爺爺作文(精華8篇)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的爺爺作文8篇，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
我的爺爺是一名中學教師，雖然我是一名小學生，但是他經常教我寫作業。爺爺經常告訴我做事不能驕傲，包括它的實際行動也是如此。記得有一次我的數學考了100分，我驕傲地拿著卷子給爺爺看，本以為會得到他的表揚，可沒想到的'是爺爺只是叫我繼續努力。我為此很不服氣，繼續努力，我終于從一個差生變成了一個雙優生。
要是沒有爺爺那句不帶表揚的話語，我會取得如此優秀的成績嗎？這就是我的爺爺，一個教會我謙虛的爺爺！
爺爺作文 篇2
清明時節雨紛紛。一記記雨聲毫無章法的降落在我心房，好像我無數次試圖破譯老爸電腦密碼失敗后，歇斯底里的對著鍵盤的一陣亂敲。誤打誤撞，竟讓屏幕上跳出“正在加載個人裝置”的字符。
心底一段塵封的情愫就在這樣一個潮濕的雨天被啟動。
我的爺爺奶奶，你們在那個世界還好么？
以前從來沒寫到過二老，腦海里對他們的記憶也是一片空白。上帝早早就將老人家召回，甚至連母親也無緣與他們見面。不過，因著身體里隱隱浮動的紅色印記，相信他們只消依偎云端，從容的向人間伸出修長的手指，就能確定他們孫女的所在。
爺爺奶奶的容貌我并不陌生。伯父把一張老照片中二老的頭像放大，框在相框里。我看過原照，是一張全家福，奶奶懷抱二姑母，在左上方不起眼的角落表情堅忍淡定。放大的照片只取到奶奶肩膀以上，不僅少了二姑這個“甜美的負荷”，原本抿緊的嘴也幸福的舒展開——奶奶與爺爺比肩而笑，十分溫馨。發達的科技！
所有見過這張照片的人，都會認為奶奶身邊的那個男子是父親。盡管這個猜想荒謬至極，但無論是挺拔的鼻梁，豐滿的嘴唇，還是眉宇間流淌的灑脫與知性，都在父子間被準確無誤的傳承。
爺爺是有名的中醫，行醫濟世，妙手回春。奶奶不曾上過學，卻將家中一干事務操持得井井有條。現在家里還保存著爺爺手寫的醫書，泛黃的紙頁，漫漶的字跡，竟讓我聯想起古裝劇中的“經典情節”：燈光昏昧，爺爺奮筆疾書，奶奶悄然踱近，溫柔的為爺爺披上風衣——這大概就叫“紅袖添香”吧！
父親說爺爺對家務事一竅不通，奶奶偶爾回娘家，他是連襪子都找不到的。我聽了先是笑，接著一陣感動：一個能輕易喝退死神的勇士愿意卸下鎧甲，在一個大字不識的纖弱女子面前將自己還原為一個孩子，這種依賴大概就是愛吧。
照片上奶奶的笑容從這個意義上應該是被還原了的'。但后來的生活就讓人笑不出來了。文革時爺爺一再受到排擠，家境一落千丈。奶奶在無限的壓抑中精神分裂了。備受寵愛的父親也不得不直面慘淡的生活。哥哥姐姐不在的時候，只能學著給家里做飯。父親說那餐飯他“眼淚水都煮出來了”。我腦中立刻映出了那個抽泣著擺弄油鹽醬醋的小男孩，但他灰白的背景卻更為清晰：奶奶散亂著發髻，瞅著天花板嘴里碎碎念著踱來踱去。爺爺通紅著臉，在脫了漆的圓桌旁自斟自飲。
后來的后來，爺爺竟先一步去了。父親沒說奶奶當時的反應，但我猜想奶奶看見爺爺安詳離去后，她那恍惚的臉上定會蕩漾出一枚清晰的微笑。
那笑我是見過的。
爺爺作文 篇3
雖然我昨天才從家里來學校，早上上了四節課，但下午我又得回家了，因為是今天是特殊的日子--九月初九，我爺爺的生日！無論如何，我都要回去......因為我跟我爺爺感情最深了......
