六年級作文

六年級作文[優(yōu)秀10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

　　在一個(gè)春光明媚，萬里無云的好天氣里，爸爸媽媽都上班了。我獨(dú)自一人在家里專心致志的寫作業(yè)。

　　忽然天暗了下來，我抬頭一看，烏云密布狂風(fēng)大作下起了傾盆大雨。；‘’糟了，沒關(guān)窗戶’’我一個(gè)箭步?jīng)_到窗戶邊，發(fā)現(xiàn)我心愛的蝴蝶梅，被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。’’好可憐的蝴蝶梅呀！我要把它放到一個(gè)安全的地方，我試圖捧起蝴蝶梅，但它又大又沉，紋絲不動(dòng)，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它捧起來，突然，“轟隆隆……”震耳欲聾的雷聲把我嚇得渾身發(fā)軟，嚇得我手忙腳亂。我已經(jīng)顧不得手上的花盆了，花盆不知不覺的從手里滑落下來。只聽“砰”的一聲花盆摔到了地上，我看著七零八落的花盆和我心愛的蝴蝶梅。既傷心又害怕，傷心是因?yàn)槲倚膼鄣腵蝴蝶梅摔到了地上，害怕是因?yàn)榛ㄅ枋前职肿钕矚g的花盆。突然，我靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)好辦法，我把碎片拼起來，用膠布一點(diǎn)點(diǎn)粘上了。唉，好累呀！終于粘上了。再把土從新裝好。可是，我的心里七上八下的，我想：躲得過初一躲不過十五，還是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤吧！

　　這時(shí)爸爸回來了，我把事情的經(jīng)過一五一十的對爸爸說了一遍。爸爸聽了非常氣憤，刷的一下舉起了又粗又大的右手，“糟了，要挨打了”可舉起的右手又輕輕地放了下去，并且溫和地說：“你真是個(gè)誠實(shí)的孩子，這次不打你了，下次注意。”我開心得手舞足蹈。

　　這時(shí)雨過天晴，我的心也晴朗起來，受傷的蝴蝶梅開心的笑了。通過這件事，我懂得了做人要誠實(shí)，不要撒謊的道理！

六年級作文 篇2

　　去年奶奶死后，父親把爺爺和奶奶的墓合在了一起，重新翻修了一下，看起來很漂亮，還是棟雙層別墅。有個(gè)小院子。幾級臺(tái)階。

　　清明了，我跟著父親來到爺爺奶奶的墓前。鄉(xiāng)下地方，燒紙錢是少不了的。父親一個(gè)人忙著清掃墓周，吩咐我準(zhǔn)備好紙錢和紙?jiān)獙殹?/p>

　　我忽然想起，很多年前，當(dāng)時(shí)爺爺?shù)哪惯�只是個(gè)小土堆。土堆前是一塊半米來高，十幾公分寬的水泥板，上面潦草地寫著爺爺?shù)拿�字。爺爺墓邊上，還有其他幾個(gè)同村人的墓。因?yàn)樵诎肷窖�，墓邊上長滿了交錯(cuò)的樹，每次上墳，父親總要花好久把周圍的樹枝砍掉。

　　現(xiàn)在，只需要稍微收拾一下落葉就可以了。火盆準(zhǔn)備就緒，父親先把紙錢墊在磚塊上，磕了頭，站起來又拜了拜。示意我過去磕頭。

　　我輕輕跪下，看著爺爺奶奶的合葬墓，腦子里不禁幻想，爺爺比奶奶早死了幾十年，現(xiàn)在在地下能重逢么，是開開心心過日子了嗎?想著已經(jīng)把儀式搞完，開始燒紙錢了。

　　燒紙錢是我很喜歡的一個(gè)活兒，和在老家燒灶臺(tái)一樣，但是這個(gè)我更喜歡。燒紙錢的時(shí)候，我會(huì)思考很多東西。從宇宙大爆炸，想到進(jìn)化論，想到蘇格拉底，想到晚上吃什么。總之，這是一個(gè)冥想的時(shí)候，也是和靈魂對話的時(shí)間。想的最多的.，是這世界上，到底有沒有地獄?

