同學的作文（通用3篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
任廣智，乃何許人士？吾之斜前桌也。
其人臉長眼細，乍一看，似一線嵌在一面上。笑時尤為明顯，若非有洞察秋毫之視力，實難發(fā)現(xiàn)，這一線中還有兩顆黑珠子。不過，他才不在乎別人看不看得見，整天瞇著眼，咧著嘴，樂呵呵的，一副占了別人便宜的樣子，有時真郁悶，學習這么緊張，別人哭都來不及，他還能笑得如此開懷，坦然，可見其心理素質(zhì)非同一般。
不過，莫看此人貌似呆癡，腦袋瓜子卻靈的很，尤其是做數(shù)學題時，一道在我看來復(fù)雜難解的數(shù)學題，幾乎無路可走，卻見他，托著腮幫子，嘴里嘟嘟囔囔，只一會，便奮筆疾書起來，只好向他請教，他也毫不謙虛，抓過筆，在圖上橫七豎八的一標，口中嗚里哇啦念念有詞，把我聽得一愣一愣的，他卻將筆一丟，講完了！末了，還不忘甩下一句：這都不會，真笨！表情洋洋得意，一副小人得志的樣子。
其人行為亦是如此，粗魯，古怪。某日，他打我書桌前一過，我的一排書都隨他笨大的身軀向前傾斜，我那可憐的.書立，差點骨折。而他卻扭頭“嘿嘿”一笑就了事了。這還不算，他的不雅行為在上課時表現(xiàn)得尤為明顯，（尤其是英語課），讀書時，他悶著頭，半天不發(fā)一聲，別著急，這只是暴風雨來之前的寧靜，等到你徹底放松警惕，讀得昏昏欲睡時，時機到了，說時遲，那時快，只見他猛一抬頭，從口腔中發(fā)出一聲長嗥，仿佛活生生被瘋狗咬了一口，又好像熟睡時突然觸到了幾萬伏的電壓，仔細聽會發(fā)現(xiàn)，那聲長嗥里還包含著一些聽不懂的語言，吼過之后，他仿佛覺得舒服多了，又縮回脖子，似乎正蓄意著下一次發(fā)飆。他這一喊不當緊，我那顆尚未發(fā)育成熟的脆弱的不堪一擊的心臟呦，差點隨著他這一嗓子四分五裂，讓我再也無法平靜下來，生怕再有突發(fā)事件。
不過，令我想不通的是，這等刁鉆古怪之人，寫起文章來，還真有一手。文章頗具文采，風格也是另類別派，而且有時還會作上流云小詩一首，細細品讀，有韻，有味，有意，有境。但敝人實乃才疏學淺，就是看不懂，無奈！
他的奇聞軼事還多著呢，今天就此擱筆，諸看官請切記：此乃吾班任廣智是也！
同學的作文 篇2
一張瓜子臉，一雙巧手能畫出一幅幅好看的畫，他可不是電視里的什么大畫家，而是我的同學陳午。
我和陳午是好朋友，所以經(jīng)常在一起玩。瞧，我又和陳午等幾位同學打鬧成了一團。陳午不僅性格活潑開朗，而且學習認真，成績優(yōu)異。
陳午的`愛好就是繪畫。他的畫十分好看，大家在美術(shù)課過后經(jīng)常到他座位上看他畫的“杰作”。記得有一次上美術(shù)課，劉老師向同學們介紹了有關(guān)龍的資料后，讓大家各自畫一條龍。只見陳午胸有成竹的在紙上認真地畫了四條不同種類的龍。我想，陳午畫的龍栩栩如生，一定有不少同學去欣賞。果然不出我所料，下課的鈴聲剛響，大家就潮水般地涌來看畫了，人真多呀！陳午硬是被大家給圍了個水泄不通。
陳午不但繪畫很棒，打乒乓球的技術(shù)也厲害。在體育課上，同學們做完了操，體育老師讓大家自由活動，同學們有的跳皮筋，有的踢足球……快瞧，乒乓球臺那兒，陳午正在和我“交戰(zhàn)”呢！我們打得滿頭大汗，只見他“啪”的一聲，發(fā)了個快球，我急忙用球拍將球擋回去，就這樣一連打了幾個回合，我終于招架不住，結(jié)果被他戰(zhàn)勝了。
你說，陳午厲不厲害？
同學的作文 篇3
開學五年級分班后，我便認識了好幾個朋友，雖不是同一個班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學——梁穎雯。她是一個活潑開朗的女孩，善于交談，微笑常常掛在嘴邊，還時不時跟人開玩笑。她長著一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁還有一張能說會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。
她待人很好，剛開學的時候，她用很客氣的語言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交個朋友嗎？”“當然可以。”我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節(jié)下課的時候都聊天，聊著聊著，竟然不知不覺地聊起了未來的'事情。從聊話當中我得知她原先是四（3）班的同學，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂于助人。無論別人遇到什么困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學的第二個星期很艱苦，我每天要收作業(yè)，值日，捧作業(yè)，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業(yè)她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業(yè)的桌子，被她的巧手一弄，干凈到連“垃圾”都沒有。她寧愿耽誤自己的早讀時間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎么那么干凈，腦子里打滿了無數(shù)個問號。她在旁邊說：“一會兒幫你拿作業(yè)上去吧！”我只能說謝謝，心里卻暖暖的。我認識的這個好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學習的榜樣。她是誰？她就是梁穎雯！
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