我還依然清晰的記得每年的這個時候，是我爺爺最開心的時候，因為每當這天我們家里大大小小的人都會給他祝壽，那時候的他是全世界最幸福的人了......
之前我就計劃好了，在今年爺爺的大壽之日，我要買日本壽司送他，畢竟都快80了可他還沒吃過壽司呢，到時候他一定會很開心的.....
中午午睡過后，我就立刻動身了......在島內輾轉了好多個地方，好不容易才買到了我滿意的壽司，可能是市場不景氣，很少地方有賣壽司的。將近5點，我提著心儀的壽司高興的`坐上了回家的公交車，仔細一算，我為買它已經花了近3個小時了哦......
到家之后，發現媽媽嬸嬸還有姑姑已經在廚房忙壞了......她們正在準備一場豪華盛晏呢，坐在走廊的爺爺跟昔日沒什么兩樣，仍舊是一身簡樸的著裝，從他身上絲毫發現不了今天是他的生日，但這就是我最真實的爺爺--勤勞，簡樸......
我把新鮮的壽司送到他面前，并親手遞上筷子，看他樂滋滋的吃著......我感到十分的開心......
當晚，我們開了三桌，好象光小孩子就有十個左右了吧，還有我未來的大嫂哦......
當然，生日總離不開生日蛋糕的嘛......在一片祥和安謐的生日快樂歌過后，爺爺親手切開了那甜美的生日蛋糕......大家盡情的享受著......
爺爺，在這里我也祝您永遠健康，長壽！
爺爺作文 篇4
人生中，總有那么一些人，令我們牽腸掛肚，人生中，也總有一些悲歡離合，令我們嘗盡辛酸。思念一個人，是開心的，同樣也是痛苦的。
記得小時候，爺爺總是給我講起他兒時的故事，我總是沒聽到結束，就已經睡著了。又一次，爺爺再講故事的時候，突然跟我說﹕“孩子，如果將來爺爺不在你身邊了，你要記得我給你講的故事，可別忘了，以后講給奶奶聽啊！”我知道他這么說是因為愛奶奶，于是，我便開心的點點頭。
那一年，我上初2了。那天，我早早的起床，在教室里讀起英語課本來，班主任因為有事，而沒有來。于是便讓我們潘老師當我們的副主任，潘老師一大早跑來，就告訴我﹕“小聶，你爺爺老了”﹗我聽了，趕忙寫了請假條，哭著回到家中……
到家時，看到爺爺正躺在棺材里，白皙的.身體，瘦骨如柴，修長的手上，布滿皺紋。“我，錯過了嗎？”不料眼淚也知趣的跟著悲傷地音樂，溜了出來。正在我傷心的時候，我突然想到，以前爺爺給我說過的話，我不相信爺爺就這么去世了，也不相信他愿意丟下我就這么無情的離開了。
爺爺去世后……我靜靜坐在地上，回想著爺爺給我講的那故事，他給過我多少溫暖和溫馨，我仿佛明白了什么！一個人的出生，到一個人的離別，不僅給我們帶來了開心，也給我們帶來了傷心。想想人不可能永遠活著，大概就讓他這個樣子成為我記憶中的牽腸掛肚的人罷了！
爺爺作文 篇5
人人都說媽媽愛自己的兒子，可你們知道嗎？我爺爺也是無比的疼愛我的。
我爺爺個子不高，身體瘦瘦的，稀疏的頭發全白了，歲月在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。他平時話不多，也很嚴肅。但他對我卻非常的慈和，經常看到他張開掉了牙的嘴巴“呵呵”的笑。
