(通用)同學(xué)的作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
說起胡怡森這個(gè)人啊，我對(duì)他的第一印象是愛說話，然后就是學(xué)習(xí)好，我給他起了一個(gè)外號(hào)叫“胡草”。
他個(gè)子偏高，戴著一副藍(lán)框眼睛。他的眉毛左邊濃，右邊淡，從中間往上翹。鼻梁高挺，鼻子下面有一撮小胡子，十分搞笑。
記得我還和“胡草”做同桌的`時(shí)侯，我們幾乎每節(jié)課都“拍閑話”，說笑聲從我們這里傳出去，我們臉上總是洋溢著開心的笑容。雖然笑容很燦爛，但結(jié)果卻是“悲慘”的。我們基本上每天，噢，不，應(yīng)該是每節(jié)課都要受到批評(píng)。“唉，問君能有幾多愁？恰似一頓批評(píng)嘴上流！”我仰天長(zhǎng)嘆，但是我還是忍不住和他“卿卿我我”的，后來老班明察秋毫，果斷把我們倆調(diào)開了，很遺憾！
誰知老班失策，竟讓他跟“秦槍快嘴”做了同桌，真可謂是“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”。倆人在一起，兩只嘴像機(jī)關(guān)槍一樣“嘟嘟”地“打”個(gè)不停，在上課時(shí)猶入無人之境。不過隨著新班長(zhǎng)王夢(mèng)嬌“上任”，記名制開始了。這倆“話癆”每天都被新班長(zhǎng)記錄到“光榮榜”，自然免不了挨批了，但是他們卻屢教不改，再后來被老班調(diào)到眼皮子底下，“胡草”終于不敢“胡草”了。不過人“秦槍快嘴”一點(diǎn)不受影響，話多得周圍的人都把耳朵捂了起來。
雖然“胡草”說的“口若懸河”，但是成績(jī)卻“遙遙領(lǐng)先”，要不咋叫“胡草”哩！第一次月考數(shù)學(xué)就考了滿分，我己無話可說。像他那種上課一直說話，下課不寫作業(yè)，成績(jī)卻考這么好，弄得我都開始懷疑人生了！我不像“胡草”那么“胡草”，所以只能上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。唉，人各有命，我真是服他了。
不過，雖然他的成績(jī)很好，但是并不突出，也不均衡，而且被老師猛批總不是一件光彩的事兒。如果他能把上課愛說話下課不寫作業(yè)的毛病改正，他的成績(jī)一定會(huì)更上一層樓的。
同學(xué)的作文 篇2
那是一個(gè)烏云密布、雷電交加的下午。“哎呀，雨下得這么大，我又沒帶傘，這可怎么辦呀？”我在一旁焦急地拍著大腿說。這時(shí)，我班的同學(xué)——秋雅見我這么著急，急忙跑過來，輕輕地說：
“黃琳，怎么啦？怎么這么著急？”“我，我忘記帶傘了，雨又下得這么大，我不知道該怎么辦了。”秋雅聽了，笑了笑說：“這樣吧，我這兒有一把傘，咱們一起遮吧！”說完，牽著我的'手，一起離開了學(xué)校。我心里也很感激秋雅。
走在回家的馬路上，只見那小雨滴，就像那頑皮小寶寶一樣，見那衣服舒服，就要到上面去睡大覺一樣，一直要往上面落。不一會(huì)兒，那衣服就全濕了，秋雅還冷得直哆嗦！我關(guān)心地問：“秋雅，沒事吧？”秋雅結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒……沒……事……”見她這樣子，我真是慚愧極了。
一下子，身邊美好的事物，都像在指責(zé)我：微風(fēng)吹來花兒搖了搖頭，像在說：你怎么能這樣子呢……
我在心里深深地感謝秋雅，謝謝她和我一起遮雨。
從那以后，我學(xué)習(xí)秋雅助人為樂的好習(xí)慣。秋雅幫助我，使我永遠(yuǎn)溫暖在心中。我也去幫助別人，別人也深深地對(duì)我說了一聲：
“謝謝！”
同學(xué)的作文 篇3
我尊敬的人是我的同班同學(xué)，她的名字叫小張怡。
她很可愛又很聰明。她在別人碰到困難的時(shí)候總是會(huì)主動(dòng)幫助他們解決。
有一次，我在教室里做作業(yè)。小張怡也在教室里。我一邊做一邊想著。我做了一題又一題。很快我就做到了最后一題。這一道題目比較難，我想了又想，想了好久都沒有想出來。我火了，想不高興自己做了。我就去問同學(xué)。我問了一個(gè)同學(xué)，他說不知道。我又去問了一個(gè)同學(xué)，那一個(gè)同學(xué)也說不知道。我又去問了幾個(gè)同學(xué)，他們都說不知道。我想怎么搞的，這一道題目既然沒有一個(gè)人說知道，我該怎么辦。這時(shí)，我一點(diǎn)頭緒都沒有了。有些人對(duì)我說：“既然不會(huì)做，那就不要做了。”我想這怎么可以呢？老師知道了，一定會(huì)讓我到辦公室去做，那可是不好的事情，面子上不光彩。我急得趴在桌子上想哭。只是我強(qiáng)忍著眼淚沒有讓它流下來。我想還是自己動(dòng)腦筋吧！
可是，我想了半個(gè)小時(shí)還是沒有想出來。我趴在桌子上面，低下頭眼眶里面充滿了淚水，差一點(diǎn)就要掉下來了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)輕輕地走到我的身邊對(duì)我說：“顧忠海，你怎么了？為什么把頭低下了？有什么困難嗎？”“這一道題目我做不來。問了一些同學(xué)，他們也都說不知道。”小張怡說：“男子漢，不要害怕困難，抬起頭，我們一起來想吧！”“好！”我們想啊，想啊！想了十五分鐘，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了。我越來越急了。小張怡說：“別急，越急越是想不出來。”她又想了一會(huì)兒，抬起頭說：“顧忠海，應(yīng)該這樣做……”我聽了頓時(shí)明白了這一道題目的`解答方法，立刻動(dòng)筆做了起來。不一會(huì)兒，我就把題目做好了。于是，我跑步到辦公室交出了作業(yè)。
正在這個(gè)時(shí)候，上課的鈴聲響了起來。我心里的一塊石頭落到了地上。我高興地快步向教室。
同學(xué)的作文 篇4
怎么辦，鋼筆沒水了，我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，解一凡借我了一支鋼筆，他微笑著對(duì)我說：“這是我的鋼筆，你拿去用吧。”
這是我和他的`第一次接觸。記得有一次，沒有一個(gè)人陪我打籃球，我孤獨(dú)地在操場(chǎng)上拍著籃球，真無聊啊！正在我去放籃球的時(shí)候，解一凡突然站在我面前，“我們一起玩吧。”
后來我們成了好朋友，有一次做作業(yè)，一道應(yīng)用題難住了我，我百思不得其解。這時(shí)解一凡靠過來說：“是不是不會(huì)做？我來給你講吧。”
在我遇到困難時(shí)，他向我伸出了援助之手；在我無聊的時(shí)候，他陪伴我度過了快樂的時(shí)光；在我學(xué)習(xí)遇到瓶頸時(shí)，他也總是熱心為我講解……
這樣的朋友，才是真正的朋友，我最難忘的同學(xué)——解一凡。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)的作文09-14
同學(xué)的作文09-15
同學(xué)的作文09-15
同學(xué)的作文09-15
同學(xué)的作文09-16
同學(xué)的作文09-16
同學(xué)的作文09-16
同學(xué)的作文09-17