　　奶奶死的時(shí)候，算命的說，奶奶死的日子不好，在地下會(huì)受罪。我很傷心，可是無能為力，我不能像孫悟空那樣沖到地府解救我的奶奶。只好安慰自己，我是馬克思主義者，是無神論者，這世界是沒有地獄的，人死了，就是沒有了，不論身體還是精神。

　　可是心底，又有一個(gè)聲音，悄悄告訴我，有的，一定有的，在那個(gè)世界，奶奶已經(jīng)找到了爺爺，兩人幸福地生活在一起了，所有的不幸和磨難都結(jié)束了。從饑荒年代走過的爺爺奶奶，終于可以不受俗世的束縛，擺脫所有的苦難。從沒出過遠(yuǎn)門的爺爺奶奶，終于可以坐著飛機(jī)，到全世界游玩。被扁擔(dān)壓彎的腰，終于可以挺起來。

　　想了很久，結(jié)束了，我跟著父親順著來時(shí)的路，下了山。

六年級作文 篇3

　　人聲的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣，人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引領(lǐng)著我們掛云帆，濟(jì)滄海。掌聲是真摯的，是友好的，更是熱情的。

　　我有幸在家長會(huì)中做學(xué)生代表發(fā)言，眼看就要輪到我上臺(tái)演講了，我的心里異常的緊張，像十五個(gè)吊桶打水七上八下的。手心里直冒汗，兩腿發(fā)抖得更厲害。終于，輪到我了。我抱著瑟瑟顫抖的雙腿走到講臺(tái)上，看著臺(tái)下那么多的家長等著聽我的演講。我更加緊張，在臺(tái)上呆呆地望著臺(tái)下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽使喚，不敢演講，這時(shí)，坐在臺(tái)下的媽媽伸手，為我鼓掌喝彩加油，別的家長們也跟著為我鼓掌，好像在說：別著急，要勇敢點(diǎn)。這掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂章，給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽懂了這掌聲傳遞的心聲。

　　于是我不再心慌意亂，用洪高的聲音抑揚(yáng)頓挫地朗讀演講稿，快讀完的時(shí)候我讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。頓時(shí)，我的腦袋像是轟地炸開了頭埋得深，臉憋得能紅，像個(gè)關(guān)公。我剛剛的信心被這尷尬的.場面烆得蕩然無存，我又呆呆得站在那里，害怕極了。瞬間，教室內(nèi)又響起了一片掌聲。這掌聲熱烈而持久，好似一團(tuán)燃燒的火焰，在我心中劇烈的燃燒著，使喚我有了莫名的動(dòng)力。掌聲讓我擁有了自己的天空，讓我擁有了生命之火。

　　此時(shí)，我重新抬頭起來，用紅紅的眼睛注視著每位家長，繼而十分投入地朗誦著。掌聲此起彼伏。我的演講完了，抬起頭來看臺(tái)下叔叔阿姨臉上溢出微笑，手不停的仍然在鼓掌，我頓時(shí)有一種成功的感覺，我的演講得到了許多家長的贊許，他們已經(jīng)肯定了我。我常常鞠了一躬，臺(tái)下又爆發(fā)了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　在人生的大舞臺(tái)上，誰不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重，是鼓勵(lì)，也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活吧。

六年級作文 篇4

　　當(dāng)非主流成為主流，我們應(yīng)當(dāng)何去何從？當(dāng)歌手海鳴威替代了作家海明威，桑提亞哥是否會(huì)心疼？品味時(shí)尚，這其中存在創(chuàng)新與高雅；品味時(shí)尚，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，有些經(jīng)典不容惡搞，不容遺棄，不容不繼承，有些時(shí)尚應(yīng)當(dāng)退讓。被稱為“腦殘90后”的我們，在品味時(shí)尚的同時(shí)，是否也曾想起那些漸行漸遠(yuǎn)的……

