五年級的作文（熱）
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：你們好！
伴隨著花的芬芳，身著節日的盛裝，今天，我們歡聚在這里，共同迎接我們自己的節日，——“六一”國際兒童節。在這幸福美好的時刻，我的心情格外激動，在此，謹使我代表優秀少先隊員向與我們共同歡度節日的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎，對領導和社會各界對我們的親切關懷表示衷心的感謝。并向你們致以少年隊員的崇高敬禮。（向主席臺敬禮）
尊敬的輔導員老師，在過去的歲月里，你們為了我們健康成長，經歷了無數個嚴寒酷暑，度過了無數個不眠之夜。你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們成長；你們是無私奉獻的'蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。在此，我代表全體少先隊員向你們表示誠摯地感謝，并致以崇高的敬意！使我真誠地道一聲：老師——你們辛苦了！
這是我在朱莊實驗小學學校度過的第四個兒童節，我們幸福，我們驕傲，因為我們在先進的教育理念下成長，我們在老師愛的懷抱中學習。我們充分發揮了創新的才能，磨煉了自己的意志，遵循了上進、永不言棄的信念，用自己的成績來回報學校，回報父母。
少先隊員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。
最后祝慶祝活動圓滿成功！祝少先隊員們節日愉快！
五年級的作文 篇2
姚老師，在您撫育下，我長出了豐滿的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無論我們飛得多遠多高，耳旁總有您的教導在回響！
我的班主任是姚老師，她大概四十歲的樣子，待人和藹可親。
姚老師每次生病都會堅持給我們上課。記得有一次，姚老師不小心把自己尾椎骨個跌斷了，醫生讓姚老師在家休息，可是，第二天早晨，姚老師還是早早的進入學校，為我們上課。她對待工作科認真負責啦！
還有一次臨近期末考試的時候，姚老師怕我們班同學考不好，為了減輕我們的負擔，老師講課文里所有重點都傳送到網上，又把這些重點打印成六十多份，每份足有十幾張，提供我們復習，讓我們復習的更全面，更輕松。可是，這繁重的工作卻讓姚老師累得住進了醫院。
大地感謝小草，襯托了它的偉岸；江河感謝大海，容納了它的.渺小；晴空感謝白云，點綴了它的遼闊……而我要感謝的是我的班主任——姚老師，她成就了我的夢想。
五年級的作文 篇3
“沙沙”那熟悉的聲音又傳到耳邊。這時，我會情不自禁地想：“啊，多么樸實無華的清潔工。”我會這樣想，是因為上次看到的事情。
“嘟嘟”汽車在塵土飛揚的馬路上飛跑，每過一輛汽車都引起“滿天飛星”的灰塵，路邊的人都不由自主的捂住鼻子。好不容易沒車了，人們都“快馬加鞭”地走過這段路，而清潔工卻跑到馬路中揚起那黃色的掃把，掃了起來。又來了一大群車，好不容易取得的成果又被“滿天飛星”給毀了。清潔工并沒有置之不理，而是等車子過去了，她又迅速地跑到路中央，速戰速決，把灰掃到路旁。“啪”的'一聲，車上又“跳”出了五顏六色的“傘兵”，只能麻煩清潔工再掃一次了。“撲通”又有幾個“海軍”在水溝里“巡邏”，這下難住了清潔工。掃帚不能撈，怎么辦。清潔工毫不猶豫地用雙手抓捕了這“幾名犯人”。我震驚了，如果是我，那水溝里的水我是怎么也不會摸的。看著這繁華的街道上，人來人往，川流不息，沒有一個人注意這名清潔工。這個清潔工在這里是多么地不顯眼，人們最多看幾眼，有些人還故意避開了她。她什么也沒有說，接著又去掃地了。
啊，想到這里，我不禁會對她產生一絲崇敬。如果人人都像這位清潔工一樣的精神，城市不就美了嗎！
五年級的作文 篇4
有一天，我提出要去兒童游樂場玩，外公外婆說我已經長大了，那個游樂場不適合我了，我好沮喪呀！忽然媽媽對我說：“我們之間有個約定好不好？你的愿望可以用自己的`努力來實現。”
“怎么努力呢？”我急忙地問。
