎么忘了？”說完，他提起筆，寫了張紙條插在車上。
雖然事隔多年，可我無法忘懷。他的那一句話讓我懂得了：誠實(shí)守信比金子還珍貴。
描寫朋友的作文 篇4
每當(dāng)我和朋友們玩游戲的時(shí)候，我就會想起原來的一場誤會……
那天上午，剛下了課，我就急急忙忙的'跑到學(xué)校的校門值周。值完周回來以后，發(fā)現(xiàn)我的卷子上都是水，還在滴答滴答的往下流，我惱羞成怒，馬上問我身邊的同學(xué)是誰干的，有一個(gè)同學(xué)說看到另一個(gè)同學(xué)往我桌子上倒水。下課后，我也顧不上值不值周，馬上跑過去對她進(jìn)行了“審問”。她把事情的經(jīng)過告訴我后，我明白了，是因?yàn)樯瞎?jié)課我去值周太匆忙，碰到了一個(gè)同學(xué)，他把那個(gè)同學(xué)的水瓶弄倒了，水灑了出來，于是她往我桌子上倒水。我突然感到很慚愧，本來這種小事不必這么大動(dòng)肝火的，而我卻差點(diǎn)破壞了我那美好而純真的友誼。
我現(xiàn)在只想說一句：“朋友，對不起。”
描寫朋友的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，她活潑可愛，喜歡幫助別人，她的名字十分好聽，叫xx。
xxx有一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，時(shí)而笑成了彎彎的月亮，寫滿了她的`好奇、頑皮和開朗，閃爍著機(jī)靈和陽光。高高瘦瘦的個(gè)子，一張小巧玲瓏的嘴巴能說會道，嘰嘰喳喳，總像銀鈴一樣在我的耳邊回響。
xxx非常熱愛班集體，是班上的大班長，是老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴。記得有一次，我起床晚了，匆忙趕到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)忘記戴紅領(lǐng)巾了，再回家去取已經(jīng)來不及了。但是不戴紅領(lǐng)巾，我們班會被扣分的，這可怎么辦?剛好被xxx看見了，她迅速把自己的紅領(lǐng)巾解下來，不由分說戴在我的脖子上，然后像風(fēng)一樣轉(zhuǎn)身跑了。一會兒，只見她滿頭大汗，氣喘吁吁地跑了回來，原來她是跑回家去取另一條紅領(lǐng)巾了。這時(shí)正好預(yù)備鈴響了，我感激地拉著她，一起走進(jìn)了校園。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，突然被一道題難住了，這時(shí)xxx走了過來，耐心地給我講解，還問我：“你還有什么聽不懂的，我給你講。”我十分感激地對她說：“謝謝你，我已經(jīng)都弄明白了。”她這才去做自己的作業(yè)。還有一次，我和她一起去英語社團(tuán)上課，但我的聽寫本忘帶了，xxx來了，連忙從書包里拿出了英語本遞給我，她可真是“及時(shí)雨”啊!
xxx愛說愛笑，性格開朗。有一次，有同學(xué)踩了她的腳，還沒等那個(gè)同學(xué)說話，她就先說：“沒關(guān)系，我不介意。”惹得大家哈哈大笑。還有一次，她英語考試考了82分，我怕她傷心，本來想去安慰她，沒想到她卻說：“一次考試算不了什么，只要我努力，下次一定考100分。”沒想到，下次英語考試，她真的考了100分。她就是這樣像小鳥一樣無憂無慮，好像從來沒有煩惱似的。
這就是xxx，一個(gè)熱情、開朗、樂觀、自信的女孩。我很喜歡和她在一起，因?yàn)樗屛腋惺艿搅岁柟獍愕臏嘏?/p>
描寫朋友的作文 篇6
自從上學(xué)我有一個(gè)好朋友叫朱珍珍。
她有一對又黑又亮的大眼睛忽閃忽閃的，月亮似的眉毛，一笑就露出潔白的牙齒，紅紅的小嘴，瓜子似的臉，一頭烏黑的秀發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮。嬌小的`身材，小小的腳，渾身上下都顯得可愛樣。
下課了我經(jīng)常和她一起玩，我覺得朱珍珍是我的最好朋友，這就是我的好朋友朱珍珍。
描寫朋友的作文 篇7
我的好朋友在我家鄉(xiāng)，有一位跟我最要好的朋友，他叫任慶林。他是我認(rèn)為最了解自己，最關(guān)心我的朋友。
對了，先介紹下他可是個(gè)非常帥氣的男生，高高的.個(gè)子，眉清目秀的，喜歡紅色的衣服，他說紅色代表喜慶，可以帶給我們快樂。
記得有一次，我和任慶林走在大街上，突然聽見不遠(yuǎn)傳來沉重的腳步聲和拐杖的篤篤聲，這時(shí)以為老奶奶走了過來，我本想過去扶老奶奶的，可是任慶林已經(jīng)沖在我前頭幫助老奶奶，我也跟了過去幫忙。我也聯(lián)想到，想到有一天，我也這樣幫助了別人過接，那別人會怎么想呢？我心里面美滋滋的，他還對老奶奶說了句：“幫助別人是我們該做的事情。”
事后，我更加懂了助人為樂這個(gè)道理，這是我好朋友陳豪給我的啟發(fā)，我該感謝他，珍惜這份友誼！
他永遠(yuǎn)是我的好朋友。
描寫朋友的作文 篇8
她，有著一雙小小的眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇。長長的秀發(fā)，給人眼前一亮。見到她的`人都忍不住脫口而出：“哇！美女。”
其實(shí)她不僅外表美，而且內(nèi)心也美，還很善良呢!記得那是在五年級的冬天時(shí)，雖然沒下雪，但是很冷。班上的人都穿上了厚厚的衣服，惟獨(dú)張倩沒穿。惠琴就趕快走過去，問：“小倩，這么冷的天氣，你怎么不多穿點(diǎn)呀？”小倩冷得直發(fā)抖，說：“我媽染上了風(fēng)寒，家里的錢都給我媽買藥了，我哪還有錢買毛衣啊!”惠琴二話不說，馬上向老師請假回家。老師和我們都奇怪她回家干嘛。不一會，惠琴回來了。只見她手里拿著一件毛衣。她趕緊把毛衣給小倩穿上了。我們都明白了，原來她回家是去拿毛衣。
瞧!這么熱心善良的她，難道不“美“嗎!其實(shí)我也知道，雖然我們快分開了，有可能再也見不到了，但是我相信我們的友誼長長久久……我祝她永遠(yuǎn)幸福!
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