　　放眼青春文壇，80后作家韓寒、郭敬明的作品相繼出版，引領(lǐng)了夸張叛逆的時(shí)尚潮流，引領(lǐng)了“青春是一道明媚的憂傷”這樣的情愫，而幾代經(jīng)典卻被當(dāng)成了厭惡之作。曾有人問：韓寒、郭敬明、魯迅誰更偉大？毫無疑問，一定是前兩者更偉大，理由是魯迅文字干澀無味，沒有激情。所謂這種激情，也只是時(shí)尚，玩世不恭。但我認(rèn)為，郭、韓之類的所謂“時(shí)尚”不妨流行，但這決不會(huì)也堅(jiān)決不允許它們撼動(dòng)魯迅等人所代表的中華文明傳統(tǒng)以及中國人應(yīng)有的精神食糧，昔日魯迅的孤獨(dú)是因?yàn)闇啘嗀�噩的看客與天生的國民，而今魯迅的孤獨(dú)竟然是所謂的“時(shí)尚”一手造成，我們又怎能責(zé)怪呢？所謂經(jīng)典“時(shí)尚”也早就淹沒在現(xiàn)代“時(shí)尚”的'大潮中了……

　　放眼青春樂壇，一曲《傷不起》唱出了多少年輕人心中的狂熱，成調(diào)的節(jié)奏，說唱的風(fēng)格，正是適應(yīng)了如今“非主流”的生活，成為流行中的流行，“大街小巷”“嘻嘻哈哈”“樓上樓下”“我真的傷不起”，人們在只有不羈外表，極少有韻味的流行音樂里流連，蹂躪聽覺。那孤舟里“輕攏慢捻抹復(fù)挑”的《琵琶語》，那屈原不斷吟哦的楚辭《離騷》……還有誰會(huì)在意？鄧麗君的歌聲如碎月空靈，經(jīng)久不衰，網(wǎng)絡(luò)的歌手嘻哈嘶吼在兩個(gè)月后便銷聲匿跡；時(shí)興的愛情小說在一場雨后化為子虛烏有先生的輕咳；張愛玲一生鐘愛的旗袍，勾勒出了時(shí)代女人的婀娜多姿，現(xiàn)代的服飾完全蒼白于曾經(jīng)的嫵媚和嬌柔；它們都是曾經(jīng)的時(shí)尚，卻有的轉(zhuǎn)眼成了昨日黃花，唯有值得品味咀嚼的才成了永恒的經(jīng)典，成了永恒的時(shí)尚。

　　時(shí)尚，它踏著現(xiàn)代的步子走在舞臺(tái)上，舉手投足間朝氣蓬勃。

　　經(jīng)典，是洗去鉛粉的女子，素面朝天，卻依舊不減當(dāng)年的風(fēng)采。

　　我希望，所有的時(shí)尚都成為明日的經(jīng)典。

六年級作文 篇5

　　在這個(gè)小長假中，有許多豐富的故事；有許多好玩的故事；有許多溫馨的故事……小長假媽媽帶我去了一個(gè)DIY烘焙屋，讓我體驗(yàn)了一回自己動(dòng)手的樂趣！

　　曲奇是荷蘭的“koekie”，意思是“細(xì)小的蛋糕”，平時(shí)在蛋糕店里看見的曲奇餅非常誘人，很想自己也來做一做。有一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我到了“千言萬語——工坊”，哪里可以做的東西太多了：有蛋糕、巧克力、曲奇餅……一進(jìn)門就有一陣陣清香飄來，好像是巧克力、好像是抹茶味、好像是草莓味，又好像是香蕉味，我也說不清是射什么味。我做的是巧克力曲奇餅，店主把我?guī)У搅藰巧稀Ｍ郏√�漂亮了：愛心形的照片墻、小碎花的椅子、白色�?紗窗……讓人覺得心曠神怡，舒服極了！開始做曲奇了，我用已經(jīng)做好的巧克力泥團(tuán)先扒出一點(diǎn)點(diǎn)，在手里搓成球狀，然后把它壓扁，用模具壓下去，做成了一個(gè)個(gè)好看的形狀。模具有許多，都十分可愛；五角星的、冰激凌的、草莓的、櫻桃的、小木馬的……我把它們排放整齊，送到樓下去。樓下的大姐姐把曲奇餅放入烤箱，20分鐘后我和媽媽都聞到了巧克力的香味，大姐姐面帶微笑的對我說：“小妹妹，曲奇烤好了。”又過了一會(huì)，等曲奇涼了以后我和媽媽每人都嘗了一塊。“好吃，正好吃！”媽媽開心地說，我們都哈哈大笑。

