我的幸福時(shí)光作文匯編[4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的我的幸福時(shí)光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
![我的幸福時(shí)光作文匯編[4篇]](/pic/00/cab1b9e23_2.jpg)
我的幸福時(shí)光作文 篇1
四月的清風(fēng)，輕輕拂過柳梢。鳥兒唧唧喳喳的在樹枝頭引吭高歌。一縷陽光透過零散不齊的葉片，斑斑駁駁的照在我的身上，一瞬間，我感到世界好美好，感到自己好幸福。
啊！幸福是在一瞬間的感受。
我站在屋前，仰頭看向那十幾米高的楊樹，灰褐色的枝丫擔(dān)起片片嫩葉，將整片瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空分割成一塊塊不規(guī)則的形狀。微風(fēng)拂過，將天空顯現(xiàn)的若有若無，我若有所思的將目光轉(zhuǎn)向神秘莫測(cè)的天空，腦袋天馬行空的想象。想想爸爸是英勇威猛的二郎神；想想媽媽是貌美如花的嫦娥……想象到這時(shí)，腦子一短路，想到了一首歌“我的家庭很可愛，冬天溫暖，夏天涼……”哦！我這溫馨的家庭，我這幸福的家庭。
陽日漸西斜，落日的余暉灑向蒼茫的大地。鳥兒歸巢，小雞回窩。當(dāng)然，爸爸在裊裊升起的炊煙中回到了家。
爸爸一回到家，家里連綿不絕的'笑聲此起彼伏的響起。“呵呵呵”。爸爸一邊擺弄著手上的活，一邊眉飛色舞的向我們講述他再工地上的趣聞。我似懂非懂的聽著爸爸講述，一種崇拜之情漸漸油然而生。說著說著，不知不覺，天漸漸暗了，天空上出現(xiàn)了零零散散的小星星。伴著媽媽的叫喚聲，我們?nèi)齼蓛傻呐艿斤堊狼啊！班牛嫦惆。 蔽覈W啦啦的口水流了一地。開始吃飯了，爸爸那樂呵呵的笑聲又響了起來，在那屋頂上盤旋著，一刻都停不下來，媽媽也跟著爸爸的笑聲“嘿嘿！”笑了兩聲。我一邊吃著媽媽做的菜，一邊聽著爸爸的樂事，心里感覺很溫暖。不知是飯菜的熱還是別的什么，突然間我身感舒服，臉蛋也紅撲撲的，像紅透了的蘋果一樣，莫名其妙的溫馨席卷全身。啊！此刻我感到自己很幸福。
原來，這就是幸福，好親近的感覺，好熟悉的味道……啊！幸福就是濃濃的溫暖的感覺！幸福就是偉大的愛的力量！
幸福像一陣風(fēng)吹進(jìn)了我的心里，使那寒冷的寂寞悄然而散。
我的幸福時(shí)光作文 篇2
每一個(gè)人在童年里都有幸福的時(shí)候，也許你沒有感覺到。下面你們就聽一聽我的幸福和快樂時(shí)光！
我的幸福就無處不在，今年去北京歡樂谷春游，去年去吳橋雜技大世界……我去了許多地方，那里充滿了快樂與幸福。我的快樂無處不在，在教室里，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，在家里，在自己的書桌前都有快樂，在書桌前，盡在自己的童話故事里、在科學(xué)的故事里、在搞笑的圖里浸一會(huì)兒。當(dāng)在公交上讓座時(shí)，那也很快樂。在下雨時(shí)，和同學(xué)們打一把傘時(shí)，也很快了。在同學(xué)摔倒時(shí)，我主動(dòng)把同學(xué)扶起來時(shí)，也很快樂。家里的小雞沒人喂時(shí)，我主動(dòng)去喂一喂，小雞很快樂，我也很快樂。看見我自己的快樂無處不在，我會(huì)感到幸福。
我的'幸福也無處不在。每天都有很多同學(xué)跟我玩兒，我感覺到我很快樂和幸福，我們的笑聲在校園里一直在跟我們玩耍。上課了，在老師的養(yǎng)育中成長，我很幸福。
怎么樣，我的幸福和快樂很多吧！希望大家跟我一樣，走到哪里都有幸福和快樂！
我的幸福時(shí)光作文 篇3
有人說：“如果你找到一個(gè)你喜歡的工作，那么每天的八個(gè)小時(shí)的上班時(shí)間里你是幸福的；如果你找到一個(gè)你喜歡的人，那么剩下的十六個(gè)小時(shí)里你也是幸福的。”我對(duì)那十六個(gè)小時(shí)先不做評(píng)價(jià)，反正我覺得我上班的這八個(gè)小時(shí)的時(shí)光里我是幸福的，充滿激情的，因?yàn)槲沂且幻W(xué)教師，我深深的熱愛著這個(gè)職業(yè)。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”教師這個(gè)職業(yè)是時(shí)時(shí)給予愛、收獲愛的職業(yè)。將愛的種子無私地播撒于學(xué)生的心田，收獲的必定是幾倍于此的愛的果實(shí)。當(dāng)三八婦女節(jié)收到學(xué)生的鮮花和賀卡時(shí)，當(dāng)教師節(jié)看到孩子們精心準(zhǔn)備的節(jié)目時(shí)，當(dāng)在大街上有一個(gè)似曾相識(shí)又不太認(rèn)識(shí)的孩子在叫你的時(shí)候那一刻我覺得我簡(jiǎn)直是世界上最幸福的人。