媽媽說：“我們制作一張成績單吧，從十二月份開始，在一張紙上畫上三十一個小方格，一個格子代表一天。以十分做起點，每犯一個錯誤扣一分，比如說不穿拖鞋、咬手、寫字時姿勢不正確啦都要扣分；每一個進步則要加一分，比如幫大人做家務、不用督促就能自己穿衣洗漱啦，這些表現都可加分。在每天睡覺之前進行分數統計，一天得分達到十分以上就可以在當天的空格內粘一張小笑臉貼紙，另外如果作業得‘優’或者小測驗得到一百分，可以粘上一朵小紅花，每三個笑臉或一朵小紅花可以實現一個愿望，當然必須是合理的愿望喲。”
“好呀好呀！”我高興地答應下來，這樣我就可以去游樂場或者得到想要的玩具或食品啦。
從那天開始，我認真地規范自己的行為，這個月過去十來天了，我得了好多笑臉和紅花了，家里人說我缺點越來越少，優點越來越多，一天比一天進步了。我要堅持下去，以便實現更多的愿望。
五年級的作文 篇5
幾天以前，我在上網的時候突然發現一款新型的手表，雖然手表的樣子是完全和普通手表一樣的，但是當我看見下面的手表介紹卻完全是不一樣的。這款看似普通的手表居然是定位手表。這款手表還有gprs定位和緊急呼叫的功能。
手表采用電子圍欄技術設定老人或小孩的安全活動區域，開通gprs功能之后，當老人或小孩超出設定安全區域及時短信通知監護人，有效避免老年人和小孩走失，是老年人和小孩的強大”保護神“。
要是遇到緊急情況按動緊急鍵，或者老人或者小孩離開設定安全區域，都會緊急呼叫設定的救援人號碼，當呼叫未接通時能夠實現循環呼叫，同時以短信方式把老人或小孩的位置信息發送到定位手表的后臺，在老人看來多重保障安全。
我突然就發現原來科技的`力量是真的非常的偉大，現在人們的安全也越來越不是問題，僅僅一個小小的手表就有這么多的奧秘和技巧，那么其他的多功能的東西呢？現在的社會也許真的是知識就是力量的社會。
五年級的作文 篇6
“啊——切!”一早上起來，我就打了個呵欠。
“是誰在說我的壞話?”躺在床上，我暈暈地想。起身站在窗前，愣愣地看著樓下的那一片張燈結彩。
這是寒假里的一天，快臨近春節了，家家都在準備過節，社區里也掛上了無數盞紅彤彤的小燈籠。正當我心神不寧地想著，門突然開了，媽媽走了進來。
“已經起來了，我正準備叫你呢!來，快去刷牙洗臉吃早餐，我跟你商量個事。”
“喔。”我木木地回答，強烈的第六感告訴我，有什么壞事要發生。我刷牙洗臉完，便走進餐廳。媽媽立刻把我拉到椅子上坐下。
“嗯，是這樣的，我們家呢…唉，你先吃完那口面包吧!”我咽下后，她又說，“嗯，這次的春聯就由你來寫了!”媽媽拍拍我的肩。
“什么?”我大叫起來，真感謝她讓我先吃完那口面包，否則我會被噎死的。媽媽說：“沒關系的，你練了那么久的書法，總得有個用途吧!紙墨筆都在，你去練吧!”說完，她便走了。一個聲音又飄過來，“對了，我已經答應你叔叔，你爸爸的朋友，說要幫他們寫。”
半小時后，我坐在桌前，看著對聯發呆。什么跟什么嗎，我都差不多一年沒練了，現在讓我重操舊業，哪有那么簡單，還答應了那么多人。我無可奈何地練起字來。硯里的的墨越來越少，地上的紙越來越多。我拿起其中一副，覺得還像模像樣，便把它拿給爸爸看。爸爸一看，指著其中一個字說：“這是什么啊?”我皺著眉頭看了一會兒說：“‘興’字啊!”爸爸說：“不是這樣寫的`，中間的比劃不對，自己再翻書看看。”我一翻書，發現寫錯了，唉，連字都寫錯了。爸爸又說：“對聯上的字要寫的大一點，像你的字那么小，怎么貼出去呢?”我只得又練起來。
經過我幾天幾夜“不眠不休”的奮斗，終于寫出了五副用“血與淚”凝成的對聯。每次到叔叔家，爸爸的朋友家，都可以看到我的“真跡”，真是太高興了!
也許，下次的春聯還是我來寫吧!默默地想著，嘴角不由得泛起了微笑。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文08-17
五年級的作文11-07
五年級作文【精選】12-06
（經典）五年級的作文01-03
五年級的作文11-10
五年級的作文(經典)01-13
【精選】五年級的作文02-03
五年級的作文（經典）09-11
五年級作文[精選]08-17
五年級作文09-13