　　香的是曲奇餅，甜的是自己的努力成果。下次一定還要再來這個(gè)充滿著歡笑的DIY烘焙屋！

六年級作文 篇6

　　下節(jié)課，我們考的期末試卷要發(fā)下來了。同學(xué)們都很緊張不知道考得怎么樣?以前吵鬧的`教室現(xiàn)在靜得連根針掉在地上都聽得見。

　　“叮零零……”清脆的上課鈴響了，我們都爭先恐后地跑進(jìn)了教室。過了一會(huì)兒，老師抱著一疊試卷嚴(yán)肅地走了進(jìn)來。心想要發(fā)試卷了。頓時(shí)，我緊張得渾身冒汗，心里忐忑不安，像揣了一只兔子七上八下，不得安寧，我心中默默祈禱:一定要上90分呀，不然又要挨棍子了!看著老師越報(bào)越高興，仿佛在告訴我:“胡定蓉，你這次考得非常好!”“胡定蓉，91.5分。”試卷一到我手中，我的心情就像天氣一樣，一下子轉(zhuǎn)晴了。卷面上鮮紅的91.5仿佛在對我微笑，又仿佛在夸獎(jiǎng)我:“你真棒!你真棒!”我高興地把試卷疊起，放進(jìn)了書包。

　　放學(xué)回家的路上，小草、小花變得更加美麗了陽光也越照越覺得暖和連一直覺得愁眉苦臉的小鳥卻突然變得可愛起來了。

　　回到家，媽媽見我這么高興，便好奇地問:“蓉蓉，什么事這么高興?”“你猜猜。”“是不是老師表揚(yáng)你了?還是你上光榮榜了?”“都不是，是我期末考試考試得了91.5分了!”媽媽一把從書包里那束試卷，打開一看，笑了。我見媽媽這么高興，驕傲地說:“暑假間不要去補(bǔ)課了，再說成績都上90分了。”突然，媽媽的眉毛一下子變成了一個(gè)“八”字，生氣地說:“不行!你不能驕傲，驕傲?xí)�使人落后的，快去讀書!每天都要讀一個(gè)小時(shí)。”我不想挨棍子，只好去讀書。

　　就這樣，我成績越來越好了。

六年級作文 篇7

　　我的語文老師十分幽默，總是睜著炯炯有神的目光把我們逗得哈哈大笑。

　　冬天，天上下著蒙蒙小雨，我們坐在教室里上語文課。陳老師穿著黑襯衫，手握水杯，呼著冷空氣，大搖大擺地走上了講臺(tái)。帶著微笑為我們揭示詞語。說話的聲音參差不齊，有時(shí)叫著標(biāo)準(zhǔn)的重慶話，有時(shí)喊著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，弄的我們撲朔迷離，但我們依舊聽得津津有味。眼睛也不眨一下，不愿錯(cuò)過任何精彩的片段。老師一邊說著話，一邊喝著水，一邊用手比劃著滑稽的動(dòng)作，一邊又在黑板上寫起了不大正常的字。可以說，老師在課上簡直是手舞足蹈，忙都忙不過來。而我們似乎不像上課，而是在看老師在表演馬戲甚至有些同學(xué)還拍手鼓掌叫了幾聲好。

　　這時(shí)，有位同學(xué)站起來，對老師大喊：老師！您的告字寫錯(cuò)了！頓時(shí)，班上所有人的視線幾乎都聚集在了黑板的告上。我們仔細(xì)一瞧，然而，發(fā)現(xiàn)了老師的告并沒有寫錯(cuò)，我們的老師也感到疑惑，鄒起了眉頭，似乎在想：真的是我寫錯(cuò)了嗎？沒有啊？于是，大家的目光齊刷刷地盯向了那位接嘴的同學(xué)，才知道，那是我們班的錯(cuò)別字大王。這時(shí)，老師得意地笑了笑，似乎在商量什么陰謀。接著，老師讓他到講臺(tái)是，說說老師的錯(cuò)別字，讓大家學(xué)習(xí)。臺(tái)下的同學(xué)邊說邊笑，有好戲看了。那位同學(xué)猶豫了一會(huì)兒，似乎想：我要上去還是不上去。最后，他得意洋洋地走了上去。全班的目光都向他望去。

