有趣的活動的作文通用[4篇]
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的有趣的活動的作文4篇,歡迎大家分享。
![有趣的活動的作文通用[4篇]](/pic/00/d7f7cec4065_5fbf7ee676ec3.jpg)
有趣的活動的作文 篇1
今天上作文課,老師拿了個磚頭到教室,我們都很奇怪,老師干嘛拿個磚頭,老師笑瞇瞇地說:“今天我們來一次吹磚頭比賽。”聽了這話,我信心滿滿,呵呵,這對于我這個大力士來講,還不是小菜一碟?
我得意洋洋地第一個上場,我做了幾次深呼吸,暗暗運了一下功,使出“山東獅子吼”。但磚頭好像被定住了,一點不受“山東獅子吼”的影響。
我連連出招,剎那間,飛沙走石,天崩地裂,磚頭卻不為之動搖,我使“陰招”,用力重擊桌子,磚頭馬步不穩了,我又使出“山東獅子吼”,“轟”的一聲,如同閃電,擊中磚頭,磚頭立場不穩,快要倒了。這時,老師前來阻止,我臉上有點掛不住,紅的像熟透的蘋果。
老師又安排一名同學幫我吹,我倆一起鼓著腮幫子使勁吹,可費了九牛二虎之力,還沒有把磚頭吹倒。我們又想了一個辦法,把書卷成圓柱體,做“集中炮”“轟”,雙管齊開,磚頭一層一層脫落,可就是沒倒,我倆急得快趴到地上去了。
這時,老師說她有妙計,只見她神神秘秘地拿來一個信封,將信封墊到磚頭下,猛地朝信封吹氣:“呼”。一聲悶響后,磚頭就倒下去了,我們簡直不敢相信自己的眼睛。
老師笑著告訴我們,這是運用了多米若骨牌原理。我們不相信,集體試了試,果真磚頭無一例外全被吹倒了。
看來生活也需要智慧,有必要時要借助外力。
有趣的`活動的作文 篇2
同學們,你們一定到下城區少年宮活動過吧!是魔法廚房?還是安全體驗中心?你們猜我去了哪里?對了,我去了縫紉室,可有趣了!"嗒嗒嗒……"咦?怎么回事,這間房間里怎么了?這么大的聲音,哈!我來告訴你吧,我們在用電動縫紉機做布袋子呢!老師發下了布,我拿到的是一塊淡藍色的花布,布上掛著一個漂亮的月亮姐姐散發淡淡的光芒向我微笑著,邊上還有一顆小星星在向我招手,我用手輕輕一拂,啊!好軟呀!看著這塊可愛的布,我下決心,一定要好好做。
我開始動手了,著先要把面線和底線繞好,這個工作可浪費了好多時間。
終于可以用針線了,我把布放平整,踩著腳下的踏板,針一上一下不停地穿動,同時還發出震耳欲聾的.響聲,真是神奇呀!我的眼睛一刻也不敢離開過,著著針上下飛舞,用手緊緊抓著布,把握著布的方向,不能讓線纏在一起,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,十分鐘過去了……我眼睛又酸又痛,不得不停下來休息一會兒,我使勁地揉著眼睛,想放松一下,可不一會兒又要投入"工作"中去了,唉!好累啊!縫紉真不簡單啊!有付出就有收獲,一個可愛的小圍裙終于做好了,我開心地把它寄在了腰上,腦海里頓時有一個畫面出現,爸爸在廚房里也圍著小圍裙炒菜,呵呵!肯定超有趣,我不由地樂出聲來。
有趣的活動的作文 篇3
今天天氣十分晴朗,櫻花白白的,就像一個個小小的棉花糖,桃花紅紅的,就像一團大火在燃燒。三葉草綠綠的,葉子上面有一圈白色的葉脈。七星瓢蟲在三葉草上飛來飛去真好玩。小蜜蜂在櫻花和桃 花上采花粉,給我們做蜂蜜,真是人類的好幫手。
今天老師帶領我們到一片空地上開展了一個十分有趣的活動,老師把我們分成兩個大組,第一個活動是單腿向前蹦,我看著同學們跳得非常激烈,該我跳了,我也是跳得非常快。最終勝利的'一方高興的 跳了起來。
第二個活動是兩個人背對背,手挽手橫著向前走,別人走的非常快,有的人走的慢,有的人走的快這樣一來就會摔倒。
第三個活動是雙腳向前蹦,這可是我們的拿手好戲。只見同學們一個個往前蹦,就像一只只小袋鼠。很快就輪到了我,我并攏雙腳,握緊拳頭,奮力向前蹦去,我一邊蹦一邊再給自己加油鼓氣,當我蹦 回終點時,我感到心跳加速,兩腿發酸,可是我很開心。
在一片歡呼聲中結束了活動,真希望老師能多開展遮掩難過的活動既能鍛煉身體,還能讓我們學會團結合作。
有趣的活動的作文 篇4
來到我校,踏入操場,你會看見數百人聚在一起練習。充足的陽光撒在我們身上,照耀每一個萌發信心的種子上。對于這場突如其來的表演,我們充滿了信心面對它。但由于這陽光過于嚴熱,還未綻放的種子就敗了,它們但不服輸,重新開放準備迎接更殘酷的練習。
他們重新綻放,努力追趕那些更優秀的人。我們并肩合作,一起訓練,爭取在演出時作出一個完美的回饋。大家的'腳跟站得酸痛,卻沒有一句怨言,鼓足力氣抬頭挺胸,將自己最好的一面展現給別人。學習敬禮,宣誓、唱隊歌,系紅領巾是我們的講訓練訓要求即任務。
“向左向右轉”,一聲令下幾百雙腳一起向左、向右前進,動作整齊有序,我們的表情都是嚴肅的,絲毫沒有玩樂之意。
其中,印象最深刻的人是指揮手。“有請指揮馬藝軒”主持人話落,她拿著話筒,挺直腰扳,大步流星向中心走向去。她先是向領導敬禮,又轉過身向少先隊員敬禮。音樂響起,她緩緩舉手,擺好姿勢,動作優美,隨音樂一起舞動。隨著她的動作,我們的歌聲也漸漸清晰,越來越大,也越來越起勁。她的表情微笑著,也隨我們一起唱歌。不一會兒,校園里處充斥著我們的歌聲。
希望我們的表演圓滿完成。
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