對(duì)我來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活。我的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)該是一朵默默開放的花朵，最后靜靜的結(jié)出豐碩的果。在自己的教育生涯中，有著十分明確的奮斗目標(biāo)，在成就學(xué)生的過程中，同時(shí)也成就著自己。
我用心地在自己的工作中發(fā)現(xiàn)和品嘗工作的甜頭。一次學(xué)生矛盾的`及時(shí)化解；一個(gè)后進(jìn)生的小小進(jìn)步；一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)通過反復(fù)講解終于讓學(xué)生們理解；一篇學(xué)生寫出的優(yōu)秀習(xí)作，一次檢測(cè)中學(xué)生取得的優(yōu)異成績(jī)；還有學(xué)生那信任依賴的目光我的的快樂幸福之情都會(huì)流溢而出。我每天都被學(xué)生的童真氣息滋養(yǎng)著，是難得的精神“滋補(bǔ)品”。課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會(huì)少了許多教學(xué)工作的焦慮和煩惱。
幸福的教師都會(huì)熱愛讀書，把讀書當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)作一種生活習(xí)慣；他們永遠(yuǎn)不會(huì)等有時(shí)間才閱讀，見縫插針，想讀就讀；永遠(yuǎn)不會(huì)坐進(jìn)書房才閱讀，因?yàn)樗麄冎廊魏蔚胤蕉伎梢蚤喿x；永遠(yuǎn)不會(huì)有用才閱讀，因?yàn)樗麄兦宄惫⒘⒏鸵娪笆峭耄挥肋h(yuǎn)不會(huì)嫌自己讀得太晚，因?yàn)樗麄兩钪灰袆?dòng)，就有收獲。一個(gè)老師，沒有淵博的知識(shí)，何以去引導(dǎo)學(xué)生、升華學(xué)生呢？我一定要努力做到:每天有閱讀的時(shí)間，有思考的時(shí)間。閱讀，讓我們歸于平靜，讓自己那顆浮躁的心能在讀書中凈化。
一個(gè)幸福的教師絕不能把工作當(dāng)作生活的全部，更不是唯一。我不喜歡“工作狂”，“不會(huì)休息的人就不會(huì)工作”。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。教書育人是享受，我們應(yīng)當(dāng)還有別的享受，這才構(gòu)成完整的幸福。無論工作多么忙，都應(yīng)該善于忙里偷閑，閉著眼睛聽聽音樂，享受音樂的美好旋律；看看電視，了解外面的世界，與電視劇中的角色一起喜怒哀樂。
快樂每一天，幸福一輩子！
我的幸福時(shí)光作文 篇4
今天晚上，爸爸、媽媽帶我去名字叫金鑫園的飯店吃晚餐。一到飯店我就看見兩個(gè)小朋友，一個(gè)是二（1）班的小姐姐，還有一個(gè)是張愛國張叔叔家的小弟弟。我想我今天寫日記名字一定要叫做我的幸福時(shí)光，我又想了想起叫我的幸福時(shí)光是不是還要和他們交成朋友呢？對(duì)了，我和小姐姐先說一說話，再和他們開心地玩不就變成朋友了嗎？二（1）班的.小姐姐剛要下樓，我對(duì)她說：“我們倆交個(gè)朋友啊？”“好吧。”她笑瞇瞇地回答道。那個(gè)小姐姐坐在椅子上，那個(gè)小弟弟坐在小姐姐的膝蓋上，小姐姐用左手的食指點(diǎn)一下小弟弟的頭，小弟弟就開始搞笑了——他從小姐姐的膝蓋上像滑滑梯一樣向下一滑，坐到地板磚上，他還嘆一口氣“哎”。然后，小姐姐問：“我小弟搞笑吧？”我說：“實(shí)在太搞笑了。”我想幫他起個(gè)名字叫做搞笑大王。過了一會(huì)兒，他想找媽媽了，他轉(zhuǎn)了一圈跑到別的廳里去了，我說：“喂，小弟弟，是在這個(gè)廳。”他說知道了，我一眨眼，他就進(jìn)去了。
我和小姐姐兩人在二樓又開始玩點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)了，我先想一想我的身體上一個(gè)地方再讓她猜，她猜到哪，她就用玩具點(diǎn)到哪。她要是連續(xù)幾次猜錯(cuò)了，我會(huì)告訴她正確答案是哪。
今天一天我最開心的時(shí)候就是晚上，我很幸福，我也很快樂。
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