　　那位同學(xué)走上了講臺(tái)，咽了一口水緊張起來。他凝視著黑板，望了好久才說：‘告’的上面應(yīng)該是個(gè)牛。老師反駁他：一口咬掉牛尾巴，你不知道這句字歌嗎？他恍然大悟，剛才得意的臉立刻收了回來，瞬間語無倫次，十分尷尬地抵下了頭，迎來了同學(xué)們的`嘲笑聲。老師走到他身邊，摸了摸他的頭，安慰他說：其實(shí)你做得很不錯(cuò)，膽量大，又很自信。說著說著，老師也不知不覺地笑了起來。老師因?yàn)樗�的錯(cuò)別字給我們講了一個(gè)故事：從前，一個(gè)人他聽了之后，以后很少寫錯(cuò)別字了，同時(shí)也把我們逗得捧腹大笑，滴滴答答的下雨聲也被我們的歡笑覆蓋。

　　老師之所以這樣幽默，就是想快樂我們，一切的一切都是為了我們，才讓歲月的痕跡爬滿了他。

六年級作文 篇8

　　從前有一個(gè)三角形，一直呆在“寂寞的一角”。她很渴望出門去看一看外面的世界，但她怎么也不能挪動(dòng)分毫。

　　突然有兩個(gè)活潑可愛的孩子，一邊打鬧，一邊從她身邊跑過，她馬上喊住那兩個(gè)孩子：“請幫我離開這么寂靜的地方吧！”于是，那兩個(gè)孩子，一個(gè)在前，一個(gè)在后，他們又推又拉，但始終推不動(dòng)她，于是那兩個(gè)孩子對她說：“對不起，我們實(shí)在推不動(dòng)你。”

　　一會(huì)兒有一個(gè)圓經(jīng)過，她也向圓求助，可圓也幫不上他。

　　過了兩天，三角形幾乎要絕望的時(shí)候，一個(gè)缺角的圓過來了，那圓走走停停，剛好停在了三角形旁。三角形看到那個(gè)缺角的.圓時(shí)，欣喜地對她說：“請留步，讓我們組成一個(gè)完整的圓吧。”圓和三角形融合在一起，三角形驚喜的發(fā)現(xiàn)那缺角的地方幾乎和她一樣，于是，他們加快了步伐，開始跑啦，她帶著三角形到了大城市，三角形見到了一群活潑可愛的孩子，一棟棟高樓大廈，許許多多有趣的玩具，高端發(fā)達(dá)的科技……

　　三角形每天和圓跑來跑去，可過了些日子，圓長大了，她的缺口也大了，三角形已經(jīng)支撐不了她的缺口了，圓很傷心，她跑回“寂寞的一角”把三角形丟在了那。

　　三角形哪里愿意，她懇求圓再次收留自己，可圓說：“對不起啊，我的缺口太大了。你不能幫助我了，我得再次尋找我的合作伙伴了。”說完頭也不回的走掉了。

　　三角形被別人丟下了，心里很難過，可心里突然蹦出一個(gè)念頭：與其靠別人，不如靠自己，我干嘛非要和她在一塊兒呢，還不如改變自己吧。

　　于是她開始磨自己的角了。她找到一塊石頭，把自己的一個(gè)角放上去，她磨呀磨，磨的自己鮮血直流，她雖然感到很疼，但她咬咬牙繼續(xù)堅(jiān)持。磨掉了她的第一個(gè)角，三角形已經(jīng)很高興了，她又磨掉了第二個(gè)，第三個(gè)。終于，她變成了一個(gè)圓，她高興極了，立刻離開了那片寂寞的地方，來到了繁華熱鬧的城市。

　　圓又開始了她的新生活。

六年級作文 篇9

　　夜，很靜，風(fēng)低低地吹著，旁邊的人都睡了，整個(gè)世界已經(jīng)睡著了，只有皎潔的月光灑落在窗臺(tái)，似乎在無聲地安慰我。我蜷縮在床上，抱著被角輕輕地抽泣。眼淚在眼角凝聚，不知不覺沿著臉龐滑落，濕透了半個(gè)枕頭。此刻，我的心里只有一個(gè)聲音：“我想家，我要回家！”

