同學(xué)的作文經(jīng)典[4篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![同學(xué)的作文經(jīng)典[4篇]](/pic/00/cdacd1a708_5fbf7efe85977.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
一頭利落的頭發(fā)，一身古銅色的皮膚，一彎粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高鼻梁，一張小嘴，一臉純潔的笑容，他被班級里的同學(xué)稱為“修正劉”。
“修正劉”原名劉鴻宇，在我們班名氣可不小呢！他是一個很陽光的`男生，每當他修起修正帶們就會十分嚴肅。
嘿，說起這個“修正”哇！可不是修正別人錯字的，而是修修正帶的！喏，你可別瞧不起！這修個修正帶也是有講究的——若是毛手毛腳，重了，修正帶里的帶子一定會斷，可如果太輕，帶子又會拉不動。
給他一個“修正劉”的稱號，那顆不是白給的。瞧！一個人找他來修修正帶了！“劉鴻宇！我的修正帶帶子斷了！殼打不開了呀！幫個忙啊！”修正劉接過修正帶，把縫兒對著自己，在課桌上方咬牙使勁兒掰，愣是掰不開。這下子，可惹惱了他，不惹不要緊，一惹，獨門絕技可上來啦！只見他眉頭緊鎖，咬著嘴唇，屏著氣，用力打開蓋子，一手拼命捏著開了縫的地方，一手飛快地拿了把尺子頂在上面，就勢一撬，呵！開啦！修正劉的眉頭舒展開來，露出了兩顆大門牙，把廢了的帶子拉出來，看便不看就扔進了垃圾桶，回到位子就是一陣鼓搗。他東看看西瞧瞧，這兒動一下，那兒動一下，走在他身邊，真?zhèn)�似刮了一陣風(fēng)哇！只聽“啪”的一聲，再定睛一瞧：啊！蓋子也蓋上了，帶子也修好啦！那個同學(xué)連連贊嘆，大拇指都翹上天啦！他呵呵一笑，一臉的燦爛！
他就是這樣一位助人為樂的男生。這樣的人，我們怎么會忘記他呢？
同學(xué)的作文 篇2
上課鈴剛響，同學(xué)們“刷刷”地跑進教室，把書準備好，然后像小白松一樣端端正正地坐好，等著老師來上課。
這節(jié)課是音樂課，音樂老師來了，老師教我們唱“留給我”這首歌，老師教了我們幾遍之后，然后，老師讓我們唱一遍，我們都不會，唱得亂七八糟的，只有一個扎著小羊辮，穿著粉紅色連衣裙的同學(xué)唱得好，她唱得很動聽，就像森林里的百靈鳥。
你瞧，她多會唱歌。她還很樂于助人呢!如果，別人沒帶練習(xí)本，她會大大方方地拿出一個嶄新的練習(xí)本，給這個同學(xué)。當別人還她本子時，她卻皺起眉頭，說：“我給你本子，不需要你還，我不要。”你看，她還真是助人為樂的好孩子呢。
她還很有禮貌呢!她每次去上學(xué)，看見了同學(xué)就說：“早上好。”看見了老師，就說：“老師好。”并鞠了一個躬。因此，同學(xué)們給她取了一個外號，叫“小甜心”。
她不僅很有禮貌，而且喜歡看書。有一次，我們班要選一位同學(xué)去參加科學(xué)比賽。老師問誰愿意參加，原來鬧哄哄的.教室一下子變得鴉雀無聲。這時，她把手舉起來，老師微笑著走到她的身旁，對她說：“你有信心嗎?”她天真地說：“有”。老師笑了。
于是，她每天天還不亮，就把《科學(xué)知識大全》拿起來讀，讀了一遍又一遍。比賽那天到了，評委們問的問題，她都流利地答了出來。最后，她得了第一。于是我們給她取了一個外號：“知識大王”。
還有……唉，她的優(yōu)點、外號、特征太多了，說也說不盡。如果，你還想知道更多的事情的話，就去拜訪她吧!
