同桌的作文

同桌的作文4篇[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　我們每個(gè)人從上學(xué)到現(xiàn)在都有多個(gè)同桌吧，可在這么多的同桌中，總有那么幾個(gè)是性格投緣，相互之間真心幫助的。我就有一個(gè)這樣的同桌，雖然她只陪了我僅僅一年，我卻深深的記住了她，成了永遠(yuǎn)的好朋友。

　　她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉上有一雙又大又黑的眼睛，梳著一束烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，看著既調(diào)皮又可愛，她就是我的同桌：小雨。

　　我們兩個(gè)剛進(jìn)到一個(gè)班，就被班主任分到了一起，剛開始，我忙我的，她忙她的，我們之間就像有一堵墻似的�？删褪窃谀翘斓臄�(shù)學(xué)課上，讓我和她之間的關(guān)系拉近了，熟悉了起來。一上課老師讓我們準(zhǔn)備尺子畫圖，可是我在書包里東翻翻西翻翻，找遍了整個(gè)書包的角角落落就是找不到尺子，我急得像熱鍋上的'螞蟻，正擔(dān)心老師會批評我，突然，有一雙手把一把尺子遞到了我的眼前，真是雪中送炭啊！“叮鈴鈴”下課了，我把尺子還給了她，并說了聲謝謝，她說了句不客氣，同桌就應(yīng)該互相幫助。在以后的日子里我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，成了形影不離的好朋友。

　　我的同桌那么善良、那么活潑，又樂于助人，也許我們小學(xué)畢業(yè)后會上不同的學(xué)校，但我會珍惜和她在一起的每一天。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌——楊航，他有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，我們換座了，換到邊兒上了，而我也近視，老師在黑板上講例題時(shí)，我有些看不清，我知道《英才教程》這本書上有，可我并沒有這本書，老師讓抄題，我也抄不了，我急得火燒眉頭，就在這時(shí)，我的同桌楊航，他能看見黑板上的'例題，他看我著急的樣子，趕快把自己的《英才教程》拿出來給了我，我心想：這真是雪中送炭��！我急忙接住，心里感激不盡。

　　期中考試時(shí)，他第一，我是第二。上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一次，課時(shí)練上有一道題我試了很多種方法，都不對，楊航已經(jīng)讓老師去改了，我也想讓老師給我改，可我還沒做完！“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，楊航坐到了自己位置上，見我還有一道題，便熱心地問我：“你不會？”我躊躇了一會兒，說：“嗯！”楊航就細(xì)心地給我講了一遍，我恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“會了，謝謝你啊！”

　　這，就是我的同桌，值得我學(xué)習(xí)的同桌！我以后一定要更加努力的追趕他，爭取超越他！

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是大名鼎鼎的搞笑大王·陳一龍。他身材矮小、非常搞笑，他說過的話總是鬧得我哭笑不得。

　　記得那是一個(gè)星期五的`上午，天氣晴朗、風(fēng)和日麗。我身后第一位女生說：“在我們那里，誰都不敢欺負(fù)我，連惡狗看見我都要逃跑�！标愐积堃宦�，對大家說：“大家都聽見了，她說‘在她那里誰都不敢欺負(fù)她，連惡狗看見她都要逃跑’，我知道為什麼？”我迫不及待的問：“為什麼�。俊敝灰婈愐积埐换挪幻Φ恼f：“因?yàn)椤�她是老虎�！蔽夜�哈大笑，說：“你竟然說她是母老虎，你死定了。”緊接著只聽那位女說：“陳一龍，你竟然說我是母老虎，你死定了！”只見陳一龍不慌不忙的說：“你看，老虎尾巴露出來了吧！”“呵呵！”陳一龍說的一番話讓那位女生也笑出了聲，使陳一龍免去一個(gè)災(zāi)難。

　　還有一次，有一位同學(xué)受傷了，陳一龍走過來對受傷的同學(xué)說：“ 人在江湖飄，誰能不挨刀？白駝山壯骨粉，內(nèi)用外服均有奇效。挨了刀涂一包，還想再挨第二刀，閃了腰吃一包，活到二百不顯老。白駝山壯骨粉，青春的粉，友誼的粉，華山論劍指定營養(yǎng)品，本鎮(zhèn)各大藥鋪醫(yī)館均有銷售，購買時(shí)，請認(rèn)準(zhǔn)黑蛤蟆防偽標(biāo)志，呱，呱

　　這就是我的同桌陳一龍。怎麼樣？他風(fēng)趣搞笑，我相信你們一定會喜歡他的！

同桌的作文 篇4

　　他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個(gè)深深的`小酒窩。不認(rèn)識的還以為他是個(gè)文靜的小女孩。他就是我的同桌——黃雨濃。

　　我對我這個(gè)同桌啊，可真是又敬又嘆。

　　記得那是個(gè)星期五的午時(shí)。教師說要舉行口語交際，讓前后桌交流讀書收獲。我這下想：唉！我們組肯定沒戲了！而我同桌卻講了一個(gè)生動。逼真的故事，并且他把里面人物的對話也模仿的十分像他還把那個(gè)故事的前因后果介紹的十分詳細(xì)。自從那時(shí)候，他就成了我們班有名的“故事大王”。

　　唉！他為什么不把聰明的腦子用到學(xué)習(xí)上啊！

　　我們教師每一天都要聽寫生字，我們都是一天天的提高，而他卻每一天都原地不動，翻開他的聽寫本啊！都能夠賣“雞蛋”了！每當(dāng)考試的時(shí)候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當(dāng)然，肯定是考不好的！教師多次說，而他卻不聽。

　　這就是我的同桌，一個(gè)令人既敬又嘆的人，一個(gè)不注重文字的語言大師。愿他早日成為一個(gè)語言文字大師！。

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