　　這是我第一次獨(dú)自出行，跟隨合唱團(tuán)的同學(xué)們來到香港參加比賽的第三個(gè)晚上。還記得第一天離開父母的時(shí)候，我信誓旦旦地說：“你們盡管放心好了，我一定會(huì)照顧好自己。”在說這話的時(shí)候，我的心老早就飛到了香港。到了香港的前兩天，我像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，對這里的一切都充滿了好奇心，完全被歡樂所包圍。

　　漸漸地，旅行的.新鮮感消退了，我發(fā)現(xiàn)沒有父母陪伴，心里空落落的。在家里，父母會(huì)第一時(shí)間提供最及時(shí)的幫助，有媽媽遞上暖暖的熱水，有爸爸嘻嘻哈哈逗我開心，有爺爺奶奶換著花樣做的小菜……家，是最最溫馨的港灣。

　　可是在這里，我們必須成為最獨(dú)立、最能干的團(tuán)員，任何事情都要自己來。第一次出來，我不免有些手忙腳亂，有些事情做不好，但還是要緊趕慢趕做好。已經(jīng)三天了，我多想跟爸爸媽媽聊聊天，談?wù)勑模�可是這次外出還一律不讓帶通訊工具，老師也沒有給我們打電話的機(jī)會(huì)。盡管老師、同學(xué)都很關(guān)心我，但我這一天還是悶悶不樂，心里的思念不由得越發(fā)濃烈！

　　在家的時(shí)候，晚上爸爸一定會(huì)來跟我說晚安，媽媽一定會(huì)進(jìn)來幫我檢查被子有沒有蓋好，偶爾陪我聽個(gè)“懶人聽書”。可是現(xiàn)在，他們卻離我?guī)浊Ч�里遠(yuǎn)，怎么可能過來？平時(shí)，我總覺得他們太煩太羅嗦，恨不得可以安靜幾天，可此時(shí)此刻，我的眼淚真的忍不住了！

　　我生怕吵醒其他同學(xué)，只能在黑暗中無聲地抽噎。也不知道自己哭了多久，我開始做夢，夢到我回到了溫暖的家，回到了爸爸媽媽的懷抱里！

　　夢醒了，天亮了，打開要換衣服的行李箱，發(fā)現(xiàn)媽媽手寫的小紙條飄然而落：“孩子，你是最棒的，我們等著你凱旋而歸！——永遠(yuǎn)愛你的爸媽！”拿著那張粉色的紙條，我仿佛聞到了媽媽的氣息，仿佛感受到爸爸對我遠(yuǎn)行的鼓勵(lì)，我的眼淚又一次奪眶而出！

六年級作文 篇10

　　商店里那讓人賞心悅目的玩具，讓不懂事的我看得著迷，讓我失魂落魄。

　　終于有一天，爸爸媽媽帶我去外婆家，正好路過一家商店，我就嚷嚷著要進(jìn)去，爸爸媽媽異口同聲的說：“不行，還要去外婆家呢。”話音剛落，我就坐在地上號淘大哭，爸爸媽媽沒法子，只好帶我進(jìn)去，我指著一個(gè)嶄新的玩具對爸爸媽媽大喊大叫，爸爸媽媽只好掏錢，買下了這個(gè)玩具。

　　光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，過了好幾年。在老師的教導(dǎo)下，我的壞毛病早已改了。我不再會(huì)不懂事了，我知道那些錢是你們辛辛苦苦掙來的。為了我上學(xué)，你們起早貪黑；為了我健康，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)做飯讓我來吃；為了我的將來，每天都要輔導(dǎo)我做功課。你們?yōu)榱宋遥�付出了多少心血，費(fèi)盡了心思讓我健康成長。我會(huì)用好成績報(bào)答你們，用最高的學(xué)業(yè)報(bào)答你們。爸爸媽媽請相信我，我一定會(huì)懂得關(guān)心別人，造福社會(huì)，懂得你們對我無微不至的關(guān)愛的，我不會(huì)像原來一樣?jì)蓺猓�也不�?huì)干坐在地上大哭的傻事。我一定會(huì)拿著光榮的'獎(jiǎng)杯站在你們的面前，我一定會(huì)成為祖國的棟梁之才，我不會(huì)辜負(fù)你們對我的期望的。

　　爸爸媽媽相信我，我不會(huì)再是一個(gè)不懂事的小孩了。

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