爺爺小時候家里窮，才讀到小學三年級就輟學了。由于他的學愿未了，他便把希望寄托在我爸爸和我的身上，他認為只有知識才能改變貧窮。由于媽媽工作忙，奶奶身體不好，自從我上學以來，爺爺便每天起早貪黑。早晨先煮好飯，再叫我起床，起來后就叫我讀語文或英語。下午來接我回家后又要趕緊煮飯，晚飯后有時陪我散散步，教我一些做人的道理或者問問我班上的情況。睡覺前還要幫我檢查作業。爺爺常跟我說：“孩子呀，爺爺小時候沒有讀到書，現在和你一起讀書，咱們來個比賽，看誰學得好。”我暗暗的和爺爺較著勁，每當我比贏的得時候，爺爺便摸摸他那稀疏的白發說：“爺爺老了。不過比賽還在進行當中，我還有贏的機會喲”
記得有一次我流鼻血了，不能去上學。爺爺心急如焚說：“怎樣才能不讓你落下功課呢？對，有了。先問一問同學老師布置了一些什么作業，然后我們再根椐作業把功課看一遍。”那天爺爺當了我的'老師。
有時，我有的題目做不出來去問他，他便故作嘲笑的對我說：“哎喲，你這個聰明鬼也有不做的題目呀！”我當時哭笑不得，沒辦法只好自己看書，不一會兒仿佛有一種智慧飛進我的頭腦中，讓我突然有了靈感，一下子把問題解決了，爺爺目瞪口呆，我得意洋洋的笑了。
不幸的是，我爺爺得了肺氣腫，我很傷心，心里暗暗的道：爺爺，您放心，我決不辜負您的期望，希望您能快快的好起來。
我要感謝爺爺，是他，在我幼小的心田里播下了知識的種子；是他，讓我蹣跚學步的路上堅定步伐；是他，讓我一次又一次的從挫折中振作起來。此時我的耳邊回蕩著這首歌：“感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運......”
爺爺作文 篇6
生活中我最敬佩的人是爺爺，他每個冬天都會堅持冬泳，我要為他點贊！
爺爺雖然65歲了,但是身體非常健康，全身都是肌肉。他慈眉善目，整日樂呵呵的.，像個老頑童一樣。
去年寒假，我們去老家看望爺爺奶奶，順便在那里住了一陣子。一天早晨，我剛掀開被子，一股寒氣就迎面撲來，我不由得重新鉆了回去，心想：好冷啊，不知道爺爺今天有沒有去冬泳。出于好奇，我趕緊穿好衣服向河邊跑去。
我裹著大棉襖，哆嗦著來到河邊。爺爺居然早就在那熱身了，而且只穿著一條游泳褲。我驚訝地問:“爺爺，您穿這么少不冷嗎?”“怎么會呢，你看看你，裹得跟肉粽子似的。”雖然爺爺嘴上這么說，但是我看得出他上牙和下牙正在打架呢。
熱身完畢，爺爺“撲通”一聲跳進水里，水花濺到我的臉上，冰極了。爺爺像一條大魚一樣，在河里游來游去，速度可快了。過了一會兒，爺爺上了岸摩擦一番，他嘴唇發紫，全身雞皮疙瘩都起來了。我摸了摸爺爺的身體，簡直就像冰塊一樣。我心疼地勸他:“爺爺，我們快回家吧，天這么冷，就別游了。”爺爺卻堅定地說:“不，無論多冷，我都要堅持游泳半個小時。”不管我怎么勸，他又下了水。整整一個假期，爺爺都堅持冬泳，我每天也跟爺爺一起去，爺爺從來沒說過冷，也一直沒有放棄過。
爺爺真的是太強悍了！我被他頑強的毅力和永不放棄的精神徹底折服了，我要為他豎起大拇指點一百個贊！
爺爺作文 篇7
今年冬天，天氣很冷。奶奶在菜市場做小生意，做我們家鄉的傳統食品糯米湯團，因為大家都喜歡吃，所以奶奶很忙。爺爺正好工作放假了，就去給奶奶幫忙。