對了，我還沒有告訴你們她的名字呢，她就是我們班的王汝寧。
同學(xué)的作文 篇3
我要夸的同學(xué)是董銘心，因為他寫字好，上課認真聽講，并且很壯。
有一次，我和顏丙浩正在玩的時候。突然，一個三年級一班的同學(xué)跑過來，亂打亂吵。正好被董銘心看到了，他向那個三年級一班的同學(xué)大吼一聲，然后又打了他一巴掌，嚇的那個同學(xué)兩腿發(fā)軟，接著哭了起來，跑遠了，再也沒回來。當時我心里想：“謝謝你，董銘心！”但是我并沒有說出聲來。
還有一次上語文課的時候，老師讓寫作文，我有一個字不會寫，就問董銘心，董銘心在紙上寫了那個我不會寫的`字。我一看，他寫的字那么漂亮，我心想，我一定要像董銘心一樣，把字寫漂亮。
這就是我要夸的董銘心。
同學(xué)的作文 篇4
開學(xué)的時候我認識了我的同桌，剛開始我們倆也不認識所以我一直沒找他玩，一下課我就去找我小學(xué)同學(xué)玩了，我小學(xué)同學(xué)也在這個班，我對這個班非常陌生。
一個偶然的機會，我倆相識了并成了好朋友，于是天天一起討論學(xué)習(xí)問題、一起參加文體活動。
那天中午的作業(yè)很多，可是我們又要上學(xué)，因為中午還添加了一個午寫的項目，我加快速度終于把作業(yè)寫完了，我看了一下鬧鐘一點五十分我匆匆忙忙的騎上車子準備走的時候，看到了我的新同桌，我跟他打了一個招呼就走了，我走在他的前面一路上我倆誰也沒理誰，走了一會兒后我覺得車子怎么那么重呀！我一看是氣很少了，就沒管它，我想：下午回家的時候再打點氣吧！所以我又繼續(xù)走，可事情卻沒我想的順利，路才走了一小半兒，我就覺得不對勁了，我感覺氣好像越來越少了，我就向四周望了望，看到前面兩面米處有一個修車鋪，我想把車子硬騎到修車鋪，突然車子怎么也騎不動了，我下來一看，原來讓車的內(nèi)胎卡住了車鏈子，而且絞成一團“亂麻”了，怎么弄也弄不下來。我那個新同桌看到了說：“怎么了？”我說：“不知道為什么內(nèi)胎卡住了車鏈子，車子走不動了。”他說：“那肯定是車子一點氣也沒了，然后你還接著騎，所以內(nèi)胎就把車鏈子給卡住了。”聽他這么一分析，我覺得好像正如他說的那樣，我看了一下表：呀！現(xiàn)在已兩點五分了，我非常著急，猛一下子想到了剛才的那個修車鋪，我跟同桌說：“你不用等我了，如果再等你也會遲到的，我不想連累你呀！”可他不聽，還偏要等，我掂著后面把車子推到修車鋪了，看一看要遲到了，我就跟修車鋪的那位叔叔說：“叔叔我上學(xué)要遲到了，我先把車子放在這里，晚上再過來騎行嗎？”叔叔答應(yīng)了我，我馬上就開始來了，因為就快遲到了，這時候我同桌來到我旁邊對我說：“快上來吧！我?guī)愕綄W(xué)校。”我坐上了他的車子，他一路上騎的飛快，到了學(xué)校，我們倆匆匆忙忙的跑上樓，走到三樓的.時候他說：“好累。”我就把他的書包背上，拉著他拼命的跑，我們倆費了好大的勁終于把兩個書包拿上樓了，老師還沒來。那天下課之后，我謝了他，從此，我們倆成了好朋友。
這就是我的新同學(xué)，樂于助人的新同學(xué)。
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