過年的前幾天，天氣又是風，又是雪，可冷了。寒冷的天氣讓爺爺的手長出了凍瘡，而且還裂開了呢！我心疼爺爺，讓爺爺休息，爺爺說：“沒事，沒事，不痛，不痛。”
除夕了，我們吃好年夜飯以后，坐在電視機前看電視，我看見電視機旁邊的潤手霜，想到了阿姨在美甲店做手膜的`情景。于是我悄悄地拿來了毛巾、潤手霜和保鮮膜，然后坐到爺爺對面，我很神秘地對爺爺說：“爺爺，您把手伸出來，我給您變一個小小的魔術。”爺爺特別驚訝，但還是非常配合我，把手伸了出來。我先用毛巾把爺爺的手擦得干干凈凈，再把潤手霜擠在爺爺的手里面，均勻地抹開，包上了保鮮膜，好像兩個透明的大粽子，然后，我看見床上有一條毛茸茸的圍巾，我拿起圍巾，也包在了爺爺的手上，現在好像一個彩色的大湯圓。20分鐘過去以后，我幫爺爺打開了圍巾和保鮮膜，再拿紙巾擦去多余的潤手霜。這個“魔術”就做好了。
爺爺看著滋潤的手，夸我這個魔術變得很成功，我特別高興，家里的其他成員也非常高興，爺爺是最高興的人了。
爺爺作文 篇8
我的爺爺做事非常“硬”。
暑假時，我待在湖北老家。在預習數學時，我看到一道思考題，很難。我實在想不出來，就問爺爺：“爺爺，你看看這道題，我實在想不出來了。”爺爺微帶了點生氣的語氣道：“你自己想，不要什么事都找大人幫忙，不會也要硬做出來。”爺爺的眉頭越來越緊。“哦，好吧！”我失望地看著那打著問號的'思考題，手沒力氣地晃了一晃筆，背比蝦彎得還厲害。“不把這道題寫完就不能吃飯！告訴你，別以為這樣停著就有用了！”爺爺突然站在我背后生氣地說。我不作聲，就這樣我最終猜了一個答案，還錯了，訂正完又開始預習語文。
我想，預習語文肯定沒有什么難的。爺爺也肯定不會跟我“硬”的。然而，爺爺還是用了他那招“硬”。因為我預習的那篇課文剛好要背誦全文，但那篇文章很長，有11段，于是我又跑去問爺爺：“這篇文章很長，有11段，能不能讓我一段一段背給你聽？”“不行，書里不是叫全文背誦嗎？他就是叫你連在一起背，有哪個老師是讓你一段一段背的？你連不起來也要硬連起來。”爺爺哇啦哇啦地說著，聽著真叫人煩。“唉，好吧，連著就連著背吧！”我在心里念叨。爺爺再一次采用“硬”的方法來讓我完成預習作業。
過一會兒，就吃飯了。我趕忙洗手拿飯。吃了一小會我就吃飽了，實在吃不下。可是，碗里還剩一點飯。“爺爺，我吃飽了，還剩下一點飯能不吃了嗎？”坐在旁邊的奶奶連連點頭說可以。可爺爺卻說：“你們不能浪費糧食，要節約，吃不下也要硬吃，這個可是沒得商量的。”我看看奶奶，奶奶又轉過頭對爺爺邊笑邊說對。我又只好硬著頭皮把飯吃完。我又一次被爺爺的硬給征服了。
吃完飯我接著背課文。爺爺突然走到我身邊，大聲說：“不背完，你晚上就不能睡覺！”就這樣把一句話丟下就走了。房間里安靜得連鐘的嗒嗒聲都能聽見，爺爺吼得聲音似乎比打雷聲還大，睡覺的覺字還一直在我耳邊回響。多么可怕的懲罰啊！面對這樣硬的懲罰，我只能“勇敢”面對。最終我還是連著背下來了。
就這樣，我被爺爺硬了一個暑假。
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